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(精)老師笑了作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的老師笑了作文,歡迎大家分享。
老師笑了作文1
平時(shí)老師看我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,而這一次,老師又笑了,卻不是因我我們的學(xué)習(xí)成績(jī)……
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們正在學(xué)校里學(xué)習(xí),“叮鈴鈴”,下課鈴響了,原先安靜的操場(chǎng)邊的熱鬧非凡了起來(lái)。我也立即沖出了教室,去與我那些好朋友玩去了。
我剛跑出不遠(yuǎn),只見一個(gè)熟悉的身影剛剛走出辦公室,我定睛一看,原來(lái)是夏老師哇!只見夏老師手捧著一大沓子作業(yè)本,也下還夾著備課筆記本。我遲疑了一下,想去幫幫老師?捎洲D(zhuǎn)念一想:不行!如果那樣的.話,老師一定會(huì)全部讓我拿,還會(huì)讓我把作業(yè)本全發(fā)下去。這樣一來(lái),下課十分鐘便沒有了。于是,我嘟囔了一句:“算了!”就扭頭往樓梯下跑。
可當(dāng)我到了二樓時(shí),卻看到了讓我震驚的一幕:只見一位二年級(jí)的小同學(xué)剛從老師辦公室出來(lái),手里抱著一大沓比他身子還高的作業(yè)本,歪歪扭扭的走著。他的老師也從屋里走了出來(lái),手中只拿了本書,臉上洋溢著幸福的微笑……
看到這一幕,我臉上不禁發(fā)燒了起來(lái),萬(wàn)分的羞愧。心中想:現(xiàn)在要補(bǔ)救還來(lái)得及!于是我飛速跑上樓,來(lái)到夏老師跟前,還沒喘勻氣兒,便抱住老師手里的本子,說(shuō):“老師,讓我來(lái)拿吧!”夏老師松開了本子,整了整有點(diǎn)亂了的長(zhǎng)發(fā),笑著說(shuō):“謝謝你!”我挺慚愧的說(shuō)了聲:“這是我該做的。”
我大踏步的走在前面,心中一陣陣的自豪。而老師呢?則露出了欣慰的微笑……
老師笑了作文2
平時(shí),老師看到我(們)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出滿意的微笑,而這一次,老師又笑了,卻不是因?yàn)槲遥▊儯┑膶W(xué)習(xí)成績(jī),為什么呢?那就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái):
在四年級(jí)的讀書節(jié)時(shí),數(shù)學(xué)忘老師在我們一班和二班之間開展(排練)了幾個(gè)節(jié)目,我也當(dāng)上了演員!
“哎!你右胳膊再舉高點(diǎn)兒,軟骨頭,是吧!”“同學(xué)們,我給你們說(shuō)過(guò)多少遍了?演節(jié)目一定要面帶微笑,要不然——”咋一聽,就知道王老師又在“數(shù)落”我們。她可是為這幾個(gè)節(jié)目操碎了心,常常每天放學(xué)就把我們叫去排練,有時(shí)胳膊、腿有一點(diǎn)點(diǎn)做不到位,王老師都不放過(guò),還親自走到那位同學(xué)面前,給他(她)擺到位,做正確為止;有時(shí),我們把她逼急了,她也稍說(shuō)一句像“軟骨頭”似的話語(yǔ)——這幾個(gè)節(jié)目經(jīng)過(guò)王老師一個(gè)多月來(lái)的嘔心瀝血輔導(dǎo),終于排練成了(比較完美了)!
這天,是我們登臺(tái)表演的.日子,我們換好了服裝,等待著登臺(tái)表演,心里既緊張又興奮,心像只小兔子一樣“怦怦”亂跳。王老師見我們這么緊張,就給我們講起了笑話:隨著她那喜怒哀樂的表情、手腳并用的動(dòng)作,我們個(gè)個(gè)都笑得人仰馬翻,心情得到極大的緩解!時(shí)間過(guò)得飛快,下一個(gè)就該我們上臺(tái)了!
在表演過(guò)程中,我們面帶微笑,動(dòng)作自然,王老師在觀眾席上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們,手腳并用地為我們打著拍子、嘴里數(shù)著拍子——大家心里想著王老師這一個(gè)多月來(lái)的辛苦,表演得更賣力、更認(rèn)真了!表演結(jié)束,我們急忙一齊來(lái)到大廳前排的王老師面前,王老師看著我們笑了——
王老師這次笑得比以往笑得都甜!這甜甜的笑里隱藏著王老師多少汗水!
老師笑了作文3
鄧?yán)蠋熜α,她笑得那么開心,那么得甜蜜, 老師笑了。你們知道嗎?鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧!
記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候,鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課,我們是那么開心?墒怯幸惶,我們看到數(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖,滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢?這都要怪我們了,因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心,老師就向我們采取措施,為我們認(rèn)真對(duì)待分析研究原因在哪,糾正產(chǎn)生的錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,常常是廢侵忘食,在學(xué)校最后一個(gè)離開學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一二天早自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容,顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫?臉龐上突現(xiàn)的笑容,可把全班同學(xué)給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本,她迫不及待宣布這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī),老師一邊發(fā)試卷,一邊宣布考試成績(jī)。郭煩旗90 ,蔡一培98分~~~~老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽到我的名字成績(jī)時(shí),我堅(jiān)起耳朵聽著,生怕聽錯(cuò)。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔,他居然考了85分,我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師說(shuō):“這學(xué)們,今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分,真是值得我們慶祝!绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時(shí)老師笑了,比以往任何時(shí)候更加甜蜜,更加開心。我們一班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“老師,我們愛你,您辛苦了。”
老師笑了作文4
老師的笑很難見到,通常,在我取得好成績(jī)時(shí)會(huì)笑,但這一次,老師又笑了,而不是因?yàn)槲业某煽?jī)......
一轉(zhuǎn)眼,教師節(jié)就快到了,大街上的花店里頓時(shí)擠滿了人,各種鮮花令人眼花繚亂,有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香;有帶來(lái)溫馨氣息的康乃馨;還有表達(dá)愛意的玫瑰花.....我走進(jìn)了其中一家花店,花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決,康乃馨給人帶來(lái)溫馨氣氛;玫瑰花嬌艷十分;郁金香紅得好像快要滴出水來(lái)......我在各類花卉前徘徊了好久,最終決定買了8朵玫瑰,8朵郁金香,6朵百合于6朵康乃馨,我希望這幾朵不同的花能代表我對(duì)老師不同的'祝福送給老師:愿老師一生幸福,健康,快樂!
我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去,我這時(shí)才驚訝的發(fā)現(xiàn),幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花,這是多么令人感到溫馨的場(chǎng)面!我打開門,走向老師的辦公桌,雙手把鮮花遞給老師:“老師,這是我為您挑選的鮮花,我希望這能帶給老師幸福與快樂!”老師臉上露出了會(huì)心的笑容,說(shuō):“謝謝你的好意,我不奢求貴重的東西,只要你有一份感謝我的心意就行了!崩蠋熜α,笑的那樣燦爛,那樣快樂,從老師的笑中,我感受到了老師所感受到的幸福......老師,是黑暗中的明燈;老師,是悲傷時(shí)一首悠遠(yuǎn)流暢的歌;老師,是春天點(diǎn)綴花兒的青草;老師,是迷路時(shí)的指南針......
我愛老師,我也感謝老師。
老師笑了作文5
老師笑起來(lái)好甜!笑的不光是老師,全班同學(xué)都在歡呼:我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝!那一刻,全班都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中;那一刻,我感受到了班集體的溫暖!
呼啦圈比賽的勝利讓我們個(gè)個(gè)心花怒放,少了往日的嚴(yán)肅,多了集體的快樂。老師笑了,班上的同學(xué)都很輕松。望著他們和諧的樣子,我想:我還不了解這個(gè)班吧。
前一天呼啦圈的勝利,我們變得很放松,氣氛更加和諧。去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路上,我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。下午,當(dāng)我們聽到廣播中接力賽點(diǎn)名時(shí),都熱血沸騰起來(lái)。此時(shí),我班不管男女,都擁擠到前排,準(zhǔn)備為班上的四位“猛男”加油助威。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,四個(gè)男生蓄勢(shì)待發(fā),在做著準(zhǔn)備,他們也想著為班級(jí)爭(zhēng)光呢。還沒有等裁判員說(shuō)開始,就有人高喊:“八(6)班,加油!”還有人緊張地咬著牙,雙手不停蹭著衣服,脖子伸得好長(zhǎng),希望變成長(zhǎng)頸鹿!芭!”發(fā)令槍響起,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上好像有一群脫韁的'野馬在飛奔。太好了!我們班的男生跑在了第一位。這時(shí),耳畔響起“八(6)班,加油!八(6)班,加油!”的口號(hào),男生、女生,老生、新生,都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八(6)班的團(tuán)結(jié)精神。 “耶!耶——”真的!我們班第一!太棒了!全班同學(xué)跳了起來(lái),興高采烈地笑著、跳著。
老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)。她,又笑了!笑得那么甜!
老師笑了作文6
語(yǔ)文虞老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,慈愛的老師,可是在我的眼里,老師大多?shù)的日子里總是很嚴(yán)肅,不茍言笑。但那天老師笑了,笑得特別開心。
期末語(yǔ)文區(qū)統(tǒng)一考試后,我?guī)е话驳男膩?lái)到學(xué)校,生怕自己考砸了。上課了,虞老師報(bào)起了分?jǐn)?shù)。哦,還好,全班都考得很不錯(cuò),連一個(gè)60多分的都沒有。我心想:看虞老師一副不高興的樣子,心里一定樂開花了吧!
在課間,數(shù)學(xué)沈老師跟虞老師來(lái)搭話:“虞老師,這次語(yǔ)文考試是你們班分?jǐn)?shù)最高。∏懊嫱趵蠋(教(3)班的語(yǔ)文老師)還告訴我,她急死了,(3)班老比不過(guò)你們(4)班啊!”
虞老師聽了這番話,繃著的臉終于松開了,她臉上露出了喜悅的.神情,輕聲笑著說(shuō):“喲,沈老師這樣夸獎(jiǎng)我們班啊!不,不,不,只是幸運(yùn),好幾道題我在考前猜對(duì)了,讓他們練了練,他們也挺認(rèn)真的呀!”
是呀,我們班同學(xué)好的好,差的差,個(gè)個(gè)老師都說(shuō)很難教的。這時(shí),沈老師問我們:“你們不是數(shù)學(xué)班是什么班啊?”同學(xué)們急于想聽她們下面的談話,就回答:“我們是語(yǔ)文班!”
“看到?jīng)]有,你們班同學(xué)都承認(rèn)呢!”
虞老師這才忍不住眉飛色舞地笑著,謙虛而高興地說(shuō):“哎喲,別這么說(shuō),我……”
看見班主任笑了,我們也紛紛議論起來(lái),講起了這次語(yǔ)文考試的題目。這時(shí)英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室,上課了。
虞老師笑了,笑得多么高興啊,這讓我們看見了她嚴(yán)格教育我們背后的另一面。老師開心,我們也開心,我們要讓老師多多地笑,笑得更燦爛!
老師笑了作文7
這幾天,我的心里暖暖的。
事情是這樣的:那天下午的第一節(jié)課下課后,我閑著無(wú)事就靠著教室的門,把手指放在門隙里摸啊摸,根本不知道危險(xiǎn)即將到來(lái)——胡珀彰和丁海峰在門后推搡,我還不知道呢!突然,他們用勁一推門,我的左手食指被夾住了,我痛得大叫,他們才停止了推搡。一看,食指的指甲已變得烏青,指甲根上還流出了血。我大哭不止,同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個(gè)調(diào)皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕緊處理我流血的`手指。
等一切處理好后,老師才回過(guò)頭去,怒目圓睜,對(duì)著他們狠很地說(shuō):“看你們做得好事!”接著老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。我看到這兩個(gè)“犯人”低著頭,一聲不吭,滿臉后悔之色。于是,我對(duì)老師說(shuō):“老師,批評(píng)一下就算了。”老師聽了我的話,驚訝得張大了嘴巴,直直地看著我。我對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭,老師明白了我的意思,瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事后,老師問我為什么這樣做。我說(shuō):“老師,我記住了雷鋒叔叔的話,對(duì)待同志要像春天一樣溫暖,既然我的手指已夾出了血,就算是再懲罰他們也無(wú)法挽回了。只要他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,還是寬容一點(diǎn)原諒他們吧,因?yàn)槭峭瑢W(xué)呀!”
聽了我的話,老師笑了。并在班上表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我氣量大,叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的,大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過(guò)悄悄地告訴你,受到老師的表?yè)P(yáng),我心里還是感到熱乎乎的。
老師笑了作文8
姚老師,我們班的班主任,身材瘦小,我們班大多數(shù)人都比她高,性格暴躁,上課鈴響了,來(lái)到教室,看我們不順眼,就能罵我們幾十分鐘才上課;沒有笑容,每次上課就想吃了“苦瓜”一樣,總是不笑。
“天吶!今天是姚老師的生日!蔽覀?cè)缭绲貋?lái)到一家專賣生日禮物的商店,我問:“我們老師生日應(yīng)該買什么禮物送她呢?”“你們老師有什么特點(diǎn)?”店主問。“就是不愛笑。”“那你買個(gè)這個(gè)東西,讓她笑一下!
我買好的.東西來(lái)到學(xué)校,把書包放下便去了姚老師的辦公室!疤!姚老師辦公室已經(jīng)被我們班的同學(xué)堵得不成樣子!”原來(lái)是大家都在給姚老師送生日禮物。
啊!姚老師出來(lái)了,大家紛紛用上去,送上了自己的祝福。我總算來(lái)到了姚老師身邊,我對(duì)姚老師說(shuō):“姚老師,祝你生日快樂!這是我送給你的生日禮物,請(qǐng)收下吧!”當(dāng)我說(shuō)完時(shí),我數(shù)數(shù):“1、2、3——祝你生日快,祝你生日快樂……”大家在我的帶領(lǐng)下唱起了“生日歌”,但令我失望的是,姚老師還是沒有笑,她只是冷冷地說(shuō)了一聲“謝謝!”
時(shí)光陪了我小學(xué)六年,我們即將畢業(yè)。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié),我寫了一篇作文《我的老師》。當(dāng)我把這篇作文讀給她聽的時(shí)候,她笑了,她總算笑了。老師甜甜的微笑打斷我的朗讀聲,老師說(shuō):“怎么不讀了?”“老師,你總算笑了。”
啊,老師,當(dāng)時(shí)我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在此刻,靜靜地看著您的微笑。
姚老師變了,她不是一個(gè)沒有笑容的老師。
老師笑了作文9
平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)都會(huì)高興地微笑,可是這一次不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步。原來(lái)事情是:
那天,廣播里響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音。我們得知每個(gè)班會(huì)參加一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽。我們每個(gè)班都要努力排練。
我們?nèi)鄾Q定一定要為了班級(jí)的榮譽(yù),努力排練。于是大家晚上回家便連忙在網(wǎng)上搜尋了幾首詩(shī)情畫意的詩(shī)歌。
第二天,大家在搜集來(lái)的詩(shī)歌中選了一首最優(yōu)美的。老師看了也很滿意,笑了笑。選好了詩(shī)歌,大家一刻也不浪費(fèi),趕緊讀了起來(lái)。不認(rèn)識(shí)的`自救趕忙查字典,刻不容緩。沒過(guò)多久,大家就把這首詩(shī)歌讀熟了。并且開始被了起來(lái)。
第三天,大家人就努力的背著詩(shī)歌,連下課的時(shí)間都不浪費(fèi),來(lái)背詩(shī)歌,放棄了大家向往的玩樂休息的時(shí)間。老師看到了,又高興地笑了起來(lái)。
第四天,大家?guī)缀跻咽堑贡橙缌髁。這是,老師提出一個(gè)意見:“我們需要一些動(dòng)作的襯托!庇谑且魳窏罾蠋焷(lái)了,說(shuō):“我來(lái)教你們幾個(gè)動(dòng)作吧!”“對(duì),這樣,手要……”
經(jīng)過(guò)了楊老師的精心指導(dǎo),大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了動(dòng)作。并且努力練習(xí)著,在家里;在學(xué)校里;在路上,都不停地練習(xí)……
到了比賽的那一天,大家以十二分的精神,把最優(yōu)美的姿態(tài)、聲音展示給大家看。
過(guò)了幾天,我們班獲得了第一名,老師又笑了,笑得那樣燦爛。
老師笑了作文10
我們班的班主任郭老師,在我看是一個(gè)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)大家要求嚴(yán)格的一位嚴(yán)肅的老師,平常不太愛笑?删驮诮裉,因?yàn)槲覂?yōu)秀的前挽花成績(jī),郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。
天陰沉著臉,像是被“太陽(yáng)老師”批評(píng)了,一直晴朗不起來(lái)。早上第二個(gè)項(xiàng)目就是女生前挽花,我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,比賽前,一直沒有正常發(fā)揮,成績(jī)一直保持在60多個(gè)。比賽隨著哨聲來(lái)看序幕,這次想個(gè)奇跡,比賽時(shí)竟沒壞一個(gè)!1分鐘猶如一條小魚,飛快地從水里穿過(guò),只見前面的老師笑迎滿面:“恭喜你!跳了80個(gè)!”聽了老師的話,我喜出望外又有點(diǎn)難以置信:怎…怎么可能,不會(huì)吧!我竟然連著跳了80個(gè)!真是難以置信!我心不在焉地回到班里,看完了上午的比賽。正要往回走,郭老師問我:“咱們班現(xiàn)在有多少分?”我并不知道班里有多少分,但看見郭老師挺沮喪的,我就決定把我的一大好消息告訴郭老師,我停頓片刻,囅然而笑,說(shuō):“郭老師,我的女子前挽花是第一名!為班級(jí)掙了十四分!”郭老師聽后,立即笑逐顏開、心花怒放,欣然自樂,眼睛笑得瞇成了一條縫,露出了罕見的微笑,就像變成了一只快樂的.小鳥,悅目娛心地對(duì)我說(shuō):“是嗎?!太好了!終于打破了0的記錄!太棒了!”看到過(guò)老師笑了,我的心里,也有了一種甜蜜的滋味。
郭老師笑了,笑得那么開心、那么和藹、那么驕傲。
老師笑了作文11
趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著一頭柔亮的披肩長(zhǎng)發(fā),身材苗條勻稱,身上的衣裙總是那么漂亮,那么令人賞心悅目,一張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去就像一個(gè)初中生。她雖然看上去很溫柔,可是對(duì)我們要求卻非常嚴(yán)厲。盡管平時(shí)很少見到她笑,但是當(dāng)她笑起來(lái)時(shí),卻是那樣的美麗,眼神里充滿了鼓勵(lì)和欣賞。
記得開學(xué)后不久,所有的老師都說(shuō)我上課愛講話,注意力不集中。下課后,趙老師叫我到她辦公室去一下。我懷著無(wú)比矛盾的心情,走在去老師辦公室的路上,我覺得我每走一步都有千斤重,不知道該對(duì)老師說(shuō)些什么,我來(lái)到辦公室后,趙老師讓我坐在她的對(duì)面,她用手撫摸著我的`頭發(fā),語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你在老師心目中一直是個(gè)聽話的孩子,老師不希望看見你退后!蔽衣犕昀蠋煹脑,一顆緊張的心也輕松了不少。我連忙向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證下次一定要努力學(xué)習(xí),做個(gè)聽話的好孩子。老師聽完我的話,輕聲說(shuō)道“老師期待的就是你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改還是好孩子,老師相信你!边@時(shí)我偷偷地瞅了瞅老師,我發(fā)現(xiàn)老師笑了,笑得是那樣美麗,那樣慈祥。
趙老師的那次微笑就像和煦的春風(fēng)時(shí)刻溫暖著我的心田,它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我做一個(gè)聽話、上進(jìn)的好孩子。
老師笑了作文12
大家快看,老師笑了!老師笑容可掬地向教室走來(lái),同學(xué)們都興奮不已地笑了起來(lái),今天是什么日子?同學(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了,怎么是在做夢(mèng)呢?我愿這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。
自從,老師接了我們這個(gè)班,就沒有真正笑過(guò)了。老師為了我們這個(gè)班,花了多少心思,操了多少心,得到了什么。我天天都看見老師笑,她總是那樣去面對(duì)同學(xué)們,但是沒有看見真真地笑過(guò)。
記得星期日,有幾個(gè)同學(xué)沒有倒校,老師問了同學(xué)們,沒一個(gè)人知道。老師的手機(jī)也沒有休息過(guò),不停的給這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,個(gè)個(gè)問到,確保每個(gè)人沒有事,老師才把心中的負(fù)擔(dān)放下。有一次,有三個(gè)同學(xué),他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽話”的三個(gè)同學(xué)。不管這三個(gè)同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽話”,一如既往的打電話給這三個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng),都說(shuō)沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣,只有去問經(jīng)常跟這三個(gè)同學(xué)玩在一起的同學(xué),都說(shuō):“跟他們的哥哥去家里了!崩蠋熡植恢浪麄兏绺绲.電話,急的心都快裂開了。唯一的方法只有等待,幾節(jié)課過(guò)去了,這三個(gè)同學(xué)優(yōu)哉游哉的進(jìn)了校園。媽媽式的老師,在這時(shí),忍無(wú)可忍,把他們一個(gè)個(gè)的叫了過(guò)來(lái),當(dāng)著同學(xué)們的面,用竹片打了他們的手,他們慢慢的把頭垂了下去。
講來(lái)講去,老師為了我們這個(gè)班,付出了太多,那幾個(gè)“調(diào)皮”的同學(xué),開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……
老師笑了作文13
開學(xué)有一段時(shí)間了,但我們的情況很不好,一直都在讓老師生氣,我們好久沒見了老師笑了。但隊(duì)列隊(duì)形比賽那天我重新見到老師美麗的笑容!老師重新綻放開了像花兒般燦爛的笑容。
那天烈日炎炎,同學(xué)們?cè)诖筇?yáng)底下候著場(chǎng)。被大火球正面反面烤了個(gè)透,大家雖不說(shuō),但心里都很緊張,我的心怦怦直跳,開學(xué)這么久,老師沒有露出過(guò)一次笑臉,這場(chǎng)我一定要走好,一定要讓老師笑。
我微微點(diǎn)頭,抬眼才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都若有所思的垂著腦袋。他們心里想的,肯定都和我一樣吧!我閉上眼睛,默默地想著動(dòng)作,肩上似乎有一種責(zé)任,有一個(gè)聲音在高叫、在呼喊:“好好走,讓老師高興高興”。這種信念像一種力量,鼓舞著我!傲野鄿(zhǔn)備---”,到我們了!同學(xué)們昂首挺胸,散發(fā)出一股強(qiáng)大的自信氣場(chǎng)。齊步走、跑步走、并隊(duì)走,我們帶著強(qiáng)大的信心與堅(jiān)定的信念走了下去,口號(hào)更是用盡最大聲喊出。
當(dāng)我走過(guò)評(píng)委席時(shí)我側(cè)著耳朵聽到了評(píng)委老師的稱贊,余光瞟到了語(yǔ)文老師,她正舉著手機(jī)為我們錄像,手機(jī)遮住了她的上半邊臉,但她的嘴角卻彎起了優(yōu)美的弧度,她笑了。
我心里狂喜,我也情不自禁地笑起來(lái)。但一發(fā)不可收拾,我只能努力憋笑。
這場(chǎng)比賽,我們完成的堪稱完美,得到了評(píng)委老師們的`高度贊賞,取得了第一名的佳績(jī)!站在隊(duì)尾,我踮高腳尖兒?匆娎蠋熣p手環(huán)胸,站在一旁,臉上的表情,精彩極了——她沐浴在陽(yáng)光下,臉被陽(yáng)光照的亮白,一抹絕美的笑容爬上了臉頰,幅度越來(lái)越大,甚至露出了八顆大白牙,眼睛里閃著奇異的光芒,這樣一笑,顯得老師好想重返十八歲。
老師笑了,真美,真漂亮!
老師笑了作文14
今天上午,6(1)班的同學(xué)一反常態(tài),都在自己的座位上和同學(xué)竊竊私語(yǔ)。原來(lái)是他們班的班主任劉老師因這幾天的期末復(fù)習(xí)操勞過(guò)度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師,而班長(zhǎng)說(shuō)先認(rèn)真早讀,其他的事情等下課在說(shuō)。
于是,同學(xué)們都拿起課本,認(rèn)真地早讀起來(lái)。這時(shí),劉老師疲憊的身影突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前?吹絼⒗蠋熴俱驳哪橗,同學(xué)們連忙把劉老師扶到椅子上坐?蓜⒗蠋焻s站起來(lái),笑了笑說(shuō):“我沒什么,我們開始上課吧!蓖瑢W(xué)們只好回到了自己的座位上,聽老師講課。只見劉老師一只手撐在講臺(tái)上,開始為同學(xué)們繪聲繪色的.講課,還不時(shí)地在黑板上為大家板書。這節(jié)課,同學(xué)們都非常認(rèn)真,就連平時(shí)班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個(gè)問題呢!看著同學(xué)們那股認(rèn)真勁兒,劉老師露出了會(huì)心的微笑,她似乎全忘了自己還在生病呢。
期末測(cè)試的結(jié)果出來(lái)了。六(1)班居然從全年段倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。同學(xué)們高興極了,同時(shí),也有幾分感動(dòng):要不是劉老師那幾天帶病堅(jiān)持上課,無(wú)私地把精力花在了他們的身上,他們會(huì)有這樣的好成績(jī)嗎?于是,同學(xué)們滿懷深情地對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您!”這時(shí),劉老師的臉上再一次露出了微笑,這是對(duì)自己的教學(xué)成果感到欣慰的笑,同時(shí),也是對(duì)同學(xué)們的贊賞的笑。
老師笑了作文15
今天,一向嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師面帶微笑走進(jìn)教室,手里拿著一堆試卷。我們心想:老師今天怎么了?怎么那么高興呀?
老師站在講臺(tái)上溫柔地說(shuō):“同學(xué)們,我們之前是第四名,現(xiàn)在第三名了,我們前進(jìn)了一名,繼續(xù)加油!爭(zhēng)取下一次得第一名。請(qǐng)英語(yǔ)組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷!蔽覒阎淇斓男那樽呱现v臺(tái)領(lǐng)試卷。我發(fā)完了試卷,回到位置上看我的試卷,得了97分。我同桌考了83分,我前面的人考了100分。我的內(nèi)心的戰(zhàn)斗力立刻被激起:我們要加油!爭(zhēng)取得到第一名。
考試前老師用自習(xí)課為我們聽寫,教我們讀帶星號(hào)的單詞,而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時(shí)間來(lái)做《第一課堂》和背書。經(jīng)過(guò)這七天的努力,我們終于排在了前三名。上兩個(gè)單元我們都考得非常差,我們從最后一名一步一步地前進(jìn),終于邁進(jìn)了前三名。老師帶著來(lái)給我們復(fù)習(xí),等我們考完試了,在改試卷中老師累倒了,請(qǐng)了幾天假,今天終于可以來(lái)給我們上課了。
考場(chǎng)上老師帶著疼痛來(lái)給我們考試。在聽錄音時(shí)我聽一遍就能聽出來(lái),第二遍檢查,這個(gè)方法是老師教我們的。做完聽力部分,開始寫筆試部分了,我先做判斷對(duì)錯(cuò)。它只有兩個(gè)空,我就先讀單詞,在分辨它們的'讀音。當(dāng)我寫完了筆試部分,我看見同桌埋頭在寫筆試部分時(shí),也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了,我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級(jí)和學(xué)號(hào)。
老師今天笑得真燦爛無(wú)比呀!老師,您就是我們求知路上的指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤付出。
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