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精選我們的爸爸作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們的爸爸作文4篇，歡迎大家分享。
我們的爸爸作文 篇1
媽媽生下我兩年后，爸爸突然病逝了。媽媽為了我和兩個姐姐們能夠在良好的環(huán)境下快快樂樂地生活、成長，在我八歲那年便再次嫁人，從安徽嫁到現(xiàn)在的家－－常熟趙市。自從我們有了新家之后，生活一直很快樂。雖然現(xiàn)在的爸爸不是我的親爸爸，但他對我們的關(guān)心卻無微不至。
我的家離學校騎車需要半小時。在寒冷的冬天，我必須每天早早起床去上學。可有一天，我睡過了頭，騎自行車肯定來不及按時到校。愛面子的我怎么可以遲到呢？我在床上大叫起來。這時，還在睡夢中的爸爸被我驚醒了（爸爸上的是夜班，每天都是深更半夜才回來，此時正是睡得最沉的時候），他聞聲而來，問我發(fā)生了什么事。我如實地告訴了他。爸爸聽后，連忙穿好衣服和鞋子，顧不得刷牙洗臉就叫我拎好書包坐他的摩托車去上學。半路上，爸爸聽到我的肚子餓得“咕咕”叫，便把車停在賣早點的攤子前，給我買了幾個包子。當我捧著熱騰騰的包子，重新坐上爸爸的摩托車，我的鼻子有些酸酸的。那是一種說不出的`感覺，只覺得爸爸對我真是太好了，從我的心底發(fā)出一種聲音：爸爸，我愛你。
他不僅是一個好爸爸，還是個好丈夫。一次，爸爸見天上烏云密布，似乎要下雨的樣子，便急忙拿了一件媽媽的雨衣，給正在工廠工作的媽媽送去。過了一會兒，天果然下起雨來了，爸爸冒雨回來時，頭發(fā)都淋濕了。
我和姐姐們真是幸運的孩子，爸爸平時的關(guān)懷照顧，問寒問暖讓我們重新?lián)碛辛四欠菘少F的父愛。媽媽在爸爸的關(guān)心愛護下整天有說有笑。說來也巧，媽媽與爸爸的生日是同一天，9月14日。當我們?nèi)夜餐瑖谝黄饡r，我們是那樣融洽，是那樣的快樂 ，是那樣的幸福。
我愛我家，我愛我的新爸爸。
我們的爸爸作文 篇2
20xx年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長爸爸》這本書，是根據(jù)作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過了一段時間，但卻讓我記憶猶新。
這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長時的兢兢業(yè)業(yè)；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無私的付出；第三部分，講述爸爸年老時仍勤奮好學。
其中我最喜歡第一部分了，校長爸爸小時候是一個拾糞少年，自學成才，成為了教書先生，但他仍然繼續(xù)努力，最終成為了一所小學的校長。
校長爸爸太勤奮好學了，而我有好的學習條件還不愛學習，真的`是一點也不愛惜現(xiàn)在的學條件，以后，我要變得勤奮好學，做一個愛學習的好學生。
當主人公成為校長時，他是那么細心，照顧他的校園，每天都看守學校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設(shè)、美化校園。我要向他學心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書后，我一定要改掉這個壞毛病。
當校長爸爸年老時，還是那么勤奮好學，又開始去老年大學研究書畫、寫作。完成的作業(yè)都讓老師驚嘆，每一幅畫都是那么的形象、那么逼真。
校長爸爸是一個好爸爸，也是一個好校長，更是一個好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學習的好品質(zhì)，是許多人做人的榜樣。
我喜歡這本書，作者用細膩的寫作手法描繪了一位父親的真實形象，他是多么愛他的孩子、校園，那么的熱愛生活！
我喜歡這本書！
我們的爸爸作文 篇3
星期天，中午，爸爸正陪我騎自行車，正騎到一個路口，突然聽到“卡嚓”一聲，我嚇了一跳，跑到自行車的后面，低頭一看，原來是自行車的鏈條掉了。爸爸自告奮勇的.說：“還是讓我來吧”說完就跑到車庫里拿了些工具，過了一會兒，自行車就修好了。那時候，爸爸已經(jīng)累了滿頭大汗了，我笑著說：“你真棒”
又有一次，奶奶家的電視機壞了，我把正在打牌的爸爸叫來，爸爸皺著眉頭自言自語地說：“電視機嘛，修起來倒有點難度�！比缓笥謱敔斈棠陶f：“讓我來試試吧�！闭f著就拿起工具修了起來，只見爸爸先把電視機的外殼的四個螺絲擰下來，然后又-----------，--------，--------過了幾個小時奶奶家的電視機終于被修好了，我跟爸爸開了個玩笑，說：“爸爸，你真是我們家的‘萬能工具啊’�！卑职植缓靡馑嫉卣f：“那當然�！倍旱脿敔斈棠坦笮Α�
我們的爸爸作文 篇4
10月12日下午，四（1）班的同學格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學一起上課。為了迎接家長的到來，同學們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學們小聲的說：“是家長來聽課了。”于是，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》�？吹綗赡簧吓绖又恢豢蓯鄣男〖紫x，同學們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學們和家長來到了科學實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報給全班同學聽。我們的家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……
由于同學們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學校里是怎么生活和學習的`。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學能力和同學們積極投入的學習狀態(tài)，希望學校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
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