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    我們的茅老師小學(xué)作文

    時間:2024-03-29 13:47:31 寫人作文 投訴 投稿
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    我們的茅老師小學(xué)作文

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我們的茅老師小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我們的茅老師小學(xué)作文

    我們的茅老師小學(xué)作文1

      我們的班主任是茅老師,是一名男老師,他卻總是溫柔、慈祥,從來不打罵學(xué)生,勤勤懇懇地把我們班級管理得井井有條。茅老師有一雙不大不小的眼睛,眼睛里露出認(rèn)真和慈祥的目光,還有一個高挺的鼻子,顯得是那般英俊瀟灑哦。他走路的時候,總是把背挺得直直的,是那樣輕快,那樣威風(fēng)!

      平時上課時,他總是幽默風(fēng)趣,卻又一絲不茍,所以我非常喜歡上語文課!茅老師雖然比較別的班主任年紀(jì)稍大一點,但是論起教書來,比別的老師要好多少倍呢!茅老師上課時總是強(qiáng)調(diào)要把課文讀好,讀的時候要注入感情。當(dāng)我們讀錯或者讀得不好的時候,他總會及時糾正我們錯誤的地方,并且耐心地一遍遍給我們做示范,直到滿意為止。他的性子總是不急不慢而又一絲不茍,茅老師時不時還會給我們幾個樂子,他講的笑話故事總是會讓我們每個同學(xué)都開懷大笑,合不攏嘴。

      茅老師也有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻。他對我們的要求很高,比如就班隊課來說吧,。每次班隊課結(jié)束后,他總是會指出我們存在的問題,或是可以進(jìn)一步改進(jìn)的'方向,這個習(xí)慣從來沒有改變過呢!我們都非常心服口服地虛心接受他的意見。

      自從茅老師成為我們班主任以來,我和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上都獲得了很大的進(jìn)步。茅老師是我們最完美的老師。我想說:“茅老師,謝謝您!我們喜歡您!”

    我們的茅老師小學(xué)作文2

      茅老師是我們的語文老師,他一頭的黑發(fā),一個挺拔的鼻子,一雙勤勞的大手,中等的個子,雖然穿著樸實無華,可腦子卻有著驚人的智慧。瘦小的身體似乎有著強(qiáng)大的魔力。

      來時的魔力

      其實,你爸媽表面教叫你寶貝,可暗地里卻叫我們“神獸”。四十四只“神獸”飛向?qū)W校,總會吵鬧。每節(jié)課前,總會吵吵鬧鬧?赏蝗幻├蠋煶霈F(xiàn)在我們的`眼前,吵鬧聲戛然而止。茅老師來的時候都是我們最吵的時候。為了粉碎“魔力”,金同學(xué)和邵同學(xué)主動當(dāng)上了“哨兵”想第一時間報告大家,可老師的攻擊太厲害了,“哨兵”總被逮個正著。不久,它們便放棄了。在背后,茅老師對一些“老油條”絕不心慈手軟,對他們十分嚴(yán)厲,因此,它們從一開始就怕茅老師,自然見茅老師就怕,在他們心中就成了“魔鬼”。

      探測的魔力

      一次老師在寫板書的時候,一只“神獸”在角落里玩。忽然他用眼睛看了一遍全班,就回頭寫板書,“神獸”又玩了起來。一雙大手從天而降,給了他重重一擊,立刻就會讓他坐的筆直的認(rèn)真聽課。

      無所不能

      茅老師不僅會“魔法”,還會其他的樂器。什么架子鼓、小號、鋼琴、喇叭啊……,五一不精通,在小學(xué)時,曾獲得很多榮譽(yù),成了我們心中崇拜的偶像。

      這就是一個無所不能,卻有“魔力”的茅老師,人人又愛又怕。

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