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(精)老師笑了作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師笑了作文，歡迎大家分享。
老師笑了作文1
平時老師看我們在學(xué)習(xí)上去的進步時都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因我我們的學(xué)習(xí)成績……
那是在一個陽光明媚的下午，我們正在學(xué)校里學(xué)習(xí)，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，原先安靜的操場邊的熱鬧非凡了起來。我也立即沖出了教室，去與我那些好朋友玩去了。
我剛跑出不遠，只見一個熟悉的身影剛剛走出辦公室，我定睛一看，原來是夏老師哇！只見夏老師手捧著一大沓子作業(yè)本，也下還夾著備課筆記本。我遲疑了一下，想去幫幫老師�？捎洲D(zhuǎn)念一想：不行！如果那樣的.話，老師一定會全部讓我拿，還會讓我把作業(yè)本全發(fā)下去。這樣一來，下課十分鐘便沒有了。于是，我嘟囔了一句：“算了！”就扭頭往樓梯下跑。
可當我到了二樓時，卻看到了讓我震驚的一幕：只見一位二年級的小同學(xué)剛從老師辦公室出來，手里抱著一大沓比他身子還高的作業(yè)本，歪歪扭扭的走著。他的老師也從屋里走了出來，手中只拿了本書，臉上洋溢著幸福的微笑……
看到這一幕，我臉上不禁發(fā)燒了起來，萬分的羞愧。心中想：現(xiàn)在要補救還來得及！于是我飛速跑上樓，來到夏老師跟前，還沒喘勻氣兒，便抱住老師手里的本子，說：“老師，讓我來拿吧！”夏老師松開了本子，整了整有點亂了的長發(fā)，笑著說：“謝謝你啊！”我挺慚愧的說了聲：“這是我該做的�！�
我大踏步的走在前面，心中一陣陣的自豪。而老師呢？則露出了欣慰的微笑……
老師笑了作文2
平時，老師看到我（們）在學(xué)習(xí)上取得進步時都會發(fā)出滿意的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我（們）的學(xué)習(xí)成績，為什么呢？那就請聽我慢慢道來：
在四年級的讀書節(jié)時，數(shù)學(xué)忘老師在我們一班和二班之間開展（排練）了幾個節(jié)目，我也當上了演員！
“哎！你右胳膊再舉高點兒，軟骨頭，是吧！”“同學(xué)們，我給你們說過多少遍了？演節(jié)目一定要面帶微笑，要不然——”咋一聽，就知道王老師又在“數(shù)落”我們。她可是為這幾個節(jié)目操碎了心，常常每天放學(xué)就把我們叫去排練，有時胳膊、腿有一點點做不到位，王老師都不放過，還親自走到那位同學(xué)面前，給他（她）擺到位，做正確為止；有時，我們把她逼急了，她也稍說一句像“軟骨頭”似的話語——這幾個節(jié)目經(jīng)過王老師一個多月來的嘔心瀝血輔導(dǎo)，終于排練成了（比較完美了）！
這天，是我們登臺表演的.日子，我們換好了服裝，等待著登臺表演，心里既緊張又興奮，心像只小兔子一樣“怦怦”亂跳。王老師見我們這么緊張，就給我們講起了笑話：隨著她那喜怒哀樂的表情、手腳并用的動作，我們個個都笑得人仰馬翻，心情得到極大的緩解！時間過得飛快，下一個就該我們上臺了！
在表演過程中，我們面帶微笑，動作自然，王老師在觀眾席上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，手腳并用地為我們打著拍子、嘴里數(shù)著拍子——大家心里想著王老師這一個多月來的辛苦，表演得更賣力、更認真了！表演結(jié)束，我們急忙一齊來到大廳前排的王老師面前，王老師看著我們笑了——
王老師這次笑得比以往笑得都甜！這甜甜的笑里隱藏著王老師多少汗水�。�
老師笑了作文3
鄧老師笑了，她笑得那么開心，那么得甜蜜， 老師笑了。你們知道嗎？鄧老師為什么這么的笑了。那么我就告訴大家吧！
記得理我讀二年級的時候，鄧老師給我們上數(shù)學(xué)課，我們是那么開心�？墒怯幸惶欤覀兛吹綌�(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢？這都要怪我們了，因為我們數(shù)學(xué)成績這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認真對待分析研究原因在哪，糾正產(chǎn)生的錯誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補習(xí)功課，常常是廢侵忘食，在學(xué)校最后一個離開學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了一次數(shù)學(xué)測試。第一二天早自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容，顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫?臉龐上突現(xiàn)的笑容，可把全班同學(xué)給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本，她迫不及待宣布這次的測驗成績，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績。郭煩旗90 ，蔡一培98分~~~~老師一個一個地念著直到聽到我的名字成績時，我堅起耳朵聽著，生怕聽錯�！瓣愞瘸�100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來。老師說：“這學(xué)們，今天我們班平時最差的同學(xué)他考了85分，真是值得我們慶祝�！绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時老師笑了，比以往任何時候更加甜蜜，更加開心。我們一班同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們愛你，您辛苦了�！�
老師笑了作文4
老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績時會笑，但這一次，老師又笑了，而不是因為我的成績......
一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就快到了，大街上的花店里頓時擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香；有帶來溫馨氣息的康乃馨；還有表達愛意的玫瑰花.....我走進了其中一家花店，花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來溫馨氣氛；玫瑰花嬌艷十分；郁金香紅得好像快要滴出水來......我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對老師不同的'祝福送給老師：愿老師一生幸福，健康，快樂！
我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時才驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花，這是多么令人感到溫馨的場面！我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂！”老師臉上露出了會心的笑容，說：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了�！崩蠋熜α�，笑的那樣燦爛，那樣快樂，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福......老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時一首悠遠流暢的歌；老師，是春天點綴花兒的青草；老師，是迷路時的指南針......
我愛老師，我也感謝老師。
老師笑了作文5
老師笑起來好甜！笑的不光是老師，全班同學(xué)都在歡呼：我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝！那一刻，全班都沉浸在歡聲笑語之中；那一刻，我感受到了班集體的溫暖！
呼啦圈比賽的勝利讓我們個個心花怒放，少了往日的嚴肅，多了集體的快樂。老師笑了，班上的同學(xué)都很輕松。望著他們和諧的樣子，我想：我還不了解這個班吧。
前一天呼啦圈的勝利，我們變得很放松，氣氛更加和諧。去運動場的路上，我們嘰嘰喳喳地說個不停。下午，當我們聽到廣播中接力賽點名時，都熱血沸騰起來。此時，我班不管男女，都擁擠到前排，準備為班上的四位“猛男”加油助威。運動場上，四個男生蓄勢待發(fā)，在做著準備，他們也想著為班級爭光呢。還沒有等裁判員說開始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”還有人緊張地咬著牙，雙手不停蹭著衣服，脖子伸得好長，希望變成長頸鹿�！芭�！”發(fā)令槍響起，運動場上好像有一群脫韁的'野馬在飛奔。太好了！我們班的男生跑在了第一位。這時，耳畔響起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口號，男生、女生，老生、新生，都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八（6）班的團結(jié)精神。 “耶！耶——”真的！我們班第一！太棒了！全班同學(xué)跳了起來，興高采烈地笑著、跳著。
老師笑盈盈地走過來。她，又笑了！笑得那么甜！
老師笑了作文6
語文虞老師是一個嚴謹?shù)睦蠋煟葠鄣睦蠋煟墒窃谖业难劾�，老師大多�?shù)的日子里總是很嚴肅，不茍言笑。但那天老師笑了，笑得特別開心。
期末語文區(qū)統(tǒng)一考試后，我?guī)е话驳男膩淼綄W(xué)校，生怕自己考砸了。上課了，虞老師報起了分數(shù)。哦，還好，全班都考得很不錯，連一個60多分的都沒有。我心想：看虞老師一副不高興的樣子，心里一定樂開花了吧！
在課間，數(shù)學(xué)沈老師跟虞老師來搭話：“虞老師，這次語文考試是你們班分數(shù)最高��！前面王老師(教(3)班的語文老師)還告訴我，她急死了，(3)班老比不過你們(4)班�。 �
虞老師聽了這番話，繃著的臉終于松開了，她臉上露出了喜悅的.神情，輕聲笑著說：“喲，沈老師這樣夸獎我們班�。〔�，不，不，只是幸運，好幾道題我在考前猜對了，讓他們練了練，他們也挺認真的呀！”
是呀，我們班同學(xué)好的好，差的差，個個老師都說很難教的。這時，沈老師問我們：“你們不是數(shù)學(xué)班是什么班��？”同學(xué)們急于想聽她們下面的談話，就回答：“我們是語文班！”
“看到?jīng)]有，你們班同學(xué)都承認呢！”
虞老師這才忍不住眉飛色舞地笑著，謙虛而高興地說：“哎喲，別這么說，我……”
看見班主任笑了，我們也紛紛議論起來，講起了這次語文考試的題目。這時英語老師走進了教室，上課了。
虞老師笑了，笑得多么高興啊，這讓我們看見了她嚴格教育我們背后的另一面。老師開心，我們也開心，我們要讓老師多多地笑，笑得更燦爛！
老師笑了作文7
這幾天，我的心里暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無事就靠著教室的門，把手指放在門隙里摸啊摸，根本不知道危險即將到來——胡珀彰和丁海峰在門后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學(xué)們扶著我進老師的辦公室。這兩個調(diào)皮鬼也低著頭跟進辦公室。老師趕緊處理我流血的`手指。
等一切處理好后，老師才回過頭去，怒目圓睜，對著他們狠很地說：“看你們做得好事！”接著老師就嚴厲地批評了他們。我看到這兩個“犯人”低著頭，一聲不吭，滿臉后悔之色。于是，我對老師說：“老師，批評一下就算了�！崩蠋熉犃宋业脑�，驚訝得張大了嘴巴，直直地看著我。我對著老師點點頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事后，老師問我為什么這樣做。我說：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認識到自己錯了，還是寬容一點原諒他們吧，因為是同學(xué)呀！”
聽了我的話，老師笑了。并在班上表揚了我，說我氣量大，叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的，大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過悄悄地告訴你，受到老師的表揚，我心里還是感到熱乎乎的。
老師笑了作文8
姚老師，我們班的班主任，身材瘦小，我們班大多數(shù)人都比她高，性格暴躁，上課鈴響了，來到教室，看我們不順眼，就能罵我們幾十分鐘才上課;沒有笑容，每次上課就想吃了“苦瓜”一樣，總是不笑。
“天吶!今天是姚老師的生日。”我們早早地來到一家專賣生日禮物的商店，我問：“我們老師生日應(yīng)該買什么禮物送她呢?”“你們老師有什么特點?”店主問�！熬褪遣粣坌��！薄澳悄阗I個這個東西，讓她笑一下�！�
我買好的.東西來到學(xué)校，把書包放下便去了姚老師的辦公室�！疤�!姚老師辦公室已經(jīng)被我們班的同學(xué)堵得不成樣子!”原來是大家都在給姚老師送生日禮物。
啊!姚老師出來了，大家紛紛用上去，送上了自己的祝福。我總算來到了姚老師身邊，我對姚老師說：“姚老師，祝你生日快樂!這是我送給你的生日禮物，請收下吧!”當我說完時，我數(shù)數(shù)：“1、2、3——祝你生日快，祝你生日快樂……”大家在我的帶領(lǐng)下唱起了“生日歌”，但令我失望的是，姚老師還是沒有笑，她只是冷冷地說了一聲“謝謝!”
時光陪了我小學(xué)六年，我們即將畢業(yè)。在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，我寫了一篇作文《我的老師》。當我把這篇作文讀給她聽的時候，她笑了，她總算笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲，老師說：“怎么不讀了?”“老師，你總算笑了�！�
啊，老師，當時我好想讓時間永遠停留在此刻，靜靜地看著您的微笑。
姚老師變了，她不是一個沒有笑容的老師。
老師笑了作文9
平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上取得點滴的進步時都會高興地微笑，可是這一次不是因為學(xué)習(xí)進步。原來事情是:
那天，廣播里響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音。我們得知每個班會參加一個詩歌朗誦比賽。我們每個班都要努力排練。
我們?nèi)鄾Q定一定要為了班級的榮譽，努力排練。于是大家晚上回家便連忙在網(wǎng)上搜尋了幾首詩情畫意的詩歌。
第二天，大家在搜集來的詩歌中選了一首最優(yōu)美的。老師看了也很滿意，笑了笑。選好了詩歌，大家一刻也不浪費，趕緊讀了起來。不認識的`自救趕忙查字典，刻不容緩。沒過多久，大家就把這首詩歌讀熟了。并且開始被了起來。
第三天，大家人就努力的背著詩歌，連下課的時間都不浪費，來背詩歌，放棄了大家向往的玩樂休息的時間。老師看到了，又高興地笑了起來。
第四天，大家?guī)缀跻咽堑贡橙缌髁恕＿@是，老師提出一個意見:“我們需要一些動作的襯托�！庇谑且魳窏罾蠋焷砹�，說:“我來教你們幾個動作吧!”“對，這樣，手要……”
經(jīng)過了楊老師的精心指導(dǎo)，大家已經(jīng)學(xué)會了動作。并且努力練習(xí)著，在家里;在學(xué)校里;在路上，都不停地練習(xí)……
到了比賽的那一天，大家以十二分的精神，把最優(yōu)美的姿態(tài)、聲音展示給大家看。
過了幾天，我們班獲得了第一名，老師又笑了，笑得那樣燦爛。
老師笑了作文10
我們班的班主任郭老師，在我看是一個一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)對大家要求嚴格的一位嚴肅的老師，平常不太愛笑�？删驮诮裉�，因為我優(yōu)秀的前挽花成績，郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。
天陰沉著臉，像是被“太陽老師”批評了，一直晴朗不起來。早上第二個項目就是女生前挽花，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，比賽前，一直沒有正常發(fā)揮，成績一直保持在60多個。比賽隨著哨聲來看序幕，這次想個奇跡，比賽時竟沒壞一個！1分鐘猶如一條小魚，飛快地從水里穿過，只見前面的老師笑迎滿面：“恭喜你！跳了80個！”聽了老師的話，我喜出望外又有點難以置信：怎…怎么可能，不會吧！我竟然連著跳了80個！真是難以置信�。∥倚牟辉谘傻鼗氐桨嗬�，看完了上午的比賽。正要往回走，郭老師問我：“咱們班現(xiàn)在有多少分？”我并不知道班里有多少分，但看見郭老師挺沮喪的，我就決定把我的一大好消息告訴郭老師，我停頓片刻，囅然而笑，說：“郭老師，我的女子前挽花是第一名！為班級掙了十四分！”郭老師聽后，立即笑逐顏開、心花怒放，欣然自樂，眼睛笑得瞇成了一條縫，露出了罕見的微笑，就像變成了一只快樂的.小鳥，悅目娛心地對我說：“是嗎？！太好了！終于打破了0的記錄！太棒了！”看到過老師笑了，我的心里，也有了一種甜蜜的滋味。
郭老師笑了，笑得那么開心、那么和藹、那么驕傲。
老師笑了作文11
趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著一頭柔亮的披肩長發(fā)，身材苗條勻稱，身上的衣裙總是那么漂亮，那么令人賞心悅目，一張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去就像一個初中生。她雖然看上去很溫柔，可是對我們要求卻非常嚴厲。盡管平時很少見到她笑，但是當她笑起來時，卻是那樣的美麗，眼神里充滿了鼓勵和欣賞。
記得開學(xué)后不久，所有的老師都說我上課愛講話，注意力不集中。下課后，趙老師叫我到她辦公室去一下。我懷著無比矛盾的心情，走在去老師辦公室的路上，我覺得我每走一步都有千斤重，不知道該對老師說些什么，我來到辦公室后，趙老師讓我坐在她的對面，她用手撫摸著我的`頭發(fā)，語重心長的對我說：“你在老師心目中一直是個聽話的孩子，老師不希望看見你退后�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，一顆緊張的心也輕松了不少。我連忙向老師承認了錯誤，并保證下次一定要努力學(xué)習(xí)，做個聽話的好孩子。老師聽完我的話，輕聲說道“老師期待的就是你能認識到自己的錯誤，有錯就改還是好孩子，老師相信你�！边@時我偷偷地瞅了瞅老師，我發(fā)現(xiàn)老師笑了，笑得是那樣美麗，那樣慈祥。
趙老師的那次微笑就像和煦的春風(fēng)時刻溫暖著我的心田，它將永遠激勵著我做一個聽話、上進的好孩子。
老師笑了作文12
大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來，同學(xué)們都興奮不已地笑了起來，今天是什么日子�。客瑢W(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎么是在做夢呢？我愿這個夢能實現(xiàn)。
自從，老師接了我們這個班，就沒有真正笑過了。老師為了我們這個班，花了多少心思，操了多少心，得到了什么。我天天都看見老師笑，她總是那樣去面對同學(xué)們，但是沒有看見真真地笑過。
記得星期日，有幾個同學(xué)沒有倒校，老師問了同學(xué)們，沒一個人知道。老師的手機也沒有休息過，不停的給這幾個同學(xué)的家長打電話，個個問到，確保每個人沒有事，老師才把心中的負擔放下。有一次，有三個同學(xué)，他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽話”的三個同學(xué)。不管這三個同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽話”，一如既往的打電話給這三個同學(xué)的家長，都說沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問經(jīng)常跟這三個同學(xué)玩在一起的同學(xué)，都說：“跟他們的哥哥去家里了。”老師又不知道他們哥哥的.電話，急的心都快裂開了。唯一的方法只有等待，幾節(jié)課過去了，這三個同學(xué)優(yōu)哉游哉的進了校園。媽媽式的老師，在這時，忍無可忍，把他們一個個的叫了過來，當著同學(xué)們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。
講來講去，老師為了我們這個班，付出了太多，那幾個“調(diào)皮”的同學(xué)，開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……
老師笑了作文13
開學(xué)有一段時間了，但我們的情況很不好，一直都在讓老師生氣，我們好久沒見了老師笑了。但隊列隊形比賽那天我重新見到老師美麗的笑容！老師重新綻放開了像花兒般燦爛的笑容。
那天烈日炎炎，同學(xué)們在大太陽底下候著場。被大火球正面反面烤了個透，大家雖不說，但心里都很緊張，我的心怦怦直跳，開學(xué)這么久，老師沒有露出過一次笑臉，這場我一定要走好，一定要讓老師笑。
我微微點頭，抬眼才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都若有所思的垂著腦袋。他們心里想的，肯定都和我一樣吧！我閉上眼睛，默默地想著動作，肩上似乎有一種責(zé)任，有一個聲音在高叫、在呼喊：“好好走，讓老師高興高興”。這種信念像一種力量，鼓舞著我�！傲野鄿蕚�---”，到我們了！同學(xué)們昂首挺胸，散發(fā)出一股強大的自信氣場。齊步走、跑步走、并隊走，我們帶著強大的信心與堅定的信念走了下去，口號更是用盡最大聲喊出。
當我走過評委席時我側(cè)著耳朵聽到了評委老師的稱贊，余光瞟到了語文老師，她正舉著手機為我們錄像，手機遮住了她的上半邊臉，但她的嘴角卻彎起了優(yōu)美的弧度，她笑了。
我心里狂喜，我也情不自禁地笑起來。但一發(fā)不可收拾，我只能努力憋笑。
這場比賽，我們完成的堪稱完美，得到了評委老師們的`高度贊賞，取得了第一名的佳績！站在隊尾，我踮高腳尖兒。看見老師正雙手環(huán)胸，站在一旁，臉上的表情，精彩極了——她沐浴在陽光下，臉被陽光照的亮白，一抹絕美的笑容爬上了臉頰，幅度越來越大，甚至露出了八顆大白牙，眼睛里閃著奇異的光芒，這樣一笑，顯得老師好想重返十八歲。
老師笑了，真美，真漂亮！
老師笑了作文14
今天上午，6（1）班的同學(xué)一反常態(tài)，都在自己的座位上和同學(xué)竊竊私語。原來是他們班的班主任劉老師因這幾天的期末復(fù)習(xí)操勞過度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師，而班長說先認真早讀，其他的事情等下課在說。
于是，同學(xué)們都拿起課本，認真地早讀起來。這時，劉老師疲憊的身影突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前�？吹絼⒗蠋熴俱驳哪橗�，同學(xué)們連忙把劉老師扶到椅子上坐�？蓜⒗蠋焻s站起來，笑了笑說：“我沒什么，我們開始上課吧。”同學(xué)們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見劉老師一只手撐在講臺上，開始為同學(xué)們繪聲繪色的.講課，還不時地在黑板上為大家板書。這節(jié)課，同學(xué)們都非常認真，就連平時班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個問題呢！看著同學(xué)們那股認真勁兒，劉老師露出了會心的微笑，她似乎全忘了自己還在生病呢。
期末測試的結(jié)果出來了。六（1）班居然從全年段倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。同學(xué)們高興極了，同時，也有幾分感動：要不是劉老師那幾天帶病堅持上課，無私地把精力花在了他們的身上，他們會有這樣的好成績嗎？于是，同學(xué)們滿懷深情地對老師說：“老師，謝謝您！”這時，劉老師的臉上再一次露出了微笑，這是對自己的教學(xué)成果感到欣慰的笑，同時，也是對同學(xué)們的贊賞的笑。
老師笑了作文15
今天，一向嚴肅的英語老師面帶微笑走進教室，手里拿著一堆試卷。我們心想：老師今天怎么了？怎么那么高興呀？
老師站在講臺上溫柔地說：“同學(xué)們，我們之前是第四名，現(xiàn)在第三名了，我們前進了一名，繼續(xù)加油！爭取下一次得第一名。請英語組長上來發(fā)試卷�！蔽覒阎淇斓男那樽呱现v臺領(lǐng)試卷。我發(fā)完了試卷，回到位置上看我的試卷，得了97分。我同桌考了83分，我前面的人考了100分。我的內(nèi)心的戰(zhàn)斗力立刻被激起：我們要加油！爭取得到第一名。
考試前老師用自習(xí)課為我們聽寫，教我們讀帶星號的單詞，而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時間來做《第一課堂》和背書。經(jīng)過這七天的努力，我們終于排在了前三名。上兩個單元我們都考得非常差，我們從最后一名一步一步地前進，終于邁進了前三名。老師帶著來給我們復(fù)習(xí)，等我們考完試了，在改試卷中老師累倒了，請了幾天假，今天終于可以來給我們上課了。
考場上老師帶著疼痛來給我們考試。在聽錄音時我聽一遍就能聽出來，第二遍檢查，這個方法是老師教我們的。做完聽力部分，開始寫筆試部分了，我先做判斷對錯。它只有兩個空，我就先讀單詞，在分辨它們的'讀音。當我寫完了筆試部分，我看見同桌埋頭在寫筆試部分時，也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了，我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級和學(xué)號。
老師今天笑得真燦爛無比呀！老師，您就是我們求知路上的指明燈，照亮我們前進的道路，我們將以優(yōu)異的成績來報答您的辛勤付出。
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