風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
喜悅總是伴隨著悲傷，成功總是夾雜著汗與淚，所以我只愛那唯美的？
當(dāng)日光與月光交融之時(shí)，我理解了父母的憂心與期望，每一個(gè)夜深人靜的陪伴與每一個(gè)旭日東升的目送，無數(shù)次的期望迎來的總是我的反感與厭倦，失敗一次又一次擊打著我的心，碎了！碎了！碎了在一次回首時(shí)，我發(fā)覺到親情在往日中熠熠生輝！在世俗的平野中飄浮不定，不如用另一種方式體會(huì)人生、品味人生、享受人生、駕馭人生。我愛上了音樂，此時(shí)我的耳邊還有那音樂箏箏如流水般叮咚的旋律。在音樂中我體會(huì)到了一種超越凡塵的美，如脫了韁的野馬在廣茂的原野中自由奔騰，這時(shí)我的思想火花開始涌動(dòng)。
在理解與放蕩不羈后也有寂寞，步入青春期的我在人生的`十字路口徘徊，是奮斗、是飄浮、還是所有的血液里都相融著沖動(dòng)，我真正喜愛上了一種單一。世道變了，理解與目目交融后的漸遠(yuǎn)、利用。妒忌在每一個(gè)人心中的深處發(fā)芽、開花、結(jié)果。古人的不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的友誼哪去了？我真想向魯迅一樣用血一般的激情筆錄人生，但文思才淺，無奈兮！我又想向陶淵明、周敦頤他們一樣傲視群峰，鄙棄世俗之氣，歸居山野；又想如君子一般亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。我開始厭世了，我發(fā)覺到世間的冷漠與明爭(zhēng)暗斗
山重水復(fù)凝無路，柳暗花明又一村在逆境中我找到了重新振作的勇氣。自從我戴上了眼鏡，從此，我心靈的窗戶不再被洞察，我庸庸度日。然而，在一篇文章里，我體會(huì)到了世間的雄奇變幻，在音樂的陶冶下，我無意中愛上了文學(xué)，我開始用文字抒發(fā)我的內(nèi)心世界，心靈的窗戶雖已關(guān)閉，但是我扶岸而起，讓我奇出變幻的世界泉涌而下；我體會(huì)到了與文學(xué)分享我的喜、怒、哀、樂，七情六欲的多重心曲的方式的快感，它讓我體會(huì)到了世間的變幻雄奇，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，春華秋實(shí)，夏雨冬雪，斗轉(zhuǎn)星移，四季交替，潮起潮落，生死相依，高興時(shí)手舞足蹈，激憤時(shí)怒發(fā)沖冠，大笑時(shí)開懷撫掌，痛哭時(shí)涕淚橫流，在文學(xué)與藝術(shù)中交替翻轉(zhuǎn)，我在紅塵中獨(dú)享那份屬于我的恬靜。得意而又不忘形，失意而不萎靡，寬厚仁慈，真誠(chéng)淳樸，知足常樂，大智若愚。此時(shí)我想到了屈原的悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷，蘇軾的清風(fēng)徐來，水波不興，范仲淹的先天之憂而憂，后天下之樂而樂的千古名句，在千古風(fēng)云歷史文學(xué)的感染下，在J。K。羅琳、吳承恩的奇思妙想中，我在文學(xué)中遨游，我有了壯闊的人生觀、世界觀，那直擊心靈的一瞬，我陶醉了，我在風(fēng)中揚(yáng)起了信心的風(fēng)帆。
成功時(shí)盡可一蹦三尺，失敗后何妨捶胸頓足，順境中盡可乘風(fēng)破浪，逆境中何妨破釜沉舟，能把苦水當(dāng)作美酒，能把傷疤當(dāng)作財(cái)富，能用歡笑蘸著淚水的畫筆去寫意，能用淚水和著歡笑的歌喉去抒情，此即為我的全新人生觀，我在風(fēng)中亮出了青春的旗，此時(shí)、將來都將迎風(fēng)飄揚(yáng)！
回憶這半年來，雖沒有什么大風(fēng)大浪，但也不平靜如水，我長(zhǎng)大了，我有了自己獨(dú)特的理性與思考，原來這一路風(fēng)景不錯(cuò)。
風(fēng)景作文 篇2
一直在我們身邊永恒不變的最美的風(fēng)景，便是我們學(xué)習(xí)的天地—————美麗的校園。
每天清晨，踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校大門，在布滿林蔭的那條校園大道上，充滿了我們的歡聲笑語。大道左旁是我們娛樂的主要場(chǎng)所，那便是充滿活力的操場(chǎng)，還有大道右旁的宣傳欄里激勵(lì)人心的光榮榜。小小的校園雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全。隨著時(shí)間的消逝，校園已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家，這里的每一處都早已成為我們心中最美的風(fēng)景。
校園的美景，是那綠樹環(huán)抱的操場(chǎng)；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無私的莘莘學(xué)子。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有不少的教室里開了明亮的燈，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開教室的門窗，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。辦公室里，到處都是老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)的.忙碌的背影；課間時(shí)，只見同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱木墼谝黄鹣嗷ヌ接憣W(xué)習(xí)中遇到的問題；操場(chǎng)上，隨處可見同學(xué)們鍛煉身體充滿活力的身影，這一幕幕都形成了一道靚麗的風(fēng)景。
體育節(jié)上，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威。我們運(yùn)動(dòng)員們，都摩拳擦掌，躍躍欲試都準(zhǔn)備大顯身手。有的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻的做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)好像在說：我們一定是第一名。田徑場(chǎng)上的矯健的身影與看臺(tái)上加油吶喊助威的同學(xué)們形成了一道亮麗風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，成為一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
那年秋天，日本島內(nèi)的天氣已逐漸寒涼起來。我在古城京都的小橋上游走，看櫻花樹大片大片的綠意在逶迤而至的秋陽下，愈發(fā)蓬勃壯美。于此同時(shí)，第一次來到異國(guó)的我，卻在仰望這綠浪的時(shí)刻，莫名生出一種漂泊感。
行走在京都市的每一處，我都會(huì)誤以為自己是走在迷宮中的十字路口。巨大的喧囂與涌動(dòng)著的人流，無時(shí)無刻不令我感覺到個(gè)人的卑微、渺小。
不經(jīng)意問，我在街對(duì)面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小公園，我佇立良久，決定去看看公園中的景色。不一會(huì)兒，一個(gè)在公園門口閑坐的老爺爺向我這邊招手，我見四周無人，便覺得他一定是在示意我。于是，我穿過人行道，向小公園走去。
小公園內(nèi)景致簡(jiǎn)單，僅一個(gè)四方形的水柱噴泉和幾片油綠的草地而已，但公園中那一條條風(fēng)景線卻令人無比著迷。那成群的白鴿在小公園的上空肆意飛鳴，又隨著人們手中拋出的谷物降落在草地上爭(zhēng)食，與人們嬉鬧成一片。鴿鳴與人們的歡笑聲如風(fēng)鈴般清脆悅耳。
我再把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)向我招手的.老爺爺，他仍閑坐在一把老木椅上，朝我微笑。他用日語問候我，我尷尬地?fù)u了搖頭，表達(dá)了我不懂日語的遺憾。老爺爺先是愣了一小會(huì)兒，若有所思地推了推他的那副眼鏡，隨后，他緩緩地直起身子，披上了擱在一邊的深黑色褂子，打開他身邊那紅漆有些脫落的木柜，取出滿滿的兩袋谷物，用那雙蒼老的手真誠(chéng)地把谷物遞到我的手上。此刻我才明白，老人是售鴿食的負(fù)責(zé)人員。老人面目慈祥，我小心地凝視著他那安靜的面容，他臉上每一絲時(shí)光雕刻過的痕跡都分外清晰，無數(shù)艱辛、疲乏的故事也就暗含在這些痕跡之中。一時(shí)之間，那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，好似向我坦承了他所有的故事，我鄭重地接過了他贈(zèng)予我的谷物，正當(dāng)我要向他道謝時(shí)，他很小聲亦很高興地用中文向我說了一聲“謝謝”。我的心瞬時(shí)充盈了一種復(fù)雜的情愫，對(duì)老人的敬意更是油然而生。隔著他的眼鏡，我注意到那雙眼睛中沉淀的深邃……
我走進(jìn)公園，開始喂起鴿子，同時(shí)關(guān)注著服務(wù)游人的那個(gè)老人。步履蹣跚、身軀彎駝，似乎并未阻礙他用足夠的力量去快樂。他真心實(shí)意地對(duì)待每一個(gè)人，然后又獲得源自真心的快樂。這讓我重拾了那份“返璞歸真”的感動(dòng)。
幾十分鐘后，老人收起了桌椅，把剩余的谷物拿出來，一顆一顆地喂起鴿子，穿著黑褂子悉心喂鴿子的老人與雪白的鴿子構(gòu)成了一幅絕美的雙色風(fēng)景，靜謐動(dòng)人。
離開公園后，我覺得自己已不再悵惘迷茫。因?yàn)�，這世界上仍有令人感動(dòng)的事，且這感動(dòng)已然超越國(guó)界。
時(shí)至今日，時(shí)光不再。但憶起老人喂鴿的那鮮明動(dòng)人的景象，我便憶起那一刻，正是暮秋中的暖陽，卻點(diǎn)亮了我心中久未釋放的感動(dòng)……
風(fēng)景作文 篇4
或許，人們更喜歡海邊，因?yàn)榇蠛Ｊ沁@樣的蔚藍(lán)，沙灘是這樣的柔軟；或許，人們更喜歡城市，因?yàn)槟抢餆狒[繁華。但我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那平凡樸素的鄉(xiāng)村——我的老家瑞祥。
有一種風(fēng)景叫安寧閑適。天空蔚藍(lán)，就好像波光粼粼的大海，一望無際。那絲絲縷縷的白云就好比大海中翻滾的朵朵浪花，只是沒有那么頑皮，多了幾分溫婉恬靜。沿著村里寬闊的海其路的一排大樹，人們?nèi)宄扇鹤跇涫a下，輕搖著手中的扇子，打開的話匣子又不時(shí)夾著陣陣“咯咯”爽朗的笑聲，和著陣陣微風(fēng)拂過了樹梢，飄得好遠(yuǎn)。
有一種風(fēng)景叫熱情高丈。順著海其路閑庭信步，成片的玉米地盡收眼底。一個(gè)個(gè)金黃色的玉米棒咧著嘴笑著，頭上還頂著一簌簌過肩的雌花絮，都也是燙卷了并又焗了油似的新潮，有淡紫色的，有粉紅色的，有米黃色的……風(fēng)拂過身旁的玉米地，好像是身著綠色和服的姑娘們?cè)隰骠嫫鹞瑁头辖瘘S、淡紫、粉紅……滿眼五彩的繡花，也襯托著姑娘們的那份嫵媚和熱情。
有一種風(fēng)景叫自由自在。沿海其路往南，是村里的十字路口。午后的的十字路口守著它獨(dú)有的那份寧靜，不時(shí)穿過一輛幾乎悄無聲息的電瓶車來見證著這水泥路面的寬闊與平坦。十字路口有一個(gè)小花圃，尤其是幾株碗口粗的.臘梅，等到冬天花開時(shí)，總能把我，還有過往的行人淹沒在它幽雅的香味中，甚至走得老遠(yuǎn)，它的清香還能順著冰涼的寒風(fēng)劃過我的鼻翼。金秋的十月開始，小花圃里開始慢慢地積上了許多各種各樣的落葉，踩上去“吱吱、沙沙”作響，恰似一曲鄉(xiāng)間的悠揚(yáng)小曲在腳底升起。
有一種風(fēng)景叫熱鬧非凡。每當(dāng)傍晚時(shí)分，小花圃前面的小廣場(chǎng)上就會(huì)聚滿了鄉(xiāng)親。廣場(chǎng)燈亮起來了，音樂也響起來了，老老少少的舞步也隨著飛旋起來……廣場(chǎng)竟也成了歡樂的海洋。
這就是我喜歡的鄉(xiāng)村，我的老家瑞祥，既安寧閑適又熱情高丈，既自由自在又熱鬧非凡！
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