寫人的作文經(jīng)典15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的寫人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
我家有個獨(dú)特的生活方式:每天早晨全家人必須在同一時段上廁所,為的就是節(jié)約用水。這可是我那“環(huán)保爸爸”定下的家規(guī)。
一天,我早早睜開眼睛?纯窗职,哈哈,他還躺在床上做著夢,不時地打幾個“震天雷”。我穿好衣服,直奔衛(wèi)生間。上完廁所我一按按鈕,嘩嘩的流水聲就把爸爸給吵醒了。他一個鯉魚翻身從床上跳起來,連衣服也沒穿就跑了出來。剛才還呼呼大睡的爸爸,現(xiàn)任突然精神抖擻地出現(xiàn)在我面前,把我嚇了一跳。他看著馬桶里漸漸消失的水,心疼地說:“唉,又浪費(fèi)了一桶水!要知道,在西北地區(qū),上廁所都要去公共廁所,因?yàn)槟抢锴逅F如油啊。所以,我們一定要節(jié)約水資源!”說完,爸爸還敲敲我的腦門,讓我下不為例。
慢慢的,爸爸的家規(guī)也成了我的習(xí)慣,我也成了一個節(jié)約用水的人。每次媽媽給我梳辮子時總要沾一點(diǎn)水當(dāng)摩絲,她為了方便總是不關(guān)水龍頭。這時我就會立即關(guān)掉水龍頭,不浪費(fèi)一滴水。
一次,我們一家三口去逛超市。在收銀臺的,媽媽突然大盧尖叫:“糟糕,忘拿購物袋了。小姐,買一個塑料袋!边@呵急壞了爸’爸,他擠上前去說:“不要!既費(fèi)錢,又不環(huán)保……”一陣唇槍舌戰(zhàn)后,獲勝的爸爸命令我們用雙手代勞,把東西拿回家。就這樣,我們扛的扛,拿的拿,就像三只正在辛苦搬運(yùn)糧食的'小螞蟻。街上的人都用異樣的眼光看我們,讓我面紅耳赤。我心里直嘀咕:“怎么會有這么小氣吝嗇的爸爸呢!就兩毛錢也舍不得花,害得我如此狼狽。”媽媽的一番話卻解開了我心中的疑云:“爸爸節(jié)約用水、不塑料袋,都是為了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。這就是現(xiàn)在提倡的綠色生活、低碳生活!
哦,原來爸爸的“吝嗇”是為了愛護(hù)地球母親!我想,只要每個人都像我那“環(huán)保爸爸”一樣從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)地球上的每一物,我們就都能生活在一個充滿綠色的、充滿歡笑的世界里。
寫人的作文2
說起“大音箱”這個名字,咱班可中無人不知,無人不曉啊!“大音箱?”這個只有在家具,音箱店才會出現(xiàn)的名字,怎么會無緣無故的溜到北小五年級六班來呢?其實(shí)有著“大音箱”綽號的人,也是由班級公認(rèn)為由“香腸嘴”升級為“肥腸嘴”的人,她就是大名鼎鼎的——周田!她有著小刀般的利嘴,課堂上的難題,都能一一被她解決,不過就是常常結(jié)結(jié)巴巴的,讓我們感覺真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦一般,不知道她在說什么。哎!最終,只得由我們——要音箱的同學(xué)們,來幫她收拾殘局咯!
“大音箱”周田常常兇巴巴的,有的同學(xué)為班上扣分了,她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來表示自己的威嚴(yán),可是這一吼雖然她自己不覺得什么,但隔著幾個教室的班級聽了都覺得刺耳,就差沒跑過來告訴老師了!記得四年級時,一次眼保健操扣了分,她便讓為我班扣分的同學(xué),抄當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文三遍,同學(xué)本來就不服,加上當(dāng)天老師都去聽課了,變得更加猖狂,這可引怒了“大音箱”,她抓起同學(xué)的本子,狠狠地揉,然后“啪!”一聲摔到地上,大聲吼道:“抄還是不抄!”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了,只聽見那位同學(xué)委屈的哭聲。“大音箱”拍拍手留下一句話:“下午之前交給我!”便若無其事的走了……她—“大音箱”相貌平凡,烏黑的.眉毛,長著一雙單鳳眼,大鼻子下,長著厚厚的,淡紅色的嘴唇,嘴旁有一顆小痣,用她的方式說就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音,額頭上有一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)是偏聽偏著的,后頸上的發(fā)型也永遠(yuǎn)都是一個單獨(dú)的馬尾發(fā),別看她樣子不怎么樣,綜合能力可是一流的好啊!班上的大小事她都管,眼保健操,中午管理、課間餐……都不能沒有她,不敢說她管理能力是一流的好,但說她是玫主任的縮小版,可是綽綽有余呀!
她的成績也全面發(fā)展,先數(shù)學(xué)、再語文后英語,不得不說她是個全能王呀!哎!“大音箱”啊!“香腸嘴”啊——周田,你優(yōu)點(diǎn)也多,缺點(diǎn)也不少,改改吧!
寫人的作文3
“煙花妹”是誰?她呀,便是我的表妹,9歲,甚聰慧,可她的發(fā)型,脾氣……和那天上放的煙花差不多,因此,“煙花妹”這個光榮的稱號就非她莫屬了。
“煙花發(fā)型”會扎人
“煙花妹”經(jīng)常來我家吃飯。來時,總是扎著一個“煙花”頭(爆炸型的),或是什么沖天炮,還因?yàn)樗^發(fā)上噴滿了發(fā)膠,硬硬的,搞不好被扎一下,還怪疼的。沒想到“煙花妹”那煙花爆炸頭還會自衛(wèi)呢!
“煙花聲音“嚇?biāo)廊?/p>
剛吃完飯,我便坐在沙發(fā)上悠閑自在地看起電視來,突然只聽一聲大叫:”姐!"嚇得我魂都飛了,好半天才醒過神來,原來是”煙花妹“正在使用她的超級聲音神功,那音量即使是把電視機(jī)的聲音調(diào)到最大也比你不上,和那轟隆隆的煙花聲還可以相提并論,所以那超級神功又名”煙花聲音“。不好,”煙花妹“又要釋放出能把房子都能震塌的”煙花聲音“了,快拿出防御工具——棉花塞住耳朵!嘿嘿!沒想到吧?
”煙花脾氣“誰都怕
論年齡,論力氣,我都比”煙花妹“大但每次”戰(zhàn)爭“后勝利的總是她!為什么?還不是因?yàn)樗沁h(yuǎn)近聞名的”煙花脾氣“嗎!瞧,又要和我爭遙控器了,見我不給,她便在一旁罵我狼心狗肺,忘恩負(fù)義(她在那里瞎說,她什么時候施過我恩呀!)……只見她唾沫橫飛,但我依然無動于衷!睙熁谩耙娺@招不行,變撲到我身上,伸出她那可惡的”九陰白骨爪“,在我身上亂抓亂打亂揪。我可忍受不了這種殘酷的”肉型“,只好乖乖讓座,否則會變成”一級殘廢“的'!好個”煙花脾氣“,可不是嗎?煙花中的主要成分明明就是火藥嘛!
說了半天,還沒告訴大家她的名字呢!她就是……唉,朋友們,實(shí)在對不起,”煙花妹“又要朝我進(jìn)攻了,生命要緊,事關(guān)重大,我還是趕快逃之夭夭為好!
寫人的作文4
我們的“頭兒”周老師,我們私底下叫她“鐵娘子”。
你還別說,“鐵娘子”這個稱號還真挺適合她。她聲如音洪鐘,辦事快,行如風(fēng)!上課時,只要看見哪個同學(xué)不認(rèn)真,她便轉(zhuǎn)身凝視,瞬間一道目光射過去,三百六十度無死角地射中那同學(xué),眼中似乎能噴出火花,并且還伴著一聲大吼:“你認(rèn)真點(diǎn)!”這一聲吼過之后,整個教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個個目瞪口呆,完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了,我的小心臟感覺也要跳出胸膛來!接著,周老師環(huán)顧四周,這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)講課。她除了課堂上對我們嚴(yán)格要求外,對我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。
為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測試,周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外,在校的.體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說著玩玩的,就都應(yīng)了下來。殊不知,苦頭還在后面!第二天,跳完課間操,周老師就帶著我們跑步。一開始,我們都雄赳赳氣昂昂 ,跑得別提有多快了,可沒過幾分鐘,就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對于我們來說像馬拉松一樣的四圈,剛想坐下休息一會兒,只聽周老師一聲令下:“起來!”我們還不知怎么回事,她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的起點(diǎn),原來是要蛙跳一圈啊!我們個個叫苦連天,只能硬著頭皮上。“注意動作要標(biāo)準(zhǔn)!手放在背后,不準(zhǔn)坐!誰要是動作不標(biāo)準(zhǔn),重新跳!”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”,只能暗暗叫苦!昂哌旰哌辍保覀円ба,終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。
其實(shí),“鐵娘子”也有柔情的一面。班級里哪個同學(xué)生病了,周老師就像對待自己的孩子一樣噓寒問暖;哪個同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了,她會幫忙找原因,給予鼓勵和鞭策。
這就是我們的周老師,我們都愛的柔情“鐵娘子”!
寫人的作文5
說實(shí)在,他是我從小到大和我一起玩兒的好朋友。從小,因?yàn)閷Ψ降陌职謰寢尪蓟ハ嗾J(rèn)識,以至于到現(xiàn)在,我們倆的關(guān)系還好的不得了,讓人無由來的生起一股羨慕之情。我們倆就像穿著一條褲子長大的,一起玩,一起學(xué)習(xí),一起上課,當(dāng)然還有一起挨罵。
在很小的時候,有一天他到我們家來玩,媽媽開玩笑的說了一句:“你看看你們倆的關(guān)系那么好,干脆長大讓她嫁給的你好不好?”媽媽笑著說!凹?騎大馬嗎?那可不行,我那么小,萬一妹妹騎到我身上,摔到她怎么辦?她要是想騎馬,將來等我長大,我給她買一匹!彼荒槆(yán)肅的看著我。大人們都笑。這件事還是媽媽后來告訴我的。我聽后只是尷尬地笑了笑,也沒有出聲。
在我們大概五六歲的時候,有一天我跟他出去玩兒,因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下,所以并沒有什么游樂場,田地的昆蟲就是我們的樂園,那天,我興奮極了。急匆匆的跑進(jìn)人家的菜地,也沒怎么注意,便高興的又蹦又跳,好開心。卻沒有想到,因?yàn)槲业囊粋舉動,我遭了殃!罢l家的小孩,也不管管,你看把菜弄成什么樣,還能吃嗎?”一個憤怒的聲音傳來,我被嚇壞了,站在那里直直的不敢動。他看見我這樣,拉起我的手就跑。全然不顧身后憤怒的吼叫聲。
“等到下午的時候什么也別說,見機(jī)行事!別人問起來,就說是我干的,和你沒有關(guān)系。你看著我的動作就可以!彼嗣业哪X袋,讓我有個錯覺,他不是比我大不了幾歲的玩伴,而是我的親兄弟。
下午的時候,人來鬧事,他正準(zhǔn)備站出來的時候,我陪他一起站出來。他詫異的看著我,我得意的`笑了笑。不外乎,最后我們兩個被罰站!白屇懵犖业哪悴宦!”他瞪了我一眼。但打那之后,我們兩個的關(guān)系更加好了。
又過了幾年,我們逐漸慢慢長大,明白了好多事,也有了屬于自己的秘密,也明白了男女有別,關(guān)系慢慢的疏遠(yuǎn)。見面的時候還是會淡淡的打個招呼。也便過去了。但彼此之間的那份感情和默契,還在。打過招呼向前走,卻又不舍的回頭,我發(fā)現(xiàn),一雙眼睛正直勾勾的看著我。
我向他走去,撞過肩膀的時候,對他說了一句,不管怎樣,你都是我的好兄弟。
寫人的作文6
現(xiàn)在的我總是愛跟父母吵架,吵架后的我總認(rèn)為受傷的是自己,卻不知道當(dāng)我生氣轉(zhuǎn)身回房間的那一剎那,父親那失落而又疲憊的表情又呈現(xiàn)在他的臉上。
每當(dāng)我放學(xué)回到家后,總會看見父親做飯的背,他的背隨著他的動作而舞動。小的時候,總會把這個背當(dāng)作笑話一樣,而現(xiàn)在每當(dāng)看見這個背,我將會感到一絲悲傷,他現(xiàn)在的背是早已僵了,已不再是以前那個天天能背我的背了。
這次,老師要求我們?yōu)樽约旱母改赴茨ΑN一氐郊液,把這個消息告訴了父親,本以為父親會很高興,可他卻說:“算了,你都那么大了,要以學(xué)習(xí)為重!边@句話應(yīng)該讓我很開心的,但是我沒有,后來我竟堅(jiān)持要給他捶背,他答應(yīng)了。捶背時,我回想起了小時候,那時的手太小,在父親那龐大的背上捶著、敲著,顯然,看起來我像似沒用力。可父親卻說我捶得特別舒服,我心里美滋滋的。如今,我的小手變大手了,捶在父親背上聽起來格外響,但任然聽見父親說的那句永不變更的話:“孩子啊,你捶得特舒服!”我不禁低下了頭,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。接著,我很用心捶著,才發(fā)現(xiàn)父親的背是如此的`僵,如此的硬,卻又如此不堪一擊。
是!他的背怎么會變得這么僵硬!我們家的負(fù)擔(dān),全都壓在他的背上,一家四口都等著他來養(yǎng)呢!他是一名廚師。廚師這個職業(yè),一點(diǎn)也不穩(wěn)定,他總是南下北上的換地方,我很擔(dān)心他,卻又無能為力。聽媽媽說,最近他又要到湖北發(fā)展。他的操累,他的疲勞又有誰來擔(dān)心,又會有誰來關(guān)心呢?而我和弟弟又要讀書,他的負(fù)擔(dān)豈不是更大了。我的眼淚不停地流了下來。父親看見我哭了,摸了摸我的頭說:“孩子,你長大了,要聽話,要懂事,不要與你的母親吵架,要多幫她做家務(wù)!逼綍r的我聽見這些話,一定會覺得很嘮叨,而今天我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為這些話反倒很溫暖,很親切,更多的卻是離別的悲傷……
第二天,我沒有見到父親,母親告訴我,他已經(jīng)去了湖北,這下才明白父親對我說的那一切。才明白,那是我與父親告別時最后對話。
寫人的作文7
她中等的個子,戴這一副眼鏡,她一頭卷發(fā),于肩平等,她雖然每天忙里忙外地工作,但總會抽出時間來幫助我學(xué)習(xí)。她是誰?她就是與我一起度過快樂時光,給了我無微不至的愛的人――媽媽。說起媽媽我心里總有千言萬語想說,但又卻在一時間說不出來。
伴我成長,伴我學(xué)習(xí),伴我玩耍的媽媽如今頭上也添上了白發(fā);貞浧鹨郧澳莻不懂事、淘氣的我,常常讓媽媽生氣,心里真過意不去。
媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),當(dāng)我考試考砸時,媽媽會給我加油、鼓舞。當(dāng)我考試成功時,媽媽也會和我一起分享快樂,喜悅。當(dāng)我有問題不懂時,媽媽就會坐在我身邊細(xì)心地講解給我聽。
記得有一次:學(xué)校舉行家長開放日。我心想:媽媽要上班,肯定沒法來了。我回到家跟媽媽一說,媽媽馬上對我說:“明天我去!蔽液荏@訝,對媽媽說:“你不上班嗎?”媽媽笑笑說:“沒關(guān)系,我請個假就行了!蔽抑缷寢屔习嗟牡胤揭话闶遣荒苷埣俚,可媽媽還是想盡了一切辦法。我的心不禁一顫。
還有一次,我考試沒考好,媽媽苦口婆心地給我講道理,我眉頭一皺,心里很不耐煩。還把媽媽給氣哭了。媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間,用力地一推門,“啪”的一聲響,門關(guān)了。我心里很不是滋味,當(dāng)時我真想說三個字“對不起”。可是又沒說出口,過了一會兒媽媽推開門,用雙手抹去了停留在臉頰上的淚水。走過對我說:“下次努力點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),上課要認(rèn)真聽,不然是得不到好成績的!薄班拧蔽倚呃⒌氐拖铝祟^!八自捳f的好,‘人生能有幾次博’你要珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒,我相信你只要比別人多看一分鐘書,比別人多掉一滴汗,日積月累總能超過別人!眿寢尩倪@番話,說得我心里酸酸,淚水不由得沖出了眼眶。淚水中包含著媽媽對我的鼓舞,淚水中包含著媽媽對我的關(guān)心,淚水中包含著媽媽對我深深的愛。
我最熟悉的人,就是我最親近的.人。我最熟悉的人,就是伴我成長,伴我學(xué)習(xí),伴我玩耍的人。我最熟悉的人,就是我最愛的人。――媽媽。
不知現(xiàn)在說“對不起”還來得及吧,但是我想對您說:“媽媽我愛你!”
寫人的作文8
我不禁夠了夠嘴角,一旁的婆婆笑著:“你那時也是這樣呢!”
一回到家,婆婆端著一盤煎雞蛋,得意地笑著,小心翼翼的放在我面前,我順著她的意思看了看,這是一個愛心形狀的!我驚喜的去吃,卻被攔住了:“吹吹啊!燙!”婆婆寵溺的看著我吃,直到抹去最后一星油。不經(jīng)意間我瞧見了她手上的紗帶,婆婆收了收手,蹙著眉忸怩地說:“這樣好看,你要不要也像婆婆這樣?”我就這樣被騙了過去。
晚上,我盯著婆婆看她做飯,只見她一手扶碗,一手拿著雞蛋,在碗沿上輕輕一敲,雙手從蛋殼中的裂縫向兩邊一掰,金黃的雞蛋便落入油鍋中,油星四濺、哧哧地響,具體的我卻記不清了。
回家后,婆婆更是忙個不停,她會做的菜不知什么時候越來越多,她做出的菜不知什么時候越來越好,沙灘魚蒸雞蛋、煮雞蛋、鹵雞蛋、雞蛋胡籮卜餅、雞蛋糕……那一顆顆粉白的雞蛋似乎成為了我生命中的珍珠,無法離開,每一顆珍珠里,都藏滿著婆婆對我的愛,是香的'、是暖的、是甜的。
我咬了一口,艱難地咽了下去,婆婆,您什么時候老了?怎么就老了?……焦黃的臉是油煙熏出來的嗎?我吃著煎雞蛋,滋生出了愧疚和難過。
“別跑!把雞蛋吃了再走!”“不嘛!不好吃!我不吃!”一個小小的身影沖跑著,后面跟著一位老奶奶。
是啊!從小討厭吃雞蛋,婆婆想盡了辦法才讓我改過來。那時大病初愈,婆婆托人帶了幾箱土雞蛋,頓頓做著煎雞蛋,本來就不愛吃雞蛋的我吃了幾次后就不想吃了,婆婆捧著盤子,張了張嘴,卻發(fā)不出聲來。
婆婆依舊煎著雞蛋,有愛心形的、眼睛形的、三角形的……在我眼里,她簡直就是一個藝術(shù)家!
上了初中后,婆婆擔(dān)心我不好好吃飯,每次上學(xué)前都塞給我兩個煮雞蛋讓我在路上吃,熱乎乎的雞蛋暖著我的手,從舌尖上流入心底,暖暖的、甜甜的。
前不久才發(fā)現(xiàn),婆婆煎的雞蛋沒有以前黃了,沒有以前好吃了,還有一根銀發(fā)雜在當(dāng)中,我抬頭,正對上婆婆的目光:“怎么了?不好吃嗎?”
“婆婆,這是我吃過中吃的!”她笑了,宛如一個十八歲的小姑娘,年輕而美麗。
寫人的作文9
我的小學(xué)老師,是一位個子較高,有著一頭卷發(fā),上課無比嚴(yán)肅,下課溫和可親的好教師。她上課時是淵博的長者,課后是我們親密無間的朋友。
有一年冬天,雪花飛舞,我們班正開元旦聯(lián)歡會,天氣十分寒冷,但是為了讓表演更精彩,同學(xué)們都穿的是“輕紗薄衣”。那時候教室在一樓樓梯口,冷風(fēng)一吹,同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄,她無意中看見一位表演的同學(xué)冷得縮成一團(tuán),便大步走過去關(guān)切地問:“怎么不給老師說,看看你都凍成什么樣兒了!”她連忙脫下披風(fēng)給那位同學(xué)披上,說:“瞧你冷的,老師帶你去辦公室吧!”說完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室,老師回來時只穿了一件薄衣!袄蠋熃裉爝@么冷,您怎么還把披風(fēng)給了學(xué)生?”有同學(xué)不解地問。老師笑了笑:“我不冷,你們看,我熱得出汗呢!”說完,老師又站到了門口,為我們擋住不斷往教室里吹的冷風(fēng)。
我當(dāng)時想:老師是真“熱”嗎?若不是她心疼我們,為我們遮風(fēng),冷風(fēng)會讓原本就不暖和的教室變成冷庫!老師,您是黑暗中的燈塔,照亮了我們前行的路;您是溫暖的'避風(fēng)港,任風(fēng)雨吹打保護(hù)幼小的綠芽兒;你是高大的綠樹,讓我們在您的綠蔭下自由玩耍;您是一支細(xì)小的粉筆,一心一意地為學(xué)生服務(wù),卻從不愛惜自己。
后來,老師的身體一日不如一日了,總是邁著沉重的步伐,聲音也有些嘶啞,但她卻認(rèn)真講述每一篇文章,上好每一堂課,直到有一天她堅(jiān)持不了了,住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們來看望她,她卻在問:“今天學(xué)了什么?聽懂了嗎?作業(yè)有什么問題?”讓我們拿出書本給我們講解。同學(xué)們依戀她,舍不得走,一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家,準(zhǔn)備起身送我們,奈何手上還扎著針,輸著液。大家都舍不得她,追問:“老師,您什么時候來給我們上課?我們都想您了!”老師笑著說:“等老師身體好一點(diǎn),就回去給你們上課,你們要好好學(xué)習(xí)!
我的老師,她是那樣可親可敬,就算生病,也依然站在三尺講臺上。
可惜,小學(xué)畢業(yè)后,老師也退休了,無緣再次相見,但她讓我永遠(yuǎn)難忘,每次經(jīng)過小學(xué),總會讓我想起冬日里為我們遮風(fēng)擋雨的好老師。
寫人的作文10
和我關(guān)系親密無間的表姐,不胖不瘦的身材,白皙如雪的肌膚,圓圓的臉蛋,清澈如水的眼睛上架著一副眼鏡,時常穿著黑白相間的衣服,給人以樸素之感。就是這樣的表姐令我捉摸不透,所以我就私下簡稱她為“另類”表姐了。為什么說這樣一位長相平平的表姐“另類”呢?不要急,聽了她的故事,你自然就會“茅塞頓開”了。一天晚上,我正在房間津津有味地看書,門外一陣嘈雜的聲音傳入我的耳畔,格外刺耳。我走出房間,卻大吃一驚,原來已經(jīng)18歲的'表姐正在和年僅四歲的小弟弟打打鬧鬧呢!只見他們一會兒嘻嘻哈哈地跑過來跑過去,一會兒又為了個洋娃娃爭得“水火不相容”……哎這個“貪玩“的表姐。
剛才還玩得不亦說乎的表姐,不過一會兒就大汗淋漓地跑過來和我一塊兒看電視了。恰好,今天這部電視劇大結(jié)局,當(dāng)演到姐姐的”偶像“身中數(shù)槍、口吐鮮血時,你猜怎么著?我那傻傻的表姐居然哭了!我偶然一回頭,就看見她一動不動地坐沙發(fā)上,眼圈紅紅的,一滴滴淚水順著她的臉頰滾滾而落,我一看,她的旁邊已經(jīng)堆了一大堆紙巾了。可她還拿起一張又一張的紙巾往臉上擦拭……看吧,這可天真的表姐,明知電視里的一切都是不可信的,她卻還是淚如泉涌。
可是,你也別小看這個”貪玩“又天真的表姐喲!她呀,可是咱家的重點(diǎn)人物,表姐呀,今年的高考乃是穩(wěn)坐了全縣第一的”寶座“喲!全家人,以及我這個不輕易向別人低頭的”完美主義者“,都不得不對她佩服得五體投地。聽外婆說,表姐為了拿到這個第一的”寶座“,在高考前夕可是”走火入魔“了呢!在悶熱的如同大蒸籠似的書房,清心苦讀。復(fù)習(xí)了一沓又一沓的試卷,攻讀了一本又一本的書,練習(xí)了一道又一道的試題……連續(xù)十幾天就”浸泡“在那個異常悶熱的房間里”工作“,這一干起來就常常熬到夜深人靜時。這又是一個多么勤奮刻苦的表姐呀!
哎,你們說,我到底該怎樣”評價“這位表姐呢?說她貪玩吧,可她有那么勤奮刻苦,說她愛學(xué)習(xí)吧,可她又玩得那么忘乎所以,還有呀,她又是那樣天真,那樣傻得可愛……所以啊,我最最親愛的表姐,我只能稱你為”另類“表姐了。
寫人的作文11
每當(dāng)想起我的母校,我就會想起她。她,一直被我鎖在內(nèi)心深處的抽屜里,時不時就會打開來看看,告訴自己:要和她一樣“傻”。
她的名字里有個“凡”字,字如其人,她就如此平凡,但在她的平凡中卻有一處非常璀璨的亮點(diǎn)。她留著學(xué)生頭,常常對人露出兩排潔白的牙齒。在教室里,你總會看到她忙碌的身影。
在班上,老師封了個“勞動委員”給她在上字的大掃除中,她最認(rèn)真了,恨不得把整個教室翻過來洗洗,一個人就能干好幾個人的活呢!先是看她擦黑板,她可不像別人那樣擦幾下就草草了事。她先挽起袖子,把抹布放進(jìn)水里搓了搓,再擰干。她先是黑板整體擦一遍,再對黑板的邊兒進(jìn)行“研究”。由于積沉了很多粉筆沫,清理起來有些麻煩,她便邊吹邊擦,果然干凈了許多。接著就是收拾粉筆了。她把粉筆頭揀了個精光,又根據(jù)顏色進(jìn)行分類。當(dāng)她做完這些工作,她整個頭像染了個白發(fā)似的,一下子“蒼老”了許多。
你在看她拖地,先不說她干得有多賣力,當(dāng)你看完她拖過的地后,保證你能在那里梳妝。遇到一些較難清理的'死角時,有的同學(xué)會直接“罷工”。然后拍拍屁股走人。但她來了,總會用拖布頭把它擦干凈。這時,豆大的汗珠從她的額頭流下,濕透了眉毛,背上也全是汗味兒?吹竭@一幕,有的同學(xué)會開玩笑了:“凡,你干得這么賣力,想到老師那兒領(lǐng)獎呀?”她只是沖著同學(xué)莞爾一笑。有的同學(xué)會受她的“傻氣”影響,也干起了活
有了她,“流動紅旗”總停留在我們班級,每周的“文明之班”也非我們班莫屬。我相信,倘若回到學(xué)校,我依然能看見她干“傻事”,依然能聽見她的“傻事跡”。
現(xiàn)在,我離開了母校,離開了她,但我心中的第一位依然是凡。她“傻傻”的笑,“傻傻”的行為一直存留在我的心中,我也一直朝那個“傻傻”的方向的步前進(jìn)!加油!
寫人的作文12
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂理課的老師,他今年大約40多歲,身材又瘦又高,頭發(fā)微微卷曲,里面還夾著幾根白發(fā),又瘦又長的臉上長著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng),從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課,他卻不到六點(diǎn)就早早地來了,為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部,進(jìn)行個別輔導(dǎo),人人過關(guān)。
崇老師對工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識講得生動、形象,讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識。他的'課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂理課二三個小時不知不覺地過去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí),不僅樂理知識非常嫻熟,而且書法和美術(shù)的技能也很過硬,“唰、唰、唰”幾筆,一個形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次,他對我們說:“五線譜是意大利的一個僧侶規(guī)多發(fā)明的!蔽覀兿耄赫媛闊,學(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰發(fā)明的,再說誰能記得住呀!這時,只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜,旁邊生了許多小烏龜,他說這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識編成兒歌、順口溜,便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時,為了讓同學(xué)們加深記憶,他就編了一首兒歌,讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來:“小小附點(diǎn)圓又圓,它得作用不簡單。音符右邊加上它,時值馬上加一半。”讓我們在唱兒歌的同時,理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動、有趣,而且性情溫和,待人熱情。每當(dāng)上課時,他總是面帶微笑,從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生,對于學(xué)習(xí)差的同學(xué),他總是耐心地講解,直到他們明白為止。下課了,他和同學(xué)們打成一片,一塊兒做游戲,這時侯的崇老師簡直像一個活潑可愛的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師啊!我非常敬佩和喜歡他!
聽了我的介紹,你們是不是也敬佩他呢?
寫人的作文13
以寫人為主的記敘文,必不可少的要寫人,人物所說的話與具體行動,因?yàn)橐粋人的內(nèi)心活動往往會在行動與說話。表現(xiàn)出來。但是有的時候人物內(nèi)心活動很多,當(dāng)時沒有行動,也沒有說話,就要直接描寫他的心理了。
心理描寫就是表現(xiàn)人物在一定環(huán)境下的內(nèi)心活動。如想、感覺、認(rèn)識、希望、幻想等。
魯迅的小說《故鄉(xiāng)》最后一部分,寫“我”告別故鄉(xiāng)后躺在船上的所想:“我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來,然而我也不愿意他們因?yàn)橐粴,都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們有新的`生活,為我們所未經(jīng)生活過的”這一段,作者以第一稱的方式直接寫“我”在船上的所想,即內(nèi)心獨(dú)白,表現(xiàn)“我”渴望新生活的強(qiáng)烈愿望和創(chuàng)造新生活的決心。
而餐迅在小說《一件小事》中,有一段文字十分深刻寫了知識分子:我”看到車夫把被碰倒的老女人送到警察分駐所時的感覺:“我這時突然感到一種異樣的感覺,覺得他滿身灰塵的后影,剎時高大了,而且愈走愈大,須仰視才見,而且他對于我,漸漸地又幾乎變成一種威壓,甚至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來”。這一段也是用第一人稱的方式,直接寫出了“我”看到車夫?qū)吓擞掠谪?fù)責(zé)后的內(nèi)心感受:感到車夫品德高尚,自己人格渺小,深深自責(zé)。
但有的寫人的記敘文,卻是通過幻想或夢境表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。如楊朔的散文《荔枝蜜》的結(jié)尾寫到:“這天夜里,我做了一個夢,夢見自己變成一只小蜜蜂。”這樣敘述自己的夢境,< 既表達(dá)了對蜜蜂為人類釀蜜的贊美又表達(dá)了愿意像蜜蜂那樣辛勤地勞動,向人民奉獻(xiàn)。
而我們熟知的安徒生寫的《賣火柴的女孩》,寫在大年夜里,街頭的一角,那個貧窮的小女孩在臨死前劃著一支支火柴,看見一幅幅幻景表現(xiàn)女孩想擺脫困境、追求美好生活的幻想。這種心理描寫,也有力地揭露資本主義社會貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)。
寫人的作文14
又是一個新的開始,進(jìn)入到一個新的學(xué)習(xí)階段!斑旦ぉみ旦ぉぁ边h(yuǎn)處傳來清脆的腳步聲,接著她踏進(jìn)教室,從她踏進(jìn)教室的那一刻,同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息,舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩,無時無刻都帶著友善的微笑,接著,拿起粉筆,“喀!喀!”在黑板上寫下她的大名,她就是──我的.班主任。
初次見面時,只覺得她眉清目秀,留著一頭披肩的秀發(fā),是個年輕又漂亮的老師,沒有其它特別的感受。熟識之后,才發(fā)現(xiàn)她對我們的用心。無論是哪個科目,她只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有盲點(diǎn)、疑問之處,就會額外花時間替我們加強(qiáng),從不抱怨我們占用她私人的時間。當(dāng)大家在念書上遇到瓶頸、垂頭喪氣時,她用自身的經(jīng)驗(yàn)鼓勵我們,并提供我們許多讀書的方法和建議。
此外,她還是我的家人,在學(xué)校除了上課之外,她還叮嚀我們瑣碎的小事:天氣變冷了,她提醒我們要多加件衣服才不會著涼;午餐時間,她要求大家都要用餐,身體才會健康;考試前夕,她叮嚀我們要照顧好自己、千萬別生病,才不容易分心。她無時無刻關(guān)心我們每件事情,彷彿我們是她的孩子,一個都舍不得放棄。
她,更是我的摯友,跟學(xué)生講話從不用嚴(yán)厲的口吻,反而像朋友聊天一樣。當(dāng)我難過、有心事時,就會找她談心,她不但安慰我,更告訴我:“失敗為成功之母,把失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做成功的基石,累積實(shí)力,有一天一定會通往成功的大門,使人刮目相看。”有了她的這些話,讓我重拾信心,更有了面對未來的勇氣。
曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長不諒解,“一朝被蛇咬,十年怕草繩。”從此以后,這位老師便抱持著得過且過的心態(tài),再也不管教學(xué)生錯誤的行為,也不再理會學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦,直到畢業(yè);后來到了初中,這位老師大為不同,她認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是為了一張畢業(yè)證書,更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要,無論是對老師或同學(xué),她說:“尊重別人,別人就會尊重你!币虼,她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴,以及同學(xué)互相排擠,所以本班的向心力和感情逐漸融洽。
在杏壇里,孔子是至圣先師,孟子則是亞圣,但我不需要名師,一個用心付出的老師對我來說并不亞于那些名留青史的老師。
寫人的作文15
啊,再過一年,我們就結(jié)束6年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)了,和老師同學(xué)相處的日子不多了,要和老師、同學(xué)們說bay-bay了,在這些小學(xué)日子里,我學(xué)到了不少知識,學(xué)到了我們以前不知道的東西。
這些年來,是老師教我識字、寫字、算術(shù)等,在06班,我也交到了許多好朋友,雖然常常為了一點(diǎn)小事吵架,但是我還是很快樂,她們給了我歡笑,讓我不再是一只“丑小鴨”,讓我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活變地五彩繽紛,也發(fā)生了很多事情……
記得那是個夏天,很熱,同學(xué)叫我請她吃棒冰,我同意了,可是沒想到,她竟然挑了一個最貴的,叫我付錢,我只帶下來3元,光是她那個就已經(jīng)3元了,我還要買呢,我就說:“你買那么貴的干嗎啊,而且那么多的,你喂豬啊你,換個換個,要不然化了就要我付錢了。”邊說還一個勁地推她,她生氣的說:“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干嗎啊,又不是急著去趕喪,真是的`!币宦犨@話我火了:“我能請你就已經(jīng)很不錯了,你還羅嗦個P啊你,愛要不要,我可沒這個閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠,快點(diǎn),你只能拿5毛的,要不你自己付錢去啊!睕]想到她說:“我不要了,我不愛要,你要你自己拿自己付錢,哼,別以為我沒錢,我家里多的是,只不過今天沒帶出來,以后別叫我請你!哼!”說著就很生氣地走了,結(jié)果好幾個星期都沒和我說話。
還有一次,坐在我后面的學(xué)生叫我揀筆,我?guī)退龗,可是后來,她又叫我揀,我還是幫她揀了,可是,這樣的動作我做了5遍之后,她又叫我揀,說是鍛煉我的耐力,我忍不住了,說:“你的筆怎么老掉啊,是不是長了2條腿啊,還是長了4條腿啊,不然不會溜地這么快的……”她火了,說:“叫你揀一下筆這么難的啊,又不是叫你去干什么,真是的!焙髞硭约喝,還說以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會幫我揀,還要狠狠地踩兩腳……
這些事情以后可能不發(fā)生了,至少不是在同一個人身上發(fā)生了,所以,我要好好珍惜這一年時間!
自己點(diǎn)點(diǎn)眼藥水,給點(diǎn)面子。
【寫人的作文】相關(guān)文章:
寫人的作文07-16
寫人的作文(精選)07-05
寫人的作文【精選】07-05
【精選】寫人的作文07-05
(精選)寫人的作文07-05
寫人的作文(精選)07-05
寫人的作文[精選]07-05
(精選)寫人的作文07-05
寫事寫人作文04-07
寫人寫事作文05-24