我的同桌作文范文500字（通用3篇）

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文范文500字（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的同桌作文500字1

　　我的同桌是一名女生，名字叫“劉燁林”，她是我們組的組員，在我們是5號。她的個子不高，梳著一條不是很長的馬尾辮，黑色的眼睛發(fā)光發(fā)亮。

　　她雖然平凡，但是，老師留的抄寫作業(yè)，她總能快速地完成，就拿今天這次吧：

　　上午的第三節(jié)課，老師去開會了，走之前，老師把這節(jié)課的抄寫作業(yè)寫到了黑板上，還沒等上課鈴聲響起，有的.同學就開始寫了，我的同桌也不例外，她拿起筆，不動聲色地寫了起來，她寫得很快，有時候，我還跟不上她，有時候，偶爾看一眼，她已經(jīng)比我多寫了，她的筆尖在紙上飛速地轉(zhuǎn)動，一刻也不停留，不時地聽見沙沙的聲音，這是她在翻一張新的紙，重新開始寫，我熱得不行，可以感覺到汗在往下流，當有的同學耷拉著無力的胳膊，靠在桌子后面休息的時候，我的胳膊也累得酸痛，整個右胳膊發(fā)麻，手也不聽使喚了，有時候，寫橫還會拐個彎，我停下了筆，休息了一會兒，向我的同桌瞥了一眼，她還在寫，好像沒有停下的意思，我也加緊了速度，最后，當我咬著牙堅持寫完最后一個字的時候，心想“終于完成了，太好了！”，可是，當我看一眼我的同桌，他開始背課文了�！八�的抄寫速度可真快呀！”我心里想。

　　這就是我的同桌，雖然平凡，可在抄寫這方面，她還是很厲害的。

　　我的同桌作文500字2

　　我有一個同桌，名叫“朱博洋”，男生。他是我們組的組長。他非常的有意思。

　　有一次，老師給我們留了作業(yè)。老師有事情，不能給我們上課了。也就只好給我們留作業(yè)了。抄一遍第一單元的生字，一字三詞。還有詞語盤點也要抄一遍，日積月累，也是同樣的。

　　那時候，我們剛跑完步回來，熱的滿頭大汗，也非常的累。我就趴在桌子上休息了一會兒。想了想，才想起寫老師給我們留的'作業(yè)，想：趁現(xiàn)在是下課時間，我要趕緊寫作業(yè)，也可以早點完成。

　　我開始寫的時候，扭了扭頭，看見他也在寫。我就寫快點，超過他。然后，我寫的時候，念出了聲。他聽見了，也跟著說這個詞語。我就生氣地說：“你……！”，他也說了一聲：“我……！”我聽了，情不自禁的哈哈大笑。

　　寫了沒多長時間，我的手就有點酸痛。就休息了一會兒。于是，我一看他，寫的比我寫的對一個詞語。于是，我二話不說，就趕緊寫，一心想要超過他�？墒�，我寫著寫著，又有開始酸痛了。不過，想要超過他，還是需要堅持的。于是，我一直憋住氣。沒想到，真的超過了他。不久，我有稍微放松了一下，沒想到他又比我快了。哎！最后，還是他贏了。

　　這就是我的同桌，他很搞笑。

　　我的同桌作文500字3

　　每個人都有同桌，有的小氣，有的大方，有的學習好……，我有一個很特別的同桌，她是個女漢子，又是個口才非常好的人，還是個語文特別好的學生。她就是我的同桌張思佳。

　　她不像我以前的同桌，應(yīng)為一點小事就和我吵架。她是個很大方的人，但是有個不足，就是平常下課的時候我說她什么什么，她就會瞬間變成女漢子，用拳頭打我。雖然打的`一點也不疼。

　　我的語文正好不行，張思佳的語文很好，平時我下課的時候，課上的東西又不知道則么寫的，都是問的張思佳。我挨著張思佳，老師自習課的時候，我們都是比賽寫作業(yè)，我的語文也在慢慢提升。

　　就比如今天，一節(jié)語文課前老師說留作業(yè)，作業(yè)時詞語半點抄一遍，第一單元生死一字三詞，日積月累抄一遍。老師剛說完，我就和張思家開始比賽，比誰抄得快，又好看。我寫到詞語盤點了張思佳詞語盤點都快寫完了，我的心里就想不行要加快速度，我和就飛快的抄了起來。過了一會，我和張思家終于抄完了，才發(fā)現(xiàn)才上課十分鐘。

　　這就是我的同桌，我們兩個取長補短。