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我又想起了老師作文（精選23篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我又想起了老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我又想起了老師作文 篇1
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
教師節(jié)將至，于是，我又想起了那位可親可敬的夏老師，打開記憶的大門，往事又一幕幕的在我的腦海中浮現(xiàn)：
那時候，我剛步入六年級，學習也算是比較緊張了，于是，學校每天晚上都會上晚自習。那天晚上，我像往常一樣坐在教室里消磨著時間，等待著放學，下課鈴打了之后，我飛一般的沖到樓下，尋找者自己的父母，希望他們早點領(lǐng)我回家，因為這天氣的確是很冷�？墒俏业母改杆坪踹�沒有來，迫不得已，我只有靜靜的等著他們的'到來，我站在一邊，看著同學們都被各自的家長領(lǐng)回家了，只剩下我和老師——夏繼兵老師了。這時，校園里基本沒人了，寥寥無幾。夏老師個頭不高，頭反很短，跟魯迅的頭發(fā)差不多，每一根都立在那兒。只不過他的頭發(fā)要比魯迅的更短一些罷了，天氣太冷，他穿著羽絨服，肩上背著一個電腦包，兩只手揣在口袋里，縮著頭，而且在不停的跺腳。這么冷的天，我認為他會把我領(lǐng)到值班室，然后再回家的，可是他好像并沒有要離開的意思。而我也越來越著急，在心里抱怨著父母遲遲不來。大約過了半個小時，我的爸爸來了，帶著滿臉的歉意跟老師聊了幾句，我便坐上車，匆匆回家了。我回過頭看時，夏老師也推著車，默默地離開了。
也就是那一晚，我改變了對夏老師的看法，以前認為他個子不高，一天到晚板著個臉，看上去就十分嚴肅，整天還管這管那的，所以心里也是很不服氣的�，F(xiàn)在看來，他似乎也并沒有那么嚴肅，反而好像很容易讓人親近，還有他那獨特的教育方法，臨近小升初的一個月里，天氣悶熱，讓人昏昏欲睡，他就找來一大堆的笑話，在每次上課之前，他都會講一個笑話，用來提起我們的精神。說實在的，我還從沒有見到過這么特別的教育方法。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。臨近教師節(jié)，我衷心的祝愿您：教師節(jié)快樂！
我又想起了老師作文 篇2
我想起了那位老師
上小學時,我曾經(jīng)被那位和諧可親的老師教育過,他個子不算太高,有些微胖,左腿殘疾。開學時我高興的走進三年級二班的教室,坐在第三排,那時在班級就認識一少部分人,不一會,我們的語文老師走進來,我們立刻安靜了下來,三十多雙眼睛全盯著老師,我們看著老師一瘸一拐地走上講臺，我們都情不自禁地在背后笑話老師,因為我們的書沒有發(fā)，所以第一節(jié)課上不成,老師站在講臺上說：“同學們，大家好，很高興認識大家�！比缓笏终f出了他的.名字，然后老師讓我們打掃衛(wèi)生，首先他拿起一個掃把，輕輕地在地上掃起了垃圾，他一只手扶著桌子一只手掃地，他每當走一步都很艱難，我們也拿起掃把來跟老師一起掃地，老師很高興，我們也很高興，可我不知為什么老師能一直保持著微笑，但從不笑出聲，我們都很好奇。有的同學偷偷的說﹕“他左腿都變成那樣了，還會笑嗎？”有的同學悄悄地說﹕“這要是開學故意裝給我們看的�！边�有幾個調(diào)皮的說﹕“八成是傻子�！蔽覀兊降滓膊恢涝撀犝l的好。就那樣子過去了一個多月，我們發(fā)現(xiàn)老師的臉上一直都是那樣微笑著，而且并不是在裝，他上課給我們講的非常清楚，這也就證明這老師不是傻，我們不知其中原因，但是有些時候很想親自去問他，可又害怕被老師批評，我們很無奈，又過了一個月，老師仍然那樣，我們也不知道為什么殘疾的老師每次都參加勞動，有些同學終于耐不住性子問老師原因，老師的臉變了，但很快就變了回來，他對我們講起他的不幸，又對我們訴說﹕“無論發(fā)生什么事，我們都不能自暴自棄，要堅強勇敢的面對人生，還要有一個樂觀的心態(tài)，就像我這樣�！崩蠋熞恢皇址鲋雷�，擺出了很酷的樣子，我們都笑了，不一會兒又有幾個同學哭了，就這樣，我們和老師過了一個很愉快的學期，以后我再也沒有見過那位可親可敬的好老師，再也看不到他的微笑了。
我永遠記住了老師的那句話，要堅強樂觀地面對人生，這就是我的我那個老師。
我又想起了老師作文 篇3
每當看到一年級的小朋友在調(diào)皮嬉戲時，我就不禁想起我們的啟蒙老師——范老師。
范老師的脾氣很好，一般看到我們做錯事時，都先用眼睛瞪我們一下，以示提醒。除非錯誤非常嚴重，她才會點名批評。
記得有一次，學校組織去參觀博物館。那天，我像脫韁的野馬隨處發(fā)瘋、搗蛋，最后范老師忍無可忍了，在回教室后，她把我們拉上講臺，原以為她會狠狠地批評我們一頓，幾個膽小的同學嚇哭了，一把鼻涕一把淚。沒想到，范老師不但沒有批評我們，反而心平氣和地教育起我們，并告訴我們哪兒錯了，要怎樣去改正。我聽了后悔莫及。從那以后，我們犯錯的機率越來越少了，成績也在逐漸提高。
范老師不但脾氣好，而且像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一個大跟頭。我倒沒事，只是我的.羽絨服被劃出了一個大口子，羽毛滿天飛。范老師發(fā)現(xiàn)后，立即批評了李沂名這件事做得太過分了。隨即，還像母親一樣，一針一線地將破口子縫了起來，并囑咐道：“回去叫媽媽再仔細縫一遍�！蹦菚r候我覺得好溫暖，就像站在自己媽媽身邊一樣。
范老師還善于發(fā)現(xiàn)同學們的優(yōu)點。當她發(fā)現(xiàn)我喜歡看書，并且作文也寫得好時，就經(jīng)常表揚我，鼓勵我多讀書、讀好書，平時要仔細觀察。如今，這個好習慣，一直伴隨我到現(xiàn)在，讓我受益匪淺。
這些點點滴滴，經(jīng)常在我腦海浮現(xiàn)。我想，即使我長大了，也一定不會忘記范老師的教誨之恩。
我又想起了老師作文 篇4
整理書柜的時候，發(fā)現(xiàn)了一本以前用過的練字本，上邊都是一些東倒西歪的字，當然，還有書法老師——黃老師寫的字，現(xiàn)在拿起來看看，感覺還是那么的大氣。
在我還沒上小學的時候，媽媽就帶我去黃老師那兒學寫字了。我一直都很怕生，第一次去學的`時候，我一直躲在媽媽身后，不敢過去。但黃老師一直在鼓勵我，我在媽媽的勸說下，還是過去了。黃老師握著我的手，手把手地告訴我落筆輕重，教我握筆。
黃老師他很會說話，說什么認真的話就可以拿到他的親筆簽名啦；自己出的書啦。但這些應(yīng)該只是哄哄小朋友的吧，現(xiàn)在想想，感覺他教學真有一套。
隨著我年齡的增長，我的硬筆字已經(jīng)寫得不錯了，我就開始學習毛筆字了。剛開始，我覺得毛筆字很好玩，但我有潔癖，每次在寫字的時候總是小心翼翼的。但有一次，在洗毛筆的時候，一個也在寫毛筆字的同學很心急，把夾著墨水的水濺了起來，我的白衣服上一下子就臟掉了，我“哇”地一下就哭了，黃老師也沒來安慰我，只是后來跟我說了下我還以為是小孩子在哭呢，還夸了我?guī)拙�。我可是很記“仇”的，這學期學完了，我就再也沒去黃老師那兒了。
我在黃老師家的旁邊報了個畫畫班，黃老師跟畫畫老師挺熟的，每次我去學素描的時候，他幾乎都會過來一下，見到我，就會跟畫畫老師說：“這個很乖的，也是很像我的，要特殊關(guān)照�！�
現(xiàn)在想想，感覺對黃老師有些不舍，因為自己的任性就這樣不學了有些悔恨。
我又想起了老師作文 篇5
包老師是我們的音樂老師，現(xiàn)在我只要一看見我的自行車就會想起包老師。
原因是這樣的：下課零聲把整個學校都渲染的熱鬧起來，大家都回了家，就只有我在等我的朋友，等了10分鐘左右，她們班才放學，我們一起走向車棚。
車棚里只有三輛車，我的、朋友的，還有一輛是電動車，應(yīng)該是某個老師的吧！我把車鎖打開，準備騎著車回家了，但是，在我踩動腳蹬的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)我的鏈條掉了�，F(xiàn)在，唯一的辦法就是馬上修，不然天就要黑了。于是，我馬上從車上下來，開始修我的車，但是，車的鏈條好像被卡住了，我的.力氣太小，又拿不出來，后來朋友和我一起拔，還是拔不出來。就在我心灰意冷的那一刻，我的救星——包老師來了。他幫我把車倒過來修，可是，連續(xù)試了幾次都沒有成功，我的心開始緊張起來，要是修不好怎么辦，看著太陽一寸一寸地往下墜，天黑了起來，我失望了。包老師的手已經(jīng)被鏈條的油染得黑黑的，但每次都是以失敗告終的。包老師沒有氣餒，他想了一個辦法，最后鏈條一點一點地吻合了，說明已經(jīng)修好了。我興奮地說：“包老師，謝謝你！”“不用謝，回去路上小心一點。”說完這句話，包老師已經(jīng)開著他的電動車走了。我也騎著自行車額朋友回家了。
直到現(xiàn)在，我一看到那輛自行車，就會想起包老師為我修車的畫面，這個畫面將永遠定格在我的心中。謝謝你，包老師，你真是我的救星啊！要是沒有你，我那天就無法安全地回到家。
我又想起了老師作文 篇6
老師，當我想起您，我便想起那一張慈祥的笑臉，還有您對我們的諄諄教誨和殷切希望！
老師，當我想起您，我便想起那一個期待的眼神。記得在我學游泳時，我筋疲力盡地想要放棄的時候，我想起了您的眼神，那眼神飽含了要我永不放棄、堅持到底的決心。我迅速振作起來，找回信心，終于學會了游泳。
老師，當我想起您，我便想起您教給我們的一句詩。在我看見別的`小朋友在玩耍，而我仍在苦讀的時候，我想到這句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽視Σ皇芨蓴_，靜心讀書，學習知識，我知道唯有刻苦奮斗，才能成為對社會有用的一員！
老師，當我想起您，我便想起您的那一句話。在我與同學鬧矛盾的時候，在我被他人誤解的時候，我想起這句話：團結(jié)友愛，互幫互助。是啊，團結(jié)才有力量，我會勇敢陽光地對待生活，團結(jié)同學，與同學相親相愛。
老師，當我想起您，我便想起了您的那個倡議。當我平時浪費糧食的時候，我會想到那句話：“厲行節(jié)約，反對浪費�！笔前�，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，拒絕舌尖上的浪費，我明白了什么叫“儉以養(yǎng)德”。
老師，當我想起您，我會想到那一抹微笑，那一次安慰，那一次鼓勵，是您讓我明白了，要好好學習，要更加努力，努力成為新時代的好少年。
老師，當我想起您，我只想對您說一句話，謝謝您！
我又想起了老師作文 篇7
今年的高考作文全國Ⅲ卷一幅漫畫，說的是老師在高考前對同學們說：“你們再看看書，我再看看你們�！本鸵驗檫@句話，讓我想起了我們的數(shù)學老師。
在前段時間，我們的數(shù)學老師因為家里有事，所以沒有陪我們走到了學期的最后。那天數(shù)學老師給我們上完課就逃也似的離開了，跟本沒有給我們打招呼，晚上我在媽媽手機上才知道，她是怕我們傷心，也怕自己傷心。第二天，大家知道了這件事，在班里傳開后，很多同學都非常傷心，好多同學傷心的哭了。至于為什么哭，可能大家覺得平時語文老師對我們要求太嚴，與數(shù)學老師形成了鮮明的對比，所以不想讓老師走。
語文老師對我們要求嚴也是為了我們好，如果不管我們，隨波逐流，那就像一棵連根都快拔出來的小樹，讓它繼續(xù)在暴風中早晚會被折斷，嚴是愛，寬是害。
我們老師是請假走了，不過我們也要把離別看作平常事。就像小學要進入初中，初中要進入高中，高中要進入大學一樣，在這個世界上遇到了老師和同學，這都是緣分。我很慶幸自己在這個世界上遇到了這么多的`同學，還有老師。其實不必太放在心上，聚散是常事，好好學習，才是對老師最好的報答。
我覺得不管哪個老師教都一樣，都有自己的一套方法，所以不管哪個老師教都沒有問題，俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！�
但是在馬上就要期末考試時，老師卻走了，實在是非常傷心，很多同學都下定決心要考出個好成績，讓老師放心。
我又想起了老師作文 篇8
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉(zhuǎn)學，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學，那時候，盡管我也不愿意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉(zhuǎn)學后，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學們由于調(diào)皮受到了不少的懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的），分給我們這群男孩子，我們不會抽煙，就學著電視里面的畫面，點燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威風。
結(jié)果，撞在槍口上，我們的.班主任把我們都叫進教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次，我差點暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒有了。
呵呵，現(xiàn)在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
我又想起了老師作文 篇9
你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草偷偷地從土里探出頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，河堤下，幾個農(nóng)民在農(nóng)田里不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！
每當這時我不由自主地想起我們的班主任楊老師，楊老師如同一位辛勤園丁，而我們四（1）班全體同學就如同一片無名的`小花伸展著腰肢，在春風中跳舞，和楊老師一起聆聽春天的聲音。
迎接春天的到來！在生活中，楊老師猶如我們的媽媽。當她笑起來，那兩個小小的酒窩，讓人感覺到她具有十分的親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當成一位大朋友，我們一起折星星、轉(zhuǎn)手絹花，十分玩得來。記得有一次，集體舞比賽了，可我的頭發(fā)不爭氣，猶如“雞窩”一樣，這時您二話沒說，一絲不茍地幫我梳了起來，讓我在臺上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。在學習上，您是一位教學經(jīng)驗十分豐富的教師。你像園丁不辭勞累地傳授知識給我們，我們也時常在您鼓勵的目光中感受到學習的動力。剛?cè)雽W時，我的語文成績一起一落，正是因為您認真教導，才使我語文成績有了如此的進步�，F(xiàn)在，我背誦課文不再那么費勁了，閱讀水平提高了，寫作文也不再吃力了。千言萬語匯成了一句話：“謝謝您，老師！”
在人生的旅途中，您是我的引路人。
我又想起了老師作文 篇10
五年級剛開學時，我坐在書房翻開了二年級時的日記本，上頭寫著歪歪扭扭的字——“南塘偶遇叢老師”�？粗沼浗Y(jié)尾叢老師畫了一個大大的笑臉，并寫著“我也很高興遇見你”。
一到三年級，叢老師是我們的班主任，那時每天下課就傻乎乎地跑到叢老師的講臺前，跟叢老師講講話，談?wù)勌臁怖蠋煼浅４认�，在教我們時沒有發(fā)過一次火，不會像其他老師一樣板著臉，她的微笑讓我們感到非常的親切、友善，所以有些同學還和叢老師一起玩小孩玩的游戲。
我還記得，老師曾經(jīng)跟我們說過絕不半途而廢，會一直陪我們到六年級畢業(yè)的，可才到了三年級，不知是為什么，叢老師被調(diào)到杭州教書了。四年級上時，她每個月來看我們兩三次，四年級下時，從老師只來看我們一次了，到現(xiàn)在叢老師一次也不回來看我們了。
我模模糊糊的記得，叢老師有一個小女兒才三、四歲，有時候老師會把她帶來，讓我們照顧她，有時我們在上課，老師就把她抱到椅子上，讓她也聽我們的課，聽的津津有味，聽到一個忘我的境界。
每次叢老師過來時，總是用親切的目光望著我，她離開我們的時候，有些同學就會抱著叢老師，有的幫叢老師擠開一條路，表示歡送，有些同學就坐在一邊發(fā)呆，偶爾會有幾個同學哇哇大哭，我們都舍不得叢老師走。叢老師雖然不教我們班了，但她還是叮囑我們很多很多東西，并且把我們每個人的材料和簡介，還有獲獎的情況弄好了交給了我們的.新班主任。
如果我有一顆可以回到過去的藥，我希望我能回到叢老師的課堂，認認真真地聽一節(jié)課，再看看叢老師的每一個眼神、每一個手勢和每一個微笑……
我不知道叢老師現(xiàn)在好不好，教的學生乖不乖，望著日記本我陷入了思念……
我又想起了老師作文 篇11
“啦啦啦……”聽見一陣陣響亮的歌聲，我便想起了我的音樂老師——丁老師。
我喜歡音樂，喜歡那優(yōu)美的旋律，喜歡那不同的音調(diào)，也喜歡那亭亭玉立的音樂老師。
記得我三年級時忽然間就踏入了音樂的殿堂。我走進音樂教室，就看見了那位穿著白色衣裳的老師。她看到了我和同學們以后，就為我們安排了座位。放眼望去，滿眼都是5、6年級的大哥哥大姐姐們，我望著那龐大的隊伍，不禁感到緊張。
突然間，老師宣布歡迎新生們的加入。但是，新生需要分聲部，所以每人都要準備一首曲子，過幾分鐘準備唱。剎那間，我慌了，心砰砰直跳，面對這突如其來的任務(wù)，我有些害怕。三分鐘過去了，五分鐘過去了，轉(zhuǎn)眼間要唱歌了。
輪到我了，我扯著衣角忐忑不安地走向舞臺。老師走上舞臺親切地彎下腰說：“沒事，不要怕，相信自己隨便唱吧�！蔽衣犕旰蠓潘闪嗽S多�？墒�，當我即將唱完時，卻突然唱錯了一個音，頓時羞紅了臉。老師聽到后立刻安慰我并讓我回到座位上去，最后我被分到了低聲部，準備練習。
開始學唱歌了，我一開始唱得并不好。之后，老師來了，她一個音一個音教我。我仔細地聽著又跟著唱了一遍，老師聽后臉上漸漸有了笑容。老師笑著說：“你是新來的，沒關(guān)系，慢慢來，不要緊，只要你努力就會好的。”我冰冷的心因為老師的話語漸漸融化了。
沒過幾個月便開始比賽了，我緊張不安的.心情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便安慰我道：“加油，你們能行的�！鄙狭伺_，我竟超常發(fā)揮獲得了三等獎。
每當我聽見歌聲，便想起了我的老師——丁老師，是您給了我勇氣和力量，也使我有了前進的方向。
我又想起了老師作文 篇12
魚兒的歡樂離不開水的滋補，鳥兒的自由離不開浩瀚天空，我們的成長離不開老師的不。老師如同一位天使的化身，在你困難時引領(lǐng)你突破在你成功時，心中默默為你驕傲，怎么悲傷時為你鼓舞，加油。
��！六年的光陰如流水般的飛逝，每每呆呆的.癡坐在那，雙手仰撐，都會不禁回想起那段快樂美好的光陰。念其表面嚴肅，但內(nèi)心關(guān)愛我們的老師�；貞浺唤z絲的被勾引著。
小學班主任，他是一位表面雖大列斯嚴肅，其實他是一位特別愛護我們的老師，她有就一張圓臉，一襲齊頸的棕黃色秀發(fā)，一雙大大且炯炯有神的雙眼。一雙略粗的眉毛掛在上方，一張大嘴巴，可看起來就是紅唇白齒，美極了。可是她的下身卻有著粗壯的腰腿，美美夏天，我們都會“一睹芳容。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼且晃磺趧诘睦蠋�，每次總能見老師一個人坐在椅子上，全身貫注的批閱作業(yè)，在學生的作業(yè)本上隨處可見老師那娟秀的字跡。課堂上的老師極為認真嚴肅，但講課卻又不死板，反倒引引入勝，吸引著我們。老師上課總會講一些我們從未聽過的小故事，所以班上許多同學最近喜歡上的語文竟然對老師有了好印象。
啊，老師您是神圣的是沙漠茫茫中的一片綠洲，是希望是閃耀光芒中的一束暖光是溫暖�。±蠋�，您為我們付出諸多，而你換來的卻是一絲白發(fā)的參雜，我們又有多少回報呢？記得你總會對我們說今天你以學校為榮，明天學校以你為傲！是啊，我們現(xiàn)在就是你的驕傲。
光陰似箭，歲月無痕，現(xiàn)在每每都能想起當初老師的一舉一動，閉上眼目，回憶如一粒粒脫粒的珍珠，被緊湊在一起，細細回憶。
我又想起了老師作文 篇13
老師，是我們?nèi)松缆返暮綐恕?/p>
我很努力地學習，考試的時候我很細心，特別是在考數(shù)學的時候特別的小心，生怕做錯。因為粗心難以成大事啊。人家說男孩子就沒有女孩子那么心細。這話說的也不錯，我曾經(jīng)就是一個粗心的男孩。 不記得是哪一次老師發(fā)試卷下來，我心里美滋滋的，因為我感覺到這份試卷的題很簡單，應(yīng)該能得滿分。
可是一個令我崩潰的`聲音瞬間襲來�！鞍⒙�，88分！”老師這一喊叫，讓我心里美好的想象破滅了，我從高興的狀態(tài)轉(zhuǎn)入消沉 明明這份考試的題目很簡單，可是為什么卻做錯了呢？仔細一看，原來啊，寫數(shù)字的時候?qū)懧┝艘粋�小數(shù)點，寫多了一個加號。就是因為這樣出行讓我得不到滿分，心里覺得虧死了。
那一天晚自修老師叫我出去談話了。這次談話不是批評，相反的老師是鼓勵我�！鞍⒙钒�，你的基礎(chǔ)不錯，但為什么總是考不高分呢？”老師問著我，“如果你能把缺陷都改正了，你的成績會很好的�！蔽覔u了搖頭，吱了一聲：“不知道！”其實心里是知道的，只是缺點太多，說不出來罷了。老師接著對我說：“你在學習上存在一個大漏洞，要把它補好嘍，你是最好的�！甭犞@句話，我覺得黑夜升起了太陽，讓我看到更美的前方，可是又好像身在迷宮里。 從那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想這很重要。
現(xiàn)在老師不教我們了，但他對我們的影響是很大的。我努力的改進，做題和學習的態(tài)度，這才對得起老師。每當想起我都受到激勵，好像老師的聲音時常在耳邊。
雖然我不知道老師說的大漏洞是具體指哪一點，但是我知道不能出行要端正學習態(tài)度。 我還記得老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的名字叫——溫暖的老師！
我又想起了老師作文 篇14
上了大學，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣，我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的、更高層次的交流。
盡管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候，也經(jīng)常跟我的老師進行交流，雖然更多的'是關(guān)于學習，然后就是在這些過程中，讓我銘記著我的老師。
大學雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。
時間還在繼續(xù)，贅敘多了就顯得有些蒼白。
現(xiàn)在，又有了進入我生活中的新老師，包括關(guān)系更密切的導師。一直以來，這些老師們關(guān)心著我們學生、關(guān)心我，這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關(guān)懷，我也一直默默地努力著，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲，回憶起有我這樣的學生而自豪。
09年的教師節(jié)，就來了，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰，我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學習。
老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作），我都愛您們！您們是我的好老師，不愧于人類靈魂的工程師。
同時，也想祝福更多的老師，盡管您們沒有在現(xiàn)實中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師），然而您教育過的學生們，也會記得，今天是您的節(jié)日，也會說聲：節(jié)日快樂！
最后真誠地獻上一句：老師、節(jié)日快樂，您們辛苦了！
我又想起了老師作文 篇15
當我很累的時候，就會想起你。
我不喜歡依靠別人，對于別人的關(guān)愛與幫助都給予拒絕態(tài)度。我不喜歡那樣的教育：落后就要挨打。我也不喜歡認識新朋友，越發(fā)的少了真誠的友情，只有暗地里的勾心斗角。
一切都是那么累。但我卻深刻地明白，只有競爭，不斷地競爭，才能保住這班長的'位置。但不知覺得，就會想：受過了挫折，還要自己站立，受不了，受不了。不可否認的是，活在戰(zhàn)爭中，真的很累。
一直的，步入中學后才發(fā)現(xiàn)這兒高生云集，使我不得不提高了警惕。可又有誰知道？我根本沒有實力。直到那天晚上，是你讓我明白，原來做好我自己，也是一種成功。
晚自習一來到班上就埋頭扎進了書堆�？粗嗌系母卟纳�，我不禁感到一絲心寒。從小被高估的我，帶著所有人對我施加的巨大壓力，只得硬著頭皮闖下去。
我聽到有人在走廊喊我的名字。我放下書本，走了出去。我還沒明白這是怎么一回事時，你開了口。往日你那冷冰的目光，現(xiàn)在卻變得柔和：人的一生是像一座座綿延的山的，當你走在上坡路時，別人對你的眼光不高，就覺得你很棒�？蓾u漸地，別人的看法不同了，可你還是你，就自然逆了規(guī)則。但你只要堅持做好你自己，盡好自己應(yīng)盡的職責，下一個山峰就在不遠處等著你！好了，有困難，就來找我把。
我忍著眼中的淚水，心里重復地喊著：
老師，謝謝你。
老師，謝謝你！
在那之后，我擺脫了競爭的枷鎖，一心想著做好自己。不論是責罵還是嘲諷，當心里難受時，只要想起那話語，那申請，我就會變得很溫暖，很溫暖。
真想放聲一喊。不敢說，我一輩子不會忘記你，但我卻能真心地說：
你的話，會成為我永遠的精神支柱！
我又想起了老師作文 篇16
傍晚，我獨自聽著周杰倫的歌，腦海里思緒萬千。無意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我小學時的一位老師——姜麗華。
她雖是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的精神。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學生服務(wù)，她從來不會因為小事而發(fā)脾氣。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因為老師的仁慈，使我們班成為全校紀律最差的班級。
這條手絹的背后有著很感人的故事。那年夏天，學校舉行運動會。當老師向我們大家公布這個消息時，所有同學都沸騰了，都爭先恐后地報名參加項目。由于我不想跑，也就沒報名。
“張超，跑個100米算術(shù)跑�！崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。
“老師，我……我不想跑。”我結(jié)巴地答道。
“不行，這么高的大個子不跑多浪費啊！”老師幽默道。頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！
到了比賽那天，我充滿了自信。運動會的場面也很熱鬧。
“砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項目，我的任務(wù)就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的'結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。
終于該我上場了。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象，我不負眾望拿了第一名。但是當我沖過了終點想站住時，由于操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。
雖然我現(xiàn)在正在讀中學，但每逢有機會，我就會回母校看看老師，希望姜老師永遠健康快樂。
我又想起了老師作文 篇17
金老師是一，二年級教我的語文老師。
剛步入學校的時候，我是一個年幼無知的孩子。初入小學，什么都不懂，也不認識什么人，所以便不怎么愿意說話。
第一次見到金老師是一年級報名注冊的時候。我緊緊拉住媽媽的手，走進綠草如茵的.校園。等到報名的時候，迎面走來一位盤著頭發(fā)，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：“你們是來報名的吧！先填一下表吧。”待我們填好后，又繼續(xù)微笑著走向其她家長，又開始遞表，收表………
我由于不怎么喜歡說話，個子中等，長相又一般，所以經(jīng)常容易被人忽慮，但金老師卻不會。
有一次上課，老師把所有字母都教了一遍，因有人在下面說話，惹怒了老師，所以老師覺定請人帶讀。當老師把這個重大決定說出來時，全班頓時鴉雀無聲。當聽到老師叫到我的名字時，全班同學的目光都齊刷刷地看向了我這邊，等著看我出洋相。我忐忑不安地讀了一遍字母表，因為只教了一遍，不份字母的音還不太熟練，所以讀的時候像小和尚念經(jīng)，拖拖沓沓。等讀完后才發(fā)現(xiàn)錯了六個，當即羞愧難當，無地自容。這時金老師走了過來，用一種仿佛能將冰雪溶化般的絮語說：“讀錯了沒關(guān)系，這證明沒有人是完沒無缺的不是嗎？這次不會讀沒關(guān)系，上課再認真一點兒，課后再復習一下，相信你很快就會把它們?nèi)渴熳x的！“
聽了老師的話，我倍增信心，沒過幾天便把它們?nèi)渴熳x了，而且還全不背熟了。從此我的語文總是遙遙領(lǐng)先。
當我走向你的時候。我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片大海。我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀裝素裹的世界……讓我怎樣感謝你？
我又想起了老師作文 篇18
二年級快結(jié)束的時候，我們班同學絲毫沒有發(fā)覺我們的數(shù)學陳老師將要離開我們班了。
在暑假里，陳老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)昙壛�，�?yīng)該能學會體諒老師了，因為我有事情，所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的新老師是張老師，希望你們能友好相處�！�
我讀著讀著，仿佛有一種說不出的`傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當聞到那股味道的時候，總會想起她，想起她的笑容，那會帶給人溫暖的笑容。
最近，我好像很少看見她，我想：她去哪兒了？難道去別的學校了？去比賽了？還是生病了？……我又會想起以前，她給我們上課，有時激動，有時安靜，有時活潑，有時嚴肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學，大家配合得十分融洽。下課的時候，我們總會一起聊聊天，歡聲笑語的。可她就這樣悄悄地離開了我們班。我多想她再過來陪伴我們班的同學一個學期啊，即使只上一節(jié)課或者路過遇見一下，我也開心了。
三年級的那次教師節(jié)，我做了一個獨一無二的賀卡，準備送給陳老師當禮物。那天正要把賀卡送給她時，有些猶豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把賀卡擺放在了陳老師現(xiàn)在班級的講臺桌上……
我又想起了老師作文 篇19
整理自己的房間，在打掃床底的時候，我看見了在一年級結(jié)束時，何老師送給我的一輛小積木車。
一年級的時候，我的成績甚好，都排在全班的'前三名，也經(jīng)常預習，老師很器重我，把“班副”這一個十分重要的位置交給了我。
第二學期開始之后，功課開始變難了，可我依然在自我學習，有不明白的我就在上學的時候和老師進行討論，老師也耐心地說明解題方法，我甚至還可以在老師的方法上再想出一樣更簡單的方法。
在“讀書節(jié)”的那一天，何老師把我叫到了辦公室，遞過來兩本書：有林海音的《城南舊事》，高爾基的《童年》，還有四張“換書條”，就這樣，因為何老師，我有了很多收獲。
此后一年級結(jié)束了，何老師送了我一盒積木，之后不久我就要轉(zhuǎn)校了。我告訴了何老師，何老師說只要我繼續(xù)努力，成績一樣可以繼續(xù)保持，現(xiàn)在，這一積木車是我對一年級最后的回憶。
每一次我見到這個積木車我就會想起何老師對我的關(guān)愛，我常會想何老師，您生活的好嗎？您是否還在帶小朋友？
我又想起了老師作文 篇20
每當想起高老師，我就會想起自己在球場上奮力揮拍的情景，就會情不自禁地激動起來。
高老師是我的乒乓球啟蒙教練。剛開始的基本功訓練比較枯燥，拉球和搓球的練習總是重復一樣的動作，我的手都拉酸了！我看到旁邊那些哥哥姐姐敏捷得像只兔子一樣跳來跳去地自由發(fā)揮，羨慕極了。高老師一定是捕捉到了我渴望的眼神，于是，我接下來的訓練多了許多有趣的'方式。不知不覺，我的積極性越來越高，開始認真地學起了乒乓球的基本功，技藝也越來越嫻熟，進步很快。
高老師訓練時不僅方法多，還很細致。為了進一步激發(fā)我對乒乓球的興趣，他常常握住我的手，彎下腰，靠著我的后背，指導我與另一位哥哥反復進行對攻練習。被高老師握住的我的手瞬間充滿了能量，竟然穩(wěn)穩(wěn)地接住了那位哥哥反手抽回來的一個反旋球。那一刻我感受到了成功的喜悅，覺得打乒乓球真是有趣極了！我雖然學習的時間不長，但很快學會了乒乓球的所有基本動作，可以像那些哥哥姐姐一樣自由發(fā)揮，我有了從未有過的自信！
隨著我的學習時間越來越緊張，我只能告別高老師，暫時停止了乒乓球的學習。坐在書桌邊，我想起了高老師，想起心愛的乒乓球，想起了打球時的快樂時光。
高老師，我真想念你！
我又想起了老師作文 篇21
我五歲讀的學前班，也就是那個時候的娃娃班，絕沒有現(xiàn)在的這么復雜，讀完一年就可以直接讀小學一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師范中專畢業(yè)回來。
雖然，時隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動，我依然記在內(nèi)心深處。
她，年輕漂亮，外表+心靈。她應(yīng)該有更好的工作，但她來農(nóng)村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學們都在等我開門，我很著急�？吹嚼蠋焷砹�，我自責地哭起來，老師為了安慰我，特意帶著我去對面的.小商店給我買糖吃，哄我開心。
還有一件小事，我至今還愧疚萬分。作為學前班的班長，我就是這群娃娃的頭，有一次，一個一年級的學生來我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來了（我記得好像是他先動手的）。由于力量不夠，處于下風。同學們馬上告訴老師，老師及時來阻止，為了保護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時，一年級的老師聞訊趕來，制服了那個小孩。由于痛，我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭起來。
我又想起了老師作文 篇22
在百花齊放，綠樹成蔭，春暖花開之時，我再次踏進了母校的校門。
一切都像走時那樣，沒變，一點也沒變。樓依舊，樹依舊，花依舊�？墒�，人依舊嗎？
“師恩難忘”，兒時的數(shù)學張老師，您是否聽見了您一手耕種的學生心的'呼喚？
記得在五年級時，您不幸染上了胃病。您沒有透露，我知道，您怕我們傷心。在一個風雨交加的夜晚，我們正進行著實踐操作，求證正方體的體積。您給我們演示著，沙子來回蕩漾在兩個小正方體之間。
倏忽間，您臉上忽然表現(xiàn)出痛苦的神情。小正方體飄然而落，您捂住胸口，沙子撒了一地！
每一粒沙土仿佛是一顆顆炸彈，點燃于我們的心扉，如同一根根細針刺痛了我們的靈魂！
您忍住了，將沙土一粒粒撿起，臉上的痛苦呻吟卻依舊如同漣漪！
課依舊進行著，我不知道是怎樣下課的，卻記著幾位同學把您送回辦公室……
現(xiàn)在您的身體可好？別忘了保重身體，等著吧！我一定會看望您的，向您致以敬意！
花依舊，樹依舊，人依舊……心依舊…… 。
我又想起了老師作文 篇23
林老師是個神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學生，水平非常高。后來，我們圍在一起“逼”問她為什么選當幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個字：因為喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當時的我特別特別喜歡林老師。她上課的時候，總喜歡講上幾個笑話。憑她的.幽默，領(lǐng)個“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著。好不容易媽媽騙我進去，片刻后看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑著說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個好朋友。這樣的話，媽媽不在時，你也不會孤單了�！蔽衣赝Ｖ沽丝奁Ａ掷蠋熜α�，笑容如風和日麗、鳥語花香的春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量著這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭發(fā)披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個仙女一般，驅(qū)散了我心中的恐懼。
哈，每當想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
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