爸爸的作文[合集4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的爸爸的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

爸爸的作文 篇1

　　我上一年級已經(jīng)有三個月多了，爸爸媽媽說我進步很大。我掛上了紅領(lǐng)巾，每天晚上可以拿著《365夜睡前故事書》給爸爸媽媽講故事了。我還會寫字，做數(shù)學題，這都是老師的功勞。爸爸決定要好好謝謝老師，想來想去，終于決定做一根點字棒送給老師。

　　爸爸先來到山上選了一根粗細中等的毛竹砍下來背到家里，接著用刀把竹子劈成四份，可是竹子還是太粗了，爸爸就用刀子使勁削，竹屑隨著他的動作，不停地往下飛，看得我眼花繚亂。爸爸說：“別看很簡單，其實挺難削�！笔茄�，你瞧，一不小心爸爸的手就被削去了一塊皮。眼看一根快完工了，結(jié)果一用力削斷了，幸虧竹棒還有，爸爸又繼續(xù)加油。終于一根削得差不多了，爸爸就放下刀子，改用砂皮，上搓搓，下搓搓，還說要搓得非常光滑，千萬不能讓竹絲影響老師上課。哇，一根又細又長又光滑的點字棒終于做好了，我高興得跳起來，想早點拿去送給老師，可爸爸不讓。為什么呢？我不高興了，可爸爸卻不告訴我。

　　星期三早上，爸爸拿著他親手做的`點字棒送到學校來了，點字棒的柄上還掛著一個漂亮的小玩意兒，爸爸說：“老師這么辛苦地教我女兒，我只有把點字棒做得完美些，并親自送到老師手里，才能表示我的感謝與誠意�！�

爸爸的作文 篇2

　　父愛，它從不稍遜于母愛，只是他并不表露與言詞，甚至有時會是嚴厲和苛刻。但是，他卻將那一份最深的愛，深藏在了心底。

　　母愛如水，無微不至的呵護著你、滋潤著你，無時無刻不讓你感到貼心的溫暖與關(guān)懷。父愛卻如山，給你樸實的依靠與安慰。父愛并不表露于言詞。它或許只是你勝利時，一個欣慰的表情，或許只是你失敗時一個鼓勵的眼神，或許只是你放棄時一句打氣的話語，又或許，只是一把梳子這么簡單。

　　去年的大年初一，爸爸暫時放下了手頭繁忙的工作，不遠萬里從老家趕來看我，相見才幾個小時，馬上又要趕回去。候機樓內(nèi)，我和爸爸并排坐在椅子上。從頭至尾，沒有太多的言語，只是偶爾問一句“學習怎么樣”“生活習不習慣”，我都一一回答。因為，爸爸是個不善于言詞的人，不知道如何表達他對我的愛。

　　爸爸看了看手表，嘴唇動了動，像要說什么。我知道，又到了分離的時刻。我轉(zhuǎn)過身去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和藹的笑笑，輕撫著我的頭，道：“別哭，看人家劉三姐，臨死都沒哭。”我被逗樂了，爸爸就是這么幽默。但笑過以后，心里又泛起一層酸澀的不舍�！皝恚�爸爸給你梳梳頭。”爸爸說道，把我抱著坐在他腿上，一只手在包里翻著什么，另一只手則摟著我的，就像小時候那樣，生怕摔著了，摔疼了。只見爸爸從破舊的行李包里，掏出了一個紅色的梳子，梳子上印著鮮紅色的牡丹花，開得正茂盛，一簇一簇，仿佛還可以聞到淡淡的幽香。“記得嗎？”爸爸笑著說“這是小時候爸爸給你梳頭的梳子——都好久沒用啦，爸爸還留著呢�！蔽冶亲右凰�，看著眼前的這把梳子，點了點頭，年幼時候的記憶一幕幕浮上心頭。

　　爸爸不再說話，細心的幫我梳理頭發(fā)。他用右手梳下，再用左手攏起，再梳下，再攏起。偶爾有一綹頭發(fā)掉了，爸爸就耐心的拾起，又梳下，攏起。發(fā)絲在梳子間溜走，好像時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)歷了人生的十幾個里程碑。我眼前漸漸模糊了。爸爸的梳子，沒有媽媽的細膩和溫柔；沒有姥姥的親切和慈祥，所有的則是一種遲鈍的`生澀，但我知道，在這生澀的梳子間，浸透著爸爸在著是三年中，對我那無盡的思念和不舍�。�

　　慢慢地，爸爸綰起了最后一縷發(fā)絲，一扣一扣的將頭發(fā)結(jié)在頭頂。頭發(fā)，似乎比以前更加凌亂了，但我的心卻變得豁然開朗。爸爸，始終都是深愛著他的女兒的��！我回過頭來，看見爸爸的眼底有淚花。我像個小大人似的拍拍他的背，“快走吧，別落了飛機。”爸爸看著我，笑了。

　　父愛，它從不稍遜于母愛，只是他并不表露與言詞，甚至有時會是嚴厲和苛刻。但是，他卻將那一份最深的愛，深藏在了心底。

爸爸的作文 篇3

　　爸爸今年39歲了，個兒矮，又喜歡理個毛刺頭，自己不說，別人真猜不出他的實際年齡。他總是在個兒高的媽媽面前炫耀：老天不讓我長高，卻補償了我一張年輕的瞼。無論什么話經(jīng)他的嘴說出來，都那么幽默，讓人開心！我和爸爸是無話不說的朋友，我們的脾性也相近：都疼愛奶奶，都喜歡跑步、玩游戲，都愛在吃飯時說笑話讓對方噴飯……

　　爸爸不知從哪兒弄了很多自己喜歡吃的鹵水小螃蟹，像寶貝似的，一進門就喊：“春她媽，快拿大木盆來——”從那以后，一日三餐，他頓頓吃螃蟹，你瞧，他一只手捏住螃蟹的八條腿，一只手掀掉螃蟹殼，舌頭一伸，嘶嘶——汁水順勢進入嘴里，然后再來陣生吞活剝般的咀嚼。那咯吱咯吱的聲響聽起來極其誘人，簡直就像是克萊德曼的鋼琴曲。媽媽經(jīng)不住誘惑，也加入了吃螃蟹的行列。從此，中午我最愛吃的土豆絲媽媽也懶得做民，一個勁兒地動員我也吃螃蟹。我氣不過，給奶奶打電話訴苦，并“恐嚇”他們：奶奶讓你們小心點鹽吃多了會變成蝙蝠飛了。誰料第二天早晨，爸爸見了我就說：“春兒，我昨兒夜里醒來，你媽媽不見了。”“��？”見我吃驚，他繼續(xù)慢條斯理地說：“我四周一看，原來你媽媽在屋頂上貼著呢！她果真變作了蝙蝠……”“哈哈哈……”我感覺腸子都笑斷了。

　　汶川發(fā)生震驚世界的大地震那些天，爸爸沉默了很多，話也很少說了。有一天放學，他沒有幫媽媽做飯，一個人呆呆地坐在電視機前，見我進來，忽然背過臉去，用手在臉上抹了一下……吃飯的時候，他問媽媽：“這個月的工資還剩多少？”媽媽說：“還了買房的貸款，還有六百多元�！薄昂戮枇税伞！薄鞍。�！”我和媽媽同時張大了嘴巴，“少留點生活費，都捐了吧�！薄班拧�—”那頓飯是我長這么大吃得最沉悶的'一頓飯，但是爸爸的那句話卻深深觸動了我。第二天學校里捐款，媽媽和我分別是老師和學生中捐款最多的人。我積攢的那些壓歲錢和零花錢原本是打算買周筆暢專輯的，但是，一想到那天爸爸的樣子，我就義無反顧地捐了。 雖然后半個月日子過得緊巴巴的，但是大家沒有一個抱怨的。

　　這幾天，為了讓期中考試后的我放松，爸爸心里又打起小算盤了，這不，他專門為我借了九連環(huán)來玩兒，很快，我也能把九連環(huán)玩得像模像樣了。

　　爸爸，謝謝你！你快樂善良的天性讓我感覺自己是一個多么幸福的人！我們的家是一個多么溫馨的家！雖然貧寒了些，但我們是精神上的富有者，這也是你的原話。

　　爸爸，你可否知道，你是我心中最可愛的人。

爸爸的作文 篇4

　　班上又要征集反映學生安全的征文了，我這個班級“小作家”自然領(lǐng)受了任務(wù)，但怎么寫呢？下午放學回到家中，我苦思冥想，還是沒有頭緒。從地里干活回來的爸爸，看到我無助的表情，問道：“文靜你怎么了？”我回答：“我在寫一篇校園安全的征文，想了好長時間，連一點頭緒都沒想出來�！卑职终f：“來，爸爸給你講個故事。”

　　爸爸說：“我小時上學教我的老師后來是我們小學的校長，學校是個大隊辦的公辦小學。學校附近有一座水庫，聽說前些年每年都有學生被淹死。我上學后，一到夏天，我們一群男孩子中午回家吃飯還是下午放學去總想到水庫洗澡，校長知道后，擔心我們的安全，經(jīng)常騎著摩托車來水庫抓我們，一次，我們洗澡，被校長給逮住了，校長把我們放在沙灘上的衣服全都沒收了，包括我們的小褲頭，我們只能向校長保證再也不洗澡了，可是愛洗澡、愛水是男孩子的天性，我們又去洗澡，又被校長抓住了，我們又去向校長求饒，校長罰我們曬太陽、跑圈子、干活，真厲害。但我們?nèi)匀贿�是偷著洗。一次，學校送煤車來了，校長對高年級男生說你們要想洗澡就全都過來卸煤。沒想到不只是男生來了，連女生也來卸煤。就連一年級的小朋友他們也把煤灰往自己臉上抹，想讓校長看出來他們干了很多活，帶他們?nèi)ハ丛琛；罡赏炅�，校長果然沒有食言，帶我們?nèi)ハ丛�。到了河邊，校長卻為難了，女生也來洗澡，那女生的安全誰來負責？校長想了一會兒，去沙灘上找了好幾根很長的棍子，插在水庫的深水處說：“水中的木棍是警戒線，男生在我的左手這邊洗澡，女生在我的右手這邊洗澡，誰也不許越界，，誰越界我以后再也不帶他來洗澡了。”同學們?yōu)榱讼麓涡ｉL再帶大家出來洗澡，就答應(yīng)了校長的要求，誰也沒有超界。我們那天玩的.可開心了。后來聽說校長的老婆罵校長：‘你經(jīng)常帶學生洗澡，地里的活還干不干了？’而這些，我們學生都渾然不知。校長真高明，他知道高壓，懲罰阻擋不了學生洗澡的天性，就采用正面引導的辦法既完成學校的工作，又引導學生去學習游泳。他常說教育的方法很多，對待孩子的教育要多采用激勵、正面引導的方法，如果這種方法行不通，不妨換一種方法試一試�！�

　　爸爸接著說：“永遠不能忘記的是老師在20xx年2月學校合并征求意見會上講的一句話：‘我在學校當主任、校長20多年來最大的業(yè)績就是沒有讓一位家長流過淚，哭過聲，20多年來無一例學生溺水死亡事故的發(fā)生�！�”

　　放學回家的哥哥聽完了爸爸的故事，他接著說：“小妹，爸爸說的老師也教過我，而且也感動過我。20xx年5月31日，我們參加了縣少工委舉辦的‘新世紀雛鷹起飛’文藝匯演。節(jié)目演到了晚上2點多，我們獲得了全縣的一等獎，這是我們農(nóng)村小學獲得的唯一、也是本次匯演最高獎，我們非常的高興，高興的忘了晚上怎么回家，人們都散了，我們高興的心情還沒有平靜，直到坐上了校長雇的車，才想起夜已經(jīng)很深了，我大膽的問校長：‘校長，我們怎么回家？’校長說：‘老師白天給你們上課還要給你們排練節(jié)目，已經(jīng)很累了，所以我送你們回家�！�小妹，30多公里的路��！回到家已經(jīng)4點多了，是校長把我們十七個學生一個個的送回了家，直到黎明前的黑暗，校長才拖著疲憊的身影回到家。

　　聽完了爸爸和哥哥的故事后，我感到爸爸的老師、哥哥的校長——楊老師，真是個了不起的老師，對學生安全負責的老師。比如說溺水安全，學生乘車安全，他就很負責任，他教育學生的方法也很科學，采用引導、變通的辦法，不再讓學生偷偷的洗澡，不再沒有安全保障的情況下洗澡，既滿足了學生的洗澡需求，又達到了學生安全意識的教育，真是一個好老師！

　　多么感人的故事�。∥乙�用我手中的筆歌頌天下所有關(guān)心、愛護少年兒童健康成長的老師們。

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