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我們的老師作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我們的老師作文，歡迎大家分享。
我們的老師作文1
加減乘除，算不出老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完我們對(duì)老師的的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，我只想用自己并不成熟的筆獻(xiàn)上我對(duì)老師的深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻(xiàn)給您！在我一次次無助的時(shí)候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵(lì)、幫助次鼓勵(lì)、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，于是秦老師就主動(dòng)與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那么辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經(jīng)不起老師和請求，意識(shí)就由秦老師照管我。她騎車帶著我去醫(yī)院看病，需要抽血化驗(yàn)，秦老師像媽媽一樣一手托著我的胳膊，一手拿著我的衣服，并不停的安慰我：別怕，要堅(jiān)強(qiáng)一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激動(dòng)。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我說：“我想在秦老師家吃飯。”于是，秦老師就帶著我回她家了……
在四年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢說心里話，說一不敢說二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿著棍子，就在想：是誰又犯了錯(cuò)，真倒霉。班級(jí)里不在有惜日的.歡聲笑語，變成了一個(gè)仿佛暗無天日的地牢，我們也變成了地牢里的小囚犯……我們不明白，為什么一二年級(jí)時(shí)您對(duì)我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢幻泡影里，如今，夢醒了，一切的一切才是事實(shí)？
現(xiàn)在，我們仿佛又回到了夢幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們并不奢望永久的這樣，但也會(huì)依依不舍，這就像有著一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個(gè)在我無知的時(shí)候?yàn)槲覍?dǎo)航，您的愛和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我們的老師作文2
我們的語文老師姓李。她瘦瘦矮矮的，說話的語氣柔柔的，像一團(tuán)棉花糖似的甜滋滋的，不知何時(shí)，我已經(jīng)深深喜歡上了她，以及她那十分生動(dòng)的課。
初次見到她時(shí)，是開學(xué)的第一天。當(dāng)時(shí)，我正和周圍的同學(xué)聊天聊得火熱，根本沒注意到那個(gè)瘦小的身影何時(shí)站到了講臺(tái)后面。這是，不知誰喊了一句“老師來了”，我們才訕訕住了嘴，我看到講臺(tái)后的老師，她腰挺得筆直，短短的卷發(fā)透出一股俏皮的感覺，她抿著嘴沉默地看著我們，有一種“不食人間煙火”的感覺。我饒有興趣地看看她，等她開口。半響，她只是淡淡說了一句：“我姓李，今后三年，我便是你們的語文老師了�！闭f罷，她輕輕一笑，如一陣和煦的暖風(fēng)吹拂過我的心底。
但真正讓我喜歡上她的，是一次令我感動(dòng)卻又很辛酸的事。一次臨近期末，我們寫了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一個(gè)班的作文得判上個(gè)四五天。而那次，她卻只用了一個(gè)晚上便全判了出來。那天發(fā)了作文后，我們一直在嘰嘰喳喳，沒完沒了地說話，她拍了幾次講臺(tái)都無濟(jì)于事。這時(shí)，我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞，那布滿血絲的雙眼及那微腫的右臂。
第二天上午，我有事要去辦公室找她，卻發(fā)現(xiàn)她根本不再。這時(shí)，我聽見旁邊有兩個(gè)老師在聊天：“聽說李老師去醫(yī)院了……你說，她判了一晚上作文，她的那幫學(xué)生……唉！”我當(dāng)時(shí)一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我沒想過她的病會(huì)如此嚴(yán)重。
下午，她匆匆趕回來給我們上課。她帶著口罩，眼睛沒有了往日的'神采；她的聲音是沙啞的，說了幾句還會(huì)咳嗽幾聲，喝幾口水；而她的右胳膊則是腫得很嚴(yán)重，比以往要粗了一倍！我低下頭，不忍再看那令人辛酸的畫面。我甚至想象得到，在萬籟俱寂的夜晚，一個(gè)瘦小的身影正忍著劇痛伏在書桌前為我們批改作文。這時(shí)，我明白她是愛我們的，她為了我們不惜搞垮自己的身體。想到這兒，我很心酸，卻也很感動(dòng)——并不是所有老師都會(huì)這么做，可見她對(duì)我們的愛有多么濃厚��！
我們親愛的李老師，是她讓我們的語文成績有了提高，是她如同母親一般深深愛著我們！在這里，我要夸夸我們的語文李老師。
我們的老師作文3
渴望知識(shí)的同學(xué)爬蜀山，誰不想有個(gè)向?qū)�？學(xué)海旅行誰不想有個(gè)伴？在人生的道路上，老師扮演著這個(gè)角色。它們給我們的生活增添色彩，幫助我們生活得更幸福、更成功。
馮老師，一位語文老師
她是一個(gè)中等身材的老師，黑色的頭發(fā)，明亮的眼睛，總是充滿青春活力。這就是她與眾不同的氣質(zhì)，讓你在眾多人中一眼就認(rèn)出了她。
石豐教得很認(rèn)真，我特別喜歡她自己的作文來啟發(fā)我們的思考。從立意、選材、結(jié)構(gòu)、開合，每一篇文章都是基于我們的生活，特別貼近現(xiàn)實(shí)，真的很感人，讓我不再害怕寫作。對(duì)于我們成績并不突出的學(xué)生，她沒有諷刺和歧視，只有關(guān)心和鼓勵(lì)。她總能找到我們獨(dú)特的閃光點(diǎn)來贊美，帶給我們自信和快樂。
語文老師，我們的朋友。
王老師，數(shù)學(xué)老師
王師是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)男老師，穿著得體，身材高大，給人一種深刻、端莊、干練的感覺。他對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格，以至于他必須按他說的去做。比如禁止買零食，禁止帶手機(jī)，禁止抽煙喝酒等。如果在,有任何違規(guī)行為，你會(huì)在辦公室里談，你會(huì)被說服的。如果再有人失控，應(yīng)該做個(gè)檢討，打電話給家長。他很挑剔，班里的不良行為再隱秘，也難免。沒有人會(huì)試圖逃脫懲罰。
他的'數(shù)學(xué)課簡單幽默。我們總是很容易的跟著他的思路走，在快樂中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，一點(diǎn)都不累。
數(shù)學(xué)老師，我們的偶像。
劉老師，一位英語老師
她二十出頭，年輕貌美，頭發(fā)柔軟有光澤，像黑色的瀑布。英語老師整天戴著眼鏡。上課的時(shí)候，她總是時(shí)不時(shí)幫著扶眼鏡，免得眼鏡掉下來。劉英語說得很流利。她給我們講了關(guān)于身體部位的單詞，讓所有男同學(xué)用英語介紹自己的身體部位。她逗同學(xué)笑，她也在笑。她的微笑總是給學(xué)生一種春風(fēng)的感覺。
英語老師，我們快樂的天使。
還有我們的體育和地理老師趙，生物老師吳，政治老師岳和物理老師王。我們的老師，雖然都是那么普通，只是中國千萬人民教師中的普通一員，但是他們對(duì)我的教誨是深刻的，他們對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。他們在我心中光芒萬丈。
我們的老師作文4
我學(xué)不好生物，但我喜歡我的生物“男”老師。
光聽聽她的大名吧：馬曾偉，誰能想到這是位可愛的女老師。一說出去，這是我的生物馬老師，估計(jì)一順耳就會(huì)聽成生物男老師。馬老師的行為更是不得了！她會(huì)徒手拿死蝗蟲，解剖烏賊和河蚌……
簡直就是男神！
上她的課，是最有趣的。記得一次我們講到渦蟲，她為了讓我們清楚渦蟲的進(jìn)食過程，隨便點(diǎn)了一名同學(xué)，讓他的衣服做道具。當(dāng)然是榮幸萬分了！
那位同學(xué)三下五除二脫掉了衣服，馬老師一看他的衣服，自己就樂了：“這位同學(xué)多貼心，連渦蟲的口都準(zhǔn)備好了！”我們仔細(xì)一看，那衣服脫得太急，袖子朝里了，一拎起來，真是個(gè)活脫脫的渦蟲！
班里笑聲、拍桌聲、鴨子叫……混成一片。
馬老師有著矮矮胖胖的身材又配著一副好玩的臉。
由于本人想象太豐富，我曾把鋼琴老師想成了一只老鼠在啃鍵盤。馬老師有著一雙不大卻炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上馬老師稍棕的頭發(fā)，就變成了一只咧嘴笑到耳根的貓。而馬老師做事也像貓一樣看著慵懶模樣，卻敏銳而有原則。
講到海帶時(shí)，馬老師帶來了一條又寬又長綠綢子，還把它舉起指著缺口說：“四班同學(xué)好奇心太強(qiáng)，給我撕下了一塊嚼了嚼……”馬老師和同學(xué)們又一次哄堂大笑，是包容的笑。
可是一旦課堂亂，或有同學(xué)作弊，那絕對(duì)是欺到老虎頭上了，怎么著也免不了兩三分鐘的口水禮！
馬老師為了讓我們更好地理解，還經(jīng)常把自己扮成細(xì)胞、蚯蚓等微生物。
講到癌細(xì)胞時(shí)，馬老師把人體比成了一套監(jiān)控系統(tǒng)。一看到有“情況”，就會(huì)派白細(xì)胞去鎮(zhèn)壓，馬老師就鎮(zhèn)壓周圍的'同學(xué)；而一旦白細(xì)胞去對(duì)付其他病毒，那魚和熊掌就不能兼得了，監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)失靈，而癌細(xì)胞會(huì)迅速安營扎寨，擴(kuò)散，馬老師就開始“囤地”了。
這個(gè)場景我估計(jì)一輩子都不會(huì)忘。
馬老師的魅力就在于，她把一個(gè)復(fù)煩的生物世界變得好玩又富有哲理：大自然的奧秘?zé)o窮大！
總之，一節(jié)課是少不了生物課上的歡樂，也多不了生物課上的精彩！
么么噠，我的“男神”馬老師。
我們的老師作文5
這學(xué)期，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。
他是一個(gè)年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發(fā)，看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時(shí)候有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)肅，比天氣變化還要快呢!
我們英語老師姓唐，他對(duì)我們的要求可真是高呀，即使錯(cuò)了一個(gè)單詞也要被罵，同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)啊!有一次，我和旁邊的同學(xué)在小聲的說話，盡管我們想使勁的掩飾，，可還是逃不過老師的”火眼金睛”，只見他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛我們。
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的'字寫得很好,特別是作文，終于等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
我們的老師作文6
“桃李不言，下自成蹊”，您勤耕一方凈土，用汗水灌溉希望；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用粉筆書寫忠誠；“十年樹木，百年樹人‘，您奉獻(xiàn)四季輪回，用心血培育棟梁……
九月秋高氣爽，潔白的云朵在澄凈的天空中悠然飄過，美麗的鴿子在青青的草地上愜意地。享受食物。風(fēng)輕輕地拂過臉龐，吹散了清晨的睡意朦朧，眼不經(jīng)意間瞥見了辦公桌上您伏案的身影，您揮動(dòng)的筆尖寫下的是對(duì)我們新學(xué)期的'寄語嗎？新的學(xué)生，新的伙伴，新的班級(jí)，不變的是家長們殷切的期待和同學(xué)們對(duì)未來的憧憬。您來春去秋來的年輪里悉心教導(dǎo)著一屆又一屆稚嫩的少年，在夏蟬冬雪的季節(jié)翩躚中陪伴了一批又一批莘莘學(xué)子的成長。您用時(shí)間向家長們證明您沒有辜負(fù)他們的期盼，一次又一次地交出了讓家長們滿意的答卷。
或許學(xué)生和家長們看不到您背后付出的心血，他們只看到您在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)地授課，看不到您在月光灑落時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n的辛苦，但您仍無怨無悔地，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。筆墨紙硯，寫不出您的任勞任怨；丹青古卷，畫不盡您的豐神傲骨；詩詞歌賦，頌不完您的辛勤付出……
秋風(fēng)染黃了樹葉，花瓣漸漸凋零，在這蕭瑟的秋景中您卻是我們眼中的一道風(fēng)景線。軍訓(xùn)場上，是您默默地為我們擺好散亂的水杯；說人的日關(guān)系啊，是您靜靜地在認(rèn)真審閱我們的稿件；教室門后，是您悄悄地?cái)[好掃除工具，并教導(dǎo)我們愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生。您不僅是在教書，更是在育人。您的以身作則，我們都看在眼里；您的諄諄教誨，我們都記在心上；您的嚴(yán)厲批評(píng)，我們虛心接受、積極改正……您是我們最敬愛的人，我們懂得了您的用心良苦，您的教導(dǎo)、批評(píng)，都是在督促我們進(jìn)步，盼望我們成人成才。
教師——人類靈魂的工程師，一個(gè)偉大的職業(yè)。每個(gè)教師都是平凡的，可每一個(gè)教師又都是不平凡的，他們?nèi)紵约�，照亮別人，用心血澆灌一朵朵祖國的花朵，他們把自己美好的年華都獻(xiàn)給了學(xué)生。讓我們在此教師節(jié)來臨之際，向老師們表達(dá)我們最衷心的感謝。老師，您辛苦了！
我們的老師作文7
學(xué)生渴望知識(shí)，攀登書籍之山，誰不想要一個(gè)向?qū)�？誰不想有一個(gè)同伴在學(xué)習(xí)的海洋里游泳？教師在生活中扮演這個(gè)角色。它們給我們的生活增添色彩，幫助我們生活得更快樂、更成功。
語文老師——馮老師
她是一名中等身材的老師，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙亮晶晶的眼睛，永遠(yuǎn)充滿青春活力。這是她與眾不同的氣質(zhì)，讓你一眼就能認(rèn)出她。
馮老師教得很認(rèn)真，我特別喜歡她的作文來啟發(fā)我們的思考。從構(gòu)思、選材、結(jié)構(gòu)、開合.每篇文章都取材于我們的生活，特別貼近現(xiàn)實(shí)，真實(shí)感人，這樣我就不再害怕寫作了。她對(duì)成績不突出的學(xué)生沒有諷刺或歧視。她只關(guān)心和鼓勵(lì)他們。她總能找到我們獨(dú)特的亮點(diǎn)來贊美，帶給我們自信和幸福。
語文老師——，我們的朋友。
數(shù)學(xué)老師王小姐——
王師是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師。他是一名男教師，穿著得體，身材高大，給人一種深刻、端莊、干練的感覺。他對(duì)我們特別嚴(yán)格，必須按他說的去做。例如，零食、手機(jī)、吸煙和飲酒是不允許的'。任何違反法律的人都將被“斬首”，并且不能被免于——在辦公室說話。你會(huì)被說服的。如果有人再次失去控制，是時(shí)候給父母打電話復(fù)習(xí)了。他非常性感。不管班上的不良行為多么隱秘，它都注定要失敗。沒有人能逃脫懲罰。
他的數(shù)學(xué)課簡單又幽默。我們總是輕松地跟隨他的思想，快樂地學(xué)習(xí)許多知識(shí)。我們一點(diǎn)也不無聊。
數(shù)學(xué)老師——是我們的偶像。
英語老師——?jiǎng)⒗蠋?/p>
她二十出頭，年輕漂亮，頭發(fā)絲滑如瀑布般閃亮。英語老師整天戴著眼鏡。上課時(shí)，她總是時(shí)不時(shí)地幫她扶眼鏡，以免眼鏡掉下來。劉英語說得很流利。她給我們講了一些關(guān)于身體部位的單詞，并讓所有男生用英語介紹他們的身體部位。她讓她的同學(xué)笑了，她也在笑。她的微笑總是給她的同學(xué)——種春風(fēng)。
英語老師——我們快樂的天使。
還有我們的體育和地理老師趙，生物老師吳，政治老師岳和物理老師王。我們的老師，雖然他們都很普通，但他們只是數(shù)百萬中國人民的老師中的普通成員，但是他們對(duì)我的教導(dǎo)是深刻的，他們對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。它們在我心中如此光芒四射。
我們的老師作文8
一張胖乎乎的臉，黑黑的皮膚，一頭黑發(fā)亮的長發(fā)，眼睛像黑色的寶石一樣亮亮的，不過面對(duì)調(diào)皮的我們，眼神可夠嚇人。這構(gòu)成了一個(gè)兇巴巴的她——我們的“野蠻老師”。她是教我們體育的老師。
她第一次給我們上課的時(shí)候，我們吵吵鬧鬧很不聽話，她直接大發(fā)雷霆，把那些吵得最厲害的同學(xué)“請”到旁邊，在大太陽下罰站。我們見狀立刻老老實(shí)實(shí)，安靜得像一只只小兔子�？粗鑵柕难凵�，罰站的同學(xué)也站得筆直，就像一棵棵矗立的白楊樹。在我們被她嚇得心里發(fā)毛的時(shí)候，一陣五音不全的《丑八怪》的歌聲傳入我們的耳中，我們很想笑但是又不敢笑，所以一直努力憋著。老師見狀也噗地一聲笑了出來，說道：“你們想笑就笑吧！
哈哈”我們見老師笑了，都開始哈哈大笑起來，嚴(yán)肅緊張的氣氛一下子緩解了不少。但是隨著笑聲越來越大，整個(gè)操場都要被笑聲覆蓋了。這時(shí)，老師又開始表現(xiàn)她的“野蠻”了，她大聲喊道：“安靜！安靜！這片天都要被你們掀翻了！”我們立刻回歸了老實(shí)的姿態(tài)，安靜得簡直連一根針掉在地上的.聲音都能聽見。這時(shí)老師的電話響了，老師接了電話之后跟我們說她臨時(shí)有點(diǎn)事先走了，等會(huì)兒再來，并且叮囑我們不要吵鬧。等她前腳剛走，同學(xué)們后腳就聚在一起開始討論這個(gè)老師的“野蠻”，并且開始商量對(duì)策……
后來同學(xué)們商量好每次體育課的時(shí)候，由一小組的同學(xué)來望風(fēng)，看老師來了沒有。老師來了就馬上“發(fā)信號(hào)”通知同學(xué)們坐好�？墒沁@個(gè)方法也有一定的風(fēng)險(xiǎn)哦，一旦望風(fēng)的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)就會(huì)被“請”出去罰站。不過她不是只會(huì)野蠻，她有時(shí)也會(huì)給我們講很多很有趣很搞笑的事情，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的野蠻老師羅老師，雖然她有時(shí)的確很野蠻，但是她幽默風(fēng)趣的時(shí)候還是很吸引人的，所以我還是很喜歡她。
我們的老師作文9
我們班上的語文老師，那便是葉老師。分班后，語文老師的重任也就落在葉老師的身上了。
從親近自然的話題討論，就來到親自感受的情況下；從欒樹的作文，竟來到觸碰欒樹。這一切都是葉老師的做為。因而大伙兒愛上了語文課，由于語文課上有一個(gè)獨(dú)特的教師，常常想到新創(chuàng)意的教師。她喜愛聆聽學(xué)生們的建議。有一次，葉老師說：禮拜天回家寫一篇作文，不寫禮拜天工作好么？一個(gè)教師對(duì)學(xué)員用這個(gè)詞，汲取大伙兒的提議。兩字無需我頭腦記，葉老師常見這個(gè)詞，聽取意見大伙兒的是是否，并作出恰當(dāng)?shù)奶暨x。我們的教室隔三差五傳出一聲耶！這倒還算不得什么，她常常教大家課余的誦讀，可全年度級(jí)要求的詩詞，大家卻還是有目共睹。葉老師隔三差五要說：我們班的高效率很高。某某某，你發(fā)展非常大。這些，并且這種鼓勵(lì)的話廣泛講的是相對(duì)而言學(xué)習(xí)培訓(xùn)不大好的同學(xué)們。
她的笑容
她很漂亮，可有一個(gè)缺陷，不太愛笑，愛皺眉。哎！說起來，說起來。這皺眉里還有我的貢獻(xiàn)呢！可一笑起來，便光芒萬丈，確實(shí)很漂亮。我愛看她的笑，因此 雙眼總瞟向葉老師，看一下有木有笑容。皺起來的模樣一點(diǎn)兒也不好看。呵呵呵，好，這作文寫的非常好。
她應(yīng)對(duì)大家的理智
我們班持續(xù)好幾個(gè)星期都沒拿到修養(yǎng)班集體了，路面臟，餐桌亂�？偠灾�，這種事情令人看過就煩心。很有可能大家以對(duì)自身失去自信心。在這類狀況下，葉老師沖鋒在前，一把攬上全部義務(wù)，一件事班開展教育方法。她的一句話要我印象深刻，他說：不是我聲譽(yù)上的.班主任，只是實(shí)際上的班主任。這句話并不是隨便講的，接下去的幾日里，葉老師已在大家的心里塑造了新一任班主任的頭銜。大家的面貌一下子就提升 了許多許多。
這就是我們班的葉老師，對(duì)比沒有一個(gè)班會(huì)不嫉妒咱班的吧！看見大家一點(diǎn)一點(diǎn)的長大了，葉老師的內(nèi)心一定很開心，很高興吧！可大家卻不愿看見葉老師一點(diǎn)一點(diǎn)的憂煩
我們的老師作文10
剛剛在辦公室“三科齊下”，被罵得痛不欲生的我回到教室，郁悶地趴在桌子上，腦中反復(fù)想著剛才發(fā)生的事情。突然想到，下節(jié)物理課��！什么痛苦煩惱，瞬間被我拋到九霄之外。
我們對(duì)物理老師的信任不是突然構(gòu)成的，而是他一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
初二上學(xué)期第一節(jié)物理課，我至今還記憶猶新。那時(shí)，我們都被其他科任老師罵怕了，上課時(shí)同學(xué)們都是死氣沉沉的，毫無生機(jī)。這時(shí)，物理老師拿著一堆教科書，腆著微胖的肚子，慢悠悠地走進(jìn)了大家的視線，接著又自然地說出了開場白：“大家好，我是你們的物理老師，我姓唐，你們可以叫我小唐……”小唐？這個(gè)老師這么“平易近人”？小唐馬上就攬獲了一些喜歡上他課的人，但大部分的人依舊不以為然，哪個(gè)科任老師開場白不是這樣？到后來都露出了“真面目”。
然而小唐并沒有像其他科任老師那樣，他每天都笑瞇瞇地面對(duì)著大家。他剛大學(xué)畢業(yè)，所以他顯得跟一個(gè)大孩子一樣，我們有共同的笑點(diǎn)，共同的語言可以交流。慢慢地，大家都喜愛上了他，喜愛上了物理課。
一次，我們講到升華，先前已經(jīng)交過汽化中的蒸發(fā)。他便在結(jié)束時(shí)隨口插了一句：“常說人間蒸發(fā)，指人突然消失了，也就是人突然汽化了。汽化是液體變到氣體，而人是固體，變到氣體的過程是升華，如果你想人間蒸發(fā)，還得先變成液體哩！所以應(yīng)該叫人間升華而不是人間蒸發(fā)�！彼f得很有道理，使大家都不禁捧腹大笑。從此，人間升華便成了小唐的代有名詞。
小唐對(duì)不交作業(yè)的人也有他自己的做法。有一次，我不小心忘了寫作業(yè)。小唐看了看沒寫作業(yè)的人，說道：“你們既然不寫作業(yè)，那就只能老規(guī)矩了�！蔽抑览弦�(guī)矩是什么。即花錢買下昨天沒寫的`作業(yè)。說得那么好聽，其實(shí)也不過就是把我們的錢攢起來，考試后獎(jiǎng)勵(lì)那些進(jìn)步大的同學(xué)或考得較好的同學(xué)。唉，我的零花錢又沒了，誰叫我不寫作業(yè)呢？
想到這時(shí)，小唐已經(jīng)慢悠悠地走了進(jìn)來，若無其人地說：“來翻開我們可愛的物理書，第……”
我們的老師作文11
初三生活已經(jīng)過去一半了，同學(xué)們評(píng)選出三位“麻辣老師”。想知道他們都是誰嗎？快到我們的課堂上看看吧！
物理課上的“快播員”
物理課上，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過玻璃窗就會(huì)看到一個(gè)瘦小的身影在教室里來回走動(dòng)，那就是我們的物理老師。走近一點(diǎn)，你就會(huì)聽到一陣陣仿佛用擴(kuò)音器發(fā)出的聲音，再靠近些，你就如同置身于激烈的足球賽場，一位坐在講說臺(tái)的評(píng)論員正在滔滔不絕：“現(xiàn)在許××同學(xué)已到達(dá)龍門附近，再近點(diǎn)！再近點(diǎn)！好，要射門了，去，用力抽上一腳，��！可惜，選擇錯(cuò)了，正確的答案應(yīng)該是B！”聽得你熱血沸騰，猶如正在觀看世界杯足球賽的.巴西對(duì)德國……
化學(xué)課上的“給力Q哥”
“上課！”“Q哥好！”“哈哈哈哈……”每次上化學(xué)課，教室里都會(huì)傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲�！癚哥”是我們送給化學(xué)老師的美稱，原因是我們發(fā)現(xiàn)他玩QQ飛車特別的“給力”。在上化學(xué)課前，蕭××同學(xué)經(jīng)常會(huì)跑上講臺(tái)，用粉筆在活動(dòng)小黑板上寫下大大的“Q哥”二字，然后用另外一塊小黑板作為“包裝”，這樣化學(xué)老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的秘密了。當(dāng)課堂進(jìn)行到一大半時(shí)，化學(xué)老師寫得正起勁兒，一拉小黑板露出了那兩個(gè)大字，全班同學(xué)立刻異口同聲地大叫：“Q哥！Q哥！”迎之而來的是化學(xué)老師羞澀的一笑和一臉的無奈，他已經(jīng)徹底被我們班歡樂的氣氛給征服了，所以只好“獨(dú)樂樂”不如“眾樂樂”……
英語課上的“獨(dú)幕話劇”
在緊張的“賽事直播”與“Q哥”的齊聲吶喊后，我們的精力也快要消耗完畢了，嘿嘿，是時(shí)候裝裝“有錢人”了沉默是金嘛！于是，就有了英語課上的獨(dú)特旋律英語老師的自言自語。只見英語老師自問自答，講得眉飛色舞，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕聲細(xì)語，講臺(tái)上簡直就是一部精彩的獨(dú)幕話劇。臺(tái)下的“觀眾”自然個(gè)個(gè)看得津津有味。
瞧！這就是我們可愛的老師們，夠“麻辣”吧！
我們的老師作文12
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛將禮物送給語、數(shù)兩位老師，卻將科學(xué)教師邵老師給遺忘了。
邵老師是個(gè)年輕的小伙子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，一看就很有精神。作為一個(gè)科技老師，邵老師付出的努力并不比別人少。
半年前，一個(gè)星期六的早上，由于奧數(shù)老師病了，我和若綺白來學(xué)校一趟，正想回家，同學(xué)潘海威讓我們一起去科學(xué)辦公室，我真辦公室看了看。在空蕩蕩的辦公室里，還坐著一位老師，呀！是邵老師。我到了辦公室前，只見邵老師手里拿著一個(gè)氣球，眉頭皺著，似乎在思考什么問題。我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)走進(jìn)去，見到我們，邵老師笑了笑，一邊拿起氣球，一邊問："外面商店里還有賣那種裝有面粉，可以隨意捏的氣球嗎？你們上課時(shí)要用。"我隨口答道："應(yīng)該有吧！"于是，邵老師給了我們十元錢，讓我們幫他去買那種氣球�；貋砗�，邵老師接過氣球又坐下來專心致志地開始研究了。他在研究什么呢？邵老師對(duì)我說："這是第一單元證明沉與滔所需要的步驟。"我明白了。后來我驚奇發(fā)發(fā)現(xiàn)辦公室里的花樣真多！有許多花，還有許多巖石，甚至有正在產(chǎn)卵的蛾。我疑惑了，老師為什么要做這些呢？邵老師看出了我的心思，就對(duì)我說了。原來這是學(xué)校里給學(xué)生舉行的"飼養(yǎng)大賽"可選擇的'項(xiàng)目，這需要花費(fèi)多大的精力！蠶長大后還要產(chǎn)卵，這需要十幾天的努力！聽著聽著，我不免慚愧起來，每次上科學(xué)課，我們總是漫不經(jīng)心，面對(duì)老師所做出的努力，我們卻無動(dòng)于衷。科學(xué)老師將雙休日用在幫我們備課，我們只知道玩，沒想到一堂課、一次活動(dòng)前，邵老師需要多少充足的準(zhǔn)備，唉！
從那一刻起，我就知道老師為我們默默地付出，像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮別人。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，甚至是科學(xué)老師，美術(shù)老師，他們付出的努力，不是我們在教師節(jié)送一份禮物，說一句祝福就能償還的。所以，老師們，我們會(huì)以優(yōu)秀的成績和良好的課堂表現(xiàn)報(bào)答你們的！一定，我保證！
我們的老師作文13
有一個(gè)令我佩服的人，那就是潘老師。潘老師是我們的語文老師。她雖然四十多歲了，但精神比我們還要好。
潘老師看起來有一點(diǎn)點(diǎn)胖，她總喜歡穿裙子，留著一頭短發(fā)，鼻子和眼睛都大大的。潘老師雖然不會(huì)近視，但記憶力總不太好，有時(shí)候忘東忘西的，每當(dāng)這時(shí)候潘老師就誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，請求我們諒解，引得引得我們哈哈大笑起來。潘老師是十分慈祥的，但有時(shí)也十分嚴(yán)厲，因?yàn)榕死蠋熡袝r(shí)候會(huì)打同學(xué)的手掌心呢。
潘老師要求我們上課時(shí)候都要精神專注，搞小動(dòng)作、走神等偶爾犯著提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上課時(shí)，班里有一位同學(xué)一向在桌子下面搞小動(dòng)作，潘老師看見了，拿眼睛提醒他可他還不明白，潘老師就點(diǎn)了他名字，叫他下課到辦公室去。下課時(shí)我站在老師辦公室窗外，看到潘老師拉著那位同學(xué)的手說話，說完還拿起尺子打了那同學(xué)一個(gè)手掌心，那位同學(xué)走出來時(shí)低著頭，眼睛有點(diǎn)紅紅。
還有一次，上課鈴響了，很多同學(xué)都安靜的.等待老師來上課，但有幾位同學(xué)不明白在玩什么還集結(jié)成一堆，潘老師來了，他們才轟然散開沖向座位。潘老師說：“你們幾個(gè)人上來�！睅讉�(gè)人乖乖上去，自覺伸出手掌――啪，啪，一聲聲脆響，完了潘老師問：“明白了吧？”那幾位同學(xué)虔誠地點(diǎn)著頭，潘老師看了，也沒再說什么，于是開始上課。
我原以為那些挨過打的同學(xué)必須會(huì)很生氣，于是好奇地詢問，他們說挨打的時(shí)候當(dāng)然很生氣，但也分明感受到潘老師并無惡意。是的，潘老師一向總說，她打同學(xué)手心并無惡意，只是覺得用這方式來提醒、來警戒更有效。潘老師說的也是事實(shí)，你看那些挨過潘老師鞭子的同學(xué)，都有了很明顯的進(jìn)步，看來，潘老師的尺子還真有奇效呢！
這就是我們的潘老師，雖然有時(shí)候會(huì)動(dòng)用“尺子”，但更多的時(shí)候是慈愛地為我們講道理，講故事。
我們的老師作文14
“十年樹木，百年樹人”。老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我終生難忘。
他是我們的體育老師，幾乎全校同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他就是大名鼎鼎的“黑面神”，體育老師兼領(lǐng)導(dǎo)。而我們班的同學(xué)卻叫他鋼鐵老師，這是為什么呢，讓我來告訴你吧。
第一天見到體育老師，我上下打量了一下他，他身材魁梧，面龐黝黑，表情十分嚴(yán)肅。由于經(jīng)常聽見別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，因此一見到他那嚴(yán)肅的神情，我心中便不由自主的對(duì)他產(chǎn)生了恐懼感。但是后來發(fā)生的'一件事，讓全班同學(xué)都對(duì)他改變了看法。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，太陽在天上耀武揚(yáng)威，忽然，樓下傳來了體育老師的聲音：“X年X班的同學(xué)，我命令你們在五分鐘之內(nèi)到操場排好隊(duì)。未到達(dá)的同學(xué)，后果自負(fù)！”話音剛落，班里像炸開了鍋，一個(gè)同學(xué)問道“小華，你不是說老師腳崴到了嗎，這是怎么回事。”“沒錯(cuò)呀，我是親眼看到他被別人扶著一拐一拐的走進(jìn)醫(yī)務(wù)室的！”我也十分疑惑，因?yàn)槲乙部吹剑軅耍?/p>
我們馬上到達(dá)操場排好隊(duì)，“黑面神”大聲說道“”同學(xué)們，今天我們將要練習(xí)的是引體向上，我先給大家做一個(gè)示范，看好了�！崩蠋熛茸隽藴�(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，隨后他一邊做動(dòng)作，一邊給我們講解要點(diǎn)。這時(shí)，他忽然從雙杠上摔了下來。我們被嚇了一跳，他的手抱住右腳踝，眉毛緊皺，咬緊牙關(guān)，臉上的表情十分痛苦。我們都明白了，老師被一個(gè)同學(xué)攙著到一旁坐下，在下半節(jié)課里，老師始終沒去休息，用一根棍子支撐著看著我們的代課老師為我們上課。同學(xué)們看著受傷的老師，感動(dòng)極了，老師受著傷也堅(jiān)持給大家上課，于是，在這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的格外優(yōu)秀，老師也露出了久違的笑容。
啊，體育老師對(duì)學(xué)生的教育讓我們永生難忘，他那堅(jiān)持不懈的精神如鋼鐵一般堅(jiān)硬，一直激勵(lì)著我，勇往直前。
我們的老師作文15
“哈哈哈！”瞧，我們班的同學(xué)又在那哈哈大笑了，這肯定是我們的生物課，因?yàn)橹挥猩镎n我們的同學(xué)才會(huì)從上課到下課都笑個(gè)不停，瞧，竟太上表演的正是我們幽默的匡老師。
我們的匡老師十分幽默，連他那張臉都顯得十分滑稽，那張瘦長的臉長的和笑星大兵簡直是一個(gè)模樣，咪咪的眼睛上罩著一副度數(shù)很高的'眼鏡，那兩快鏡片厚的讓人直擔(dān)心他的鼻子受不受得住。可能是因?yàn)檠坨R太重了吧，讓那小小的鼻子上竟多出了點(diǎn)“肥肉”；可能是因?yàn)樽彀吞罅税�，所以匡老師才這么能說會(huì)道，弄得同學(xué)們捧腹大笑，匡老師雖是個(gè)男老師，但身高卻還沒有我高，他卻經(jīng)常穿著一身大大的西裝，把那瘦小的身體裝在里面，讓本來就單薄的身體更加“苗條”了。
我們的匡老師雖是教生物的，但卻經(jīng)常冷不丁地冒出一、兩句英語來，逗的我們笑得稀里嘩啦的，“哈嘍，桶子們（Hello，同志們）”；“狗的白（Good—bye）”；“獨(dú)有阿的是大的（Do you understand？）”——————瞧瞧，這些都是匡老師的口頭禪。
我們的匡老師可真是風(fēng)趣，他連同學(xué)們哄吵時(shí)，都會(huì)鎮(zhèn)靜的說：“肛門發(fā)癢了是吧？”就這樣，同學(xué)們保準(zhǔn)馬上安靜下來。
匡老師不但長得滑稽，說話風(fēng)趣，還喜歡做一些特有趣的動(dòng)作。那次上《單細(xì)胞生物》這一課時(shí)，匡老師教我們草履蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)的，只見他兩手放在漆邊，身體柔柔地“蠕”動(dòng)，腳飛快地顫動(dòng)，看上去真像一只特大型草履蟲在那“跳舞”。
上課他能讓我們很開心，下課就更別說了，我們跟他可以說是“哥們”，常常親切地叫他聲“匡哥好呀”，他也不生氣，不緊不慢地回我們一句“恩，弟弟妹妹們好呀！”
記得有一次課間，我們班因?yàn)橛腥诉^生日，有同學(xué)想著要送他什么禮物，不知誰突然冒出一句：“要是匡老師，肯定會(huì)送他一棵植物�！闭f著，匡老師不知什么時(shí)候過來了，他居然“摳門”地說：“誰說的，要是我，我會(huì)送他一個(gè)‘細(xì)胞’�！�
瞧這就是我們幽默的生物老師――匡老師（匡哥）我們可喜歡他了。
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