我敬佩的老師作文[集合15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我敬佩的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我敬佩的老師作文1

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時(shí)代的大門(mén)。在這里，我結(jié)識(shí)了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。

　　那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時(shí)候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時(shí)，您正好從我的身邊走過(guò)，聽(tīng)到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這道題不會(huì)呀？”說(shuō)著便將試卷拿上來(lái)，耐心地為我講解。末了，您側(cè)臉問(wèn)：“聽(tīng)明白了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有。”這時(shí)，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。

　　我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，我心里害怕您會(huì)批評(píng)我，指責(zé)我。但確是我想錯(cuò)了，您不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而還耐心的幫我分析這道題，應(yīng)該先從哪入手，關(guān)鍵點(diǎn)在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽(tīng)不會(huì)您就講兩遍，直到我理解了。我說(shuō)下一道也不會(huì)，您聽(tīng)后，不僅沒(méi)有生氣，反而依然耐心的指導(dǎo)我，一步一步地來(lái)，終于把我教會(huì)了。你耐心細(xì)致的講解使我茅塞頓開(kāi)。

　　講完后，您又告訴我要善于找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，要學(xué)會(huì)檢查等。老師，您為我講解的時(shí)候，我如浴春風(fēng)，明確了目標(biāo)，心中充滿了能量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來(lái)耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書(shū)。我們做完的`題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識(shí)。

　　老師，正是因?yàn)橛辛四�的辛勤，我們才�?huì)更加優(yōu)秀。老師，您真令我敬佩！

我敬佩的老師作文2

　　我們有一個(gè)好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!

　　每當(dāng)課堂上枯燥無(wú)味，每當(dāng)老師開(kāi)個(gè)玩笑活躍氣氛，每當(dāng)各科老師瀟灑的拿著教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì)讓我們想起那個(gè)鼻梁上架著一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著一件風(fēng)衣在各個(gè)班級(jí)之間巡查的鄭老師。

　　眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時(shí)不時(shí)掛著一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個(gè)班挨個(gè)查紀(jì)律，拿著一個(gè)小本子，不斷地在上面記錄著各個(gè)班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開(kāi)始叛逆，見(jiàn)到老師卻不肯問(wèn)好，也許是大家開(kāi)始迷茫，也許是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)目中無(wú)人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著老師。

　　每當(dāng)上歷史課時(shí)，鄭老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節(jié)歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽(tīng)老師講課，老師帶領(lǐng)我們?cè)谥腥A上下五千年的歷史長(zhǎng)河中遨游……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的時(shí)間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的`樹(shù)苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個(gè)開(kāi)心果，將擁有知識(shí)的快樂(lè)共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……

我敬佩的老師作文3

　　世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。

　　張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會(huì)清楚地看到一道道的魚(yú)尾紋，在她那炯炯有神的'眼睛里，顯示出慈母般的目光，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們對(duì)張老師格外親近。

　　記得我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)我們，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)親切而又和藹地對(duì)我們說(shuō)：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！边@時(shí)，她眼里流露出鼓勵(lì)的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問(wèn)題。

　　老師對(duì)我們慈母般的鼓勵(lì)和關(guān)心，不僅在這里可以表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活中也閃閃發(fā)光。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班每隔一周都要到分擔(dān)區(qū)值日，有一次，同學(xué)們都很早就來(lái)到了學(xué)校，班級(jí)門(mén)口有很多人，等到班級(jí)的門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學(xué)們當(dāng)中，突然，只聽(tīng)“刺啦“一聲，我的羽絨服被門(mén)鎖頭上的一個(gè)尖劃出了一個(gè)大口子，我的羽絨服里的羽絨都紛紛鉆出來(lái)，飄落到地上。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學(xué)縫過(guò)衣服呀！

　　老師就像一個(gè)優(yōu)秀的工程師，不辜負(fù)祖國(guó)的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；老師像園丁，辛勤勞動(dòng)，培育小花。

　　老師的不怕苦，不怕累，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們佩服。

我敬佩的老師作文4

　　汪老師長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn)，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯(cuò)把汪老師當(dāng)成了媽媽。

　　汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說(shuō)：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每一天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)”。這不僅僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)了。汪老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，有同學(xué)遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開(kāi)。她是一個(gè)人見(jiàn)人厭的同學(xué)，誰(shuí)叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進(jìn)男廁所，欺負(fù)同學(xué)……同學(xué)們見(jiàn)到她躲都來(lái)不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開(kāi)有細(xì)微的進(jìn)步，總會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)她。有一次，我還發(fā)現(xiàn)孟開(kāi)的臉有點(diǎn)紅。

　　黃凱輪是我們班唯一一位智商有問(wèn)題的學(xué)生，我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細(xì)心地對(duì)他說(shuō)解題的思路和方法。

　　汪老師是一個(gè)年輕，能跟我們打成一片的.老師。我們班的沈智躍和任遠(yuǎn)十分熱愛(ài)數(shù)學(xué)，老師布置的任何選做題他們都會(huì)搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上，沒(méi)有老師和學(xué)生的區(qū)分。

　　我是數(shù)學(xué)課代表，但卻常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤加法減法都會(huì)算錯(cuò)。這時(shí)，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說(shuō)：“童彤，這樣的錯(cuò)誤不就應(yīng)啊”我便心領(lǐng)會(huì)神的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無(wú)比的溫暖。

我敬佩的老師作文5

　　說(shuō)到“敬佩的一個(gè)人”，也許你會(huì)說(shuō)那是大人物的事，和我們常人無(wú)關(guān)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。告訴你吧，我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師——李老師。她為了我們，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　李老師如一汪泉水，為干涸的沙漠孕育出蔥郁的森林。自從李老師來(lái)到我們班，上課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都親自一一檢閱。每天下午，校門(mén)一開(kāi)，李老師已經(jīng)等候在班級(jí)檢查我們的家庭作業(yè)了。誰(shuí)的作業(yè)優(yōu)秀了，誰(shuí)的作業(yè)偷工減料了，都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。��！我最敬佩的就是李老師那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默付出。

　　李老師像一縷春風(fēng)，為眼前彌漫陰霾的人們吹散漫天的迷霧。記得一天早上，我背著書(shū)包進(jìn)入校門(mén)，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，真在執(zhí)勤的李老師面帶微笑地走近我，她和藹的對(duì)我說(shuō)：“蔡恒坡，你的作文寫(xiě)得很好，如果在努力的話，相信你的`其他學(xué)科也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀的……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。啊1我最敬佩的就是李老師那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的鞠躬盡瘁。

　　這就是我最敬佩的人。

我敬佩的老師作文6

　　我相信，在人的一生之中，總有許許多多值得我們敬佩的人，而且每個(gè)階段敬佩的人都有所不同。有可能那個(gè)人是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)荒莻�(gè)人也有可能是勤練鋼琴的同學(xué)；也可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔阿姨；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，最讓我敬佩的是教我們的語(yǔ)文老師李老師。媽媽說(shuō)，吳老師舉止大方，待人謙和有禮，讓人看一眼就知道是個(gè)既有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。

　　李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，而且能看到人的心里去。有一次，我課后休息時(shí)間瘋趕，被李老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望��！我不敢看著李老師的'眼睛，心里很愧疚。

　　要是再說(shuō)起李老師的字，我們都望塵莫及。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。李老師常教導(dǎo)我們說(shuō)我們寫(xiě)字要記住一個(gè)口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫(xiě)得美，還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě)，因?yàn)槁�工出�?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡李老師的，而我也最喜歡李老師上的語(yǔ)文課。

　　李老師的字寫(xiě)的漂亮只是她優(yōu)秀的一方面，她對(duì)工作也更是負(fù)責(zé)呢！有一次，李老師去開(kāi)會(huì)，忘記了把書(shū)帶走，留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。李老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到李老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣難受。我想作為班干部，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助李老師減輕工作負(fù)擔(dān)，這樣她就能夠一直保持年輕美麗，一直做那個(gè)讓我敬佩的人。

我敬佩的老師作文7

　　我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺(jué)中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個(gè)可以被我崇敬的放在心中但對(duì)我來(lái)說(shuō)又不僅僅是老師的人。

　　我想沒(méi)有那一個(gè)辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場(chǎng)樣直挺挺拄著，因?yàn)槟抢镉貌粫?huì)有暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。

　　這應(yīng)當(dāng)是唯一一個(gè)能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來(lái)自何處，我也無(wú)從得知。只是覺(jué)得：下節(jié)課上語(yǔ)文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來(lái)了，舒展開(kāi)了，這種感覺(jué)，從來(lái)更甚于上體育、音樂(lè)、美術(shù)之類(lèi)。

　　良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語(yǔ)文的。因而本身就會(huì)對(duì)老師抱有好感，而后來(lái)是真的喜歡這樣的課堂，于是就會(huì)更抽出時(shí)間去炒自己喜愛(ài)的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。

　　記得剛上初一時(shí)，第一次默寫(xiě)完，老師進(jìn)來(lái)第一句話就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠(yuǎn)了！”

　　當(dāng)時(shí)我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？

　　只是不知道何時(shí)心態(tài)就變了，老師說(shuō)不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的.事，大概畢業(yè)前再也不會(huì)干了。

　　那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無(wú)奈半服從，而是接受與誠(chéng)心的尊重。

　　老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會(huì)對(duì)古文化感興趣，我不會(huì)熱愛(ài)寫(xiě)作，我不會(huì)有如此多的興趣愛(ài)好。

　　有時(shí)與同齡的人談起老師，當(dāng)他們哀聲抱怨的時(shí)候，想想自己班的語(yǔ)文課堂，總跟你過(guò)浮起一絲淺淺的滿足，來(lái)勾起微笑。

　　予您，我是許多學(xué)生中普通的一個(gè)，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！

我敬佩的老師作文8

　　參天的大樹(shù)離不開(kāi)熾熱的陽(yáng)光，飛奔的駿馬離不開(kāi)廣闊的大地，自由的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)湛藍(lán)的天空，而我離不開(kāi)辛勤工作的您——何翠美老師。

　　如果我們是國(guó)家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認(rèn)真的`工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。

　　記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒(méi)考好，那幾套題我總是弄不會(huì)。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問(wèn)您題，你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，您的眼角又多了幾條魚(yú)尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的，。當(dāng)您給我講完題出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。

　　我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛(ài)惹你生氣�？偸悄敲床欢�事。

　　您總是說(shuō)我們班里的孩子很聰明，可就是考不過(guò)八班這是為什么呢？其實(shí)我們心里都很清楚，是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。

　　你是那么的和藹可親，您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，您是那么的辛勤奉獻(xiàn)，你是我心里最可愛(ài)的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛(ài)你老師，我一定不會(huì)讓您失望的！”因?yàn)槲覀冎�道。您做的一切都是為了我們好�?/p>

我敬佩的老師作文9

　　在我的腦海中，教過(guò)我的老師很多，但對(duì)我影響最深的要給我們教語(yǔ)文的呂老師了。

　　我剛七歲的時(shí)候，就到蘭家山小學(xué)上一年級(jí)了。記得上課的.第一天，第一節(jié)就是語(yǔ)文課。上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了教室。老師進(jìn)來(lái)了，她衣著整齊，看起來(lái)40多歲。瓜子臉，高高的鼻梁，小小的嘴巴，一雙眼睛炯炯有神，波浪式的燙發(fā)披在肩上，顯得很有精神。呂老師說(shuō)起話來(lái)更是娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　上課時(shí)面對(duì)老師的提問(wèn)，我們不敢回答，生怕說(shuō)錯(cuò)了。呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)們的。”我們不再那么害怕了，也敢回答問(wèn)題了。于是我們?cè)谝院蟮膸啄昀�，一直積極發(fā)言，我們答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我們，而是給我們微笑著糾正。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們班有的同學(xué)對(duì)識(shí)字很不感興趣。于是，老師對(duì)我們說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)開(kāi)火車(chē)學(xué)生字，第一個(gè)同學(xué)念第一個(gè)生字，第二個(gè)同學(xué)念第二個(gè)生字�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們興趣大發(fā)。這個(gè)識(shí)字游戲氣氛活躍，同學(xué)們也容易接受。以后我們就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)生字了。

　　呂老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。又像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。也像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。還像園丁不辭勞累，培養(yǎng)了一代又一代的花朵。

　　我永遠(yuǎn)都敬佩您，親愛(ài)的呂老師！

我敬佩的老師作文10

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露�！蔽矣X(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

　　黃老師是在我們升四年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　我們上課的時(shí)候，黃老師就是一本《百科全書(shū)》，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對(duì)一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

　　作文課時(shí)，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說(shuō)：“取人之長(zhǎng)，方能補(bǔ)己之短”。我們的`每篇作文，她都會(huì)認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真，我們班同學(xué)們的作文水平有了質(zhì)的飛躍。

　　黃老師還像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀�?cè)谒�的帶領(lǐng)下，既學(xué)知識(shí)，又學(xué)做人。

　　期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》，她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評(píng)語(yǔ)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。“爛漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新，學(xué)問(wèn)方能更長(zhǎng)進(jìn)�！泵棵孔x到這句評(píng)語(yǔ)，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車(chē)，才華橫溢。

　　黃老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她！

我敬佩的老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙恢闭J(rèn)為這句詩(shī)是對(duì)老師最好的詮釋。老師是一個(gè)燃燒自己、照亮別人的職業(yè)！

　　我的老師總是早出晚歸，似乎一刻也沒(méi)有休息過(guò)！

　　在一個(gè)冬天的早晨，外面下著大雪，我走在上學(xué)的路上。一片片雪花灑下，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了保安，學(xué)校里白茫茫一片，空無(wú)一人。我本來(lái)還以為自己是第一個(gè)到呢，可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，她就是我的老師。

　　我的老師是一本百科全書(shū)，好像什么問(wèn)題都難不倒她！

　　記得有一次，我被一道題困住，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但又不好意思問(wèn)老師�？吹轿医辜钡哪�樣，老師走了過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你是哪一道題不會(huì)嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“那我來(lái)教你吧！以后有問(wèn)題了，不要不好意思問(wèn)。學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)！”接下來(lái)，老師就給我仔細(xì)講解了這一道題。聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　我的老師還會(huì)讀心術(shù)，仿佛一切小心思都逃不過(guò)她的雙眼。

　　有一次，上課鈴聲響起，我的'肚子突然痛了起來(lái)。但看到老師走進(jìn)了教室，我心想：安心聽(tīng)課，熬到下課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！所以就沒(méi)跟老師說(shuō)。剛開(kāi)始，老師還是和平常一樣正常上課。可沒(méi)過(guò)多久，在講課的間隙，老師突然走到我的座位前，關(guān)切地問(wèn)我：“陳欣妍，你是不是哪里不舒服��？”我驚訝極了，真想知道老師從哪里學(xué)來(lái)的這么高明的讀心術(shù)��！

　　老師雖然是一個(gè)平凡的職業(yè)，但卻是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們，給我們愛(ài)與希望！老師更像母親一樣，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)！我敬佩老師，崇拜老師！

我敬佩的老師作文12

　　我們正處于升入高中的關(guān)鍵時(shí)期，我們的體育成績(jī)更是在體育教師的教導(dǎo)下不斷提高。我們心中的體育老師既聰慧又嚴(yán)厲，既鐵面無(wú)私又心慈手軟，她是一個(gè)“多面人”。

　　我心中的體育老師是一位智者，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教體育融會(huì)貫通并且知道如何教導(dǎo)我們。當(dāng)我們不能巧妙掌握體育技能時(shí)，教導(dǎo)有方的老師是有針對(duì)性的像老中醫(yī)一樣，給我們開(kāi)出改善動(dòng)作技巧的.良方，使我們更好地掌握技能技巧。對(duì)一些比較落后的學(xué)生，她會(huì)手把手的教，耐心的講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)我們踏上成功的旅途。

　　我心中的體育老師是一位“嚴(yán)父”。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，尤其在成績(jī)上從不放松，在學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)上要求更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)我們的動(dòng)作極其不規(guī)范時(shí)，老師就會(huì)毫不客氣的指出，令其改正。

　　我心中的體育老師更是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，您就會(huì)像母親一樣露出陽(yáng)光般的微笑。

　　每當(dāng)跑操看到您奔波在操場(chǎng)上，督促那些不愿意跑操的學(xué)生時(shí)，雖然嚴(yán)厲，但又不難看出您對(duì)我們的愛(ài)。

　　老師，您是任勞任怨的老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生。我心中的體育老師是孜孜不倦的、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類(lèi)靈魂的工程師。

　　老師，是除父母之外對(duì)我們最無(wú)私的人。

　　啊!老師，多么崇高的職業(yè)，多么值得我們?nèi)プ鹁�、敬佩的職業(yè)!

我敬佩的老師作文13

　　有這樣一個(gè)故事，從前，在一個(gè)大花園里種著一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸給了小芭蕉，使它茁壯地生長(zhǎng)。而自己卻慢慢的枯萎了。這個(gè)故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師，她不就是故事中的大芭蕉嗎？

　　打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，三年級(jí)時(shí)她剛轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校。正好分配到我們班教語(yǔ)文。有一次正在上語(yǔ)文課的時(shí)候突然我班的李剛因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒一不小心吐到了地下。我們感到很惡心，不敢看，以為語(yǔ)文老師會(huì)不聞不問(wèn)繼續(xù)上課，但是我想錯(cuò)了，語(yǔ)文老師放下粉筆到后面拿起笤帚和鐵戳子，語(yǔ)文老師不怕難聞不怕惡心，然后出去戳了一點(diǎn)兒泥蓋在了李剛吐的地方，語(yǔ)文老師把那清理完后又關(guān)心的問(wèn)著李剛哪不舒服、？用不用回家休息？一連串的問(wèn)題使李剛感到非常激動(dòng)。

　　四年級(jí)時(shí)，王洪在課堂上搞小動(dòng)作。被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師不但沒(méi)有說(shuō)他還用溫柔的話語(yǔ)對(duì)王洪說(shuō)下次要好好聽(tīng)講，不要搞 小動(dòng)作了。這幾句話使王洪弄得很沒(méi)面子。這幾件事使我非常的敬佩我的`語(yǔ)文老師，還有一件發(fā)生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家，忽然，沒(méi)看見(jiàn)腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了，這時(shí)被正準(zhǔn)備回家的語(yǔ)文老師給看見(jiàn)了，語(yǔ)文老師把我扶起來(lái)一看我把頭給磕破了。語(yǔ)文老師立刻抱起我把我送到了醫(yī)院，那時(shí)我昏迷不醒。等我起來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在旁邊睡著了。這時(shí)我媽媽也進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)我媽媽說(shuō)是語(yǔ)文老師把我送來(lái)醫(yī)院的。我聽(tīng)到這話非常感動(dòng)。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)我要在醫(yī)院里住幾天，每天只要沒(méi)有語(yǔ)文老師的課了語(yǔ)文老師就來(lái)給我補(bǔ)課。語(yǔ)文老師每天都到很晚才回家。

　　劉老師我敬佩你因?yàn)槟憬虝?huì)我們?cè)鯓幼鋈恕�劉老師我敬�?ài)你因?yàn)槟憬虝?huì)我們正確的人生價(jià)值觀。

我敬佩的老師作文14

　　我最敬佩的老師，莫過(guò)于我們的班主任——孫XX老師了。

　　孫老師個(gè)子不高，一張俊美的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩片嘴唇緊緊閉在一起，顯得十分嚴(yán)肅。

　　在我們的眼中，孫懷梅老師首先是一位好媽媽?zhuān)�其次才是一位好老師�?/p>

　　我們學(xué)校周邊有很多小吃攤。開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)，孫老師就嚴(yán)肅地告誡我們不要去小攤上買(mǎi)東西吃，因?yàn)槟切┬〕约炔恍l(wèi)生也不健康。當(dāng)時(shí)我們壓根沒(méi)把她的話放在心上，依然我行我素，一切照舊。看到我們這副德行，她很生氣，于是馬上采取了行動(dòng)——跟蹤。不愧是數(shù)學(xué)老師，太精明了，知道如果我們被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)很難堪，針對(duì)這個(gè)弱點(diǎn)，她進(jìn)行了大反撲。每晚稍留一會(huì)兒，悄悄地混在放學(xué)的隊(duì)伍中，留心觀察在小吃攤上的同學(xué)。若是有班上的同學(xué)，她便會(huì)悄無(wú)聲息地站在一旁，嚴(yán)肅地望著那位同學(xué)直至同學(xué)面紅耳赤，落荒而逃。

　　不僅是這樣，就連我們梳什么發(fā)型，穿什么衣服她也要留意三分。開(kāi)學(xué)之后，班上有些女生穿低領(lǐng)衣服、牛仔褲。她先是不動(dòng)聲色地觀察了一段時(shí)間，直到穿牛仔褲的人越來(lái)越多時(shí)，她給我們開(kāi)了一次具有批評(píng)意義的.班會(huì)。首先，我告訴你們，XX中學(xué)不能穿牛仔褲！穿了就等于違反校規(guī)。有我在一天你們就別想穿一次！敢違反？哼，等著找家長(zhǎng)吧。從此，班上再無(wú)一人敢“頂風(fēng)作案”了。

　　其他班主任管的事情她管了，別的班主任沒(méi)管的事情她也管了，可謂是一位負(fù)責(zé)任的老師呀！

　　這就是我想說(shuō)的，一位負(fù)責(zé)任的老師，“好媽媽”——孫XX。

我敬佩的老師作文15

　　老師像春天的微風(fēng)把蓬勃與新意吹給我們；老師像夏天的暖風(fēng)把知識(shí)與理想送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬天的寒風(fēng)刮走我們的`起伏與污點(diǎn)。

　　我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄円涯�默為我們奉獻(xiàn)了三個(gè)春秋，我最敬佩的老師是我的班主任石秉義老師�！坝哪�+嚴(yán)謹(jǐn)”是石老師形象的代言詞。

　　石老師上課時(shí)，非常善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的興趣，活躍課堂氣氛。他在我們上課時(shí)已經(jīng)快要馬上立刻就會(huì)睡著的情況下，講一個(gè)非常好笑的冷笑話，讓我們擺脫困乏的騷擾。這也是他幽默的一面。石老師的笑非�？蓯�(ài)，讓人有一種莫名其妙的親和感，總想跟著她一起笑，所以，有時(shí)便會(huì)忍不住笑出來(lái)。

　　石老師的一大教學(xué)風(fēng)格就是喜歡默寫(xiě)，動(dòng)不動(dòng)的就要默寫(xiě)問(wèn)題。前一天跟我們說(shuō)說(shuō)也就罷了，關(guān)鍵是他有時(shí)竟然搞起了突擊檢查，有時(shí)還真讓我們措手不及，猝不及防。如果你默寫(xiě)合格了還好，可是如果沒(méi)合格，那么你就攤上事了攤上大事了。

　　他非常認(rèn)真，幾乎每個(gè)有關(guān)于他的事情動(dòng)能夠完美完成�！氨煌�一塊石頭絆倒的人是笨蛋�！边@句話已深深地印在我的腦海里。雖然有時(shí)還會(huì)當(dāng)幾次笨蛋吧……

　　石老師幽默而不是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真而不是松懈，飛風(fēng)度而不是低調(diào)。他就是陪伴了我們?nèi)�年，�?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的班主任，謝謝您，在我失意時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝您，在我骨折時(shí)給予的照顧，到最后，我還是要大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。

【我敬佩的老師作文】相關(guān)文章：

我敬佩的老師作文03-06

我敬佩的老師10-19

我最敬佩的老師作文02-04

我最敬佩的老師作文[精選]12-07

我敬佩的老師作文(集合)12-07

我敬佩的老師作文(推薦)12-04

我最敬佩的老師10-09

我最敬佩的語(yǔ)文老師作文10-05

【精】我最敬佩的老師作文03-30

我最敬佩的老師作文【精】03-30