實(shí)用的爸爸的作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　爸爸是我家最重要的角色—一家之主，爸爸的臉往往主宰著我家的喜怒哀樂(lè)。

　　爸爸燒的菜還是不錯(cuò)的，可是，我與媽媽總是挑三揀四的。弄的爸爸左右不是，于是他常常用“冷戰(zhàn)”的方法對(duì)付我與媽媽。

　　有一次，爸爸炒了幾道菜，我嘗了一口我最?lèi)?ài)吃的`炒雞蛋，對(duì)爸爸說(shuō)：“太淡了�！眿寢寚L了一口雞蛋湯說(shuō)：“太咸了�！卑职致�(tīng)了，臉上馬上由晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雷雨，自顧自地坐在餐位上吃著飯，一聲不吭。我與媽媽見(jiàn)爸爸勢(shì)不妙，也一句話也不說(shuō)了，卻不約而同地加快了筷子的速度。媽媽的胃口好像變得特別好似的。，不一會(huì)兒，把桌上的菜吃了一大半。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“非常好吃對(duì)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭又端著飯碗一個(gè)勁的吃，不一會(huì)兒，一碗飯就吃完了。誰(shuí)知，爸爸拿起媽媽的碗，轉(zhuǎn)過(guò)身子盛了碗飯，變怒為笑。

　　“��！爸爸你終于笑了！”

　　“小鬼……”

　　有時(shí)候，這個(gè)辦法不靈了，還得另想辦法。記得有一天，媽媽不在家，爸爸吵了幾道菜，我嘗了嘗，都不好吃，弄的爸爸又不高興了，室內(nèi)的空氣一下子變得非常沉悶。于是我找話說(shuō)，給爸爸講故事表示歉意，折騰了好半天，才見(jiàn)爸爸咧開(kāi)嘴笑。讓爸爸笑可真難�。�

　　�。“职盅�，雖然你難“對(duì)付”但是因?yàn)橛心�，我與媽媽才感到無(wú)比的溫暖與幸福！

爸爸的作文 篇2

　　有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候，一真幫助我；在我犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我；就算全世界的人都不理我，他也不會(huì)離開(kāi)我，這個(gè)人就是我爸爸。

　　有一次，我在學(xué)校里做作業(yè)，可是正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，卻下起了雨。我馬上打電話給爸爸，可是我轉(zhuǎn)念一想：爸爸還在忙，不行。連忙又掛了。我剛想冒雨沖回家，忽然有一個(gè)人在我的頭上撐了一把傘，我一回頭，怔住了，竟然是爸爸，我奇怪地問(wèn)：“爸爸你怎么來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“我看這天氣好像要下雨，就請(qǐng)了個(gè)假來(lái)接你�！蔽覀円宦氛f(shuō)說(shuō)笑笑走回家，到家我才發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕了，可我的.衣服一點(diǎn)也沒(méi)濕，這時(shí)我才知道爸爸把傘全都向我這邊撐了，這就昰愛(ài)我的爸爸。

　　還有一次，在吃飯的時(shí)候，爸爸幫我和媽媽把飯飯盛好，我們就一起開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)了。等我和媽媽都吃飽了，爸爸才坐上桌，飯還有不少，但是菜卻已經(jīng)只剩下了青椒和菜湯了，我問(wèn)：“爸爸您這樣一定不好吃。還是再炒一點(diǎn)吧！”可是爸爸說(shuō)：“不，我喜歡吃這些。”其實(shí)我知道爸爸并不是真的喜歡吃，只是他想把最好的留給了我們。

　　這就是我的爸爸，我為我的爸爸感到驕傲，他對(duì)我的愛(ài)無(wú)人能比。

爸爸的作文 篇3

　　從我有記憶開(kāi)始，就特別佩服我爸爸。

　　許多家長(zhǎng)在小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，就是家法伺候，我媽媽也不例外。我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在班里和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后我用“實(shí)力”征服了他。果不其然，不一會(huì)兒我爸媽就被老師請(qǐng)到學(xué)�！昂炔琛绷�。我委屈的站在辦公室的一角，看著那個(gè)被我征服的男孩正在被他的父母哄著，而我的爸爸媽媽卻正在被老師指責(zé)，老師指著我，對(duì)我媽媽說(shuō)：“她是個(gè)女孩子！怎么能這么野蠻？你是怎么管教的？”說(shuō)罷，她又問(wèn)我爸爸：“你都教了她什么？她不止一次在同學(xué)面前展示她那身什么功夫了。作為一個(gè)父親，怎么能教自己的女兒這些暴力的東西？”我爸爸眉間一笑，說(shuō)道：“老師，我們會(huì)好好管教她。但是，您還沒(méi)告訴我他們倆是怎么打起來(lái)的�！薄霸�因已經(jīng)不重要了，你看看，人家的孩子臉都青了一塊�！崩蠋熞恢本S護(hù)著他。我心里不是滋味：哼~不就是班干部嗎？有什么了不起？

　　媽媽見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，連忙說(shuō)：“老師，都是我們管教無(wú)方！醫(yī)藥費(fèi)我們會(huì)付，回去也會(huì)好好管教她�！崩蠋熋济�一揚(yáng)，說(shuō)：“醫(yī)藥費(fèi)是小事，主要是你們的孩子再不好好管教，以后長(zhǎng)大怎么在社會(huì)上立足？總不能讓一顆老鼠屎毀了一鍋粥吧？”雖然我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，但那句話的意思我還是懂的。我再也按捺不住了，沖過(guò)去吼道：“你們都是壞人！全都是壞人！”說(shuō)罷我便奔出辦公室，熱淚奪眶而出。跑出辦公室的那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽又一個(gè)勁兒地跟老師道歉。我的心碎了。為什么？不是我的錯(cuò)，也不是爸爸媽媽的錯(cuò)，為什么要認(rèn)錯(cuò)？我越想越氣，用腳一踢�！鞍�喲！”我疼的叫了出來(lái)。此時(shí)，我緊握著拳頭，咬牙切齒地說(shuō)道：“可惡！”

　　這時(shí)，一雙大手把我抱起。我毫不猶豫地?fù)湓诎职謶牙锟蘖似饋?lái)。爸爸拍著我的`背，問(wèn)我：“你和那個(gè)男孩子怎么打起來(lái)的？”我擦干眼淚，說(shuō)：“他沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就用爸爸買(mǎi)給我的那支鋼筆在墻上亂畫(huà)，還弄壞了。我只是讓他跟我道歉，他卻說(shuō)他是班干部，有特權(quán)。我一急，就打了他�！卑职止瘟讼挛业谋亲�，說(shuō)：“小調(diào)皮！爸爸教你練武不是為了讓你和同學(xué)打架。知道嗎？武力不能及決問(wèn)題。這件事，他錯(cuò)在先，但是如果你把人家打了，就都是你的錯(cuò)。懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“可是老師罵我是老鼠屎！她不可以這樣說(shuō)的！”爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑著對(duì)我說(shuō)：“我承認(rèn)老師這句話的確不對(duì)，但她也是想教育好你。你不知道，剛剛你跑出來(lái)之后，老師也批評(píng)了那個(gè)男孩子。”我怔了怔。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“哪個(gè)老師會(huì)跟自己的學(xué)生過(guò)意不去？她只是說(shuō)話尖銳了點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)還是好的�！蔽亦街�嘴說(shuō)：“可她還是不該這樣說(shuō)！她一開(kāi)始不了解事情的本質(zhì)就這樣指責(zé)你和媽媽?zhuān)∷�就是想維護(hù)我們班的那個(gè)尖子生！”爸爸無(wú)奈的看著我，摸了摸我的頭，問(wèn)我：“那你想做一個(gè)怎樣的人？”“好人！我要做一個(gè)大英雄！”我脫口而出�！昂萌藨�(yīng)該具備的品質(zhì)是——同情、善良、誠(chéng)信、寬容等。而你，還不懂得寬容�！卑职终f(shuō)�！皩捜荩俊蔽也唤��！皩�(duì)！就是要原諒他人，站在別人的立場(chǎng)思考，退一步海闊天空。安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)‘一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！�懂嗎？”爸爸的眼里充滿(mǎn)了溫暖。

　　一抹斜陽(yáng)從走廊照下來(lái)，我望著爸爸，笑了……

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