描寫爸爸的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫爸爸的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫爸爸的作文 篇1
我爸和其他老爸可不一樣，他可是名副其實的老頑童。從我小時候到現(xiàn)在，我們家每天幾乎都是在歡聲笑語中度過。
小時候，我正在看奧特曼，老爸在門外聽見了，就裝扮成怪獸的模樣來嚇唬我，面目猙獰、張牙舞爪向我撲來：“啊嗚!我是夾夾怪獸，我要吃了你!”嚇得我趴在地上號啕大哭。然而，他卻一旁幸災樂禍。
還有一次，我一回到家就問媽媽：“爸爸在家嗎?”媽媽說：“在�！焙俸�，這一次，該輪到我嚇唬嚇唬老爸了。我得以其人之道，還治其人之身。我趕緊跑進爸爸臥室，準備悄悄躲進衣柜里，等爸爸進來時嚇他個魂飛魄散、鬼哭神嚎。我一拉開衣柜，“啊——”“啊——”衣柜被人捷足先登，老頑童早就躲在里面等著我來了。我被嚇得屁滾尿流，老頑童則在一旁開心地笑著。
放學了，我回到家，我聽見樓上有“凹凸曼”播放的電子聲音�！皧W特曼，變身!”難道我們家來了小客人?我上樓一看，眼前的“景色”令人哭笑不得，老爸正臥在地板上，玩著我以前的玩具---奧特曼呢!他見我發(fā)現(xiàn)了有些不好意思，找了一個借口---我是在幫你整理玩具而已。
“a，o，e，i，u，ü……”哪來的小朋友，打擾了我的春秋大夢?我拖著朦朧的睡眼，摸向聲音的來源�！鞍�，哈哈哈!”我頓時清醒了，老爸竟然在讀我小學一年級的課本。老爸說：“怎么，不同意?”“沒事，哈哈哈，只，只是太，太，太好笑了，哈哈哈……”
家有“老頑童”的感覺，真好!
優(yōu)爸點評：說到老頑童，我們都自然想到周伯通，而我們小作者筆下的爸爸簡直比周伯通還要“老頑童”!文章多采用直接描寫，直接描寫爸爸的那些“頑皮事跡”，每一個小事例都相當好笑，很能體現(xiàn)爸爸的.“老頑童”特質，特別是文章的前兩個事例，爸爸扮成怪獸嚇人，小作者想以牙還牙，沒想到爸爸“技高一籌”，“捷足先登”，又被爸爸嚇了一跳，兩個事例連起來敘述，喜劇感更加強烈。其后，無論是玩小作者的奧特曼，還是讀小作者的課本，都很能突出爸爸的童心未泯，中心相當明確!
描寫爸爸的作文 篇2
愛是 甜蜜的，也是美好的，愛是無私的，也是永恒的。在我成長的歲月里，那不曾缺失的愛便是濃濃的父愛！ 在我成長的日子里，爸爸總是默默無聞的關心我，他不善言談而我知道他愛我關心我。 每當我的學習成績下降時，他會非常生氣著急，拼進一切力量幫助我克服困難。當我犯錯時他總會對我說:“知錯能改就是好孩子！”。
當我生病時，他會給我做很多好吃的告訴我說:“多吃點，病就會好的'快！”。當我有一點點成功時他會對我說:“加油，你是最棒的！”。爸爸不善言表對我的愛，對我的教誨永遠不會忘記，它將成為我前進的動力。 這就是我的爸爸，時刻關懷我的爸爸，在我的人生路上從不曾缺失這份濃濃的愛！
描寫爸爸的作文 篇3
我的老爸個子高高的，長得很帥氣。他可是足球的忠實“粉絲”啊!
這不，期盼已久的世界杯開始了，老爸也早早為這次球賽做好了充分的`準備。他把每一場比賽日程都從電腦上下載打印出來，而且還從超市里買來的咖啡、啤酒，真是煞費苦心啊!一天半夜，伴隨著“好球!”“快傳啊!”“真沒用!”“臭球”的聲音把我從夢中拽了出來，仔細一聽，原來是老爸還在電視機前看球賽啊!天啊!他從第一場的十點鐘開始看，一直到現(xiàn)在第二場都快結束了，整整六、七個小時的時間啊!我對老爸說：“沒搞錯吧，都這么長時間了，你也不睡覺，看球也不用這么積極吧!”老爸好像沒聽見一樣，繼續(xù)看他的球賽，嘴里還不斷的叫著、喊著，你說光喊也就罷了，誰知他手腳都不閑著，沙發(fā)被他敲得“咚咚”作響，有時還興奮得騰的一下從沙發(fā)上蹦起來，還不斷地評論著。唉!可憐的沙發(fā)啊!算了，反正讓他吵地我和媽媽也睡不著了，干脆起來陪他一起看吧!這樣他可更來勁了，還擔當起了解說員的角色。還有一次，爸爸準備看半夜那場球賽，他提前定好了鬧鐘，可是媽媽怕他身體受不了，影響第二天的工作，就趁他睡著了，偷偷地關掉了鬧鐘，這一下可捅了“馬蜂窩”了，第二天一大早，爸爸就開始沖媽媽發(fā)起了火，好幾天都沒和媽媽說話。唉!真拿他沒辦法啊!在他這種超級球迷感染力的帶動下，我和老媽也漸漸愛上了足球，不僅知道了有關足球比賽的知識，而且還認識了許多超級球星，比如：梅西、C羅、伊瓜因、小將穆勒、拉姆等，他們在足球場上的叱咤風姿真是讓我大飽眼福!
怎么樣，我的老爸絕對可以算是忠實的球迷吧!
描寫爸爸的作文 篇4
一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我高高興興地上學去，可是到了中午，天氣就變臉了，烏云密布，雷聲轟鳴，緊接著就是塵土飛揚。啊，沙塵暴！不一會兒，傾盆大雨就也襲來。剛開始，操場上的水還沒沒過腳，可是頃刻間就變成了“河”。
到了中午放學時，我忽然想起沒帶傘，素手無策中我只好絕望地趴著窗戶往外看，突然看見一個人頂著皮大衣，淌著水往教學樓跑�！鞍�，爸爸！”我興奮地跳起來，抓起衣服就往樓下跑。爸爸見到我后，立即抱起我，把皮大衣頂在了我的頭上，可他卻露在外面，被雨澆濕了。
原來爸爸上班前也沒帶傘，可他知道我也是這樣。為了讓我少挨雨澆，他便特意來送“皮傘”。
爸爸真好！一股暖流流進我心間。以前，我經常和爸爸發(fā)脾氣，見到好東西還張口就要。但爸爸卻一直只是微笑著默默為我奉獻著：早上、中午、晚上接我回家送我上學，從沒有間斷過。
大雨蓋過頭來，我頂著皮大衣在爸爸的懷里，爸爸抱著我在大雨中奔跑著……
描寫爸爸的'作文 篇5
我的爸爸中等身材，白白凈凈的四方臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。他是一名軍官，雖然工資很高，但是他卻很愛節(jié)省。
有一次媽媽帶我去必勝客吃飯，吃了牛排、意大利面、披薩……花了180元。爸爸很生氣，和媽媽吵了一架，嫌媽媽花錢太多。還有一次，我、哥哥和爸爸去動物園。哥哥拿月餅喂狗熊，喂了幾個以后，爸爸很心疼，趕緊把剩下的`月餅全部消滅掉。
這就是我的爸爸，一個愛節(jié)省的爸爸。
描寫爸爸的作文 篇6
游爸是女兒的同學游游的爸爸。因為兩個小女孩是好朋友，我也就認識了游爸。最開始認識游爸的是他的聲音。兩個孩子在學校形影不離還覺得不夠，晚上回家電話里還要嘰嘰咕咕好半天。偶爾家長們也談談孩子的學習，交流交流看法。游爸的聲音讓人過耳不忘，不論是語調還是語速，就像瀏陽200響的小鞭，噼里啪啦讓人應接不暇。
然后又見到了游爸本人。兩個小家伙變本加厲，星期天也要在一起玩兒，根本不管隔著半個城市。我和老公工作都忙，把女兒的想法視為無理要求直接否決。而游爸或許不是太忙（后來才知道原來是游爸對女兒的要求根本不敢說半個“不”字。）從此就成了傳遞友誼的使者。
我清楚的記得第一次見到游爸時的情景：電話聯(lián)系好后我陪女兒在樓下等著，遠遠看到一個身材矮小的男人騎著一輛哐里哐啷除了鈴鐺不響哪兒哪兒都響的28直梁自行車向這邊風馳電掣的直沖過來。我正看得目瞪口呆，女兒的歡呼聲才讓我注意到那自行車的橫梁上還坐著一個兩眼靈動小巧玲瓏的小女孩，原來這就是我們等的人了。放下孩子寒暄幾句，游爸又哐里哐啷的走了，那速度，和他的聲音有的一拼！
隨著時間的增長，我對游爸是越來越熟悉了。學校要求家長替孩子們打掃衛(wèi)生，在一群女性家長中總有游爸靈活的身影；學校過“六一”游爸跑前跑后幫老師管理學生，幫學生們拿拿板凳忙的不亦樂乎：看到他光著膀子和一群無所事事的女同胞們在小區(qū)的院子里吆五喝六的甩著撲克牌我也已經處怪不驚。每個人都有自己的'生活方式，你無權判決別人的對錯，也不能體會別人的喜樂。
然而，學校里發(fā)生了一件事，讓我的心久久不能平靜，游爸的形象在我的心里變得非常崇高。
前幾天，女兒班里的一個女同學偷了家里一千元錢。對一個十歲的孩子來說，一千元絕對是個天文數(shù)字，她最高的消費水平也只是買點高級文具和高檔食品，花了不到三百元，剩下的七百元怎么辦？回家不敢拿，書包里不敢裝。大家絕對想不到那孩子怎么處理了那七百元錢——她給了同學，其中就包括游游，就因為游游看見她拿著那么多錢。
游游把那一張紅紅的一百元拿回家交給了爸爸，游爸當天下午就帶著那錢去了學校跟老師通報了此事。事情敗露，老師追究起來，拿了錢的有班里的班長，有少先隊干部，家里有錢汽車接送的還不在少數(shù)。但是，把錢交給老師的只有騎著破自行車風里來雨里去的游爸。
孩子的心靈是一張純潔的白紙，父母的行為就是用來書寫的那支筆。隨便做一件事很簡單，但是你有沒有考慮過你在孩子的心靈上書寫的是什么？你不一定需要直接言傳，那影響會潛移默化自然形成。你或許很富有，但你在孩子的心靈留下的東西說不定很貧瘠。
游爸的生活很拮據，但我相信游游是個很富有的孩子，因為她是游爸的女兒！
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