[精華]有趣的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的老師作文1

　　在我去滕頭夏令營時，有一個帶隊老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個幽默家。

　　記得，在夏令營的聯(lián)歡晚會上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示范了一下，說道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己后，第二個游戲又緊接著來了，題目是照鏡子，老師舉著手又說：“這面就當鏡子，我們現(xiàn)在要照鏡子了�！闭f著，又請來一位同學(xué)，上來當鏡子，邊做動作，邊和我們說：“鏡子到哪里，臉就要跟到哪里……”嘻嘻！那個同學(xué)可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一只手提溜著話筒，一只手撐在地下，歪著頭，臉緊貼地面，瞧他費盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個同學(xué)的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸著頭，差點把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動逗得我們哈哈大笑。

　　周老師還蠻有童心的'呢！去某個景點，有玩的，同學(xué)們都玩，同學(xué)們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學(xué)積極參加。

　　看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。

有趣的老師作文2

　　有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學(xué)園地里，只要是上他課的學(xué)生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。

　　趣點一

　　這天放學(xué)后，我跟著路隊下樓時遇到了田老師。田老師對我招了招手，說：“來幫個忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧�！蔽亦街�嘴說：“好�！笨商锢蠋煵�沒有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會偷吃的�！碧锢蠋熞荒槈男Γ骸拔业孟葦�(shù)一數(shù)有幾粒飯�！蔽亦止镜溃骸坝心敲春贸詥帷�…”田老師說：“你不打開不知道，一打開肯定流口水�！蔽艺f：“那我看看唄。”他語重心長地說：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊�！�

　　趣點二

　　課外的田老師幽默風(fēng)趣，課堂上也不例外。

　　隊形隊列比賽的日子近在咫尺，每個班級都在進行艱苦的訓(xùn)練。烈日下，被刺眼的陽光曬得昏昏沉沉的我們?nèi)�身癱軟，一個個懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的`動作夸張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來扭去。一陣大笑之后，同學(xué)們的精神似乎好多了。田老師又一本正經(jīng)地說：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們?nèi)ゲ耸袌鲑u菜啦！”我們急忙站好，一個個昂首挺胸……

　　這個有趣的田老師呀，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得那么快樂。田老師，謝謝您！

有趣的老師作文3

　　在我們泰弗爾英語學(xué)校里，有一位來自非洲的老師，她的名字叫belinda(白玲娜)。

　　Belingda老師全身烏黑，比巧克力還黑呢！時尚的爆炸頭發(fā)型，就像在她的頭頂開了一朵大黑花。大黑花下面是一張包公臉，臉上長著一雙大大的眼睛，一個大大的.鼻子，一張大大的嘴巴。嘴唇好厚好厚，一笑起來，就露出了一副潔白的牙齒，真顯眼！

　　Belingda老師長得可胖了，比著名歌星韓紅還要胖許多，真是一位名副其實的重量級老師。她走起路來，總是挺著胸，撅著大屁股，一搖一擺的，真滑稽！

　　記得她第一次給我們上課時，請我們?nèi)�班同學(xué)先作自我介紹。輪到我了，我站起來笑瞇瞇地說：“I’mcherry(我叫卡瑞)�！薄皔ou’recherry(你是卡瑞)？”Belingda老師瞪大眼睛，夸張地聳了聳肩，陰陽怪氣地重復(fù)了一遍，逗得全班同學(xué)哄堂大笑�！昂芨吲d見到你，耶！”她伸手和我擊掌，我調(diào)皮地重重拍了她一下�！鞍�喲！”她立刻裝出一副很疼的樣子，顫抖著躲到教室的一角�？粗�她那“膽小如鼠”的樣子，同學(xué)們又一次笑翻了。

　　Belingda老師真是一位有趣的老師！我們都很喜歡她！

有趣的老師作文4

　　小學(xué)生活中總會遇到有趣或獨特的老師。

　　我的班主任是個兇巴巴但又很溫柔的老師。說她兇巴巴的的確是這樣沒錯，有時上課發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在玩尺子，就會直接搶走把它掰斷，扔了，從那時起同學(xué)們對她的`印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學(xué)頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫里的話，她的頭發(fā)就是烈火。學(xué)校估計幾秒內(nèi)就被燒成灰了。那位同學(xué)看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進去。老師把那個同學(xué)拉進辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責著道：“你啊你��！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒出息，現(xiàn)在我把臉往哪擱�！薄�…那位同學(xué)每聽到老師說得一個就哆嗦一下，當他出來后。面色蒼白，在后來每次看到班主任就哆嗦一下�，F(xiàn)在老師只要一掃教室，同學(xué)們就立馬做好。

　　雖然她大部分時間挺兇的，但還是有溫柔的一面。比如有一次一位同學(xué)跑步時，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她說：“沒事的，過幾天就好了�！闭f完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，溫柔的說：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學(xué)的腿微微抬起，老師擰開水龍頭后，就說忍忍就過了，知道嗎？

　　就是這樣一位既兇又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過我的的小學(xué)生活。

有趣的老師作文5

　　孟老師是我們的科學(xué)老師，她十分幽默。當我第一次上孟老師的課時，孟老師對我們說，從前有個學(xué)生對她說：“科學(xué)老師好！”她沒有理那位同學(xué)。那位同學(xué)又大聲喊了一遍：“科---學(xué)---老---師---好！��！”老師還是不搭理他。

　　最后，那位同學(xué)問老師：“老師，我向你問好你為什么不搭理我呢？”孟老師回答：“我教科學(xué)但我不姓科學(xué)，我姓孟，如果你叫我科學(xué)老師的話，我自然就不會理你了！”這幾句話讓我們?nèi)�班同學(xué)笑得合不攏嘴。還有一次，孟老師讓我們寫自己今天所觀察的`植物。

　　有一位同學(xué)寫完了，習(xí)慣性地往后一靠，說:“老師，完了�！泵侠蠋熣f：“你才完了呢，我在這里好好的，還能說話呢！”這位同學(xué)更正道：“老師，我完了。”“你不是在這好好的嗎，小小年紀怎么可能完了呢？”孟老師邊說邊皺起眉頭，裝出一幅奇怪的樣子。

　　另一位同學(xué)說：“老師，寫完了�！泵侠蠋熣f:“我什么也沒寫啊，怎么可能寫完了呢？”終于又有一位同學(xué)說:“老師，我寫完了。”這才令孟老師滿意：“嗯，這還差不多�！甭犃死蠋煹脑挘�全班都不約而同地笑了起來。你說我們的孟老師有趣嗎！

有趣的老師作文6

　　有一位特別有趣的數(shù)學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的.幽默表現(xiàn)，常常讓我們開心地大笑。

　　有一次，我們好不容易才發(fā)現(xiàn)他批改作業(yè)時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關(guān)地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚啊！”雖然是批評，但是同學(xué)們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結(jié)果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學(xué)都會情不自禁地開懷大笑起來。

　　讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，這就是我們四年級孟老師數(shù)學(xué)課的特點。

有趣的老師作文7

　　我EF英語學(xué)校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個有趣的名字-----王老吉。

　　他長得很帥，戴著一副長方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的`鼻梁很高，這是外國人普遍的特點。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點兒黃，因為他長期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。

　　他給我們上課時，經(jīng)常很搞笑。他愛逗我們，還夸獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問題，他總是給我們說“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班里13個同學(xué)全畫了進去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手里拿著一把水槍，對準了那個同學(xué)就開槍，那個同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學(xué)習(xí)“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個單詞。上他的課時間總是過得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開心，我非常喜歡他。

　　我的這個王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵

有趣的老師作文8

　　胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿著活力。她戴著一副眼鏡，鏡片后面藏著一雙炯炯有神的眼睛。每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她的眼里就閃爍著喜悅的`光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。

　　胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣，她有時會提一些有獎答題，說得棒的同學(xué)就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，說得正確的同學(xué)即可拿到獎券，同學(xué)們爭相恐后地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲說：“胡老師發(fā)獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般銳利的目光掃射了全班同學(xué)，突然，她發(fā)現(xiàn)了一位注意力不集中的同學(xué)，便請他站起來回答。只見那位同學(xué)使勁撓頭卻說不出來，胡老師笑著走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩說：“我正在拍著XX同學(xué)的肩膀。XX同學(xué)正在回答老師的問題。我們班同學(xué)正在聽老師講課�！焙�老師邊說邊用手比劃著。話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來，那位同學(xué)紅著臉，也不好意思地笑了。

　　我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學(xué)得更輕松、更愉快。

有趣的老師作文9

　　六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。

　　當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導(dǎo)我們要尊敬師長、團結(jié)友愛，互相幫助。

　　我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。

　　有一次，在課間的時候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內(nèi)容�！爸x老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。

　　結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。

　　教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們?nèi)松�的道路�?/p>

　　親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的.愛，如太陽一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。

　　“老師，您辛苦了！”

有趣的老師作文10

　　王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學(xué)總是插嘴，老師就說：“哎呀！你說這么多話，是有什么意見嗎？快來來，講講�！崩蠋熅妥屗�站起來回答，那個人就十分尷尬，老師就說：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”說著再輕輕的打他，然后十分無奈地說：“哎呀！真是對不起你�。∧阕�這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說還一直擺弄著各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。

　　還有一回，老師由于有一個同學(xué)的.演講而感到精彩，后來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來在老師講課時還說一些別的話，老師就說：“呀！“陸教授”有話說，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他說不出話來，老師又說：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。

　　王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！

有趣的老師作文11

　　前段時間，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺上妙語連珠，為同學(xué)們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學(xué)知識。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的'教學(xué)方式使學(xué)生們聽得格外輕松認真。

　　“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說成績怎么樣了，學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣肯定是激發(fā)起來了”……網(wǎng)友的點評令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對于教師來說，何其重要。

　　一句網(wǎng)絡(luò)流行語說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這么說，嚴肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對于那些理科教師來說。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴肅有余而活潑不足，想講得有趣確實不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風(fēng)”，退一步說，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分數(shù)展開，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂學(xué)習(xí)并不是必需品。

有趣的老師作文12

　　每日教室、餐廳、宿舍三點一線的枯燥生活里，總有那么一點點事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。

　　這天陽光正好。語文課上，老師突發(fā)奇想，讓我們用“好像”說一句話。這是多么可愛的問題啊！同學(xué)們都有點兒幸災(zāi)樂禍，所以幾個同學(xué)輕而易舉就答對坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個伶牙俐齒的孩子，我們都以為他一定會大顯身手的。誰知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問題是什么。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對面。那位同學(xué)努努嘴，用豐富多彩的`口型給他傳達信息。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣�！苯淌依镱D時一片哄堂大笑，傳口型的那位同學(xué)更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬千地長嘆一聲。語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會吧，我眼里的殺氣你就看不見了�！苯淌依锪⒖逃謧鱽硪魂囬_心的笑聲。

有趣的老師作文13

　　我們的外教老師是個英俊的小伙子。他是白種人，長著一頭淡黃色的頭發(fā)，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。

　　因為他長得很高大，所以我送他雅號“賽姚明”。他是一位有趣的老師，他在上課時提問很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰那，誰就回答問題。誰想到有一次卡片飛到了一位同學(xué)的頭上，這位同學(xué)不想回答問題，他把那位同學(xué)還扛上了講臺。逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　他在上課時，也會出很多花樣，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)知識。開比賽開始了：他把全班同學(xué)分成南北兩組，游戲規(guī)則是：九個格中每格里面有一個單詞，哪組把其中三個格的.單詞猜出來連成一條線，哪組就獲勝。游戲開始了，我們開動腦筋，群策群力，連連猜出兩個單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關(guān)頭，另一組連續(xù)猜中兩個單詞，我們頓時緊張起來，兩組同學(xué)都怕對方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時，下課鈴響了，雙方打了個平手。

　　我很喜歡上外教課，因為他講課太有意思了。對了，他的名字是John。

有趣的老師作文14

　　我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！

　　徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴厲，對作業(yè)的書寫非常看重。

　　徐老師戴著一副眼鏡，個子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點。

　　老師選收作業(yè)的小隊長、課代表時，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認識這么多人的名字的？

　　老師說話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師說的做吧。

　　有一次，我還覺出來老師的'思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個。我心里想，為什么不能當兩個？可能是收了英語作業(yè)，就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個A換一個免作業(yè)卡！

　　瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！

有趣的老師作文15

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。

　　李老師瘦瘦的，有一頭棕色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。

　　記得李老師初來我們班時，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī)，而是在黑板上列起分數(shù)算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的'問題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣什么藥?

　　很快，黑板上寫滿了算式，老師轉(zhuǎn)過身，開始解釋：“我們于都有一百多所學(xué)校，我卻來了城小，城小有九十多個班，六個年級，我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加，你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分數(shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬分之一!”老師大聲說到，我們的嘴巴張地大大的，原來概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”

　　李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習(xí)上更自覺了。

　　我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!

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