描寫小伙伴的作文范文（通用3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫小伙伴的作文范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫小伙伴的作文1

　　我的伙伴名叫王梓荃，他比較胖，他笑起來(lái)時(shí)，胖嘟嘟的臉蛋能把眼睛堵住。

　　他走起路來(lái)，腿上、屁股上的.肉，像彈簧一樣左右搖擺。因?yàn)樗�討厭貓，又特別胖，所以大家給給他起了一個(gè)外號(hào)——“肥貓”。

　　他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可是，他對(duì)吃卻是非常有興趣。那一次，我們要賽跑，我和“肥貓”分在一組。他邁著小步走過(guò)來(lái)：“唉！，今天慘了，我現(xiàn)在可餓了！”，“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”“哦”說(shuō)完，他抓抓腦袋撓撓腮。我們快步走到起跑線�！伴_(kāi)始！”，我們一組的人都奮力向前沖。我看他落后了，就說(shuō)：“‘肥貓’，追上我，請(qǐng)你漢堡！”他眼睛看著天空，想著那些漢堡。一下子他的手掄得更大了，眉毛緊皺著，脖子暴出了青筋，仿佛一頭野牛向我沖來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，緊急加速，我出了一堆冷汗。不過(guò)，我還是沒(méi)被追上。我第二，他第三。

　　還有一次，我們班的李玨斐想跟“肥貓”比吃漢堡。“十個(gè)漢堡！”“肥貓”大聲喊。十個(gè)漢堡很快就上來(lái)了，他抓起一個(gè)就往嘴里塞，左手一個(gè)，右手一個(gè)，左一口，右一口。旁邊的李玨斐還知道停一停，“肥貓”吃了這樣的美味，香得把腳直跺。頭往左伸一下，往右伸一下，仿佛一個(gè)小雞在啄食。最終，“肥貓”以7比3獲勝了。

　　我們走出餐廳，“嗝”幾聲巨響，我們都笑了。

　　描寫小伙伴的作文2

　　在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如；爸爸、媽媽、爺爺、小伙伴等等，其中，我最想夸的是我的小伙伴——佳佳。

　　我經(jīng)常去佳佳家玩，每次進(jìn)門口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的小提琴聲。有一次，我走進(jìn)佳佳的房間，發(fā)現(xiàn)她正在拉小提琴，她忘我的、輕輕地拉著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)我的.到來(lái)，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個(gè)房間里。甜美的音符一個(gè)又一個(gè)地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時(shí)那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺(jué)。慢慢的，我也沉浸到了其中，幻想著，自己和她一起拉小提琴，演奏出一首。不一會(huì)兒，小伙伴已經(jīng)拉完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。

　　她不僅拉小提琴拉的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察了一會(huì)后，我和佳佳遍開(kāi)始畫了，只見(jiàn)她先拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。雖然我畫的沒(méi)有她好，但是我畫的也不錯(cuò)。

　　我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的女孩！我要向她學(xué)習(xí)！

　　描寫小伙伴的作文3

　　我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的，他叫王萍。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的'眼睛，天真的笑容構(gòu)成了他那可愛(ài)，美麗無(wú)暇瑕的臉。他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是酷愛(ài)看書(shū)。另外，他還很愛(ài)看書(shū)。或者，他有許多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是酷愛(ài)看書(shū)。

　　那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個(gè)人坐在花園里看書(shū)。不僅僅是在體育課，即使而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，他都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，他也會(huì)想盡千方百計(jì)看到書(shū)。去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。

　　有一次，他聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫得十分精彩。便走來(lái)向我借――“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”他細(xì)聲說(shuō)道�！霸诩依锬�。”我不沒(méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，他急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書(shū)……”“好吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！澳愕轿壹襾�(lái)看吧�！被氐郊液螅�我把書(shū)遞給他，他就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)，我只管在一旁寫作業(yè)……

　　除了喜歡看書(shū)，王萍也還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒他，但是最突出的還是音樂(lè)。他的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。他也會(huì)樂(lè)器，吹長(zhǎng)笛是他最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)他――“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！”

　　這就是我的小伙伴王萍，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。

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