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    寫我自己的作文

    時(shí)間:2022-10-07 16:39:41 寫人作文 投訴 投稿

    寫我自己的作文400字(通用3篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的寫我自己的作文400字(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    寫我自己的作文400字(通用3篇)

      寫我自己的作文1

      一雙大大的眼睛配上一對(duì)招風(fēng)耳,就構(gòu)成了與眾不同的我。尤其特別的是,在我的左耳旁有一個(gè)豆豆,常常讓我禁不住去觸摸它。

      我是一個(gè)靦腆文靜的孩子,今年十歲了。我愛看書,喜歡和朋友講笑話。我做事堅(jiān)持到底,非常守信。

      星期天,英語補(bǔ)習(xí)已經(jīng)下課了,原答應(yīng)老師今天去報(bào)名,可是爺爺沒有帶錢,卻說下次再交。我心想:這可不行,答應(yīng)的事就要做到。我好不容易把爺爺說服了,讓他回去拿錢。我站在學(xué)校門口,凜冽的`寒風(fēng)吹來,我不禁瑟瑟發(fā)抖起來。風(fēng)呼呼地刮著,我的身體越來越冷。這時(shí),我不禁動(dòng)搖了:要不下次再報(bào)名吧,天氣這么冷?晌肄D(zhuǎn)念一想:明日復(fù)明日,明日何其多,堅(jiān)持今天報(bào)了名吧。這時(shí),天空出現(xiàn)一道亮光,打雷了,雨也越來越大,好像從天上灌下來似的。我趕緊跑到大樓里躲雨。望著傾盆大雨,我心里不禁回想起“不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的”這句名言。我鼓足了信心,望著圣誕樹,耐心地等待著,大樓里的人都被接走了,樓道里靜悄悄的,沒有一點(diǎn)聲音,我耐心地等著盼著。不一會(huì)兒,爺爺帶著錢來了。我興高采烈,以最快的速度報(bào)完了名。報(bào)完名,我心里開心極了,守信真可貴。

      我就是這樣一個(gè)非常守信的人,你記住我了嗎?

      寫我自己的作文2

      看,他在那兒靜靜地寫作業(yè),一支筆飛快地移動(dòng)著。你猜猜,他是誰?告訴你,他就是我。

      我叫王星旭,是一個(gè)性格文靜的小男孩。我今年10歲了。別看我文靜,但我可是一個(gè)“急性子”,一有什么事就恨不得馬上完成。隨之而來的馬虎這個(gè)毛病,也就時(shí)刻陪伴著我。

      記得有一次單元測(cè)試,卷子一拿到手,我乍一看,就發(fā)現(xiàn)這次的.卷子很簡(jiǎn)單。∥翌D時(shí)心花怒放,飛快地提起筆,寫了起來。我的答題速度那叫一個(gè)快。『(jiǎn)直就和放了快進(jìn)的視頻一樣。沒過一會(huì)兒,我做完了試題,放下筆,抬頭看了看其他同學(xué),他們都還在奮筆疾書呢!呵呵,卷子這么簡(jiǎn)單,他們?cè)趺催做得那么慢呢?我悄悄地嘀咕著。

      下午,考試的成績(jī)出來了。我的心提到了嗓子眼,臉色煞白,當(dāng)報(bào)到了我的成績(jī)時(shí),我哭笑不得,心里疑惑地想:這次卷子那么簡(jiǎn)單,我怎么只考了十幾分?當(dāng)我拿回試卷,看了看我的答案,頓時(shí)傻眼了。我竟然漏掉了那么多題目!我數(shù)了數(shù),竟有10個(gè)問號(hào)!我愣住了,心里“下起了雨”,后悔得沉思了起來:如果那時(shí)我慢慢地審題,就不會(huì)這樣了啊!如果那時(shí)我認(rèn)真地做題,就不會(huì)這樣了。 鞍!”我嘆氣道:“可惜啊,為時(shí)已晚!”我頓時(shí)明白了:無論你做的事多么簡(jiǎn)單,都不能掉以輕心,否則,今天的“悲劇”就會(huì)重演。

      這就是我!一個(gè)文靜又馬虎的男孩。

      寫我自己的作文3

      看,她笑得多么開心呀,無時(shí)無刻你見到的都是一張笑臉。她是誰?告訴你,她就是我。大家見我每天笑呵呵的,便愛稱我為“小笑臉”。

      我叫丁希雯,是一個(gè)樂觀又有點(diǎn)急躁的.女孩子。我今年十歲了,眼睛大大的,睫毛翹翹的,很是好看。

      作為一個(gè)樂觀的人,我也很喜歡幫助人。什么?你說不相信,等你知道這件事后,一定會(huì)對(duì)我刮目相看的!在學(xué)校里,剛剛下課,我看見前面的同學(xué)在為一道題苦惱。我一看,唉?那道題我會(huì)!我站起身,走到他旁邊,對(duì)他說:“這道題你不會(huì)嗎?我教你吧!”那個(gè)同學(xué)看向我,感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像一個(gè)“小老師”一樣,仔仔細(xì)細(xì)地教他題目,他一邊聽,一邊不住地點(diǎn)頭。我心想:原來當(dāng)老師這么簡(jiǎn)單呀!我已經(jīng)講完了,以為他會(huì)做了,結(jié)果他卻一臉沮喪地對(duì)我說:“我還是沒學(xué)會(huì)!”我愣住了,不一會(huì)兒又恢復(fù)了平靜,依然笑嘻嘻地對(duì)他說:“沒事,我再講一遍!蔽倚南耄嚎雌饋砦业糜昧硪环N方式向他解釋了,我決定用畫圖的方法向他解釋。我一邊畫,一邊講,講得津津有味。他好像也明白了,緊鎖的雙眉悄悄舒展開來。等我講完了,他滿臉堆笑地對(duì)我說:“我懂了,真的太感謝你了!”我也很開心,對(duì)他說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”心里像吃了蜜一樣甜。

      嗨,朋友們,說了這么多的我,你應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧!

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