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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時(shí)親切地稱呼她“曉燕老師”。
郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。
她對我們很溫柔，從來不發(fā)火。
有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。
我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級(jí)平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。
郭老師真是一位溫柔的`老師，我很喜歡她。
我的老師作文2
我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛他，敬他，更是崇拜他。
課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識(shí)的疑惑，飛揚(yáng)了我們的思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。
喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的.張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級(jí)展示時(shí)與我們一起沒日沒夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......
我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！
你說，這樣的老師我們能不愛嗎？
星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文
我的老師作文3
我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時(shí)對我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對我們很嚴(yán)格。有些同學(xué)在上課時(shí)很調(diào)皮，陳老師就會(huì)批評甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的`課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會(huì)提高。
我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。
我的老師作文4
我的語文老師是我們同達(dá)部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！
黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯(cuò)問題了，她不但不會(huì)責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯(cuò)了沒關(guān)系，可下次老師再問到，你可不能再錯(cuò)哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的.一個(gè)矛盾鬧起來了，黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
我的老師作文5
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說：“你這個(gè)多嘴的人�！边@時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去�！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n。”同學(xué)們又大笑起來，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的'方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話�！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾由鷼饬�，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜�！蹦莻�(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮�。
老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。
我的老師作文6
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師。
記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，門外一個(gè)響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點(diǎn)像子彈般射向大地……同學(xué)們對不起，今天我遲到了。激動(dòng)、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的.愛，是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。
這，就是我們的老師：一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師!
我的老師作文7
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認(rèn)真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課后，誰有了不會(huì)的問題，王老師就會(huì)一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì)了為止。在作業(yè)上，王老師對我們的要求更嚴(yán)格了，不會(huì)放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤。哪怕一個(gè)小細(xì)節(jié)，也要求我們認(rèn)真改正。
我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。
王老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生，上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)邀請我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣；每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的'語言激勵(lì)我，使我更增強(qiáng)了自信。漸漸地，我變得越來越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛的老師！
我的老師作文8
要說最深刻的老師是哪個(gè)，那我肯定會(huì)說：葉老師！葉老師是我的五年級(jí)老師，她是教語文的，她個(gè)子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會(huì)讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個(gè)雙面人，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)格。
有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰(zhàn)》，于是老師放了個(gè)《地道戰(zhàn)》的'電影讓我們了解地道戰(zhàn)的事情。由于是黑白的電影，所以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解，并時(shí)不時(shí)地暫停在一些古怪的動(dòng)作和表情上，然后就看著它，騙一個(gè)笑話出來。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只看了半節(jié)課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發(fā)言。下課時(shí)，我們大家又笑個(gè)不停.....
葉老師的幽默講完了，就到嚴(yán)格了。
說到嚴(yán)格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了�！彼�，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現(xiàn)水杯，否則，后果一樣。而且老師還是個(gè)說一不二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調(diào)，后果只有一個(gè)一一罰抄。
這就是我的老師，一面幽默，一面嚴(yán)格，一個(gè)讓我最喜歡的老師，一個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的老師。
我的老師作文9
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f老師幽默，因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴�！彼谖业呐赃�，給我指導(dǎo)作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的'老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫五遍�！崩蠋熡檬謥碇钢@個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文10
我的數(shù)學(xué)教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課十分認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績在二十幾分，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來，這時(shí)婁教師著急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課，異常是幾個(gè)成績很差的同學(xué)迎頭趕上，提高很快，使我班的成績越來越好，由原先倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報(bào)教師的`教育之恩，決不辜負(fù)教師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。
我的老師作文11
今天，我想介紹一下我的老師。
首先，我得給你介紹一下我一~四年級(jí)的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級(jí)(老師的)的頭。她教我們數(shù)學(xué)和語文。在她的指導(dǎo)下，我和同學(xué)每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因?yàn)榱?xí)慣了她嚴(yán)格的教育。每次別的班做很多活動(dòng)，她都不讓我們做，因?yàn)槊看蝿e的班做活動(dòng)，人都會(huì)受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說這次活動(dòng)肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴(yán)格，我們就會(huì)害怕。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴(yán)厲，也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴(yán)厲，我們都知道你對我們好。
然后我介紹一下我現(xiàn)在的'班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調(diào)過來的。今年剛來我們學(xué)校教書，我們老師鄒去一年級(jí)帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習(xí)更多，成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，課外班我都很佩服。
我的老師作文12
令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
嚴(yán)厲
張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時(shí)對我們說：“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯(cuò)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來我的`辦公室。”然后，她把作文本發(fā)了下來。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評了我們，并要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。
溫柔
張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候，我們整個(gè)班的人都在畫要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說：“別著急，慢慢來，再堅(jiān)持一下就好了�！甭犃怂脑�，我弟弟停止了哭泣，靜下心來完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來，張老師也有溫柔的一面。
我的老師作文13
開學(xué)第一天，來到教室第一個(gè)和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也�！�
有一次，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說：“沒有。”老師說：“難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場暴風(fēng)雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的.弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的時(shí)候，鄭老師的數(shù)學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。
我的老師作文14
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒幾秒鐘一個(gè)完美的`等腰三角形就出來了，緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫了下來，那速度快的我已經(jīng)無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師作文15
在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的'知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法�。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過，這可多虧了黃老師��！
黃老師是我心目中的好老師！
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