感謝您老師作文[薦]
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感謝您老師作文，希望對大家有所幫助。
![感謝您老師作文[薦]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6016_5fbf7efae2d82.jpg)
感謝您老師作文1
從小到大，我一直以為母愛是最無私，最令人感動的，但是有的時候，別人為我做的一件事也能把我感動地流淚，其中就有我感受到的老師的愛。她眼睛大大的，個子高高的，愛穿裙子，她就是我的語文老師——魏老師。
記得有一次我和同學打架，笑著笑著就真的打了起來。我記得是他先罵我的，我才打他的，最后我把他的腿給打出血了，同學都去向老師告狀。不多一會兒，老師就來到了，說：“你們在干什么呢？要是想打架，去學校外面打，別在這里�！庇谑抢蠋煱阉辛诉^去，說：“你沒事吧？”他就說：“沒事�！碑敃r的我什么都不懂，現在我才明白老師是因為擔心我對他造成傷害，才關切地詢問他的。
放了學，他的家長來了，我的家長也來了，爭吵了很久，老師一直都幫我說話。每當我一想起魏老師當時對我的維護，就感到很溫暖，謝謝您，魏老師，我知道錯了。
那時一年級的.我還是一個大班長，每天都幫助老師分擔一點事情，可是自從到二年級，我的數學老師就換成了別人，魏老師不代我的課了，我很不開心。
魏老師對待我們班的同學都非常熱情，雖然有時候我們惹的事都讓老師很操心，可魏老師仍是愛我們的。
感謝您，魏老師，謝謝您為我做的一切。長大后，我一定會去看您的，祝愿您“四季平安！”
感謝您老師作文2
每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅勾，老師那辛勤的影子就在我腦海里再次一閃而過。
那是在五年級上學期的期末考試前發(fā)生的事。劉老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數學題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學們像是找到救命稻草似的，就連班長也噓了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還給老師起外號，有的同學大聲說：“每天都布置這么多作業(yè)，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和。我心里也有點埋怨，最近真的作業(yè)太多。
這一天，我比往常回家還晚，小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得停下了匆忙的腳步，一個婦女，瞇著眼睛在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題批改，時不時喝口水，再繼續(xù)工作，那就是我們老是埋怨的`——劉老師。
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦，不管我們怎么罵她，怎么埋怨她，她還是沒有放棄我們，我們不過是抄那么一點作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，我們不僅不去珍惜，反而還埋怨她。想著想著，我心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)本上的那些紅叉和紅勾，我心里慚愧極了。
老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想說：“謝謝您！”
感謝您老師作文3
我乘著人生的列車，在人生的道路上，朝著遠方的目標興奮地奔馳著，回首我走過的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動……而我覺得最珍貴的是感動。
那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個大地，太陽也從未露過臉。月考試卷都發(fā)回來了，語文、數學和英語，都因為自己的粗心大意，做錯了很多本來不應該出錯的題目。綜合科也因為自己沒有寫班級、姓名，前段時間的'努力都竹籃打水——一場空，我狼狽地哭了。
當天晚修，數學梁老師叫我出去談話。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒有。他是個中年男子，個子高而瘦，他倚著陽臺的欄桿，問了我不少問題，我強忍著在眼睛里打轉的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發(fā)現了。當他問我為什么哭時，我斜過頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著，我聽見了他語重心長的聲音：“吃一塹長一智，陽光總在風雨后。下一次，不要再犯這樣的錯誤就行了�！笔前�，每個人總會有不順心的事，一件完了一件又來，但正因為如此，人生才不平淡無趣。因為梁老師溫和而樂觀的態(tài)度，我的情緒很快就調節(jié)好了，轉過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。
謝謝您，梁老師！是您，在我難過的時候給了我安慰和鼓勵；是您，在我無助的時候給了我溫暖和感動；也是您，帶給了我勇氣和動力去再次踏上人生的路途。
感謝您老師作文4
俗話說：“老師是人類靈魂的工程師�！泵總�人在學習中都會遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風趣、有責任心的數學老師。我很感謝這位老師！
數學老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭發(fā)，打著發(fā)膠，看起來很精神。曹老師每天都穿著一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠處看真像一位年輕的'大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經三十多歲了�！�
曹老師上每節(jié)課時，都會用幽默使我們活躍起來。有一次，班上的一個同學在做小動作。曹老師發(fā)現了對那位同學說：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’�！币痪湓挵盐覀兌旱煤逄么笮Γ倚Φ亩亲佣继哿�。
曹老師的“有教無類”的教學方法更值得每個教師來學。有一天，我們班上來了兩個新同學，一個同學很貧窮，另一個同學很富裕。我們大多數同學就和家庭富裕的同學玩，而慢慢疏遠那位貧窮的同學。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評了我們，“你們大家不要遠離貧窮的同學，大家是一個集體，你們一定要團結起來，才能超越別的班級……”我們聽了曹老師的話，都有所感悟。也都認識到不該那樣做。
教師是每一個人的夜晚明燈，指引我們進入知識的殿堂。我想在這里衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！
感謝您老師作文5
時間如白駒過隙，轉眼小學六年的時光便在不經意間偷偷溜走了，我也十分想念您，老師！雖然時光不復返，但您對我的諄諄教導，到現在我仍常常記起！
“一日為師，終生為父”您不僅是教育我們的老師，更像我們慈愛的母親！在許多關鍵時刻，您給予我們的，是無私的愛……
還記得上四年級時的那場暴雨，風呼呼地刮著，豆大的雨點傾盆而下，不懂事的我還在雨里“歡快”地玩耍，當上課的時候，您發(fā)現我全身濕透了，便脫下外套裹著我，為我披上雨衣；摸摸我有些滾燙的額頭，背著我，便“不顧一切”向雨里奔去！我清楚的'記得您那濕透了的外衣與頭發(fā)，嘴唇還上下不停地顫抖，臉色蒼白。去到醫(yī)院后還邊打噴嚏邊說，我沒事，先給孩子瞧！
那一天，正在打點滴的我誤以為您是媽媽，便喊“媽媽！媽媽”！您說：“孩子不怕，媽媽在這兒，不怕！”
時至今時今日，我還想叫您聲，媽媽！
您賦予了我們知識，給我們點亮前進方向的路，在我們無助，迷茫時，您總是默默地為我們伸出援助之手；我們成功時，您也總是站在一旁，無言的為我們喝彩！感謝您做的這一切，老師！
感謝您，老師！感謝這六年來您對我們的諄諄教導，感謝您的每一句責罵，每一聲叮嚀，每一句夸獎！這些我都會深深地記得，深深地埋藏在心底！
感謝您，老師！感謝您，媽媽！
感謝您老師作文6
在我認識的老師里，最特別的是我四年級時的班主任——徐老師，雖然他只教我們一個學期，但是我對他的印象卻十分深刻：高高的鼻梁，炯炯有神的目光，顯得格外堅定。因為有他的指點，我的作文經常得到好評，而且還被譽抄出來貼在教室的“作文寶庫”上。
一次下課時間，我正在操場上和要好的同學盡情玩耍。忽然，我聽見有人大聲叫我，聲音是從教學樓上傳來的。我猛地一抬頭，看見徐老師招手示意叫我上去，我立刻飛奔上樓。我猜想著：徐老師為什么要叫我呢？會不會是批評我呢？于是，我提心吊膽地走到老師的辦公桌旁，老師從一疊練習本中抽出一篇作文。我一看，是我參加征文比賽寫的.作文�！捌鋵崱矣X得……你的這篇作文寫得——好極了！”老師說話間突然打了一個響指。這時，我心里那塊“擔憂之石”被響指“趴喀”一下擊碎了。我松一口氣�！澳愕倪@篇作文寫得可謂活靈活現、生動傳神呀！”老師高興地對我說：“那我就把你的這篇作文選去參加比賽，好嗎？”“行行行！”我開心地答道。就這樣，我驕傲地走出辦公室，心里一直在美滋滋地想著：多虧徐老師平時對我的指導，真是激動萬分呀！
像這樣的好老師還有很多很多，例如我們學校的廖副校長，在我犯錯誤時可以原諒我，還贈送我兩本書；還有嚴厲的黃老師，用“神力”把同學們從困境中拉出來……
老師，我終于明白，為什么會有“教師節(jié)”這個節(jié)日了——這是因為要讓全世界的人都感謝辛勤的園丁。老師，此時此刻，我只想說一句話：“老師，我很感謝您的精心培育！”（指導老師：韋次群）
感謝您老師作文7
老師，您用火一般的情感溫暖著我們心房，我的心被您牽引激蕩，連您的背景也凝聚著我滾燙的目光。
老師，您還記得嗎？開學那天，當我架著石膏胳膊來教室時，您滿臉的擔憂與疑問是那么急切，在您與爺爺奶奶的溝通中，我聽到的是您滿滿的關心。您摸著我受傷的胳膊，對我進行了犀利的批評。但我知道您這哪里是批評，這分明是濃濃的愛呀！那一刻，我的心暖暖的，就像那冬日陽光般溫暖。老師，您這嚴厲的愛，我懂！感謝您，老師！
老師，您還記得嗎？當我背著書包找到自己的床位，發(fā)現自己是上鋪時，我想起您平時對我的評價：天鶴靈敏得像只猴子。可是計劃趕不上變化，沒想到暑假的一慌張，竟有了這么個小插曲，打亂了您的計劃。在我一愣神時，您已經讀懂了我，很快地調整了我的床鋪。躺在新的床鋪上，那一刻，我的心甜甜的，像被蜜泡過一樣。老師，您這體貼的愛，我感動！感謝您，老師！
老師，您還記得嗎？排座位時，我因胳膊又一次受到您的照顧。我的座位安排到最寬松、最方便進出的位置。自習課上，您講了您小時候淘氣摔傷胳膊的'故事，故事中您摔傷右胳膊而無法寫字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事，讓我明白：受傷并不可怕，關鍵在于自己內心的調整。那一刻，我的心強大起來，像被注射過強心劑一樣。老師，您的良苦用心，我明白！感謝您，老師！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在海面上，時時刻刻指引前進的航程！讓我感動，讓我幸福！感謝您，老師！
感謝您老師作文8
老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無奈用語言去表白……
老師感激您對我的激勵。
我是一個從本地轉來的學生，因為我說話的快度特變鈍，同窗么聽不懂我談話，我也聽不懂他么說話。再添上我已前學的課標和這里完整不共。在轉學的`進程中，我又延誤了多少個禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂意取己交換，更不心理學習。我抱怨媽媽帶我到這里來，轉變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽講，抬學回野也不學習。
期中考完試，我拿到試舒之后，瞅著三門作業(yè)的成就，我口面好受極了。我把我的感觸寫到日記中，高老師望完之后在評語欄中，重重寫了五個字“信任你! ! ! 盡力！�。 睂嵲谀玫椒謹抵�，爾的心境始終龐雜而且蹩腳�？墒蔷瓦@簡簡略單五個字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。
老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴。
我的三位哥哥十分優(yōu)良，一直以來他們都是我心綱中最信服的人。他們皆是留學生，而且都是博士學位。每該咱們有機遇一訖沒往游覽時，總會逢見本國敵人就餐、買物中呈現語言阻礙。哥哥們就會替他們之間翻譯。看著四周的我頭來愛慕的眼光，我心里也驕傲極了，并暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語言變得無妨礙。可這次測驗之后，我改變了設法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長大之后我也要干一名老師。
老師啊！您的身影不是的在我面前顯現您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啟了一扇窗戶，讓我看睹了一個斑斕的新世界。
老師啊!您柔聲細語的話又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！
感謝您老師作文9
是誰？給我們帶來了知識和力量；是誰？給我們帶來勇敢和快樂——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿笑容就會出現兩個深深的酒窩，她穿著樸實，但是心里卻好像充滿智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無微不至的關心和照顧，記得有一次運動會比賽，我身為體育委員，跑400米長跑。比賽開始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來開，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來以為王老師您會向我嘆息說我怎么才跑了第四名，沒有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒有說我，而是反過來安慰我說：“你雖然跑了第四名，但是你已經盡力了，再說了，比賽重在參與，不在于成績，友誼第一比賽第二嘛！”聽了老師的這句話，我才放下心來。
俗話說：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@用來形容我們漂亮溫柔的'王老師一點也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學們犯錯的時候，你會帶領我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學們成功的時候您比我們還要高興，您會和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
感謝您老師作文10
黃老師，您還記得嗎？我剛升入三年級的時候。那天，我沒有見到張老師那熟悉美麗的身影，心里很失望。之后，我見到了您。您給我的第一印象就是嚴肅，想象您會帶我們這個差班。
說實話，剛開始我一點都不喜歡您，因為您對我們來說太陌生了。上課的時候，要是以前的話，我們聽到的會是：坐下吧，寶貝兒�？墒�，您卻只冷冷的說了句：坐下！上課的時候，我大氣都不敢喘一下，生怕受到批評�？芍蟀l(fā)生的一件事，使我對您的印象轉變了，甚至喜歡上了您。
記得您第一次給我們布置作業(yè)，我就得了“下”。當然，這并不是我故意的，畢竟新來了個班主任，誰都想給老師留下個好印象，我也不例外。可是，后來的結果卻是我萬萬沒有想到的，我竟然得了“下”！當時，我站在講臺上，指著評分欄說：“這老師怎么這樣嘛！要是張老師，肯定給我得‘優(yōu)’！”下課后，我被您叫到了辦公室，您心平氣和的對我說：“顏愛晶，這件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要讓我失望……”看著您的微笑，我越來越覺得無地自容。隨后，淚水溢滿了我的'眼眶。我急忙走出了辦公室，把眼淚擦掉。當天晚上，我認認真真的把作業(yè)重寫了一遍。第二天，您當眾表揚了我，我心里不知有多么高興呢！看著您的笑容，我越來越覺得您就是個天使！
時間在流逝，不知不覺三年過去了，再過一年，我就該離開您了。但是，我還是要說聲：謝謝您，老師！感謝您在我身上所花的心血，感謝您對我的認真負責，感謝您對我付出的一切一切，謝謝您，老師！
感謝您老師作文11
從我上幼兒園起我的腦海里就添加了名為"老師"的人，到現在，已經有十多個老師教過我了，老師在我的心中，是一個十分偉大的'職業(yè)。
老師像大樹，為我們遮風擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來的棟梁；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛病；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這不正是詩人對老師的真實寫照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學生，可是就是通過一次體驗，就讓我改變了這個看法。
一次在科學課上，老師讓我們推選同學當下節(jié)課的小老師，我雖然沒有舉手，可是后面的同學都叫起來"祝健！祝��！"后來除了我之外的48名同學一起起哄，唉沒辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時候，很快樂，但這可是"臺上10分鐘，臺下十年功"��！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課余時間來一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業(yè)，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業(yè)病---頸椎病啊！所以我們要好好學習，不讓老師把作業(yè)批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這里我真心的向這些老師們說一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝您老師作文12
開學了，我上六年級了，老師們也都換成新的了，令人吃驚的是，班主任竟然是個男的！
這位老師姓孫，大家都親切地叫他“孫老師”。他個子高，烏黑的頭發(fā)里隱約能找到幾個不易發(fā)覺的銀絲。炯炯有神的眼睛讓我們都覺得他很精神。談到工作，他一絲不茍，說到生活，他平易近人。（語言精練，教師的形象如在眼前�。┱n堂上，他幽默風趣，講得繪聲繪色，之所以大家都愛上他的語文課，是因為他有一套特殊的教學方案。
上到《我們愛你啊，中國！》這一課時，他講拓展知識，可有些同學總把南岳衡山和北岳恒山搞混了。于是，他教給大家一個好方法：衡山很“難”上。由此，就可以知道衡山是南岳了。還有一次聽寫，有同學把魅力的“魅”跟魁梧的“魁”寫反了。他又“傳授”給我們一個好方法：能跟鬼斗的人很魁梧，未來的鬼很有魅力。這種方法比死記硬背強多了。
教學上有一套，懲罰上更是讓人驚嘆不已。對付那些下課追逐打鬧，愛惹是生非的.人，別的老師也許會懲罰他們抄課文。他不會，他會限制那個人的自由，讓他下課不準離開座位，如果他還敢追逐打鬧，嘿嘿，他就會沒收你的鞋子！這樣一來，我們班下課就再也沒有人追逐打鬧了！誰讓我們班上的人服軟不服硬呢？他還設置了一套“積分系統(tǒng)”，你表現好，就給你加分，表現不好，就減分。一個學期下來，看看哪十個人的積分最高，哪十個人就能在寒假里只要做寒假作業(yè)本就行了。這個誘惑對于我們來說實在是太大了！于是大家都爭先恐后地表現好，生怕自己要多做寒假作業(yè)······
怎么樣，我們的孫老師是不是非常特別呀？
感謝您老師作文13
在我的眼前，時常浮現出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠難忘。
感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師！您是一個永遠值得我們信賴的人。您告訴我們，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時常給您添麻煩。但您常說，您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的`流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。
老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過險灘急流；您象陽光雨露，哺育我們茁壯成長！
我要感謝我的老師！是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對我們的教誨，對我們的付出。我要更加勤奮學習，努力進取。我要收獲更多來回報您。
老師，我衷心地感謝您！
感謝您老師作文14
從小到大，我們都有過無數的老師在教我們的各類學科，語文、數學、英語、體育、美術、音樂、勞技、科學……在這么多的學科里，你最喜歡哪一門科目呢？我最喜歡的科目是語文，我想感謝的也就是教我語文的`張老師。
張老師一米六的個子，有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，對自己的工作十分負責。
為什么我要感謝張老師呢？因為張老師讓我變得不像以前那樣膽小了。有一次上課，張老師提出了一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我也不由自主舉起了手，可心里卻想：千萬別點我呀！張老師的目光在大家之間掃來掃去，最終，落在了我的身上�！袄顗粼矗銇砘卮�！”張老師點到了我的名字。我慢慢地站了起來，同學們都看著我，我心里又慌又亂，盯著課本好一會兒，才平靜下來，按照自己對課文的理解，回答了問題。張老師點點頭，說：“李夢源回答很正確，如果下次聲音再大一些就更好了�！崩蠋煹目隙ü膭盍宋�。于是，我在家里對著爸爸媽媽大聲朗讀，練我的膽子，我變得更勇敢；張老師在那次之后也經常點我回答問題，對我的每一點進步都給予表揚，我變得更自信；下課的時候，我也主動和同學們進行學習討論，我變得更活潑。后來，我真真正正地融入了這個班集體，并成為了一名班干部。這一切，都離不開張老師對我的鼓勵和幫助。
張老師，謝謝您認真的教育我，“積極、樂觀、陽光”是我們的目標，更是我們的追求！
感謝您老師作文15
記得那時調皮的我，剛剛走進課堂，一個惡作劇，惹得同學們哄堂大笑，打亂了你上課的秩序，而您卻語重心長地教導我："勿以善小而不為，勿以惡小而為之!"
記得那時懵懂的我，剛剛邁進宿舍，室內空空，一個邪念油然而生，我偷偷地拿了他人的東西。當時你對我大發(fā)雷霆，那次您真的為我——而生氣了!我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著我的頭，鄭重地告訴我："做人，一定要光明磊落!"那晚，我徹夜未眠，因為您的話一直縈繞在我耳邊，到現在依然清晰記得!
老師，您從來沒有嫌棄——這個經常惹您生氣的我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從罪惡的邊緣退了回來;是您那個慈祥的眼神，讓我揚起生活的風帆;是您那句諄諄教誨的話語，讓我懂得了人生的真諦;是您那首自創(chuàng)詩，讓我編織了美麗的夢想，至今我依然記憶猶新：
不會因我的哭泣，
而閉合她的.美麗;
不會因我的淚水
而隱藏她的身體
不會因我的傷痛
而收起四射的光芒
不因物喜，
不因己悲，
渺小而平凡的我，
憧憬著快樂的生活，
決不放棄，
超越自己!
每當在挫折面前，頹唐不振之時，我便讀它。每當在十字路口徘徊之時，我便讀它。每當頭戴勝利花冠之時，我讀它。此時此刻，任何語言都無法去表達我對您的感激，在這里，我要向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲："你辛苦了!感謝您，老師!"
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