(實用)爸爸作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的爸爸作文7篇，歡迎大家分享。

爸爸作文 篇1

　　我知道你一直有把我放在心上，你一直愛著我，可是你為什么走了。

　　現(xiàn)在你的喜好我都記得好清楚，你愛音樂，愛哼歌，愛用大寶，每個早上你叫我起床時，我總會聞到那抹清香的味道。你做的菜很好吃，也很溫馨，你喜歡自己嘗試做不同的菜，雖然很奇怪，但還是很好吃。你的手很溫暖，有一些因長年累月勞累而留下的繭子，但我的手上沒有繭，因為一點農(nóng)活也沒做過，因為你不讓我做，就算我去農(nóng)田里，你還讓我別到田里，說別曬壞了。當我興致滿滿對你說我的數(shù)學成績怎么怎么好時，你總是笑著“打擊”我，說這該是歷史最高了吧，我知道你有多開心，開心是為你的.女兒。密密麻麻的回憶涌來，你為我做的我已數(shù)不清。

　　你總是要上班，我聽著你的車聲越來越遠，但我知道，你還會回來給我一個微笑，讓我趕我那令人頭痛的數(shù)學，我進步時，你還會帶我出去玩�？赡悻F(xiàn)在不會回來了，永遠不會了。下輩子你可不可以還做我的爸爸，我一定會很乖。

　　爸爸你雖然不會再回來，但我會永遠記住你。

爸爸作文 篇2

　　爸爸是“汽車”，每天早上都會開車到場地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當“它”回來的時候，都會用車鈴聲“滴——滴——”地暗示我，他回來了。

　　爸爸是“黑煤”，站在遠處的他，仿佛一道黑漆漆的影子，從近處看，又仿佛一塊兒黑煤。

　　爸爸是“辣椒”，每次我惹他的時候，都會被辣得哇哇直叫。

　　爸爸是“兌換機”，每我把考好的'試卷，交給“它”驗證成功之后，總會給我各種各樣的驚喜，如果把考差的試卷，交給“它”驗證成功后，卻總受到各種各樣的懲罰。

　　哈哈，我的爸爸可真是多種多樣。

爸爸作文 篇3

　　一個星期六，我和媽媽一起來到一家蛋糕店，因為那天是爸爸生日，所以我和媽媽想親手做一個蛋糕送給爸爸。

　　我和媽媽拿了一本書，選了一個漂亮的蛋糕，走進廚房找了做蛋糕外層的材料，我們決定做一個綠茶味的蛋糕。于是，我?guī)蛬寢尠丫G茶味的奶油涂上去，不一會兒，蛋糕便成了深綠色了，然后，我在柜子里，找出幾片粉紅的金黃的巧克力片，分別貼在蛋糕的邊邊，媽媽用黃桃和奇異果整齊地把水果一排一排的.放在蛋糕上，剩下一半是空的，于是，我對媽媽說：“爸爸不是屬兔的嗎？那就在那邊刻一只可愛的大白兔吧！”媽媽聽了，立刻找來奶油刻了只大白免，我接著把巧克力卷放在水果上。

　　晚上，我和媽媽一起把蛋糕送給爸爸，爸爸吃了蛋糕都夸我們的手藝好。

爸爸作文 篇4

　　爸爸，鳥兒也有自己的家庭，你為什么要破壞它們的家庭呢？鳥兒有自己的生命，自己的情感，它和我們生活在同一個家園，是我們的朋友。況且鳥兒能捉害蟲，會唱歌，對我們有許多好處。請您不要傷害它們好嗎？如果世界上又10個人每天打一只鳥，那一年就要被消滅3650只鳥。設想沒有鳥類的生活，肯定是沒有生機的。天空萬里無云，但沒有鳥兒的陪伴，是那麼的單調(diào)；樹林郁郁蔥蔥，但沒有鳥兒的身影，是那麼的枯燥；樹枝枝繁葉茂，但沒有了鳥兒的歌聲，總讓人感覺少了什么……

　　總而言之，如果世界上少了鳥兒們，地球就會失去生機。爸爸，您身為地球上的一員，有責任，也有義務，保護每一只小鳥，讓社會變得更加和諧，讓我們賴以生活的家園——地球變得更加富有生機。你知道么？你在打鳥時，你是最快活的時候；而鳥兒這時卻是最悲傷的！如果你無緣無故被別人打死，你會好受嗎？如果哪天我不見了，你會不會著急�。磕惆养B打了，他們的父母也會著急的.！難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑幔盔B是人類的朋友，受人類保護的。佛說：我佛慈悲，放下屠刀，立地成佛！爸！如果我是被你打到的鳥，那你會不會傷心？現(xiàn)在有許多鳥瀕臨滅絕，我們怎么忍心打鳥呢？

　　六年級:小晴天16

爸爸作文 篇5

　　今天爸爸把我叫到電腦旁。他一邊打開電腦，一邊對我說：

　　“今天我給你個驚喜�！币粋�驚喜！讓我心里出現(xiàn)了問號。

　　過了一會兒，我心頭的問號才消失掉。

　　你知道我爸爸會給我什么驚喜嗎？

　　嘍！原來是把我的作文發(fā)到小學生作文網(wǎng)上啦！這果然是個驚喜。

　　我又讓爸爸幫我把《奇怪的'雞蛋》這篇作文發(fā)送到網(wǎng)上。爸爸答應了，我非常高興。過了一會兒，我看了精品作文發(fā)現(xiàn)上面也有我的帖子，我非常激動，仿佛我的心都快跳出來了。

　　等爸爸把兩篇作文都發(fā)到網(wǎng)上，我才放心。我看到我的作文出現(xiàn)在網(wǎng)上，心里甭提有多興奮了。然后，爸爸又叫我看了一些作文，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的作文寫得都很精彩。特別是《西瓜皮》和《少年爆米花》這兩篇最精彩，我看了樂得哈哈大笑。

　　看了一段時間爸爸要我再做一會兒作業(yè)，待會兒再看作文，我答應了。

　　作業(yè)做完了，我又去看作文了。這些作文十分精彩、搞笑，不知不覺中我看了許多篇。

　　你想看我寫的作文嗎？上小學生作文網(wǎng)去看一看就知道了。記住我的網(wǎng)名是“路遙”。

爸爸作文 篇6

　　在我眼里，父親總是壞人�？傇谖易畈辉缸瞿呈碌臅r候，逼我做某事；總在我最失落的時候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時候，無端地來我來向我“挑釁”。

　　當考試沒考好的時候，爸爸就會在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習，不要臨時抱佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應酬，連這家都不管了，還敢問我這些！媽媽給我做了多少練習，我做練習時，他在哪？

　　不知是誰說的一句話：家就像一個戲臺，總有一個家長要當“黑臉”，另一個則當“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應該是“黑臉”吧。

　　就拿那一次來說吧。那天，我已學習到了深夜。窗外，萬家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對我是深深地同情。爸爸從房間里出來，見我這么退了還在學習，便上前說：“都這么遲了，明天再做吧

　　�！蔽艺f：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說：“你看電視的時候都不會說這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進房來，對著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說，爸爸這才回房去了。客廳里漆黑一片，只有我的房里亮著燈，留下一個在無聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無聲地哭泣。

　　過了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問我：“現(xiàn)在知道錯了沒有？”“知、知道了�！比缓螅�爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的`“小道道”。“真是對不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說。我點點頭。這件事就這么“私了”了……

　　可是我的心里，又多了一個疙瘩。

　　但就在那一天，我讀懂了爸爸！

　　那是一個星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來的文章。突然，一個顯眼的標題吸引了我的注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震——文章說的是作者開始也很討厭爸爸，但后來在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。

　　掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過。生活中的點滴細節(jié)，恍惚間全在眼前：那一個個下雨的傍晚，總能看見一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個個我奮斗著的夜晚，總能聽見一個聲音讓母親將電視聲音關(guān)小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個良好的環(huán)境……

　　雖說爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個程度，不能“黑”得太“黑”，否則會傷到孩子的自尊心，從而使他失去前進的信心，甚至對家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會怕你、聽你的呢？細細想想，爸爸這點做的好像還不錯，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。

　　現(xiàn)在我還藏著那本撕破了的作業(yè)本，作為我的警鐘。我與父親還定了“約法三章”：他再不打我，我再不氣他。

　　爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們試著像朋友一樣地相處著。

　　現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴厲，但卻隱約流露出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是——我讀懂了爸爸！

爸爸作文 篇7

　　幾十年前的農(nóng)村學校設施都相當?shù)暮喡�，低矮的瓦房，破木頭凳子，掉了漆的課桌。有的窗戶沒了玻璃，只好釘塊塑料布。

　　即使這樣，能上這樣的學校的學生也算幸運。有的孩子沒考上初中，就成了二流子，無事可做，經(jīng)常竄到學校附近搗亂。夏天常有這樣的孩子騎著自行車，后邊帶個白木頭箱子來到學校來賣冰棍。冰棍有3分的和5分的兩種。

　　張老師是我們初三時候的班主任。時間雖然已經(jīng)整整35年了，我依然還記得張老師當年的模樣：中等身材，亮閃閃的額頭。操著一口標準的普通話。

　　張老師對我們很好，從來沒跟我們發(fā)過脾氣。無論是學生好的學生還是成績差的都對張老師有好感，很少在他的課上搗亂。

　　那時候老師體罰學生的唯一方式就是罰站。有的同學上課說話，搞小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，就要被請到教室外面站著，直到下課。

　　我是我們班少數(shù)幾個學生好的`人。但是也少不了罰站。不要認為學習好的學生課堂紀律就好。我就不是這樣。學習好有時候也會耍些小聰明，在課堂上搗亂。我就被張老師罰站過一次。老師的課聽懂了，作業(yè)也順利完成了，就會和別的同學說話。即使我不想說話也不行，為什么?因為有的學生聽不懂課，作業(yè)做不來，只有抄，我的作業(yè)也就成了香餑餑，被傳來傳去的拷貝。這次罰站到現(xiàn)在還記憶猶新。那是在張老師的課上，他在講臺上講，我在下面制造著噪音，張老師實在看不下去了就讓我到他的辦公室門口反省。等下課了，他只是說了聲你回去吧，下次注意點。我聽了這話，就有點不自在，還不如他像其它老師一樣ko我，給我上上政治課。難道就是因為我的學習好，就對我照顧?那時我感覺到?jīng)]趣極了，再也不在張老師的課堂上搗亂了。

　　三十多年過去了，彈指一揮間。仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。

　　聽了爸爸講的他那時候的狀況， 我感到十分驚訝。上世紀八十年代我們現(xiàn)在無法想像，比起我們現(xiàn)在的條件，簡直是一個天堂， 一個是地獄。

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