我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的老師果果,她是我的表妹,長得十分可愛,懂禮貌,嘴巴甜死人不償命,才兩歲半,是別人眼中的小萌寶,但她是我眼里的好老師。媽媽說,你怎么回事呀?拜小朋友為師,好好學習吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢?且聽我慢慢道來。
有一次,我和果果去公園玩,我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花,戴在果果的頭發(fā)上,本以為果果會謝謝我,不料,她竟然生氣了,“你怎么可以摘小花?小花也有生命,小花失去生命了,就等于你污染了環(huán)境!”我聽完果果的這番話,一時半會都沒緩過神來,保護環(huán)境我們天天掛在嘴邊,實際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。
有一天,我和姐姐去小姨家的小池塘玩,有個調皮的小男孩在池塘里抓小魚,表妹看見,大喊:“小朋友,不許玩小魚。小魚是我們的朋友,不可以傷害它們!”聽了這話,我突然覺得,果果才是我的老師,我真不如她!
我就這樣被征服,這就是我的`老師,這樣的小老師,你喜歡嗎?
我的老師作文2
我的老師年輕、漂亮又溫柔,瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,長長的眉毛,黑色的頭發(fā),個子高高的。我的老師姓王,我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認真,下了課還帶著我們做游戲。
有一次,我剛進校門,看見了一個廢塑料袋,我就拿起來放進垃圾桶里,但我轉身時不小心碰在了籃球架上,頭都碰流血了。我嚇壞了,跑到教室里,同學們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室,王老師看到了,馬上給我爸爸打電話。爸爸來到學校,把我接走了。到醫(yī)院包扎好后,我又回到了學校。王老師親切地問:“孩子,你沒事吧!”我說:“王老師,我沒事!”“好了,沒事就別哭了!”王老師又說,“孩子,下次可要小心一點,別再碰到頭了!”
這就是我的.老師,一個和藹可親的老師。
我的老師作文3
鄒老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次,我急著出去玩,做作業(yè)時就寫得很快,字寫得很丑。我寫完了,準備出去玩的時候,鄒老師走進來說:“拿作業(yè)給我檢查!蔽曳浅>o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,只見鄒老師的`眉頭皺了起來,眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對我說:“你的字怎么那么丑?”說著鄒老師把字全擦了,說:“給我重新寫一次!蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮危@次我把字寫得很漂亮,我寫完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說:“下次不要寫這么丑了!
鄒老師對我真嚴格,我愛鄒老師。
我的老師作文4
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說:“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋一個介紹給老師,老師還在笑呵呵地說:“還有說我的一個小小優(yōu)點。”我們都在說老師幽默,因為老師有一種很可笑的感覺。
第二個老師是一個很和藹的老師,是我們鋼琴班新來的.老師,是一個很漂亮,頭發(fā)長,長睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時候,她輕輕地走過來對我說:“我來陪你練琴!彼谖业呐赃,給我指導作業(yè),我覺得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺到溫暖和友愛。
第三位老師是一個很嚴厲的老師:語文老師。老師教我們五年了,她很嚴厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個寫五遍!崩蠋熡檬謥碇钢@個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師作文5
陳老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她十分美麗,高高的個子,烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙會說話的眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來特別有學問。
為什么陳老師的眼睛會說話呢?因為我們上課表現不好的時候,陳老師就會用嚴厲的目光看著我們,好像在說:“要認真聽課啊!碑斘覀儽憩F好的.時候,陳老師會用溫柔贊許的目光看著我們,好像在說:“有進步真棒!”
陳老師特別有愛心有責任心。她上課時給我們傳授豐富的知識,下課會和我們一起跳繩、做操,大家都很喜歡她。陳老師經常會買好多吃的和文具用品給我們,她像媽媽一樣關心愛護我們。她經常工作到很晚累得喉嚨沙啞,我知道她是說了太多話太辛苦了。我以后一定要認真聽課,不給老師添麻煩。
我愛我的老師,我愛飛翼班!
我的老師作文6
從一年級到四年級,我換過很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等,披肩長發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上,老師的'那種溫柔神情,讓同學們如沐春風,感覺非常放松和親切。
不過嚴厲起來也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認真講課,有些同學在下面講悄悄話,開小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來一句:“某某同學,請起立!比缓笕嗤瑢W都朝這位倒霉的同學看過去。而這位講話的同學的臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉身對著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學也乖乖認真聽課,盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好,我很喜歡盧老師。
我的老師作文7
一頭披肩短發(fā),葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡,嘴邊常常掛著笑容,大概二十歲的樣子。
我第一次見到她,以為是班主任趙老師曾經的學生。當她來到班上為我們講課時,我才知道她是我們的`新老師。
有一次,我發(fā)現同學小楊放學還沒有走,便問他為什么!袄蠋煱盐伊粝铝,她要把課堂上講的內容再重新給我講一遍!蔽翌D時明白了,老師為什么每天放學還要回辦公室,原來她想利用休息時間幫助班上成績不理想的同學。
每天早上校門還沒開,老師就已經進辦公室了。每天下午我們放學,她總是最后一個走。每當我問她為什么要這么辛苦,她總是笑著回答我:“這都是應該的!
還有一次,我在數學課上看課外書,被她發(fā)現了。下課后老師在走廊上對我說了一句:“你能上課好好聽講,不要看課外書嗎?”
“明白了,老師!蔽也缓靡馑嫉卣f道。
你想知道她是誰嗎?她就是我們班和藹可親的江老師。作者:五年級張奕展
我的老師作文8
毛老師,您像一支紅燭,為我們奉獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類靈魂的'工程師。確實,教師是偉大的園丁,祖國的花朵在教師手中培育,祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人,它與其他工作不同,肩負著社會賦予的重任,教育我們長大做一個對社會有用的人,對祖國有用的人。
在外人看來,教師這個職業(yè)是無比崇高的……但在這個崇高的職業(yè)后面,卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水,來培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”,讓他們茁壯成長,而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛的毛老師,在這短短的一年里,你對我所說的每一句話,每一個動作都深深的刻在我的心里,甚至有時候我不同意您的做法……
有一次,我被班上的同學給欺負了。是您,讓我感到了您那溫暖人心的話語!開學第一天,讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而,過完這個暑假您就不教我們了,我們也要進行畢業(yè)生涯的沖刺,我想對毛老師您說:“毛老師,我永遠愛您,您放在我身上的期望我一定會努力做到的!”
我的老師作文9
教過我的老師有很多:他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中,最令我難忘的是曾經教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親,給人的感覺很親切,跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛,秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴,大概二十幾歲的樣子,笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課,我們全班同學就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次,我的語文考試考砸了,那時候我難過的都哭了,吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了,就急急忙忙地跑過來,并且安慰我說:“別這樣難過了,你有什么困難你就告訴老師,我們大家一起來幫你解決。 痹诶蠋煹腵再三哀求下,我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后,便和藹地講:“原來是這樣子。∵@次只是一次小小的失誤而已,只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了,不要哭了,不要失去信心,相信你下次一定能行的,繼續(xù)加油!”說完老師便離去……
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
這就是我的老師——吳老師!
我的老師作文10
邊老師是我的作文老師,他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛,一副金色的眼鏡顯得很有學問,邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣,據說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學多才。
邊老師工作非常認真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物,帶我們去小區(qū)里認識了很多植物,我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用,她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。通過她的講解,我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子,梧桐樹的葉子像巴掌,牽;ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒,讓我腦洞打開;亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑臓颗;ǎl(fā)現原來不會寫作文的我洋洋灑灑的.寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿,我真是感謝邊老師啊,她帶我走進了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經寫完作文了,可我還沒有寫完,我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人,他們倆說起話了,到了傍晚羊群吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評我,但老師的話像小錘一樣敲打著我的心,讓我認識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師,更喜歡認真工作的邊老師。
我的老師作文11
我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。
有一次,老師來上班的時侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來,我打開日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個晚上的心血換來的。我一定好好珍惜。
我們是21世紀的小主人,是祖國的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。
我喜歡我的老師,我一定要好好學習,來回報她。
我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。
有一次,老師來上班的時侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來,我打開日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個晚上的'心血換來的。我一定好好珍惜。
我們是21世紀的小主人,是祖國的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。
我喜歡我的老師,我一定要好好學習,來回報她。
我的老師作文12
這個學期我們換了一個新老師,他就是童老師。
開學第一天,他一進教室,我一看,他一米七的個頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現兩個酒窩,給人一種和藹、親切的.感覺。
他說話風趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。
有一次,某位同學在上課時一副倦意,站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標,沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學,為師講的如此激動,你卻能做千年不動,穩(wěn)若泰山狀,實在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場。
童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢,當下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他。「櫚桑抡n要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個童老師,還挺神秘的!
這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?
我的老師作文13
在我五年的學習生涯中,又許多教過我的老師,他們各有特點:有的幽默風趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現在的雷老師。
雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴,她有著烏黑的.頭發(fā)。
雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室,雷老師就說你們再當一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服,也特別愛養(yǎng)花。
雷老師的教學方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子,先讓我們在練習本上抄一遍然后再做;我學習基礎薄弱,每次考試都在45分左右,但45分,雷老師也會表揚我,因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結果。
又一次,我聽說,雷老師要退休了,我當時眼淚就流出來了,我特別不希望雷老師走,因為雷老師就像我們的媽媽一樣!
雷老師,我非常地喜歡你,也非常的愛你!
我的老師作文14
我的語文老師是我們同達部的部長,她姓黃,叫黃老師,她長的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長長的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的`皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!
黃老師的說話聲音像和風細雨,特別是在上課時,如果我回答錯問題了,她不但不會責怪我,而且還笑盈盈地對我說“任怡,這次回答錯了沒關系,可下次老師再問到,你可不能再錯哦!”她和藹可親的語氣真令人喜愛!心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了,黃老師就會心平氣和地教育他們,讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們全班唱了一首《水調歌頭》,她的歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說要給我們全班帶兩節(jié)音樂課,同學們聽了個個歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個,我喜歡—黃老師!
我的老師作文15
我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。
在學習方面,我不得不佩服我的爸爸,他的文采,雖不及專業(yè)人士,但在我們那個鄉(xiāng)上,也算遠近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的標語,就是他一手寫出來的。
爸爸不僅有文采,數學題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動聲色地做出來。
我學習七年級歷史學科時,感覺很枯燥,學不進去,可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來,頭頭是道地講給我聽。
他經常跟我聊他以前念書的事情,他總說當時的'生活條件很差,只有努力學習才有出路,現在有條件了,更應該好好學習。
我佩服爸爸還因為他的孝順,他說自己小學二年級就會做飯洗衣服了,有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農活。直到現在,他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶,農忙時,他也會回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。
我真覺得自豪,能有這么一位老師。
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