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我的新老師作文350字（通用3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的新老師作文350字（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
我的新老師作文1
上周聽劉宣彤說，換班主任，數(shù)學，語文老師了。班主任教語文，是位38歲的男老師。聽到這條消息：“他會是怎樣的男老師，胖還是瘦，高還是矮，最重要的是資歷怎么樣�！�
第二天，進入新教室，就看見新老師彎著腰，左手按在活動板上，右手控制鼠標，站在講臺電腦前。我走過去，對老師說了聲好，邊找座位去了。
同學們基本到齊，老師開始自我介紹。新老師姓宋名勝民，來自北京小學……后來宋老師打開他的簡介給我們看，簡介中最引人矚目的是老師的獎項和稱號。這些獎項和稱號很多，大部分是大連的`，由遼寧省的，也有北京市的�？吹竭@些簡介后，讓我打消了之前的懷疑。
宋老師長得不錯，眼睛有點小，眉毛有點濃，黑頭發(fā)，方形臉。當天身著西裝，平日便裝，黑皮鞋。
宋老師在介紹自已時，動作豐富，不夸張，不拘謹，大方，自然。說話時，語句流暢，有內(nèi)容，會很快的更簡單了解同學，語速正常。最讓我佩服的是老師的演講能力。臺上講話是我的弱項，所以在這一年內(nèi)，跟著老師好好學習。
周一和周二宋老師教了我們很多有用的東西，在將來的一年內(nèi)我們會學到的更多。
我的新老師作文2
今天終于到了開學的日子，在去上學的路上，我一直在想，我們的新老師是一個什么樣的老師呢？是溫柔的，嚴厲的，還是對學生不太關心的。果然，我們的老師新官上任三把火。
第一節(jié)課，老師就把我們的座位縮小，在不到二十五厘米的空間里，使我感覺非常的不舒服，只有做得直直的，稍一彎腰，就會碰到后面的`座子。老師還說，這樣的位子空間只是為了讓我們適應一下，等到我們下周上課，還會縮小。
下課了，同學們都竊竊私語，說老師太厲害了，下星期還不知道要把我們怎么樣呢。其實，我心里也是十五個吊桶，七上八下。
回到家里，我的心里還在琢磨這件事，后來，我終于想通了，我知道只有良好的坐姿，才會達到認真聽課的效果。老師教學很多年，這是老師總結的經(jīng)驗。想通之后，我的心情一下子輕松了很多。
我知道，我是一個自控能力很差，不太自覺的學生。上課只想摳摳這，撓撓哪，再說說話，不太聽講。老師的嚴厲會是我的一個轉折點。今年我不能再像以前一樣了，我要嚴格要求自己，配合老師的工作，做一個合格的小學生。
一天進步一點點，畢業(yè)就是一大步。
我的新老師作文3
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數(shù)學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的`數(shù)學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式�！币驗樗車栏�，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學課上做其他作業(yè)的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數(shù)學老師，他經(jīng)常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業(yè)速度很慢，六（4）班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數(shù)學老師！
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