老師是我的榜樣作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師是我的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每個人都有榜樣，但每個人的榜樣又各不相同。我的榜樣，是我六年級的語文老師，XXX老師。

　　她二十多歲，剛畢業(yè)不久。有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副黑色圓框眼鏡，很時尚。個子不算矮，有一米七左右，站在人群中很顯眼。喜歡穿黑白色系的衣服，簡單大方，活潑可愛。

　　她的粉筆字寫的行云流水，總是透露出一種很霸氣的感覺。當(dāng)我第一次看到她寫的字的時候，我大受震驚，想：“這是怎么練出來的，寫的這么霸氣！”每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我們班聽課的時候，她寫的粉筆字總是會被夸贊，只要是看過她寫粉筆字的，都會忍不住夸上幾句。班上很多同學(xué)都模仿她的字體，我也是。結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫、筆法、甚至力度，都按她的字體來。

　　我向她請教寫字的秘訣，她笑著說：“沒有秘訣，只有多練。找一本自己喜歡的字帖，照著臨，寫多了就好看了�！痹谒�的指點(diǎn)下，我的字有了很大進(jìn)步，語文成績也上升了不少。

　　她對待工作十分認(rèn)真。有一天，我像往常一樣去上學(xué)，那天是周二，剛好她在校門口值班。在我進(jìn)去之時，她攔住了我，說：“你的作文我已經(jīng)判完了，一會你去辦公室等我，我給你說說怎么改�！蔽业男睦锴闷鹆诵」�，一邊走，一邊想：“會不會挨批啊？不知道一會老師會怎么說……”

　　到了辦公室，她就開始給我講一些我作文里存在的問題，還拿我的作文與別人的做對比，告訴我：“寫景要細(xì)致，先得仔細(xì)觀察，然后再調(diào)動多種感官；寫人要抓住人物特征，可以從外貌寫起，不要面面俱到……”按照她的指點(diǎn)，作文修改完之后，果然與未修改之前的大不一樣。我高興極了，從心里感激她。

　　在她的影響下，我漸漸愛上了語文，愛上了語文課。我的心里萌發(fā)了一個小小的愿望，希望長大以后，像她一樣，做一位老師，做一位優(yōu)秀的老師。

　　她就是我的榜樣，我會努力向前！

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