漫畫(huà)老師五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文1
今天我要介紹一位老師，她有著一張圓圓的臉蛋，臉上有一對(duì)藍(lán)寶石似的眼睛和向上挑著的眉毛。她是一位嚴(yán)厲而又管教有方的方老師。
她十分嚴(yán)厲，上課時(shí)如果有人開(kāi)小差，她會(huì)非常嚴(yán)肅地警告那個(gè)人，叫他不要開(kāi)小差。如果發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)帶或是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她會(huì)用手機(jī)記錄下來(lái)，再給他們嚴(yán)厲地懲罰，如果有同學(xué)一連幾次都沒(méi)帶或是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì)打電話(huà)和那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)談一談，但是有同學(xué)題目不懂，去問(wèn)她，她就會(huì)很耐心地為那個(gè)同學(xué)講解，直到他聽(tīng)懂為止。
我有點(diǎn)怕她，因?yàn)樗拿济偸翘羝饋?lái)的，給我一個(gè)很?chē)?yán)肅的感覺(jué)。每一次近距離接近她時(shí)，我總是情不自禁地屏住呼吸，每一次站起來(lái)回答問(wèn)題，我總是結(jié)結(jié)巴巴地回答完，有一次，我看著她那雙炯炯有神而又嚴(yán)肅的眼睛，竟然被嚇得說(shuō)不出話(huà)。
她做事總是雷厲風(fēng)行，不論有多少作業(yè)，她每次都能按時(shí)批改完，她要做一件事，就會(huì)立刻去做，不管有多少事，她都會(huì)一心一意地做完一件事情，然后再去做另外一件事。她做事時(shí)的認(rèn)真勁和專(zhuān)注度是非常的'高的，不管有多少人去打擾她，也不會(huì)影響她的速度，雖然速度快，但她批改的作業(yè)很少改錯(cuò)。
老師，您是辛勤的園丁，滋潤(rùn)了我們，您是一支蠟燭，照亮了我們的前方，您是一輪太陽(yáng)，溫暖了我們。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文2
我的老師很多，比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等，而我最喜歡的.是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說(shuō)話(huà)，你一定一句謊話(huà)也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀(jì)稍大了一些，但是身材很好。
我的語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認(rèn)為。
我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫(xiě)錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話(huà)：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻(xiàn)，還讓我明白了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的好老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文3
從一年級(jí)到五年級(jí)，無(wú)數(shù)老師教過(guò)我們，而我最喜歡的老師，還是五年級(jí)的體育老師。
體育老師長(zhǎng)得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說(shuō)：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。
盡管他說(shuō)笑話(huà)，但老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，一上課就讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正當(dāng)我們氣喘吁吁的時(shí)候，他就說(shuō)：“你們不行啊，給我做50個(gè)仰臥起坐�！辈恢朗裁磿r(shí)候，他已經(jīng)拿來(lái)了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間，我們剛說(shuō)好規(guī)則，準(zhǔn)備玩游戲的時(shí)候，下課鈴響了，什么都沒(méi)玩到，這不是坑我們嗎？
但是，那一次改變了我們對(duì)肌肉老師的看法：
那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責(zé)罵，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。
等我們跑完三圈的時(shí)候，突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過(guò)去看，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過(guò)來(lái)，背起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說(shuō)：“快去陰涼的.地方等我，喝點(diǎn)水！”
我們急忙跑到了樹(shù)蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇。看他跑出了一身汗，我們都很著急，他卻滿(mǎn)不在乎。這個(gè)老師啊，盡管對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是好起來(lái)的時(shí)候還真好，我還是喜歡肌肉老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文4
“這道題我都講多少遍了，你們?cè)趺催�記不住�！狈懦龊�?xùn)|獅吼的，就是我們的夏老師。
夏老師五官端正，可惜因?yàn)槔蠋熃?jīng)常臭著臉，讓同學(xué)們敬而遠(yuǎn)之，你可別以為我們討厭他，因?yàn)槔蠋熞坏┏糁�，就要發(fā)威了!什么?你不信，你看下面。
上課了，同學(xué)們聽(tīng)著夏老師的教導(dǎo)，天啊，有個(gè)同學(xué)在玩弄手指，老師不講了!狠狠地瞪著他，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)一抬頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級(jí)河?xùn)|獅吼：“你玩什么玩，啊!你認(rèn)為上課可以玩啊!回家去玩!“我，我……”夏老師的`眼睛中噴射著怒火，臉好似一個(gè)活關(guān)公，嗓門(mén)兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。
你看，夏老師就是如此嚴(yán)格，可誰(shuí)都知道，夏老師也是為我們的成績(jī)著急，關(guān)心我們。
下課后，我因?yàn)樽鳂I(yè)有錯(cuò)題，去講臺(tái)前訂正，我到達(dá)后，一見(jiàn)夏老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，訂正過(guò)來(lái)。”我訂正好后又錯(cuò)了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業(yè)本上不停地標(biāo)注，這點(diǎn)點(diǎn)，那劃劃，本子全紅了，我很感動(dòng)，終于的夏老師要離開(kāi)的最后一剎那，我終于做對(duì)了。因?yàn)橄睦蠋煹哪托闹v解，我才有成功的機(jī)會(huì)。
你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴(yán)格，一樣，關(guān)心學(xué)生呢?
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文5
我的班主任方老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，有一些嚴(yán)厲，但是方老師上課很有趣，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
方老師長(zhǎng)的不算太好看，眉眼間透露出一絲嚴(yán)厲，令人望而生畏，臉圓圓的像張燒餅。
方老師上課很愛(ài)跑題，有一次，我們課前閱讀，讀到一篇文章叫《高原汽車(chē)兵》，方老師給我們講解這篇文章，一開(kāi)始方老師講的是寒冷和嚴(yán)峻，后來(lái)就開(kāi)始跑題，方老師從文章中逃脫出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有打斷，大家都聽(tīng)的津津有味，和聽(tīng)故事一樣，這一講不打緊，關(guān)鍵的是方老師講了半節(jié)課多，這樣下節(jié)課的任務(wù)就更重了，可誰(shuí)都沒(méi)有抱怨，大家都愛(ài)聽(tīng)方老師的旅行經(jīng)歷，有的人說(shuō)跑題是不好的事，但是我覺(jué)得方老師跑題是一件很好的事，我喜歡方老師跑題，不止我一個(gè)人喜歡方老師跑題，我們班上的每一個(gè)人都喜歡，我應(yīng)該是最?lèi)?ài)的一個(gè)。
我喜歡我的老師——方老師，雖然方老師愛(ài)跑題，但是方老師教會(huì)了我許多書(shū)本之外的`知識(shí)，讓我成了一個(gè)有知識(shí)的人，我很感謝您我親愛(ài)的方老師，您是我心中最好的老師，我愛(ài)您我的老師，感謝您陪我走過(guò)一年又一年。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文6
我的語(yǔ)文老師叫周大鳳，是位非常嚴(yán)厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴(yán)。
周老師有一對(duì)"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語(yǔ)文課。很少有同學(xué)能在周老師的`語(yǔ)文課上講小話(huà)，因?yàn)檫@些小動(dòng)作都會(huì)被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但周老師說(shuō)："你們?nèi)齻�(gè)又在后面說(shuō)小話(huà)，以為我聽(tīng)不見(jiàn)？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問(wèn)"痛不痛"，同學(xué)說(shuō)"不痛，沒(méi)關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
周老師雖然很?chē)?yán)厲，但是教會(huì)了我們很多知識(shí)和好的習(xí)慣，周老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)?lái)更多的收獲。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文7
他長(zhǎng)得高高的，圓圓的臉上有一雙略小卻炯炯有神的眼睛，雖戴著眼鏡，但也掩蓋不住他智慧的氣息。他是誰(shuí)?他就是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師。
夏老師是位嚴(yán)格的老師。上課的時(shí)候，有同學(xué)在偷偷做小動(dòng)作，夏老師眼睛一閃，抓起“作業(yè)本飛盤(pán)”帥氣地扔了出去�！按虻煤�!”蔡炫成大喊起來(lái)。夏老師朝他一瞪，蔡炫成立馬捂住了嘴。做小動(dòng)作的那位同學(xué)，被“作業(yè)本飛盤(pán)”打中，疼得抱著頭哇哇叫。
這下，大家嘗到了夏老師的厲害，都不敢再招惹他了。不過(guò)，這位嚴(yán)厲的`老師，也有非常細(xì)心，教學(xué)有方的一面。
數(shù)學(xué)這門(mén)科目，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很不擅長(zhǎng)。可是，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，夏老師都會(huì)一步一步教我解答，說(shuō)完了，還不放心的問(wèn)我明白了沒(méi)有。作業(yè)本上，總會(huì)有一些我們不會(huì)的奧數(shù)題�？上睦蠋熞欢〞�(huì)趁午休的時(shí)候教我們?cè)鯓咏忸}�？晌业念^腦轉(zhuǎn)得有點(diǎn)兒慢，大家都聽(tīng)懂了，可我就是聽(tīng)得一頭霧水。夏老師看見(jiàn)我不會(huì)，就來(lái)到我旁邊，他沒(méi)有說(shuō)我笨，只是細(xì)心得幫我分析題目。
每當(dāng)又同學(xué)說(shuō)夏老師的壞話(huà)時(shí)，我都覺(jué)得心里不舒服。老師雖然嚴(yán)厲，可他是我們的園丁，養(yǎng)育我們這些稚嫩的幼苗。我們不是應(yīng)該好好感謝他嗎?我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)夏老師的辛苦，將來(lái)好好報(bào)答夏老師!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文8
我們班有一位特別的老師楚楚。聽(tīng)名字，你可能會(huì)認(rèn)為這是一位溫柔和藹、楚楚動(dòng)人的老師。但時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老師，溫柔的時(shí)候特別溫柔，生氣的時(shí)候好似發(fā)威的母老虎，又像陰晴不定的天氣，更像是個(gè)被設(shè)置好時(shí)間的定時(shí)炸彈，說(shuō)爆炸就爆炸。
剛開(kāi)學(xué)的語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看李老師，就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞;又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺(jué)。突然，旁邊有兩位同學(xué)在交頭接耳，我和同桌都認(rèn)為老師會(huì)睜一只眼閉一只眼，這件事也就過(guò)去了。但李老師“定時(shí)性能”觸發(fā)了，說(shuō)爆就爆。一眨眼，那位溫柔的`“棉花糖”老師，變成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪著他們，視線(xiàn)一刻也不離開(kāi)他倆，恨不得用眼神“殺死”他們。這兩位同學(xué)似乎意識(shí)到了自己“身處險(xiǎn)境”，便乖乖把坐姿放端正，不說(shuō)話(huà)了。雨過(guò)天晴，李老師又變成了原來(lái)楚楚動(dòng)人的模樣，讓我誤以為老師有雙重人格。后來(lái)啊，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課堂上隨意說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差啦，生怕觸發(fā)這枚“定時(shí)炸彈”，說(shuō)爆就爆了。
雖說(shuō)我們的李老師偶爾會(huì)“爆炸”，但大家都知道這是為我們好，她為我們付出了很多很多，我們都希望她一直是楚楚動(dòng)人的模樣，永不“爆炸”。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文9
看到這個(gè)標(biāo)題，我就想起了我的家庭老師——趙老師，我們都叫他人形掃描儀，還帶又光的那種。每當(dāng)掃描儀一上臺(tái)，人聲鼎沸的菜市場(chǎng)立馬變的鴉雀無(wú)聲。其實(shí)我們并不是怕他，我們怕的是他的林助教，只要掃描儀一上臺(tái)他就露出了他的真面目“殺氣狂”他可怕在哪里呢？你一會(huì)就知道。
有一天，掃描儀的心情很怪一會(huì)開(kāi)心一會(huì)不開(kāi)心，他走上講臺(tái)他把他那本神圣寶典重重地砸在講臺(tái)上，其實(shí)就是數(shù)學(xué)書(shū)，然后用他的`大招山東獅子吼大喊上課同學(xué)們就齊刷刷地
站起來(lái)喊著老師好，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)林助教發(fā)現(xiàn)了他的目標(biāo)，這時(shí)我就知道他完了，這時(shí)趙老師喊了坐下然后用他的一技能作業(yè)沒(méi)有交，趙老師高喊著：“我跟你講了多少篇，作業(yè)！要按時(shí)交”。這時(shí)我感球地球都在抖。
說(shuō)完后趙老師便轉(zhuǎn)為了開(kāi)心形態(tài)，還給我們開(kāi)了句玩笑，趙老師讓我們幼小的心靈受到一萬(wàn)點(diǎn)攻擊。下課后我又好奇那個(gè)同學(xué)怎么樣了？于是我就走到辦工室門(mén)口其實(shí)離辦工室一
米處我就聽(tīng)到了老師的吸為獅子吼嚇的我趕緊跑了，第二節(jié)課不知道是誰(shuí)沒(méi)看住竟然林助教的殺氣跑到掃描儀身上了，于是他就開(kāi)始掃描他東看看西看看，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)那就是我的前桌。他低著頭沒(méi)看到老師走過(guò)來(lái)老師問(wèn)：“好看嗎？”他猛一抬頭老師以光速搶過(guò)那本書(shū)不出意外應(yīng)該是被沒(méi)收了。
怎么樣這樣的家庭老師你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文10
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的'孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線(xiàn)的好句，讀一讀張老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的語(yǔ)文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文11
我們的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任，她姓朱，是個(gè)看似40多歲的人。她很兇，偶爾才會(huì)溫柔一點(diǎn)。
朱老師個(gè)子不高，比我矮一點(diǎn)。她的身材恰好合適，不胖也不瘦。朱老師臉上有少許皺紋，眼睛有點(diǎn)小，但看起來(lái)卻十分的有神，就如一顆寶石一般閃閃發(fā)亮，而且還是“千里眼”呢! 她的“千里眼”，再加上“順風(fēng)耳”，我們這些皮猴子有的受了。但事實(shí)就是如此，在安靜的教室里，只能聽(tīng)見(jiàn)朱老師的講課聲與同學(xué)們的`寫(xiě)字的沙沙聲�？蛇�沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，朱老師便忽然厲聲叫道：“某某給我站起來(lái)，說(shuō)什么說(shuō)!下午留學(xué)抄課文!”把我們嚇了一跳。這時(shí)候，朱老師聲音并不顯得蒼老，而且絲毫沒(méi)有老年人的風(fēng)范，說(shuō)話(huà)就像打雷一樣。就是做操時(shí)，她也要拿把傘遮太陽(yáng)，一直盯著我們，看得我們恨極了! 別看朱老師嚴(yán)厲，但是她在同學(xué)受傷時(shí)也是很關(guān)心我們的。就拿我當(dāng)例子吧!
在三年級(jí)時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)朱老師的勸告，與同學(xué)一起闖進(jìn)那片“禁地”——小竹林。那時(shí)我們?cè)谕孀ト耍揖褪怯螒蛑械淖凡墩�。可我一不留神就撞在了公告欄上，右眼撞傷了。同學(xué)把“身受重傷”的我?guī)У搅酥炖蠋熋媲�。朱老師連忙安慰我;“哎呀，沒(méi)事，沒(méi)事的，某某，把她扶到校醫(yī)室去檢查�！倍炖蠋熮D(zhuǎn)身就去打電話(huà)給我奶奶了，那時(shí)，我想：朱老師真好!
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)雖然嚴(yán)厲又關(guān)心我的老師
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文12
這個(gè)學(xué)期，有一位新的老師來(lái)教大家語(yǔ)文，這位老師上學(xué)期教過(guò)大家書(shū)法，所以大家對(duì)她也有肯定的認(rèn)知，她就是江曉君老師。
上學(xué)期，我對(duì)江老師的印象是她的脾氣非常不錯(cuò)，從來(lái)沒(méi)有像別的老師那樣生過(guò)氣；她的書(shū)法非常不錯(cuò)看，每次上課時(shí)在黑板上的板書(shū)一直讓人賞心悅目。
這學(xué)期，第一天上學(xué)的時(shí)候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的需要和上學(xué)期有些不同，有時(shí)大家會(huì)做錯(cuò)，可她只是耐心地提醒大家。江老師每次上課，都用甜美的聲音向大家傳授常識(shí)，這樣，大家的課堂變安靜了，課堂效率也提升了。江老師一直用無(wú)聲的語(yǔ)言給大家提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)，調(diào)皮的同學(xué)飛速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍使用休息時(shí)間來(lái)幫大家。
江老師的書(shū)法特別好。她給大家上課時(shí)，對(duì)大家的書(shū)法態(tài)度需要也非常高。目前學(xué)校天天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì)上來(lái)教導(dǎo)大家寫(xiě)字。一看見(jiàn)江老師的身影，同學(xué)們就快點(diǎn)拿出字帖開(kāi)始訓(xùn)練。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)得太快了，突然說(shuō)了一聲：“大伙停一下筆�！蔽倚南腚y道江老師不認(rèn)可大家寫(xiě)字嗎？接著，她一字一字地說(shuō)：“描字帖的.時(shí)候要慢一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才能有進(jìn)步�！背送�，她把每一個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓大家能牢牢地記住。
在江老師的細(xì)心教導(dǎo)下，全班同學(xué)的書(shū)法水平都有很大程度的提升。
這就是大家的江老師，我很喜愛(ài)她。
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文13
我有一個(gè)“好朋友”丁老師，我很喜歡她，我來(lái)給你講講吧！
記得九月一號(hào)是第一天上課，也就是丁老師在課上說(shuō)她可嚴(yán)厲了，我有點(diǎn)不相信，因?yàn)槔蠋熞豢淳秃軠厝�。果然，這“牛”可吹到銀河了，我自認(rèn)為她在我心中就是“時(shí)尚女王”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槔蠋煹囊路刻於疾恢貥�，穿著�?jiǎn)直太絕了，只要你細(xì)心觀察，老師的穿著真是頂呱呱！
我們老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔！我們老師對(duì)待我們有個(gè)頂級(jí)秘訣——罰抄，抄幾遍那得看老師心情，心情好的話(huà)就抄三遍，如果不好那就得來(lái)個(gè)十遍，十五遍了。
老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是很?chē)?yán)厲的'，
有一次在美術(shù)課上，我們老師把我和幾名同學(xué)叫到了辦公室，我拿著本和筆心里忐忑不安，原來(lái)是我的數(shù)學(xué)計(jì)算小數(shù)對(duì)不齊，老師給我出了幾道題讓我做，我分外小心，認(rèn)真，事實(shí)證明只要你認(rèn)真，沒(méi)有什么是解決不了的！那天我很高興，不僅只是做對(duì)了幾道數(shù)學(xué)題，最主要的是老師的負(fù)責(zé)任讓我感覺(jué)心情大好！
我很喜歡“時(shí)尚女王”，喜歡這個(gè)活潑，漂亮和同學(xué)們打成一片的丁老師！
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文14
我的語(yǔ)文老師是梁老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，就像連珠炮，一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機(jī)一直掛在胸前，還用一個(gè)卡通手機(jī)殼，配上她多變的風(fēng)格，真是絕配，她是我心中的“漫畫(huà)”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個(gè)錯(cuò)字，我讀了好多遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可梁老師就像孫悟空一樣，用她的'火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)了無(wú)數(shù)次的那個(gè)字，她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒(méi)說(shuō)，可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)字的寫(xiě)法。
平時(shí)上課時(shí)，梁老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽(tīng)講。上課時(shí)，就算最后一排有人說(shuō)話(huà)，她也能一字不差地聽(tīng)到，她往往會(huì)故作神秘地說(shuō)：“我知道你們?cè)谟懻撌裁�，敢不敢站起�?lái)大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn)?”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來(lái)陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來(lái)精神食糧，還經(jīng)常給我們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每到那時(shí)，她就像是觀音菩薩，給我們每個(gè)獲獎(jiǎng)的小組和個(gè)人都發(fā)一些小禮物，大家都說(shuō)她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時(shí)刻關(guān)心著我們，幫助我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。
這就是我心中的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師，她永遠(yuǎn)是我們心中的好老師!
漫畫(huà)老師五年級(jí)作文15
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的雙眼像兩只銅鈴，他如果瞪起雙眼來(lái)就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不然如何能當(dāng)大家的作文老師呢！
岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝！他最喜歡的.口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話(huà)，我連自己都怕。每一次說(shuō)到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那眼睛睛，全班又鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了一樣！
課間的時(shí)候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他一直一邊愛(ài)撫著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說(shuō)：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是常識(shí)呀！”又逗的大家哈哈大笑！
岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話(huà)語(yǔ)解決同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，王代豪一時(shí)沒(méi)想出來(lái)，站在位子上騎虎難下。這個(gè)時(shí)候全班也緊張起來(lái)，生怕老師點(diǎn)到我們的名字。這個(gè)時(shí)候候岳老師來(lái)到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛(ài)撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]學(xué)習(xí)了，目前正在處于欠費(fèi)狀況，急需繳費(fèi)充值��！”一句話(huà)，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。
正由于岳老師的幽默，非常多同學(xué)都愛(ài)上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫(huà)一樣，讓大家在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，也在歡樂(lè)中成長(zhǎng)！
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