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同學(xué)二三事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)二三事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“小伊”并不是伊力杜斯的本名，因?yàn)樗裰鞒秩四岣褓I提·熱合曼“小尼”一樣熱情自信，風(fēng)趣幽默。所以老師，同學(xué)們都親切的叫他“小伊”，于是，他就成了我們班的“小伊”。他真的很可愛(ài)，一雙大大的水靈靈的眼睛嵌在他那白皙的臉上，又長(zhǎng)又密的睫毛微微向上翹著，十分清秀。
我第一次和他說(shuō)話是在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我在趕往音樂(lè)教室時(shí)，一不小心，音樂(lè)書(shū)掉進(jìn)了墻壁與扶手間的夾縫中，我一下不知道怎么辦才好，急得像熱鍋上的螞蟻，僵在教室門前，呆呆的望著墻角，這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問(wèn)道“怎么啦？”
“嗯……”說(shuō)吧，丟臉，不說(shuō)吧又悶在心里，算了，豁出去了：“沒(méi)什么，音樂(lè)書(shū)掉在墻縫里了。”
“沒(méi)什么？”他十分驚訝，翻了個(gè)白眼，他眼睛大，翻起來(lái)特別有氣勢(shì)。接著他強(qiáng)行把我拽到了我音樂(lè)書(shū)掉落的地方。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事呢，只見(jiàn)他竟直接趴到了地上，邊動(dòng)手夠書(shū)，邊還不忘數(shù)落我：“我?guī)湍隳贸鰜?lái)，以后可別毛手毛腳的啦。”
什么？！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，心想：我和他并不熟啊！“什，什么？要不我自己來(lái)吧�！蔽野胩觳磐掏掏峦碌臄D出幾個(gè)字。
“不要緊，我有辦法�！焙髞�(lái)他像壁虎一樣趴在地上，在不足十厘米的縫隙間摸索了許久，才艱難的拿出了我的音樂(lè)書(shū)。他隨意地拍拍自己腿上的灰塵，咧開(kāi)嘴笑著，看著他滑稽的樣子，我既感動(dòng)又有點(diǎn)想笑。
小伊不但十分熱心還富有自信。一次朗誦表演，表演前，小伊胸有成竹，說(shuō)：“你看著，等我到時(shí)候給你展示什么叫做高端的朗誦水平！”表演后，不少人眉頭緊鎖，一臉擔(dān)憂，而小伊卻依舊神采飛揚(yáng)，放學(xué)后，我問(wèn)他發(fā)揮的怎么樣，他說(shuō)：“一般一般，世界第三�！焙髞�(lái)我才得知他那天發(fā)揮得極好，給當(dāng)時(shí)不少在場(chǎng)的老師留下了深刻的印象。
我趕緊虛心向他請(qǐng)教，他想了想，摸摸后腦勺，說(shuō)：“做人要自信�！边@句讓人難以捉摸的話，讓我想了好久。
生活中，他是我的好朋友，在學(xué)習(xí)中，他還是我的老師呢！每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，他都會(huì)給我講解，雖然他總是罵我笨，但在吐槽完我數(shù)學(xué)渣后還是會(huì)反復(fù)認(rèn)真的告訴我解題步驟，有時(shí)為了讓我聽(tīng)明白一道題，他甚至?xí)奚徽麄�(gè)午休的時(shí)間。
這就是小伊，我的同桌伊力杜斯。雖然他又自戀又自大，還大男子主義，充英雄，但卻是刀子嘴豆腐心，聰明又很仗義。
我們班像小伊這樣熱心善良的維吾爾族同學(xué)有很多，我們一起互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和他們?cè)谝黄鹫婧茫?/p>
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