初一寫人作文：嘿，平趣的“果先生”

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一寫人作文：嘿，平趣的“果先生”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一位老師，亦師亦友，不能通俗地把他比作園丁、燈塔。要形容，那就是黑夜降臨前的最后一絲光亮，夕陽西下時最后一縷照在樹梢上的晚霞。

　　暫且平趣地稱他一聲“果先生”。

　　“果先生”的確是我的老師。初次相識，是如王熙鳳一般地先聞其聲，慢條斯理的語氣讓人禁不住擦把汗。你再細聽，嘿!這平靜的咬文嚼字竟也讓人能得一心安，像淙淙的水流在耳邊淌過，是那樣悅耳輕柔。漸漸地，我倒也不反感這斯文聲了，反而沉醉其中，聽著，聽著，恍然已入古，入了那“拈花微笑”的仙境。每次聽著，似乎總能在匆匆中瞥見一眼朦朧，而對岸便是書院。

　　你可想問，為何我對他的描寫如此從容淡雅?那就與“果先生”與身俱來的書生氣脫不了干系。印象中，他素來一身正裝，高挑的個子，清秀的眉眼，活脫脫是入仕的秀才，以至于每次對他的論述總夾雜些許文縐縐的味兒，腦海里也是兩袖清風的模樣。

　　起初，我對“果先生”并非如此敬仰。隨著一天天過去，在他的教學中嗅到了一絲非同凡響。

　　當他放下教科書，撇去紙與筆，竟讓學子關心起時事來——他會娓娓道來一件事的來龍去脈，細心找尋各種資料來完整事件。他講得那么聲情并茂，讓人不禁為之動容。課上，陡然，我飄走的心一下被勾回了魂，聽得那是一個身臨其境。

　　當我們揣測他一定會有所目的時，不料，他沒提及這一茬，只是三兩下草草收尾，講完了這段小插曲。行吧，真讓人捉摸不定!

　　直到日后，他叫我們折吉尼斯紀錄的紙飛機，帶我們探索古城區(qū)，這才讓撲朔迷離有了頭緒——原來，他只是在與我們一同玩耍。

　　我有些許驚訝，但又不覺突兀，這一向是“果先生”的作風。

　　再到后來，我醍醐灌頂，原來我們都中了他的“套”——在時事中，我們感悟時光，感悟青春，讓表達有了別樣的深意;在折紙飛機中，我們追尋探索的樂趣，給予堅持一個動力;在老城區(qū)中，我們感嘆歲月變遷，文化不變，從而受益匪淺。或許，這就是積累人生吧，妙哉!

　　平趣的“果先生”在暗中隱現(xiàn)出的魅力，如夕陽般擁有治愈人心的魔法：當它照在樹梢上，便指引我上下求索;當它照進黑夜中，便讓我在乏味中發(fā)掘讀書的樂趣。

　　感恩，平趣的“果先生”。

【初一寫人作文：嘿，平趣的“果先生”】相關文章：

初嘗悟果短篇散文10-07

嘿,你好的寫人作文（通用41篇）09-14

嘿，姐們兒作文03-04

小狗果果作文10-06

小狗果果作文01-02

嘿真新鮮作文05-12

我的同學初一寫人作文10-07

同學之間初一寫人作文10-07

無花的果依舊香甜寫人作文10-06

開心果大叔小學寫人作文10-06