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    我的老師作文

    時(shí)間:2024-01-30 17:26:05 寫人作文 投訴 投稿

    我的老師作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的老師作文

    我的老師作文1

      他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。

      我從一年級到此刻學(xué)習(xí)成績忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語文考得異常差,真擔(dān)心教師會狠狠的批評我?墒墙處煵坏珱]有批評,而是把考卷發(fā)下來后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的`每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看,教師很滿意,并對我說:“你要多看一些課外書,把書中的詞語,好的句子抄下來,對你的學(xué)習(xí)很有幫忙!

      我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了,必須不辜負(fù)教師對我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭取取得好成績。

    我的老師作文2

      這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師,她中等個(gè)兒,披著咖啡色的頭發(fā),長著彎彎的眉毛,笑起來,可漂亮了!

      厲老師非常嚴(yán)厲,我想是因?yàn)樾铡皡枴钡脑虬!有一次,厲老師在講課,聽著聽著,我就在下面做起了小動作,不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了,她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我,我很害怕,趕緊坐好,心里七上八下的。這時(shí),厲老師邊講課邊走到我身旁,輕輕地?fù)崦业念^,仿佛告訴我,“上課要專心,不要走神”。(那時(shí)我明白了厲老師對我們嚴(yán)厲,是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)從那以后,我就慢慢改掉了上課做小動作的.壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很嚴(yán)厲,有些時(shí)候她還是很溫柔的。

      星期六的下午,天氣非常熱,但為了完成班級的板報(bào),我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴來到教室。我們的任務(wù)非常多,要剪字、粘字,還要裝飾版面……正當(dāng)我們干的滿頭大汗的時(shí)候,厲老師提著冰糕站在我們身后,看到冰糕,我們高興極了,迫不及待的吃了起來。吃著冰糕我們心里美滋滋的?粗覀兡歉吲d的樣子,厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。

    我的老師作文3

      我是一個(gè)小學(xué)生,我有許多教師:語文、數(shù)學(xué)、英語等等這也算起來,我得有好幾位老師。〉俏矣幸晃焕蠋煆奈疑嫌變簣@開始,他注定是我永生的老師。

      這位老師講的課非常簡單、輕松,他的課直講到一半,誰都能會,而且不用死記爛背,見我還不理解的的時(shí)候,他會耐心地指導(dǎo)我。而且還會幫我檢查作業(yè),見到我有地方錯(cuò)的時(shí)候,他會用溫和的'語氣來回答我這兒錯(cuò)了。但生氣的時(shí)候,他會大發(fā)雷霆,叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我,也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見我被誰欺負(fù)的時(shí)候,老師會把他給批評一遍。我受傷的時(shí)候,老師會給我把傷口消毒,然后問我痛不痛。吭偃缓缶蜁膭钗乙酒饋,不要哭。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友,他有空閑的時(shí)間,會帶我去外面玩,有時(shí)會帶我去體育館玩,春天的時(shí)候他會帶我打乒乓球,夏天的時(shí)候他會帶我去游泳,秋天的時(shí)候他會帶我打籃球,冬天的時(shí)候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車,我當(dāng)時(shí)騎的太快,摔倒了,他鼓勵我起來,我騎了一上午,終于學(xué)會了,老師開口說話了:“你瞧瞧,你看看,堅(jiān)持就是勝利。”

      小聲告訴你:其實(shí)這位老師就是我爸爸。

    我的老師作文4

      說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的,是一位新來的年輕老師。他長得很瘦,頭發(fā)很短,眉毛很濃,有一雙又黑又大的眼睛,炯炯有神。他嘴角總是緊閉著,平時(shí)不愛說話?偸谴┲患咨纳弦,顯得很有精神。他有時(shí)候很嚴(yán)厲,但有時(shí)候又很溫和,平易近人。

      記得有一次,他給我上作文課,給我講寫人的作文。他上課的時(shí)候跟平時(shí)不一樣,表情很嚴(yán)肅,聲音很洪亮,開始我都在認(rèn)真聽講,后來我開了下小差,沒有認(rèn)真聽課,趙老師就嚴(yán)厲地批評了我,讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴(yán)厲地批評我,但我也明白了我的`錯(cuò)誤。

      雖然他上課很嚴(yán)厲,但在課后和放學(xué)后很平易近人。在課后常常找我們聊天,并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲。在放學(xué)以后,我們一起在小區(qū)里打乒乓球,老師的水平很高,我們都不是他的對手,他就讓著我們,他輸一球就算他輸,而我們有三顆球的機(jī)會,這樣就有機(jī)會打贏他了。我們一起玩得很快樂。

      這就是趙老師,既嚴(yán)厲又溫和,經(jīng)過一段時(shí)間,我們跟趙老師成為了好朋友,我越來越喜歡趙老師了。

    我的老師作文5

      我家有一條小金魚,我給他取名奧托。

      它有一張張媛媛的“O”形小口;有一雙凸而活潑靈動的大眼睛,占據(jù)頭部大部分面積;穿著紅色外套的不規(guī)則身體;鼓鼓的白肚皮像個(gè)包一樣掛在上面,看起來不成比例;花一樣的尾巴不停地左右擺動。

      每次回家第一件事就是走到魚缸。它一看到我,就匆匆游到我面前,仿佛在說:“師父,你可以回來了。我肚子餓了。請快陪我,喂我!

      每次喂給奧托的時(shí)候,它都會游到水面,就像有人抓住它一樣,然后吃掉食物。

      有一天發(fā)現(xiàn)它不理我,不想游泳。看到它只有嘴和尾巴在動,我懷疑它是不是生病了。我很擔(dān)心。我父親說我給他的`食物太多了。他讓我兩天不要喂他,不然他會腫死的。于是我又給他換了水。兩天后,奧特又在跳來跳去。

      我的小金魚水獺不僅可愛,而且漂亮有趣。我很喜歡,很愛。

    我的老師作文6

      張老師是我的語文老師,也是我的班主任,她對我們可好了。

      一年級開學(xué)的第一天,張老師為了讓我們喜歡上學(xué),給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一根棒棒糖,告訴我們上學(xué)是件快樂的事,書本是甜的。為了讓班里的同學(xué)能盡快的互相認(rèn)識,張老師又連夜給我們每人做了胸牌,想得可周到啦!

      張老師不僅課講得生動有趣,一有空還和我們做游戲,給我們講故事,像媽媽一樣照顧我們。有一次,我們排練“六一”節(jié)目。練完之后,同學(xué)們累得滿頭大汗,張老師給大家每人發(fā)了一支雪糕,我們看到老師自己卻沒有吃,就問:“張老師,您也累了,也吃一根雪糕吧!”張老師笑著說:“老師不累,你們吃吧!”

      張老師還給每位同學(xué)做了一本成長手冊,記錄了我們每天的進(jìn)步和不足,鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。

      老師,您是辛勤的園丁,給我們這些幼小的樹苗剪枝、澆水、施肥。老師,感謝您,讓我們學(xué)到了很多的`知識,以后,我們會更加努力的!

    我的老師作文7

      我們班的語文老師張老師對我們非常好,只是學(xué)習(xí)上對我們“壞”罷了。

      張老師對我們要求十分嚴(yán)格。每講完一個(gè)單元必復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)必提問,提問必有我挨批評的份,因我總不愛復(fù)習(xí)。最可惡的是:他能知道我哪些問題不會,特好提問我不會的問題,簡直是專門跟我做對。說到這里,你肯定想問,這么壞的老師有什么可滿意的?就是他這么“壞”,才使我喜歡上學(xué)語文。我發(fā)現(xiàn)老師提問的問題,總會在考卷中出現(xiàn)類似的題,原來復(fù)習(xí)并不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。發(fā)現(xiàn)這些后,我就開始重視復(fù)習(xí),結(jié)果你一定會猜得到:提問時(shí),我不僅不挨批了,考試成績還直線上升。你會覺得這樣的老師不值得喜歡嗎?

      不僅如此,他還關(guān)心同學(xué)們的飲食起居。這不,前幾天,有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上,原來他睡前吃了一個(gè)蘋果。老師怕再出現(xiàn)這樣的事,就特別囑咐大家:睡前切莫吃生冷和不易消化的`食物。是不是有點(diǎn)像父母?

      看,這么“壞”的老師,居然教著我這樣不懂事壞學(xué)生,我豈不是是三生有幸?

    我的老師作文8

      我們的數(shù)學(xué)老師陳老師不僅長得很美,還幽默風(fēng)趣。

      陳老師有著苗條的身材,一頭烏黑長發(fā)高高束在腦后,充滿青春活力;清秀的眉毛下,是一雙明亮有神的眼睛,如同孫悟空的“火眼金睛”,洞悉我們在課上的`一舉一動;挺拔的鼻梁下,有一張能說會道的嘴,無私地給我們傳授知識,帶來快樂。

      陳老師的數(shù)學(xué)課是世界上最有趣的課。她很喜歡用精美的課件、有趣的動畫和游戲笑話等,來調(diào)節(jié)氣氛。有一次,陳老師在講一道買漢堡的題目,因?yàn)闈h堡沒有彩印,所以印出來是黑的,陳老師便說了一句:“這漢堡是不是燒焦了,買了該怎么吃。俊边@脫口而出的一句話,惹得班上的同學(xué)哄堂大笑,大家學(xué)習(xí)的興趣一下子就被挑起來了。

      陳老師的一舉一動都如同彩虹仙女一般,生氣時(shí)吐出那“三昧真火”,紅紅火火;開心時(shí),眼睛變成了一條線,如同彩虹里的其他色彩,越來越開心。

      陳老師就是這樣,讓我們在快樂中成長。

    我的老師作文9

      她,一頭烏黑亮澤的短發(fā),一雙如水晶一般閃亮的眼睛,笑起來還有一個(gè)迷人的小酒窩——這就是我的語文老師。

      那天,老師朗誦《濟(jì)南的.冬天》這篇課文時(shí),抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),讓同學(xué)們十分陶醉,仿佛真的來到了濟(jì)南,感受到濟(jì)南的冬天是響睛的,山是可愛、秀美、淡雅的。

      在她的課堂上,如果有人偷偷講小話,她的眉毛立刻豎起來,眼睛虎視,那架勢讓人見了都心生膽寒,自然也就不敢有人再講小話了。學(xué)生回答問題時(shí),她側(cè)著耳朵,屏息靜聽,仔細(xì)辨別每一點(diǎn)細(xì)微的差別,每次聽完后,都會面帶微笑,及時(shí)表揚(yáng)同學(xué),答錯(cuò)了也是不礙事的,因?yàn)槔蠋煏䦷兔m正。

      有一天晚上,媽媽給錢讓我買名著,第二天,我來到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了。

      我把書包翻了個(gè)底朝天,也沒有見到毛爺爺?shù)嫩櫽啊N壹奔t了眼。就在這時(shí),老師從旁邊走過,輕輕地對我說:“不要慌張,我先借錢給你,你放學(xué)回家再找找,應(yīng)該落在家里了。”

      老師的話讓我吃了一顆定心丸。放學(xué)后,我在房間里仔細(xì)找了一遍,發(fā)現(xiàn)錢掉到了書桌下面,正在安靜的睡大覺呢。幸好有老師的提醒,購書款失而復(fù)得。

      這就是我的語文老師,一位集優(yōu)秀、嚴(yán)肅、熱心于一身的好老師!

    我的老師作文10

      我的老師黃小姐,她圓圓的臉,大大的眼睛,留下了長長的黑頭發(fā),中等身材,人人天天打扮得整整齊齊,愛笑,有一雙會說話的眼睛,她看上去是那么可親的,但有時(shí)很嚴(yán)厲。

      黃老師已經(jīng)和我們在一起一年了,她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言,我喜歡聽她的講座,每一次的`聲音和聲音,課文都與故事聯(lián)系在一起,教我們生活,學(xué)習(xí)密切的聯(lián)系,也不時(shí)地說一些著名的老句子,逐漸提高了我的口語能力。

      之前,我不太喜歡語文課,也沒有舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)心的目光看著我,給我鼓勵,給我機(jī)會,鍛煉我的勇氣,鍛煉我的能力,慢慢地我喜歡語文,我的語文成績也上升得很快。

      黃是個(gè)好老師。在這里,我想說的老師:“老師,感謝您的辛勤工作得到了鼓勵,我會更加努力學(xué)習(xí)!”正因?yàn)槟闶沁@樣的好老師,我相信我會更好。

    我的老師作文11

      我的老師有著高高的身材,身體很瘦很苗條,高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學(xué)校,中午穿拖鞋走,下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強(qiáng)的,一見到她一定要小心。

      五年級上學(xué)期,我們在上課,一名老師來教室找我們老師談話,只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學(xué)們見老師走出去了,鴉雀無聲的教室,一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑,有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”,還有的人正玩著,像瘋子一般,大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個(gè)教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后,老師突然出現(xiàn),同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動,這真是可以用一句歇后語來說:孫猴子的臉——說變就變。

      我們老師不僅管我們有妙招,而且管別人也是綽綽有余。

      在一次考試中,教室內(nèi)外鴉雀無聲,我們考到下課時(shí),突然一群人在走廊上奔跑著,只見老師大聲叫:“你們是哪個(gè)班的,快滾回教室去。”然后走廊一下子沒有一個(gè)人。我們的老師怎一個(gè)厲害了得?

      我們的`老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí),不讓我們的學(xué)習(xí)成績下降。為我們做了許多。老師,我愛你!

    我的老師作文12

      我的老師——姚老師,身材瘦瘦的,中等個(gè)子,他的眼睛炯炯有神,臉上總愛掛著笑容。

      姚老師上課很有趣,他講得津津有味,我們聽得都入了迷,我們好像都在聽一個(gè)有趣的故事。姚老師常常對我們說:“要學(xué)好語文就要多讀,多背,多寫,才可以!闭n間的時(shí)候,他還陪我們玩,我們放學(xué)時(shí)都依依不舍地回家。每天楊老師還要回到辦公室備課,批改我們的作業(yè),非常辛苦。

      姚老師不僅對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對我們的生活也很關(guān)心。天冷了,他讓我們多添加厚厚的衣服,囑咐我們要多喝熱水,還要多運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)要注意安全。有一次,天冷的時(shí)候,我穿的很少,老師看見了,關(guān)切地問我:“你冷不冷?”然后給媽媽打了一個(gè)電話,媽媽把衣服送來了,這時(shí)我感覺到了老師的.愛和媽媽的愛是一樣的。

      姚老師像一支蠟燭燃燒自己,照亮著我們。我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的培養(yǎng)。

    我的老師作文13

      我的老師叫尚焱,她是一個(gè)美麗,漂亮的老師。

      尚老師有著長長的頭發(fā),小小的眼睛。你不要看她的眼睛很小,其實(shí)老師還是一個(gè)“千里眼”,講臺下的任何動作,尚老師都看的一清二楚;尚老師還有一雙“順風(fēng)耳”,她那耳朵講臺之下,任何東西發(fā)出的響聲,她也聽的.清清楚楚、明明白白;而且她的雙手,可以寫出一手絕對的好字,一橫、一豎,都是絕對的好;她的大腦就像一個(gè)知識寶庫一樣,不斷的傳授給我們知識。

      尚老師的愛好是澆花,尚老師澆的花萬紫千、各式各樣,應(yīng)有盡有,非常的漂亮。老師的花還分為幾個(gè)花壇,花壇里的花五顏六色,有紅,有黃,有藍(lán),有紫,還有一些美麗的粉色……五光十色的,真

      老師的性格,表面上看是很溫柔的,不過尚老師真正生氣的時(shí)候,就好像變了一個(gè)人似的,非常的暴怒,我們誰也拿尚老師沒有辦法,唯一的辦法就是等待,等尚老師氣消的時(shí)候,我們的活力才開始恢復(fù)。不過老師都是為了我們好,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓老師開開心心、高高興興的來為我們上課,還要讓老師的情緒更加的高漲,這樣,老師就能給我們帶來更多有趣的課了。

      尚老師,她就是一支蠟燭,燃燒著自己,都是為了我們,我們也要報(bào)答她啊!

    我的老師作文14

      從幼兒園到現(xiàn)在,有許多教過我的老師,但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級開學(xué)時(shí),第一眼看見劉老師,就發(fā)現(xiàn)她像我的媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦,中等個(gè)子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,和那顯得十分富有智慧的'眼鏡。

      劉老師很少發(fā)脾氣,說話總是笑呵呵的,除了我們不聽話或考試沒考好時(shí),劉老師就會對我們說:“這么簡單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次和在上課時(shí)傳紙條,劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動”,叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真,他們一進(jìn)教室就垂頭喪氣的,像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!

      還有一次,那時(shí)我剛上小學(xué)2年級,由于我膽小不敢過馬路硬要媽媽送,這時(shí)碰見了劉老師,劉老師一邊告訴我怎樣過馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。 劉老師,我在這里跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”

    我的老師作文15

      每當(dāng)?shù)搅?月10日這天,我都會想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語文老師,也是從1年級帶到我們3年級的老師……

      今天是個(gè)開學(xué)的日子,一走進(jìn)校園,就聞到了一股熟悉的味道。!是鄭老師,還有鄭老師家的elina。鄭老師對我笑了笑,問我:“凌薇來的真早,是來值日的么?”

      我羞澀的笑了一下,回答道:“不是啦,是老師讓我們早點(diǎn)來學(xué)校的.,因?yàn)槔蠋熞v重要知識點(diǎn)!

      “原來如此啊,那我先走了。對了,一會你去一下二樓的辦公室,我有禮物給你!

      “鄭老師還給我?guī)Я硕Y物么?那謝謝了!

      “畢竟教過幾年,熟悉嘛,去教室吧。”

      來到教室,同學(xué)們已經(jīng)都在聽課了。老師罵了我?guī)拙,還說我根本就不聽老師的話,真是墮落!一聽到“墮落”這個(gè)詞,我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。

      謝謝鄭老師的3年教誨!我永遠(yuǎn)不會忘記,因?yàn)槭俏业牡谝晃徽Z文老師!

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