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描寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文（通用3篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文（通用3篇），歡迎大家分享。
描寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
我的媽媽是個(gè)“急性子”，容不得我和爸爸有半點(diǎn)兒慢吞吞的壞毛病。但是，不知道怎么回事，我們?nèi)匀桓牟涣诉@個(gè)毛病。
有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業(yè)。一回到家，我便迅速拿出作業(yè)寫了起來。因?yàn)槠綍r(shí)慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點(diǎn)兒�？墒俏疫�是沒有達(dá)到媽媽所要求的那個(gè)速度�！翱禳c(diǎn)兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒著冷汗轉(zhuǎn)過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團(tuán)火球，頭發(fā)都快要冒煙了，真像一位武林大俠。
終于，我寫完了作業(yè)。媽媽又跟什么都沒發(fā)生過，很快恢復(fù)了“風(fēng)平浪靜”，又對我笑瞇瞇的。
我的`媽媽雖然是個(gè)急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點(diǎn)兒寫完作業(yè)早點(diǎn)兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優(yōu)秀、最好的媽媽。
描寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
這個(gè)“小書迷”學(xué)習(xí)很好，很多人都喜歡她，我也是其中的一個(gè)。她的愛好就是“看書”。
就在開學(xué)初的某一天，哦不，是在每一天的下課后，她都會(huì)看書。有一次，我想問她一道數(shù)學(xué)題，剛想問那個(gè)“小書迷”的時(shí)候，她正在看書。她的眼睛死死地盯著書，眼珠正飛快地?fù)褣邥�，右手的食指隨時(shí)都準(zhǔn)備著翻頁的動(dòng)作。她的嘴角隨著書中情節(jié)的'變化，時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而收緊。讀到激動(dòng)之處還會(huì)喃喃自語。我輕聲叫她名字，她毫無察覺，繼續(xù)專心致志地沉浸在書中。我用手擋她看書的視線時(shí)，她嚇了一跳！以為發(fā)生天大的事情似地問我：“怎么了，有事嗎？”我剛拿出書要問她問題時(shí)，上課鈴聲響了。我也只能很遺憾地回到自己的座位。
每當(dāng)?shù)搅酥形绯燥垥r(shí)，她都會(huì)和同學(xué)們聊天。可是她說的很多話題，對我們來說是新聞一樣，讀書讓她跟我們的成長產(chǎn)生了差距。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我也要像這個(gè)“小書迷”一樣多看書，增加課外知識(shí)。
描寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
我有一位姐姐，她的夢想是當(dāng)一名畫家。她有一頭大波浪秀發(fā)，長的特別好看。她的手很神奇，能夠畫什么像什么。
有一次，姐姐看我無聊，就說給我變個(gè)魔術(shù)。她讓我先看一張白紙，神密地說：“我能讓這張白紙上，長出新鮮的草莓�！闭f完，她就把白紙放在畫板上。只見她的手在畫板后面微微移動(dòng)，眼睛全神貫注地盯著畫板，沒到五分鐘，她把紙平鋪在桌子上。只見白紙上真的多了一個(gè)又大又新鮮的草莓。我伸手就去抓草莓，可是，沒抓到。姐姐用疑惑的眼神看著我說：“這不是真的，是我畫的。你不會(huì)真的認(rèn)為，我會(huì)給你變出草莓來吧！”姐姐捂著嘴哈哈大笑起來。
這草莓垂涎欲滴，真想上去吃一口。姐姐是從小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)畫畫的`，現(xiàn)在是畫什么像什么，我真的很羨慕她的這項(xiàng)特長。我也因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的姐姐而自豪。臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我也要像姐姐一樣，通過自己的努力爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。
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