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【合集】我的物理老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的物理老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的物理老師作文1
新學(xué)年的第一堂課就是物理課。上課鈴一響，只見一位表情嚴(yán)肅的男老師信步走上了講臺。這就是我們的物理老師？不會吧！
老師姓方名習(xí)鵬，是一位資深的物理教師，這從他半白半黑的頭發(fā)上就可以略知一二。據(jù)說，他的脾氣大得已經(jīng)與他的教學(xué)水平成正比了。他不光不解答問題，而且經(jīng)常訓(xùn)同學(xué)，導(dǎo)致他以前帶的班是全校有名的好班，但也是出入心理咨詢室最勤的一個班。幸好，他不是我們的班主任。
不過，話也說出來了。老方做的課件的確很好，不但使你學(xué)得明白，而且你用它復(fù)習(xí)也對你很有幫助。我一直在想就他這個老氣橫秋的樣兒，還能弄出這么好的課件？一定是從網(wǎng)上蕩的。老方上課時好像與鼠標(biāo)有很大的仇，每次點擊時都用右手食指狠狠點一下，不知他是為了練一指禪，還是檢驗一下鼠標(biāo)的質(zhì)量。
日子一天一天過，實在有些平淡。我們認(rèn)為老方不是個好老師。因為他教學(xué)水平高，與同學(xué)關(guān)系差，對待工作不積極�？傮w上看，只能算個“待達標(biāo)”。但那一件事卻使我們改變了對他的印象。
一次，有一位同學(xué)未按時交作業(yè)，老方為了敲山震虎，讓這個倒霉蛋把作業(yè)抄三遍再交給他。沒成想，這同學(xué)也不是善茬，竟與
老方對薄于教室之上。我們在為此生捏一把汗的同時，也深深地仰視了他好久。是可忍，孰不可忍？也該打擊一下老方的氣焰了。事態(tài)進一步擴大，那個名副其實的倒霉蛋，在遭遇了停課、寫檢查、班主任親自說教后，又請進了主任辦公室，沒想到主任說的第一句話竟是，“小子，行啊，敢和老方干仗？”在班會課上，大家針對此事各抒己見，當(dāng)然是聲援此生的多，和泥的少，支持老方的一個也沒有。班主任實在忍不住了，幾乎是叫了出來：“同學(xué)們聽我說幾句，方老師雖然對大家嚴(yán)格了點兒，但他也是為了大家好！”哼，官官相護。班頭兒頓了頓又說：“大家可能認(rèn)為方老師做的課件好，這是事實，他的課件不光本校老師爭著用，而且外校老師也搶著使。咱們可能五、六點就回家了，但他呢？有時要忙到十一、二點。他們家的`飯通常是分三次吃的兒子6點鐘先吃，吃完了好上自習(xí)；他妻子7點再吃，因為學(xué)校圖書館7點才閉館；他8點才吃，吃完了還要去加班。他雖然他也有些不好的地方，但這還不夠?qū)⒐ρa過的嗎？為什么大家不想想方老師的長處，而非要抓住他的小缺點不放呢？我們常講要學(xué)會寬容……”同學(xué)們沉默了。
這次班會使大家的心中充滿了歉疚。老方不但是物理的學(xué)科主任，而且也是年級副主任。他不光教學(xué)，同時也利用學(xué)校組織聯(lián)歡會的機會 給我們作演講，讓我們對“如何”學(xué)習(xí)也有了更深的認(rèn)識，但當(dāng)時我們還煩他，覺得他那么討厭，現(xiàn)在想想，自己的點滴進步與他的教導(dǎo)是分不開的。
方老師的嚴(yán)肅寡言，使我們明白做人要少說多干；方老師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，使我們明白做事要一絲不茍；方老師的加班加點，使我們明白處世要問心無愧。方老師不光把抽象的知識點形象化，以使之通俗易懂，有助于我們學(xué)習(xí)，同時，他也以身作則，體現(xiàn)了一名新時代的人民教師應(yīng)有的品質(zhì)。
他是一名好教師，盡管他與同學(xué)關(guān)系差，表面上看課后工作不積極。但他拿到的“市優(yōu)秀教師”獎，就足以肯定他的工作。
我的物理老師作文2
打開記憶的匣門，從上學(xué)到現(xiàn)在，我被很多老師教過，但是如今的物理老師給我的印象最深刻。
遠遠望去，她和別的老師一樣，沒有什么突出的特征。她的`身體很苗條，長得也很美麗，有著一雙可以看透別人思想的大眼睛，鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，最與眾不同的就是她染了深紅色的頭發(fā)。站在人群中，一下子就能認(rèn)出她。
第一次見到她，我以為他是一個溫柔而又親切的老師�？上嗵幤饋�，我才了解他。課堂上的她，總是很嚴(yán)厲，追求學(xué)習(xí)上的嚴(yán)謹(jǐn)。例如：她每次上課之前都會提問上節(jié)課的重點，回答的內(nèi)容一定要正確，不準(zhǔn)添字加句的或是少字的，因為老師說過，考試批卷都很嚴(yán)，所以一定要準(zhǔn)確。而下課后的她，總是幽默風(fēng)趣，很平易近人。例如：她課下跟我們開玩笑，把我們班阮航叫阮總，說阮總一天到晚神游其中，怡然自得。。。。。。跑步時的她，總是那么帥氣有魅力。例如：跑步前她都會在我們班后面站好，等跑了幾圈后，我已經(jīng)沒有勁了，而她仍在我們后面，一直能堅持到最后。每次，我想停下腳步，不跑的時候，他都會叫我跟上。她雖然不是我的體育老師，但卻一直盯著我跑步，我清楚地記得，就是因為跑步，老師差一點兒就不管我了，他所做的一切，都是為了我好。
也許您在學(xué)生心目中不是很親切，很善解人意的老師，但您在我心中，卻占據(jù)了一個位置，是您讓我明白了很多道理，也讓我學(xué)會到了很多課堂以外的東西。謝謝你，老師！
我的物理老師作文3
不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老師。也許是馬上就要新增化學(xué)一科，情形與一年前相仿。一年前，升初二了，于是課程表中增加了“物理”一科。從此“語數(shù)外鼎力，政史地生拉分”的局面被徹底打破了。 還記得第一節(jié)物理課。第一任物理課代表是個武俠迷，課前他將物理老師的名字——“龍鳳”寫在黑板上，而且還是繁體的，他說這樣寫更有大俠風(fēng)范。也是，他的名兒也挺有武俠意味的。上課后，我發(fā)現(xiàn)龍老師是位新來的老師，而且沒有物理老師那種魁梧嚴(yán)肅的.“固然形象”，并且還很瘦，矮。自我介紹后，他便談起物理這們學(xué)科：“有的同學(xué)說物理很難，其實不然。物理非‘無理’，‘勿理’也”眾皆嘩然。最后，他給我們布置了第一項物理作業(yè)：寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想，我們認(rèn)為隨想就是“隨便想，想什么寫什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。幾天后，作業(yè)發(fā)下來了，他說：“你們八班的很有趣兒嘛�！� 眾所周知，巴蜀地區(qū)的人受四川話的影響，說普通話就夾著一口川味，美其名曰：“川普”。龍老師本來就不是這地方的人，來這兒后又受影響，其語言甚為搞笑，集三種“精華”于一體，謂之“雜普”。我班同學(xué)上課異�！盎钴S”，龍老師肯定招呼不過來，于是大呼一聲：“再鬧，再鬧就站到‘盒’板上去”眾人不明，然后哄堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”還是大笑…… 進入電學(xué)學(xué)習(xí)后，知識點變得抽象，很難懂。又一次單元考試，拿到卷子后，很多看不懂……可想而知，全班成績不佳。發(fā)卷評講時，龍老師說：“這次考試有幾個不及格的...”眾暗喜�！安贿^是以十為單位的...”眾打擊ed by him.“但是，這次考試是競賽的難度，所以只當(dāng)測試練習(xí)”眾釋然。 不過龍老師善于總結(jié)知識難點來巧記，什么“物近像遠像變大”“左手力右手流”，就這樣，枯燥的定理就被輕輕松松地掌握了。 龍老師是個有趣的人，所以他和學(xué)生的關(guān)系很好。不僅數(shù)學(xué)、物理的問題可以問他，就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高，卻經(jīng)常和我們打籃球、乒乓球。真是“打成一片”啦！ 天邊的云，聚了又散，散了又聚。龍老師有趣的事兒還多著了。好久不見 ，還好真挺想他的！
我的物理老師作文4
他教學(xué)大概四十幾年了，卻依舊保持著那嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格。
“今天就一道題，還沒有做完。課代表是誰？”老祁大踏步的向講桌走來。課代表慢慢的站起來，兩條腿不由自主的抖了起來，“溫柔”地說，其他同學(xué)還沒有做完呢�！霸趺椿厥�，啊！”順手就把前排同學(xué)的物理作業(yè)本拿起來看。那同學(xué)，頭上直冒汗，說話的聲音比小喵咪的聲音還甜美。
每節(jié)課前，我的“四大天王”就開始活動了，和蒼蠅一樣。尤其是我的同桌，不論上什么課，都嗡嗡嗡嗡地叫個不停：“物理課怎么辦呀？老祁的‘小拳拳’又要給我腦袋使力。唉！日子難過呀！”雖說我很煩她，但是她說的.畢竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事來說，老祁提了一個問題，我們這一列基本全都被拉起來回答問題。我就坐在那兒，我的這個心呀，太活躍了，根本停不下來，砰！砰！砰！簡直要了我的小命，瞬間得出：人活在世上，就是造孽。
對于上課睡覺，感覺他總是發(fā)現(xiàn)不了我�？墒牵A哥一睡覺就被他用他那雞仔眼神懟醒了。不醒的話，還有后招，一瞟，二瞟，第三就不是單單的瞟了。
那天，看見二班有幾個同學(xué)去問他題去了，我便好奇地看了看，他端起黑色鋼筆，先在紙上畫出了圖，然后邊寫邊講述，那神情，那眼神，好像要把那道題揉碎一樣。即使那個不要命的同學(xué)說他沒有聽懂。老祁并沒有發(fā)怒，而是細心地重新講了幾遍，直到那個同學(xué)會做那道題為止。
他經(jīng)常拖堂，為的就是給我們多擴展一些知識，把一些高中學(xué)的知識都講了。有一次，他拖了半個小時的課，害的老祁一中午沒有吃飯。
“老祁”這個外號使我們大家熟悉，或許有人認(rèn)為給別人起外號是不尊重別人的表現(xiàn)，但有時并不是那樣的，只覺得那是一種認(rèn)可。
我的物理老師作文5
我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進了老師的辦公室。
那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的'物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認(rèn)真的聽著，每到老師講到最關(guān)鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間，將這些試卷全都做完。
后來，每天放學(xué)后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅持下來，我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人，不管面對什么，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。
我的物理老師作文6
我心目中的物理老師就是要像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺得他滿足我心中對物理老師的要求。
他高高的個子，小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇得快看不見了，周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切!
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的!”“沒有困難!你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它!”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
以后每當(dāng)我遇到挫折時，總是學(xué)著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的……”
周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所采用的也是另一種獨特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀�！�
記得那一次，我們學(xué)磁場的時候，坐在前排的.一位男同學(xué)總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學(xué)面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地
說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧!”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我說：R22;你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。R23;我想這什么時候才能裝滿呀!所以我馬上就不哭了�！闭f完之后就望了望那個同學(xué)又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個孩子。
我們都很喜歡周老師的課，很希望和他一起相處的時光，他就是我們所有人心目中最好的物理老師!
我的物理老師作文7
新學(xué)期如期而至，我的心無比激動，因為我們要增加一門物理課，而且教物理的是男老師。
開學(xué)第一天，我都在期待中度過，物理講的是什么呢？什么是物理呢？上課鈴響了，年輕而充滿朝氣的李老師走了進來，他的身上似乎綻放著光芒，吸引著所有同學(xué)的眼球。他的一舉一動，似乎在牽動著所有同學(xué)的心。開始上課了，老師并沒有直接打開課本，而是像聊天一樣講他成為老師的經(jīng)歷。雖然沒有稿子，但他仍然思路清晰，很有條理。李老師的兩只大眼睛里放射著星星般的光芒，似乎所有的智慧都集中在那里，吸引著我們一起跟隨著他走進物理世界，去探索其中的奧秘。
第二節(jié)物理課開始了，老師拿起一根白色粉筆，揮手寫下了八個大字“每課一主題，無圖不物理”。同學(xué)們有點蒙圈了，不知道老師要干什么。老師好像看懂了我們的心思，邊開玩笑邊為我們講解，原來是讓我學(xué)會畫圖呀，如此有沖擊力的開場白給我留下了深刻的印象，讓我一下就知道了畫圖的重要性。接下來的內(nèi)容一點也沒有因為知識的枯燥而變得沉悶，老師有時故意地把“三”讀成二聲，有時故意做出奇怪的表情，逗得我們哈哈大笑，我們在笑聲中掌握了重點內(nèi)容。也許這是男老師的優(yōu)勢吧，哪個女老師會這么夸張地逗我們笑呢？
李老師對我們要求很嚴(yán)格。第一次家庭作業(yè)我們做得很不認(rèn)真，他大發(fā)雷霆，我們坐在椅子上，一動不敢動，周圍的空氣仿佛都凝固了，誰也不敢出聲。那是開學(xué)以來，我第一次見老師發(fā)那么大的`火，我萬萬沒想到一個和藹可親、幽默風(fēng)趣的老師也會有這么大的脾氣。作業(yè)發(fā)了下來，難怪老師發(fā)這么大火，我不是不會做，居然全是因為單位出了問題。為了給我們講清楚，老師的收斂了自己的暴脾氣，那個和藹的老師又回來，只是沒有那么幽默了。那節(jié)課，有史以來我聽得最為認(rèn)真的一節(jié)課。也許是因為我犯了不應(yīng)該犯的錯誤，更因為李老師的暴脾氣太驚天動地了，反正從此以后，我做題更細心了，按照老師說的方法把單位全部圈出來，類似的錯誤也少多了。
上學(xué)以來，我一直就盼望著能夠遇到一位風(fēng)趣幽默的男老師，沒想到今天我夢想成真了，更讓我驚喜的是他竟然對我們要求如此嚴(yán)格，這樣我的懶癌就有得治了。雖然我們才剛剛認(rèn)識半個月，但是我已經(jīng)深深地喜歡上了他。
我的物理老師作文8
你走進我們的學(xué)校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那一定是我的物理老師——周老師了。
周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它！”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
以后每當(dāng)我遇到挫折時，總是學(xué)著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的.……”
周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所采用的也是另一種獨特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀。”
記得那一次，我們學(xué)磁場的時候，坐在前排的一位男同學(xué)總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學(xué)面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我說：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止�！蚁脒@什么時候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了�！闭f完之后就望了望那個同學(xué)又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個孩子。
和周老師在一起的時候總是快樂的！他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每一刻。
我的物理老師作文9
我的物理老師看不出年齡。一是因為臉色，有歷史的厚重感，二是眼睛，黝黑的臉龐上有著一雙炯炯有神的眼睛，常盈滿笑意，上課時還不時的眨呀眨，真像老頑童。因此說老師四十亦可，二十無妨！要是他的眼睛瞪大了，真可謂銅鈴啊，還有幾分嚇人呢！稀疏的頭發(fā)似波浪溫順地爬在小島上，使人乍一看，以為是一喜劇演員呢！
每次看到物理老師，一絲喜悅便盈滿心間。
這不，今晚物理晚自習(xí)，要上實驗課。老師站在講臺上，用那攝像頭般的眼睛掃射全班，然后大聲宣布：“晚自習(xí)第一節(jié)給你們做實驗，我要去開會，不許亂說話�！彼徽f完，教室就蠢蠢欲動了，許多同學(xué)又在策劃著怎么著這一節(jié)才有意義！
老師一走，同學(xué)們七手八腳的'開始做實驗，教室里吵吵嚷嚷，熱鬧的不行。有的同學(xué)一會竄門子，一會把玩著那些實驗儀器。總之教室里鑼鼓喧天，熱鬧非凡。同學(xué)們那個樂啊，真是做實驗也，則有寵辱偕忘，心曠神怡，其喜洋洋則矣。
第二節(jié)課，物理老師黑著臉回到了教室。哎，老師臉原來顏色暗，現(xiàn)在更暗了，真是嚇煞我們了。同學(xué)們知道大事不妙，都擺著一副很乖的樣子。難道老師是千里眼？正想著，就看見老師的招牌動作：“哧”吸溜一下鼻子，嘴角往左撇了撇，看不出任何表情地說：“你們帝一節(jié)課可真熱鬧呀！就跟山上的土匪搶到了東西在喝慶功宴一樣！”話音一落，全班又爆炸了。老師呀，你這到底是批評還是搞笑？批評，搞笑，傻傻的，分布清！
“咳咳”隨即老師長咳了兩聲，一本正經(jīng)地說：“如果你們今天學(xué)習(xí)部給力，明天神馬都是浮云！”全班同學(xué)若有所思地看看天，黑的；看看書本，白的。是啊，若真這樣下去，我們的天空豈不一團漆黑？老師見我們低頭沉思，又露出了久違的笑容，趁熱打鐵道：“你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不早不晚；你愿，或者不愿意，分?jǐn)?shù)就在那里，不多不少；你掛，或者不掛科，命運就在那里，不悲不喜。上我的自習(xí)，或者，讓題住進我腦袋里，默然，復(fù)習(xí)。寂靜，背題�！�
你們一定被雷到了吧，hold住哦！這就是我們的物理老師，有他的地方就有笑聲！
我的物理老師作文10
想起上節(jié)物理課就想笑。物理老師居然當(dāng)起了美術(shù)老師寫起了蘭庭序。同學(xué)甲：“你看，那家伙又在展現(xiàn)自己的才能了，純屬吃過飽了撐的”。同學(xué)乙也對同學(xué)甲說“是啊，是啊”。“你們怎么這樣，老師寫字給我們看你們還說”。同學(xué)丙懊惱地說。算上下課的時間差不多寫了半節(jié)課多，直到上下一節(jié)課物理老師才寫完。
然而，老師前腳剛走，值日生后腳就上去揮臂幾下就把這一黑板的蘭庭序不留痕跡的'給消滅了。我有點奇怪，為什么都沒人阻止呢？我就叫了幾次別擦，他有停下來，可過了不到5秒鐘那個值日生又上去擦了。哎！浪費啊，可惜啊。真想采訪采訪物理老師看到這一場景有何感想。
我的物理老師作文11
個不算高，微微隆起的啤酒肚，短粗結(jié)實的雙臂，疏密不均的黑發(fā)要介紹的，就是我的新老師，一位方言十級，說普通話都夾著本地方言的物理老師。
物理老師的穿搭怪異且新潮：深藏青色的條紋汗衫，一條十分正式的老式牛仔褲，腳上卻蹬著一雙黑色牛津布制的韓式?jīng)霭逍�。�?yán)肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步，涼鞋版與水泥地總是會發(fā)出輕微細小的"沙沙"聲。
物理老師最獨特的便是他一口流利的方言，物理老師講方言時雙眼便“騰”的瞪大，小小的瞇瞇眼一下子變的溜圓，眉毛也隨著上挑，本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線，較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的'嘴角碰見方言，也是格外親熱，不自覺的揚了起來，舌頭在說方言的時候更是不費吹灰之力，看起來愣是沒費勁兒的講出了十級的方言。
課堂上，物理老師卻是講普通話的，只是每一句普通話中，總是摻著本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調(diào)。一旦講到本課重點時，老師的聲調(diào)也揚了上去，或許是贈予同學(xué)們知識的激動，一下子改用方言講課，頓時，全班會說方言的人，都紛紛學(xué)著老師復(fù)述每一句話。平日沒有機會在課堂上聽到方言的同學(xué)們，今日遇到了如此有趣的物理老師，心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。
眉飛色舞，生動形象的物理課；質(zhì)樸幽默，趣味十足的劉老師。
我的物理老師作文12
話說老師，他們都聚風(fēng)范與威嚴(yán)于一身。但在做到這兩點的同時，還能給學(xué)生留下深刻印象的，可能只有趙老師最突出了。
我是先知道他的工作單位，繼而了解他的人的。大多數(shù)同學(xué)也是如此。他當(dāng)老師前在一個叫綿陽九院的公司工作。那是一個制造核武器的公司，所以有任何有關(guān)其的重要消息，都是嚴(yán)格保密的。我還聽說他第一天上班，公司就把他的有效證件扣下，以防機密泄露。
與他見面是在一個晚自習(xí)上，我做著作業(yè)，習(xí)慣性地抬頭一望，看見一個高個子的老師走了進來。我還沒有反應(yīng)過來，他就開始說話了：“大家好，我是你們的物理老師，我姓趙。你們可以叫我趙老師。接下來我會播放一個PPT，你們可以通過這個PPT來了解我。”它是自動播放的，背景黑白交錯，著實耀眼。同學(xué)們都被他的創(chuàng)造力所折服。我留意了一下，發(fā)現(xiàn)老師至少制作了幾十頁幻燈片，可能費了不少時間吧。
后來，他給我們布置了一項作業(yè)，讓我們每人給他寫一封信。那天的'晚自習(xí)時，他又加了一項預(yù)習(xí)作業(yè)（他以為我們已經(jīng)把信寫完了）。物理作業(yè)時間僅剩不久了。在詢問我們的情況后，他才得知大多數(shù)同學(xué)都忘了寫信這件事。這時如果換做其他老師，那位老師就會責(zé)備我們，并要求占用下課時間補好作業(yè)。但物理老師說，“算了，把預(yù)習(xí)做了就行。”盡管如此，我們還是在充分預(yù)習(xí)的同時給物理老師寫了自己的心里話。我的心中祈禱我喜愛物理，希望和老師友好相處，一起進步。
第二天，物理老師上了第一節(jié)課。他讓我們做了一個分組實驗。他給我們一個裝置，它由一節(jié)電池一個磁鐵，一個塑料盒子構(gòu)成。物理老師讓我們利用這個裝飾，讓一組銅線圈轉(zhuǎn)動。我看了看，研究了一番。我感覺有一點思路了。我將銅圈的兩頭搭在塑料裝置上，用手指一撥，它便快速轉(zhuǎn)動起來，我把磁鐵取下，它又停下了。在得知實驗成功后，我專心地聽老師講解其中的原理。就這樣，恍然之間，一節(jié)課過去了。
后來老師還講了度量單位換算和其它的內(nèi)容，我無不專心的傾聽。老師慣用的那盒粉筆漸漸空了。最后那僅剩的半截粉筆，被一陣微風(fēng)刮落，輕輕的掉在了一個無人的角落。
我的物理老師作文13
因為代我們物理的郭老師病了，這一星期由李老師來臨時代課。一星期的接觸，不得不說李老師是個十分有趣的人。
物理課時，個子中等，身材胖瘦適宜的男老師走上講臺，皮膚黝黑、頭發(fā)稀疏，甚至有點兒“地中�！壁厔�。臉上滿是笑意，眉毛彎彎向下，眼睛單純干凈，瞇起來的時候襯得他的額頭更加突出光亮，總體看來，是個老壽星的模樣，很是慈祥。
“這兒是不是有點兒亂呀！”老師指著黑板上一大串的`概念，我們迷糊地點了點頭，老師又拍了拍黑板：“哎，我有四字真言，現(xiàn)傳授于你們！阿彌佗佛”臺下一片哄笑，老師也笑了起來，“好啦，現(xiàn)在我說，你們來記。”
“阿彌佗佛”一個同學(xué)大叫一聲。
全班同學(xué)被引得大笑起來。完了，完了這個同學(xué)要被挨訓(xùn)了吧！我有些擔(dān)心。老師摸了摸頭，“咱們就不阿彌佗佛了昂，考試不考這個”老師巧妙地化解，上課繼續(xù)。
“我雖然只代大家一個星期，但我會盡力教大家，把我對物理的理解認(rèn)真地講出來，希望對大家有些幫助”這是李老師在講臺上說的一句話，他總是以寬容于我們，認(rèn)真、風(fēng)趣的形象給我留下了極深的印象，同學(xué)們很喜歡李老師。
看著講臺上的李老師，我想：“老師”本身是一個單純普通又偉大的職業(yè)，無數(shù)的老師認(rèn)真教書，仿佛像月亮一樣永遠圍著我們這些地球轉(zhuǎn)，月亮盡管黑暗，卻總是把亮的一面帶給別人。他們懷惴一個最簡單的心，會因?qū)W生的開心而快樂，他們總是在替別人開心、憂傷、憤怒仿佛校園是他們的世界，學(xué)生成了他們一生的貴人。
我的物理老師作文14
她有平凡的長相，低調(diào)的著裝，溫暖的笑容，這位樸實的女老師，就是我的物理老師，蘇老師。
她不僅僅是我的老師，還是我的鄰居，小時候每次在樓道碰見她都會叫一聲阿姨，當(dāng)初二開始，她就做了我的物理老師，她終于讓我明白了，什么叫認(rèn)真，什么叫負責(zé)。
實話說，我的物理成績并不好，尤其是電學(xué)，讓老師操了很多心卻沒有什么提高，主要原因就是我自己對物理沒有一點興趣，而且整天偷工減料應(yīng)付老師，所以成績也就大幅度下滑，老師看在眼里急在心里，于是經(jīng)常給我打電話讓我去她家補習(xí)物理，一補就是兩三個小時不停歇，她不停的講啊講，我都累了，她還興致盎然，最后，直到我把這些問題全都理解透徹后，才肯放我回家，我深深為這種敬業(yè)樂業(yè)的精神而深深感動，于是我也開始努力，可是成績就是沒有好轉(zhuǎn)。
初二的期末考試在我不經(jīng)意間到來，雖然提前幾個月我就知道考試時間，但是真的快考試時還是手忙腳亂，措手不及，到了考場后，我就如還沒熟透的玉米棒子，還流著水兒，而其他同學(xué)，斗志昂揚的，就像已經(jīng)熟透了的、顆顆飽滿的玉米，我心里無限的傷心，尤其是考完物理之后，我知道，期末考試又?jǐn)≡谖锢砩狭恕?/p>
果然，成績?nèi)匀荒敲磻K不忍睹，我一個暑假都沒臉見老師，在樓道偶爾碰到也不敢打招呼，躲得遠遠的，直到開學(xué)后被迫見面。
老師似乎能才偷我的心思，并沒有批評我，只是把我叫去分析物理卷子，終于我知道了我的錯誤在哪里，應(yīng)該如何改正，老師耐心的講，我認(rèn)真地聽，不知不覺，一個多小時又過去了。
我準(zhǔn)備好好的去學(xué)物理，至少要對得起老師，不能辜負老師的期望�。〕跞詠�，我確實做到了，物理成績有了好轉(zhuǎn)，最終把成績保持到了90多分，老師很高興，每個星期的進步之星都寫上我的`名字，看到自己的耕耘有了收獲，我高興極了。
我的成績是如何提高的？這無論如何，也要感謝我的物理老師，是她的敬業(yè)負責(zé)，讓我明白了，作為一個學(xué)生，要比老師努力更多才對，不可以讓老師使勁拉拽才學(xué)習(xí)。我相信，將來物理雖然更難，我的成績一定還會有下坡，但我絕不會因此灰心，我會一直努力下去的！有老師的支持，有我的努力，我還擔(dān)心什么呢？
我的物理老師作文15
毛姆說過：“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他不喜歡的事”，于是我用每天兩節(jié)的物理使自己靈魂寧靜，直到他的出現(xiàn)……
他，我們的物理老師，因其微信名曰老李，便被我們親切地稱為“老李頭”。身為副校長，他的臉色因常年勞累而顯得青黑，嘴唇也分外烏紫，齊齊的寸頭，下垂的眉眼和一米八的大個子讓他看起來兇神惡煞，威嚴(yán)十分�？善簧险n總是笑著，兩個酒窩極不和諧地在他臉上放肆綻開，青黑臉上的濃重笑意蕩漾開來。
老李人生三大愛好：抽煙、喝酒、吃肉。
老李愛煙，全國人民都知道，每節(jié)課前都要來一根，甚至于當(dāng)他蹺著二郎腿坐在講桌上時，粉筆頭都被夾在食指與中指文間，我們很擔(dān)心粉筆頭被他吸進嘴里。他愛煙至此，卻從不在教室過癮，故經(jīng)常聽到有男生叫喚：“老李頭又悄咪咪地躲在廁所抽煙了！”老李愛酒，經(jīng)常把自己的臉喝得紫紅，然后在班里高談闊論，大搞“個人崇拜”，所以一旦聽到他開始：“人家毛主席說過……”大家心里就都跟明鏡似的：“呀！老李頭又喝醉了！”老李愛吃肉，嵐縣人，無肉不歡，據(jù)說是每天都吃好幾斤豬肉，“豬都怕了！”同學(xué)們?nèi)缡钦f道。但所幸老李吃肉愛醋，他若喜歡大蒜……噫！前排同學(xué)一級準(zhǔn)備，前方毒氣來襲！
老李跟別的老師不一樣，四五十歲的人了，為了把課講生動，每天手舞足蹈，又打嗝又大笑的，同學(xué)們常替他哀嘆：“我不要面子的��？”老李為人“奇奇怪怪”上他的課從沒有條條框框束手束腳，給老李交作業(yè)不須看時間。他吩咐過：“給我從門縫里塞進來就行�！痹儆杏龅讲粫蓪Φ念}，老李不怒反笑：“這也是種本事！”碰上講幾次也聽不懂的，他反而會耐心開導(dǎo)：“人呀，要學(xué)會放棄�！�
老李教導(dǎo)我們考不好也不要不開心：“開開心心也是過，愁眉苦臉也是過，倒不如開開心心地�！钡侠钫�(jīng)時也說出過“學(xué)習(xí)就是死去活來的過程”這般驚天動地的.話。老季的“歪理”帶給我們許多快樂，也給了我們深刻的思考和更多的感動，點亮了我們前路的燈。
老李信仰平談是真，去年大家精心準(zhǔn)備為老師們慶祝教師節(jié)時，老李一反其他老師的“感動宣言”和“涕淚漣漣”，平靜地吐出了四個字：“平淡是真”。一語點醒多少夢中人：是啊，踏踏實實學(xué)習(xí)才是對老師最好的感恩啊。此事一舉提高老李在我班同學(xué)心中的地位，也使“平談是真”這一人生箴言在我班廣為流傳。
老李不僅是個物理老師，更像是一位人生導(dǎo)師，我們從他身上不僅學(xué)到了“歐姆定律”“安培定則”，更學(xué)到了樂觀、責(zé)任、敬業(yè)、質(zhì)樸。
和老李相伴的初中歲月，充滿樂趣而又充實溫暖，有老李的相伴，踏實、快活、真好！
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