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【推薦】寫一個(gè)人作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫一個(gè)人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一個(gè)人作文 篇1
我今天為大家介紹一下我的神探老媽。
她那水靈靈的大眼睛被一副黑框蓋上，櫻桃般的小嘴，比貓的耳朵還要尖，再加上被燙成大波浪的短發(fā)，這就是我的神探老媽。
有一次，老媽出去有事，她走之前再三叮囑我說(shuō)：你在家給我乖乖寫作業(yè)，如果我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你在看電視的話，嘿嘿！我說(shuō)：知道了。于是，老媽便出門了，我不作聲，仔細(xì)地聽(tīng)著老媽的車子聲是否已遠(yuǎn)去。呀！太好了！老媽走了，我能看電視了，只能看十分鐘！我便飛速地寫完試卷第一面―胡亂的寫的。我把電視打開(kāi)，把電視調(diào)到少兒頻道，帶勁地看了起來(lái)，不過(guò)我只看了一小會(huì)兒，立刻就關(guān)上了電視，我剛走到書(shū)房，老媽回來(lái)了！
老媽走到我旁邊，老媽問(wèn)我：我出去了那么久，怎么只寫了一面，最少也要寫到第三面呀？我我剛才背書(shū)的'。我急得像熱鍋上的螞蟻，就隨便說(shuō)了一個(gè)，老媽把我的書(shū)拿起來(lái)說(shuō)：背《蟬》！垂如喝清水，流水出疏桐，居居什么來(lái)著？老媽生氣對(duì)我大喊道：你剛才看電視對(duì)吧？我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視很燙，而且新聞聯(lián)播也變成了少兒頻道！我無(wú)法可說(shuō)，結(jié)果被老媽大罵了一頓。老媽也太神了，這都能察覺(jué)，太厲害了，果然是神探老媽！
這就是我的神探老媽，你們說(shuō)她是不是很厲害？
寫一個(gè)人作文 篇2
曾經(jīng)，很害怕一個(gè)人。
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，心里總是被掏空似的。因此總是拼命找個(gè)人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞里，獨(dú)自舔著自己的傷。那個(gè)時(shí)候，總是覺(jué)得自己有多可憐。友總是把陽(yáng)光帶給我，鼓勵(lì)我不要想那么多，好好享受當(dāng)下的每一天，要相信活著的每一天都有感動(dòng)都有溫暖都有幸福，這讓我溫暖至今。
現(xiàn)在，怎么突然就有點(diǎn)享受一個(gè)人的時(shí)間了。
那天一個(gè)人去吃牛排，感覺(jué)好象大家都在看著我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點(diǎn)狼狽。
當(dāng)?shù)诙卧僖粋�(gè)人去吃的時(shí)候，就突然感覺(jué)沒(méi)什么了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同面包飲料水果都吃得一個(gè)不剩，然后才抹抹嘴巴滿足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺(jué)，也感覺(jué)到了一個(gè)人的逍遙。
今天一個(gè)人去爬山。一邊打開(kāi)手機(jī)音樂(lè)，一邊急急趕路，不一會(huì)兒，就有點(diǎn)吃不消了。于是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時(shí)，有相識(shí)的人打個(gè)招呼：“一個(gè)人來(lái)的呀。”要是平時(shí)，我一定是感覺(jué)很不自在，好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃，可今天感覺(jué)特別平常，不就是爬山嘛。當(dāng)山路一轉(zhuǎn)的時(shí)候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個(gè)晃動(dòng)著向前的身影……山風(fēng)一吹，帶著草香，有點(diǎn)鮮有點(diǎn)腥，感覺(jué)真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開(kāi)大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時(shí)心血來(lái)潮拍拍路邊那普通卻有點(diǎn)味道的.花草樹(shù)木，真是自得其樂(lè)！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無(wú)我感覺(jué)。
有時(shí)候，遠(yuǎn)離人群的喧囂，讓自己跟自相處一會(huì)，好好內(nèi)省自己，就會(huì)找到自我。正如友說(shuō)的，每一個(gè)活著的時(shí)刻都是美好的，都應(yīng)該放下一切，好好享受活著的當(dāng)下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個(gè)，但一定是最堅(jiān)定的那個(gè)！
寫一個(gè)人作文 篇3
我們班許多人都有自己的綽號(hào)，如飛毛腿、大喇叭……而我的朋友則是一個(gè)作業(yè)狂人。
顧名思義，他是一個(gè)非常愛(ài)寫作業(yè)的人。他會(huì)抓緊一切時(shí)間用于寫作業(yè)。在上課他寫，下課他也寫，連吃飯的時(shí)候，他還在寫。只見(jiàn)他皺緊眉頭，喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“這題是怎么做的呢？”等到吃飯的'時(shí)候，當(dāng)我們把他的飯盒拿給他，他連頭都不抬一下，繼續(xù)做他的作業(yè)。還說(shuō)我的飯盒要給別人用、我的作業(yè)沒(méi)做完等等可以要讓他做作業(yè)的借口。
我們的班干部受不了了，就把他的作業(yè)本搶走了。沒(méi)想到，他過(guò)了一會(huì)兒，就像變魔術(shù)似得，拿出了一本天天練開(kāi)始偷偷地做，結(jié)果被我們發(fā)現(xiàn)了。于是我們幾個(gè)人又把他的作業(yè)本和鉛筆盒都搶走。說(shuō)等他吃完飯?jiān)龠�給他。沒(méi)想到過(guò)了2、3分鐘，他就飛快的跑出去倒飯了，并來(lái)向我們要他的作業(yè)本。原來(lái)，他把兩盒飯并在一起，就變成了一盒飯。
怪不得他叫作業(yè)狂人，我真對(duì)他五體投地了。
寫一個(gè)人作文 篇4
放學(xué)了，我在家門口望著加了的燈亮著的。我就咚.咚.咚的敲門。家里的等雖然兩著的，但是家里沒(méi)有人開(kāi)門。我想：“肯定是早上出發(fā)的時(shí)候太急了燈忘記了關(guān)�！边@時(shí)，我一下子想起來(lái)昨天爸爸媽媽帶我出去玩的'時(shí)候，我的鑰匙忘記帶了。這可怎么辦啊，我急地在家門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去這時(shí)隔壁奶奶從家里走了出來(lái)。問(wèn)我你怎么了，我說(shuō)：“我的鑰匙忘記帶了�！蹦棠陶f(shuō)：“那你就等姥姥回來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“我姥姥回來(lái)還沒(méi)有那么快呢。”奶奶問(wèn)我，你今天的作業(yè)多不多。我說(shuō)：“今天的作業(yè)有一點(diǎn)多的�！蹦敲茨阆鹊轿壹覍懽鳂I(yè)吧。我說(shuō)：“好吧謝謝奶奶�！比缓笪揖腿ジ舯谀棠碳覍懽鳂I(yè)。
我想：“這個(gè)奶奶是我印象最深刻的人了�！�
寫一個(gè)人作文 篇5
“朱少”
七年級(jí)八班藏龍臥虎，英雄豪杰匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優(yōu)雅的“黎小姐”，一身文藝范兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
聽(tīng)到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)公子哥的形象。千萬(wàn)打住，這“朱少”可不是什么公子哥，他可是我們個(gè)個(gè)骨骼精奇的八班的數(shù)學(xué)老師兼班主任！為啥給他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我們的數(shù)學(xué)老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質(zhì)，是什么？第二，“朱少”平常最愛(ài)穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺(tái)上一絲不茍地教書(shū)的他，少爺氣息撲面而來(lái)。第三，“朱少”無(wú)論是在課堂上，還是在私下，整個(gè)人的舉手投足間，就倆字兒——優(yōu)雅！大家現(xiàn)在應(yīng)該明白“朱少”的由來(lái)了吧！
八班，一個(gè)嚴(yán)重“搞事情”的班級(jí)，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，真想對(duì)“朱少”說(shuō)：“您真不容易！”而我覺(jué)得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一啊！毫不夸張，“朱少”的眼睛占他臉部總面積的三分之一，常人是絕對(duì)不敢與他對(duì)視的！所以，我們班那些做了壞事的同學(xué)們，在“朱少”面前絕不敢說(shuō)一個(gè)謊！而我們這些所謂的好學(xué)生，就很好奇一點(diǎn)，老師，您的眼睛咋那么大呢？老師的.回答是：“遺傳！”呵呵，我竟無(wú)言以對(duì)！
要說(shuō)我們八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在數(shù)學(xué)課上，“朱少”用認(rèn)真而又不失生動(dòng)地講課方式，使我們個(gè)個(gè)投入其中�！爸焐佟钡臉�(biāo)簽，一向是思維縝密，認(rèn)真細(xì)心，想必這是每個(gè)數(shù)學(xué)老師都應(yīng)該有的吧！但身為老師的“朱少”，他則想把這些標(biāo)簽，傳授給我們這些學(xué)生。“朱少”還特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來(lái)！
不過(guò)，“朱少”也確實(shí)不容易，他教著幾個(gè)班的數(shù)學(xué)，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服！我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對(duì)！
“朱少”，您為八班付出的是，汗水打濕的襯衫；您為八班付出的是，用溫柔的語(yǔ)氣罰寫檢討書(shū)；您為八班付出的是，您那大長(zhǎng)腿的來(lái)回匆忙。在這里，感謝您朱老師！您永遠(yuǎn)是我們八班上課認(rèn)真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛(ài)幽默的“朱少”！
寫一個(gè)人作文 篇6
吾班牛一帆，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的書(shū)蟲(chóng)。這位鼎鼎大名愛(ài)讀書(shū)之人，仿佛一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我對(duì)這位富有詩(shī)書(shū)氣自華的才女，甚是敬佩。
她不胖不瘦，戴著一副近視眼鏡，顯得饒有學(xué)識(shí)。隨著她讀的書(shū)越來(lái)越多，眼鏡片也隨之越來(lái)越厚，可眼鏡片下那雙明亮的大眼睛，卻常散發(fā)出別樣的光彩，這便是讀書(shū)給她帶來(lái)的靈氣吧。
記得有一次下課鈴剛剛響起，她便迫不及待地拿出視若珍寶，千思萬(wàn)念的`書(shū)本，如饑似渴地看了起來(lái)，瞧她讀書(shū)的樣子，像一臺(tái)機(jī)器掃描儀，上下飛速掃描。看到精彩之處，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而眉頭微蹙，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷……恨不能一個(gè)課間就要品完一本書(shū)。不知不覺(jué)一個(gè)課間過(guò)去了，上課鈴已經(jīng)打響，牛一帆卻渾然不覺(jué)，仍然沉浸在書(shū)海中。當(dāng)老師和同學(xué)們的目光都聚焦在她身上時(shí)，這個(gè)書(shū)癡還在津津有味地徜徉在“書(shū)界”中，我們趕緊提醒她，只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，無(wú)奈的合上書(shū)，仿佛在排斥這上課鈴聲，果真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)呀！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，牛同學(xué)捧著一本厚厚的不知被翻了多少遍的書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛，不厭其煩地看著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲傻笑，已經(jīng)完全處于癡迷狀態(tài)。只見(jiàn)她一厘米一厘米挪著小步子，仿佛與世隔絕了一般，真真是個(gè)“目中無(wú)人”。這個(gè)書(shū)蟲(chóng)因?yàn)樘朊�，一腳踩空，只聽(tīng)“哎呀”一聲，險(xiǎn)些栽倒……類似這樣的事情，在牛同學(xué)身上屢見(jiàn)不鮮，可她又屢教不改！唉，這個(gè)書(shū)蟲(chóng)當(dāng)之無(wú)愧！為此，我經(jīng)常調(diào)侃她：“這書(shū)看了多少遍了，書(shū)都被你翻爛了，你這是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”呀，她卻不屑一顧，暼我一眼：“懂不懂？一遍見(jiàn)‘讀’，兩遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”
好了，這就是吾班牛一帆，想和她一比高低嗎？那就來(lái)吾班一睹風(fēng)采吧。
寫一個(gè)人作文 篇7
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。龍的化身，我本年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。
我嘛！長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的.年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑，笑起來(lái)有酒窩，露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身體不胖也不瘦……
要是他人問(wèn)我：“你五官里最不喜好甚么？”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“鼻子�！睘楹文�？由于我的鼻子不夠堅(jiān)挺。
瞧！這就是我的外貌，一個(gè)長(zhǎng)處多缺陷少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)？我就是誰(shuí)人愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑活潑可愛(ài)的徐星月。
寫一個(gè)人作文 篇8
我和妹妹博涵都很喜歡畫畫，今天，我教博涵畫了一幅畫。
首先，我拿出了一張卡紙給博涵，然后，我又按照上課的規(guī)則互相問(wèn)了好，就開(kāi)始上課了。
這節(jié)課我們畫的是花瓶里的花，我說(shuō)：“好了，現(xiàn)在開(kāi)始上課。這節(jié)課我們畫花瓶�；ㄆ恳话愣际巧厦媸菣E圓形的瓶口，下面是圓圓的肚子，然后有一些花紋，我們要突破這種畫法，可以畫三角形的`瓶口或者正方形的瓶口，下面是長(zhǎng)方形的肚子�；ㄆ可系幕y可以畫適合紋樣�！闭f(shuō)著，我拿出了一張紙，在上面畫出了一個(gè)圓形，里面有兩條魚(yú)。雖然這些對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)的太早了，我還是硬著頭皮講了下去。
哎，三十五分鐘的課，我先嘮叨了20分鐘，可能畫不完了。
博涵開(kāi)頭就畫的很靠上，我說(shuō)：“博涵，花瓶不能太靠上，這樣花就沒(méi)地方畫了。”我給博涵換了兩張紙，博涵才能畫的比較靠上。
過(guò)了一會(huì)，博涵差不多啟完形了。
涂色的時(shí)候，我說(shuō)：“博涵，你的花怎么沒(méi)有花蕊呢？”博涵不說(shuō)話，我有點(diǎn)生氣了，心想：真是的，當(dāng)學(xué)生還這么“拽”。我又問(wèn)了一邊，并拿走了她的筆，博涵抬起頭，用那水汪汪的大眼睛看著我，說(shuō)：“淇淇姐姐，什么是花蕊呀？”我做了一個(gè)吐血的動(dòng)作，把筆還給他，無(wú)奈的說(shuō)：“繼續(xù)畫吧�！�
我出去喝了口水，看見(jiàn)博涵正在空白處點(diǎn)點(diǎn)，我說(shuō)：“博涵，這樣有點(diǎn)亂。”博涵說(shuō)：“我就要這樣�！蔽矣謫�(wèn)：“博涵，傍邊這兩個(gè)”四不像”是什么呀�！辈┖f(shuō)：“是花紋。”我沒(méi)說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)，博涵那這他的作業(yè)來(lái)找我，我評(píng)評(píng)改改終于改好了，但是，看著有點(diǎn)亂，可是我實(shí)在是沒(méi)辦法了，拿著博涵的畫出去“游街”了。二姨和三姨把這副畫從頭到尾夸了一遍，我心想：這可是有我一份功勞哦。
寫一個(gè)人作文 篇9
我們班有一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人，他叫葉宜恒。他人矮矮的，身體瘦瘦的'，個(gè)子小小的。別看他人小，脾氣非常大。
有一天，四點(diǎn)鐘管理的時(shí)候，教室里只有我和葉宜恒。突然，葉宜恒向我追來(lái)，我在教室里跑了好幾圈，氣喘吁吁地坐著椅子上呼吸。這個(gè)時(shí)候，我很害怕，心跳得非�？臁＞驮谶@時(shí)候，葉宜恒在我的后面大吼一聲，然后，我又跑開(kāi)了，葉宜恒紅著臉不停地追了起來(lái)。
還有一次，葉宜恒和張涵洋一起玩游戲。張涵洋不小心用手碰了一下葉宜恒，葉宜恒以為張涵洋是故意的，臉紅得像大紅蝦，眼睛瞪得大大的，還把張涵洋按到地上打，張涵洋哭了。
看!葉宜恒是不是愛(ài)發(fā)脾氣的人?
寫一個(gè)人作文 篇10
我有一個(gè)奇怪的爺爺。
每天早上他起得特別早，并且制造出很多噪音，有時(shí)把電視機(jī)打開(kāi)，音量調(diào)到最大，弄得家里像影院。奶奶忍不住了，大聲說(shuō)：“你可不可以把音量調(diào)小一點(diǎn)呀？”他卻不以為然地說(shuō)：“我看電視關(guān)你們什么事？”奶奶也無(wú)可奈何。我只好用棉球塞住耳朵，躲進(jìn)被窩里。后來(lái)，我問(wèn)爺爺：“你為什么吵我們？”他說(shuō)：“我要讓你們?cè)琰c(diǎn)起，該干活的干活，該做作業(yè)的做作業(yè)�！睜敔斣缟掀饋�(lái)溜達(dá)，有時(shí)去買些家里已經(jīng)有了的東西，比如：家里已經(jīng)有一大袋瓜子了，吃都吃不完。他倒好，到超市一買就是兩大袋瓜子，我問(wèn)：“家里已經(jīng)有的東西你為什么還要買呢？”他笑著說(shuō)：“我是給我自己吃，又不是給你們吃的！”我也無(wú)可奈何。
有時(shí)候奶奶不在家，爺爺會(huì)給我燒菜。有一回，菜燒好了，我迫不及待地走上餐桌，一看，不禁目瞪口呆，碗里是黑乎乎的'一片，我嘗了一口青菜，好苦啊！“爺爺，你到底放了多少鹽��？”我問(wèn)，爺爺摸著頭皮說(shuō)：“我也忘了！”我勉強(qiáng)吃完了中飯，告訴你，這是吃過(guò)的最難吃的中飯啦！
爺爺雖然有些奇怪，但是，也有優(yōu)點(diǎn)哦！
有一天，奶奶要出去辦事，爸爸媽媽又不在家，只有我和爺爺在家，我提議道：“爺爺，我們一起來(lái)玩拼圖吧！”爺爺說(shuō)：“好呀！”說(shuō)罷，我就去柜子里拿來(lái)兩張拼圖。我說(shuō)“開(kāi)始”了以后，爺爺比我先拼好，我對(duì)爺爺說(shuō)：“你為什么拼得這么快？”爺爺說(shuō)：“我也不知道，我就是拼得快�！蔽乙矡o(wú)奈地笑了。
這就是我的爺爺，一個(gè)奇怪的爺爺！
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