獨特的老師作文

　　洪老師是我3年級的科學(xué)老師，她是一個很獨出心裁的人，教學(xué)方法也很獨特，常常有出人意料的舉動。

　　記得一次課上，洪老師給我們講授的是電燈泡。她說燈泡要經(jīng)過電池與電線的連接才能放料。因為我們要制作小燈泡，所以老師讓我們做一個小屋子模型，要求我們后天上科學(xué)課時交。我聽別班同學(xué)都不用動手做小模型和電燈泡。我在想老師為什么要叫我們做一些附加的作業(yè)呢!

　　放學(xué)后，我跑到學(xué)校附近的精品店，買了一對尚未成型的小屋子和兩個電燈泡�；氐郊液笱杆偻瓿勺鳂I(yè)，就開始拼裝了。我把一個個紙塊卸下來，自己釘了幾個小孔，把小孔對準(zhǔn)齒輪一拼，一個精致而又美觀的屋頂就拼好了。終于把電燈泡零件安去了，再把開關(guān)和電池安裝上去就大功告成了。功夫不負(fù)有心人，終于完成了,我的心頭大石落下了。

　　第二天當(dāng)我把模型交給老師時，老師微微一笑。在下周的升旗儀式中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的模型劍獲得了越秀區(qū)的一等獎，原來這是一個比賽。原來老師為了讓我們有機會能參加區(qū)的比賽。不僅如此，在科學(xué)期末考試中我們班的平均分比全年級高出了8到10分。

　　雖然這位老師不再任教我們了，但我永遠(yuǎn)不會忘記她，永遠(yuǎn)也不會……

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