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我們班的“周葛亮”-寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們班的“周葛亮”-寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
方臉、紅鼻子、小眼睛，兩條眉毛像月牙，戴著一副厚厚的眼鏡，本名小肖，人送外號(hào)“周葛亮”。
因?yàn)椤度龂?guó)演義》中的周瑜心胸狹窄，諸葛亮十分聰明，而我們班的小肖集這些特點(diǎn)于一身，于是同學(xué)們都戲稱(chēng)他“周葛亮”。
大清早，“周葛亮”迷迷糊糊的走在走廊上。突然，小曾一腳踩在“周葛亮”的腳上，“周葛亮”哪里忍得住，當(dāng)即給了小曾一腳，可人小力不足，反被小曾又連帶著踩了兩腳，這可把“周葛亮”給惹火了，他恨恨地瞪了小曾一眼：“咱們走著瞧！”
中午，“周葛亮”走過(guò)小曾桌前，故意腳下一滑，把湯灑在了小曾身上。下午，“周葛亮”還不解氣，當(dāng)小曾從他身邊走過(guò)時(shí)，他突然將腿一伸，把小曾摔得四腳朝天。
“周葛亮”周瑜般的心胸讓人望而生畏，但他那諸葛亮般的智慧又令人十分佩服。
這天，班上的小劉收到了一封恐嚇信，上面著：收到此信的人，須在收信后五天內(nèi)，用正kai照抄書(shū)信內(nèi)容十封，分別發(fā)給自己的朋友、親人，如不照辦，會(huì)有zai huo發(fā)生。
“周葛亮”率先介入調(diào)查，他把信看了一遍又一遍。皺著眉頭喃喃的說(shuō)：“楷、禍，都是五年級(jí)才學(xué)的生字，這封信應(yīng)該是四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的！”于是他開(kāi)始調(diào)查，每天中午吃完飯，他就帶著班上的幾個(gè)大塊頭，像黑-幫似的在四年級(jí)門(mén)前走來(lái)走去。
終于，事件有了進(jìn)展，“周葛亮”發(fā)現(xiàn)了兇手，原來(lái)四年級(jí)那個(gè)想搞惡作劇的同學(xué)被“周葛亮”他們天天瞪來(lái)瞪去，實(shí)在忍不住，自己舉手投了降。
“周葛亮”，望你改改心胸狹窄的壞毛病，成為真正的諸葛亮！
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