【合集】我的物理老師作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的物理老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的物理老師作文1
新學年的第一堂課就是物理課。上課鈴一響，只見一位表情嚴肅的男老師信步走上了講臺。這就是我們的物理老師？不會吧！
老師姓方名習鵬，是一位資深的物理教師，這從他半白半黑的頭發(fā)上就可以略知一二。據說，他的脾氣大得已經與他的教學水平成正比了。他不光不解答問題，而且經常訓同學，導致他以前帶的班是全校有名的好班，但也是出入心理咨詢室最勤的一個班。幸好，他不是我們的班主任。
不過，話也說出來了。老方做的課件的確很好，不但使你學得明白，而且你用它復習也對你很有幫助。我一直在想就他這個老氣橫秋的樣兒，還能弄出這么好的課件？一定是從網上蕩的。老方上課時好像與鼠標有很大的仇，每次點擊時都用右手食指狠狠點一下，不知他是為了練一指禪，還是檢驗一下鼠標的質量。
日子一天一天過，實在有些平淡。我們認為老方不是個好老師。因為他教學水平高，與同學關系差，對待工作不積極。總體上看，只能算個“待達標”。但那一件事卻使我們改變了對他的印象。
一次，有一位同學未按時交作業(yè)，老方為了敲山震虎，讓這個倒霉蛋把作業(yè)抄三遍再交給他。沒成想，這同學也不是善茬，竟與
老方對薄于教室之上。我們在為此生捏一把汗的同時，也深深地仰視了他好久。是可忍，孰不可忍？也該打擊一下老方的氣焰了。事態(tài)進一步擴大，那個名副其實的倒霉蛋，在遭遇了停課、寫檢查、班主任親自說教后，又請進了主任辦公室，沒想到主任說的第一句話竟是，“小子，行啊，敢和老方干仗？”在班會課上，大家針對此事各抒己見，當然是聲援此生的多，和泥的少，支持老方的一個也沒有。班主任實在忍不住了，幾乎是叫了出來：“同學們聽我說幾句，方老師雖然對大家嚴格了點兒，但他也是為了大家好！”哼，官官相護。班頭兒頓了頓又說：“大家可能認為方老師做的課件好，這是事實，他的課件不光本校老師爭著用，而且外校老師也搶著使。咱們可能五、六點就回家了，但他呢？有時要忙到十一、二點。他們家的`飯通常是分三次吃的兒子6點鐘先吃，吃完了好上自習；他妻子7點再吃，因為學校圖書館7點才閉館；他8點才吃，吃完了還要去加班。他雖然他也有些不好的地方，但這還不夠將功補過的嗎？為什么大家不想想方老師的長處，而非要抓住他的小缺點不放呢？我們常講要學會寬容……”同學們沉默了。
這次班會使大家的心中充滿了歉疚。老方不但是物理的學科主任，而且也是年級副主任。他不光教學，同時也利用學校組織聯(lián)歡會的機會 給我們作演講，讓我們對“如何”學習也有了更深的認識，但當時我們還煩他，覺得他那么討厭，現(xiàn)在想想，自己的點滴進步與他的教導是分不開的。
方老師的嚴肅寡言，使我們明白做人要少說多干；方老師的認真嚴謹，使我們明白做事要一絲不茍；方老師的加班加點，使我們明白處世要問心無愧。方老師不光把抽象的知識點形象化，以使之通俗易懂，有助于我們學習，同時，他也以身作則，體現(xiàn)了一名新時代的人民教師應有的品質。
他是一名好教師，盡管他與同學關系差，表面上看課后工作不積極。但他拿到的“市優(yōu)秀教師”獎，就足以肯定他的工作。
我的物理老師作文2
打開記憶的匣門，從上學到現(xiàn)在，我被很多老師教過，但是如今的物理老師給我的印象最深刻。
遠遠望去，她和別的老師一樣，沒有什么突出的特征。她的`身體很苗條，長得也很美麗，有著一雙可以看透別人思想的大眼睛，鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，最與眾不同的就是她染了深紅色的頭發(fā)。站在人群中，一下子就能認出她。
第一次見到她，我以為他是一個溫柔而又親切的老師�？上嗵幤饋�，我才了解他。課堂上的她，總是很嚴厲，追求學習上的嚴謹。例如：她每次上課之前都會提問上節(jié)課的重點，回答的內容一定要正確，不準添字加句的或是少字的，因為老師說過，考試批卷都很嚴，所以一定要準確。而下課后的她，總是幽默風趣，很平易近人。例如：她課下跟我們開玩笑，把我們班阮航叫阮總，說阮總一天到晚神游其中，怡然自得。。。。。。跑步時的她，總是那么帥氣有魅力。例如：跑步前她都會在我們班后面站好，等跑了幾圈后，我已經沒有勁了，而她仍在我們后面，一直能堅持到最后。每次，我想停下腳步，不跑的時候，他都會叫我跟上。她雖然不是我的體育老師，但卻一直盯著我跑步，我清楚地記得，就是因為跑步，老師差一點兒就不管我了，他所做的一切，都是為了我好。
也許您在學生心目中不是很親切，很善解人意的老師，但您在我心中，卻占據了一個位置，是您讓我明白了很多道理，也讓我學會到了很多課堂以外的東西。謝謝你，老師！
我的物理老師作文3
不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老師。也許是馬上就要新增化學一科，情形與一年前相仿。一年前，升初二了，于是課程表中增加了“物理”一科。從此“語數(shù)外鼎力，政史地生拉分”的局面被徹底打破了。 還記得第一節(jié)物理課。第一任物理課代表是個武俠迷，課前他將物理老師的名字——“龍鳳”寫在黑板上，而且還是繁體的，他說這樣寫更有大俠風范。也是，他的名兒也挺有武俠意味的。上課后，我發(fā)現(xiàn)龍老師是位新來的老師，而且沒有物理老師那種魁梧嚴肅的.“固然形象”，并且還很瘦，矮。自我介紹后，他便談起物理這們學科：“有的同學說物理很難，其實不然。物理非‘無理’，‘勿理’也”眾皆嘩然。最后，他給我們布置了第一項物理作業(yè)：寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想，我們認為隨想就是“隨便想，想什么寫什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。幾天后，作業(yè)發(fā)下來了，他說：“你們八班的很有趣兒嘛�！� 眾所周知，巴蜀地區(qū)的人受四川話的影響，說普通話就夾著一口川味，美其名曰：“川普”。龍老師本來就不是這地方的人，來這兒后又受影響，其語言甚為搞笑，集三種“精華”于一體，謂之“雜普”。我班同學上課異常“活躍”，龍老師肯定招呼不過來，于是大呼一聲：“再鬧，再鬧就站到‘盒’板上去”眾人不明，然后哄堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”還是大笑…… 進入電學學習后，知識點變得抽象，很難懂。又一次單元考試，拿到卷子后，很多看不懂……可想而知，全班成績不佳。發(fā)卷評講時，龍老師說：“這次考試有幾個不及格的...”眾暗喜。“不過是以十為單位的...”眾打擊ed by him.“但是，這次考試是競賽的難度，所以只當測試練習”眾釋然。 不過龍老師善于總結知識難點來巧記，什么“物近像遠像變大”“左手力右手流”，就這樣，枯燥的定理就被輕輕松松地掌握了。 龍老師是個有趣的人，所以他和學生的關系很好。不僅數(shù)學、物理的問題可以問他，就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高，卻經常和我們打籃球、乒乓球。真是“打成一片”啦！ 天邊的云，聚了又散，散了又聚。龍老師有趣的事兒還多著了。好久不見 ，還好真挺想他的！
我的物理老師作文4
他教學大概四十幾年了，卻依舊保持著那嚴厲的教學風格。
“今天就一道題，還沒有做完。課代表是誰？”老祁大踏步的向講桌走來。課代表慢慢的站起來，兩條腿不由自主的抖了起來，“溫柔”地說，其他同學還沒有做完呢。“怎么回事，�。 表樖志桶亚芭磐瑢W的物理作業(yè)本拿起來看。那同學，頭上直冒汗，說話的聲音比小喵咪的聲音還甜美。
每節(jié)課前，我的“四大天王”就開始活動了，和蒼蠅一樣。尤其是我的同桌，不論上什么課，都嗡嗡嗡嗡地叫個不停：“物理課怎么辦呀？老祁的‘小拳拳’又要給我腦袋使力。唉！日子難過呀！”雖說我很煩她，但是她說的.畢竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事來說，老祁提了一個問題，我們這一列基本全都被拉起來回答問題。我就坐在那兒，我的這個心呀，太活躍了，根本停不下來，砰！砰！砰！簡直要了我的小命，瞬間得出：人活在世上，就是造孽。
對于上課睡覺，感覺他總是發(fā)現(xiàn)不了我�？墒牵A哥一睡覺就被他用他那雞仔眼神懟醒了。不醒的話，還有后招，一瞟，二瞟，第三就不是單單的瞟了。
那天，看見二班有幾個同學去問他題去了，我便好奇地看了看，他端起黑色鋼筆，先在紙上畫出了圖，然后邊寫邊講述，那神情，那眼神，好像要把那道題揉碎一樣。即使那個不要命的同學說他沒有聽懂。老祁并沒有發(fā)怒，而是細心地重新講了幾遍，直到那個同學會做那道題為止。
他經常拖堂，為的就是給我們多擴展一些知識，把一些高中學的知識都講了。有一次，他拖了半個小時的課，害的老祁一中午沒有吃飯。
“老祁”這個外號使我們大家熟悉，或許有人認為給別人起外號是不尊重別人的表現(xiàn)，但有時并不是那樣的，只覺得那是一種認可。
我的物理老師作文5
我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進了老師的辦公室。
那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的'物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認真的聽著，每到老師講到最關鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間，將這些試卷全都做完。
后來，每天放學后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅持下來，我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠都注重在實際的行為上。我的物理老師就是一個用事實說話的人，不管面對什么，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。
我的物理老師作文6
我心目中的物理老師就是要像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺得他滿足我心中對物理老師的要求。
他高高的個子，小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇得快看不見了，周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切!
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的!”“沒有困難!你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它!”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
以后每當我遇到挫折時，總是學著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的……”
周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所采用的也是另一種獨特的方式，被同學們夸張地戲稱為：“笑里藏刀�！�
記得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的.一位男同學總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地
說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧!”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我說：R22;你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。R23;我想這什么時候才能裝滿呀!所以我馬上就不哭了�！闭f完之后就望了望那個同學又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個孩子。
我們都很喜歡周老師的課，很希望和他一起相處的時光，他就是我們所有人心目中最好的物理老師!
我的物理老師作文7
新學期如期而至，我的心無比激動，因為我們要增加一門物理課，而且教物理的是男老師。
開學第一天，我都在期待中度過，物理講的是什么呢？什么是物理呢？上課鈴響了，年輕而充滿朝氣的李老師走了進來，他的身上似乎綻放著光芒，吸引著所有同學的眼球。他的一舉一動，似乎在牽動著所有同學的心。開始上課了，老師并沒有直接打開課本，而是像聊天一樣講他成為老師的經歷。雖然沒有稿子，但他仍然思路清晰，很有條理。李老師的兩只大眼睛里放射著星星般的光芒，似乎所有的智慧都集中在那里，吸引著我們一起跟隨著他走進物理世界，去探索其中的奧秘。
第二節(jié)物理課開始了，老師拿起一根白色粉筆，揮手寫下了八個大字“每課一主題，無圖不物理”。同學們有點蒙圈了，不知道老師要干什么。老師好像看懂了我們的心思，邊開玩笑邊為我們講解，原來是讓我學會畫圖呀，如此有沖擊力的開場白給我留下了深刻的印象，讓我一下就知道了畫圖的重要性。接下來的內容一點也沒有因為知識的枯燥而變得沉悶，老師有時故意地把“三”讀成二聲，有時故意做出奇怪的表情，逗得我們哈哈大笑，我們在笑聲中掌握了重點內容。也許這是男老師的優(yōu)勢吧，哪個女老師會這么夸張地逗我們笑呢？
李老師對我們要求很嚴格。第一次家庭作業(yè)我們做得很不認真，他大發(fā)雷霆，我們坐在椅子上，一動不敢動，周圍的空氣仿佛都凝固了，誰也不敢出聲。那是開學以來，我第一次見老師發(fā)那么大的`火，我萬萬沒想到一個和藹可親、幽默風趣的老師也會有這么大的脾氣。作業(yè)發(fā)了下來，難怪老師發(fā)這么大火，我不是不會做，居然全是因為單位出了問題。為了給我們講清楚，老師的收斂了自己的暴脾氣，那個和藹的老師又回來，只是沒有那么幽默了。那節(jié)課，有史以來我聽得最為認真的一節(jié)課。也許是因為我犯了不應該犯的錯誤，更因為李老師的暴脾氣太驚天動地了，反正從此以后，我做題更細心了，按照老師說的方法把單位全部圈出來，類似的錯誤也少多了。
上學以來，我一直就盼望著能夠遇到一位風趣幽默的男老師，沒想到今天我夢想成真了，更讓我驚喜的是他竟然對我們要求如此嚴格，這樣我的懶癌就有得治了。雖然我們才剛剛認識半個月，但是我已經深深地喜歡上了他。
我的物理老師作文8
你走進我們的學校，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”的中年男教師，那一定是我的物理老師——周老師了。
周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它！”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
以后每當我遇到挫折時，總是學著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的.……”
周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所采用的也是另一種獨特的方式，被同學們夸張地戲稱為：“笑里藏刀�！�
記得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的一位男同學總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針。周老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我說：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。’我想這什么時候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了�！闭f完之后就望了望那個同學又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個孩子。
和周老師在一起的時候總是快樂的！他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對生命的每一刻。
我的物理老師作文9
我的物理老師看不出年齡。一是因為臉色，有歷史的厚重感，二是眼睛，黝黑的臉龐上有著一雙炯炯有神的眼睛，常盈滿笑意，上課時還不時的眨呀眨，真像老頑童。因此說老師四十亦可，二十無妨！要是他的眼睛瞪大了，真可謂銅鈴啊，還有幾分嚇人呢！稀疏的頭發(fā)似波浪溫順地爬在小島上，使人乍一看，以為是一喜劇演員呢！
每次看到物理老師，一絲喜悅便盈滿心間。
這不，今晚物理晚自習，要上實驗課。老師站在講臺上，用那攝像頭般的眼睛掃射全班，然后大聲宣布：“晚自習第一節(jié)給你們做實驗，我要去開會，不許亂說話�！彼徽f完，教室就蠢蠢欲動了，許多同學又在策劃著怎么著這一節(jié)才有意義！
老師一走，同學們七手八腳的'開始做實驗，教室里吵吵嚷嚷，熱鬧的不行。有的同學一會竄門子，一會把玩著那些實驗儀器�？傊淌依镨尮男欤瑹狒[非凡。同學們那個樂啊，真是做實驗也，則有寵辱偕忘，心曠神怡，其喜洋洋則矣。
第二節(jié)課，物理老師黑著臉回到了教室。哎，老師臉原來顏色暗，現(xiàn)在更暗了，真是嚇煞我們了。同學們知道大事不妙，都擺著一副很乖的樣子。難道老師是千里眼？正想著，就看見老師的招牌動作：“哧”吸溜一下鼻子，嘴角往左撇了撇，看不出任何表情地說：“你們帝一節(jié)課可真熱鬧呀！就跟山上的土匪搶到了東西在喝慶功宴一樣！”話音一落，全班又爆炸了。老師呀，你這到底是批評還是搞笑？批評，搞笑，傻傻的，分布清！
“咳咳”隨即老師長咳了兩聲，一本正經地說：“如果你們今天學習部給力，明天神馬都是浮云！”全班同學若有所思地看看天，黑的；看看書本，白的。是啊，若真這樣下去，我們的天空豈不一團漆黑？老師見我們低頭沉思，又露出了久違的笑容，趁熱打鐵道：“你學，或者不學習，考試就在那里，不早不晚；你愿，或者不愿意，分數(shù)就在那里，不多不少；你掛，或者不掛科，命運就在那里，不悲不喜。上我的自習，或者，讓題住進我腦袋里，默然，復習。寂靜，背題�！�
你們一定被雷到了吧，hold住哦！這就是我們的物理老師，有他的地方就有笑聲！
我的物理老師作文10
想起上節(jié)物理課就想笑。物理老師居然當起了美術老師寫起了蘭庭序。同學甲：“你看，那家伙又在展現(xiàn)自己的才能了，純屬吃過飽了撐的”。同學乙也對同學甲說“是啊，是啊”�！澳銈冊趺催@樣，老師寫字給我們看你們還說”。同學丙懊惱地說。算上下課的時間差不多寫了半節(jié)課多，直到上下一節(jié)課物理老師才寫完。
然而，老師前腳剛走，值日生后腳就上去揮臂幾下就把這一黑板的蘭庭序不留痕跡的'給消滅了。我有點奇怪，為什么都沒人阻止呢？我就叫了幾次別擦，他有停下來，可過了不到5秒鐘那個值日生又上去擦了。哎！浪費啊，可惜啊。真想采訪采訪物理老師看到這一場景有何感想。
我的物理老師作文11
個不算高，微微隆起的啤酒肚，短粗結實的雙臂，疏密不均的黑發(fā)要介紹的，就是我的新老師，一位方言十級，說普通話都夾著本地方言的物理老師。
物理老師的穿搭怪異且新潮：深藏青色的條紋汗衫，一條十分正式的老式牛仔褲，腳上卻蹬著一雙黑色牛津布制的韓式涼板鞋。嚴肅中又不失俏皮。每每在教室里踱步，涼鞋版與水泥地總是會發(fā)出輕微細小的"沙沙"聲。
物理老師最獨特的便是他一口流利的方言，物理老師講方言時雙眼便“騰”的瞪大，小小的瞇瞇眼一下子變的溜圓，眉毛也隨著上挑，本就黝黑锃亮的額頭更是硬生生的擠出了三條黑黑的粗線，較膚色更深的抬頭紋。平日耷拉的'嘴角碰見方言，也是格外親熱，不自覺的揚了起來，舌頭在說方言的時候更是不費吹灰之力，看起來愣是沒費勁兒的講出了十級的方言。
課堂上，物理老師卻是講普通話的，只是每一句普通話中，總是摻著本地的方言中一些咬字的方式和奇怪的聲調。一旦講到本課重點時，老師的聲調也揚了上去，或許是贈予同學們知識的激動，一下子改用方言講課，頓時，全班會說方言的人，都紛紛學著老師復述每一句話。平日沒有機會在課堂上聽到方言的同學們，今日遇到了如此有趣的物理老師，心目中枯燥的物理課也變得有聲有色。
眉飛色舞，生動形象的物理課；質樸幽默，趣味十足的劉老師。
我的物理老師作文12
話說老師，他們都聚風范與威嚴于一身。但在做到這兩點的同時，還能給學生留下深刻印象的，可能只有趙老師最突出了。
我是先知道他的工作單位，繼而了解他的人的。大多數(shù)同學也是如此。他當老師前在一個叫綿陽九院的公司工作。那是一個制造核武器的公司，所以有任何有關其的重要消息，都是嚴格保密的。我還聽說他第一天上班，公司就把他的有效證件扣下，以防機密泄露。
與他見面是在一個晚自習上，我做著作業(yè)，習慣性地抬頭一望，看見一個高個子的老師走了進來。我還沒有反應過來，他就開始說話了：“大家好，我是你們的物理老師，我姓趙。你們可以叫我趙老師。接下來我會播放一個PPT，你們可以通過這個PPT來了解我�！彼亲詣硬シ诺模尘昂诎捉诲e，著實耀眼。同學們都被他的創(chuàng)造力所折服。我留意了一下，發(fā)現(xiàn)老師至少制作了幾十頁幻燈片，可能費了不少時間吧。
后來，他給我們布置了一項作業(yè)，讓我們每人給他寫一封信。那天的'晚自習時，他又加了一項預習作業(yè)（他以為我們已經把信寫完了）。物理作業(yè)時間僅剩不久了。在詢問我們的情況后，他才得知大多數(shù)同學都忘了寫信這件事。這時如果換做其他老師，那位老師就會責備我們，并要求占用下課時間補好作業(yè)。但物理老師說，“算了，把預習做了就行�！北M管如此，我們還是在充分預習的同時給物理老師寫了自己的心里話。我的心中祈禱我喜愛物理，希望和老師友好相處，一起進步。
第二天，物理老師上了第一節(jié)課。他讓我們做了一個分組實驗。他給我們一個裝置，它由一節(jié)電池一個磁鐵，一個塑料盒子構成。物理老師讓我們利用這個裝飾，讓一組銅線圈轉動。我看了看，研究了一番。我感覺有一點思路了。我將銅圈的兩頭搭在塑料裝置上，用手指一撥，它便快速轉動起來，我把磁鐵取下，它又停下了。在得知實驗成功后，我專心地聽老師講解其中的原理。就這樣，恍然之間，一節(jié)課過去了。
后來老師還講了度量單位換算和其它的內容，我無不專心的傾聽。老師慣用的那盒粉筆漸漸空了。最后那僅剩的半截粉筆，被一陣微風刮落，輕輕的掉在了一個無人的角落。
我的物理老師作文13
因為代我們物理的郭老師病了，這一星期由李老師來臨時代課。一星期的接觸，不得不說李老師是個十分有趣的人。
物理課時，個子中等，身材胖瘦適宜的男老師走上講臺，皮膚黝黑、頭發(fā)稀疏，甚至有點兒“地中�！壁厔荨Ｄ樕蠞M是笑意，眉毛彎彎向下，眼睛單純干凈，瞇起來的時候襯得他的額頭更加突出光亮，總體看來，是個老壽星的模樣，很是慈祥。
“這兒是不是有點兒亂呀！”老師指著黑板上一大串的`概念，我們迷糊地點了點頭，老師又拍了拍黑板：“哎，我有四字真言，現(xiàn)傳授于你們！阿彌佗佛”臺下一片哄笑，老師也笑了起來，“好啦，現(xiàn)在我說，你們來記�！�
“阿彌佗佛”一個同學大叫一聲。
全班同學被引得大笑起來。完了，完了這個同學要被挨訓了吧！我有些擔心。老師摸了摸頭，“咱們就不阿彌佗佛了昂，考試不考這個”老師巧妙地化解，上課繼續(xù)。
“我雖然只代大家一個星期，但我會盡力教大家，把我對物理的理解認真地講出來，希望對大家有些幫助”這是李老師在講臺上說的一句話，他總是以寬容于我們，認真、風趣的形象給我留下了極深的印象，同學們很喜歡李老師。
看著講臺上的李老師，我想：“老師”本身是一個單純普通又偉大的職業(yè)，無數(shù)的老師認真教書，仿佛像月亮一樣永遠圍著我們這些地球轉，月亮盡管黑暗，卻總是把亮的一面帶給別人。他們懷惴一個最簡單的心，會因學生的開心而快樂，他們總是在替別人開心、憂傷、憤怒仿佛校園是他們的世界，學生成了他們一生的貴人。
我的物理老師作文14
她有平凡的長相，低調的著裝，溫暖的笑容，這位樸實的女老師，就是我的物理老師，蘇老師。
她不僅僅是我的老師，還是我的鄰居，小時候每次在樓道碰見她都會叫一聲阿姨，當初二開始，她就做了我的物理老師，她終于讓我明白了，什么叫認真，什么叫負責。
實話說，我的物理成績并不好，尤其是電學，讓老師操了很多心卻沒有什么提高，主要原因就是我自己對物理沒有一點興趣，而且整天偷工減料應付老師，所以成績也就大幅度下滑，老師看在眼里急在心里，于是經常給我打電話讓我去她家補習物理，一補就是兩三個小時不停歇，她不停的講啊講，我都累了，她還興致盎然，最后，直到我把這些問題全都理解透徹后，才肯放我回家，我深深為這種敬業(yè)樂業(yè)的精神而深深感動，于是我也開始努力，可是成績就是沒有好轉。
初二的期末考試在我不經意間到來，雖然提前幾個月我就知道考試時間，但是真的快考試時還是手忙腳亂，措手不及，到了考場后，我就如還沒熟透的玉米棒子，還流著水兒，而其他同學，斗志昂揚的，就像已經熟透了的、顆顆飽滿的玉米，我心里無限的傷心，尤其是考完物理之后，我知道，期末考試又敗在物理上了。
果然，成績仍然那么慘不忍睹，我一個暑假都沒臉見老師，在樓道偶爾碰到也不敢打招呼，躲得遠遠的，直到開學后被迫見面。
老師似乎能才偷我的心思，并沒有批評我，只是把我叫去分析物理卷子，終于我知道了我的錯誤在哪里，應該如何改正，老師耐心的講，我認真地聽，不知不覺，一個多小時又過去了。
我準備好好的去學物理，至少要對得起老師，不能辜負老師的期望啊！初三以來，我確實做到了，物理成績有了好轉，最終把成績保持到了90多分，老師很高興，每個星期的進步之星都寫上我的`名字，看到自己的耕耘有了收獲，我高興極了。
我的成績是如何提高的？這無論如何，也要感謝我的物理老師，是她的敬業(yè)負責，讓我明白了，作為一個學生，要比老師努力更多才對，不可以讓老師使勁拉拽才學習。我相信，將來物理雖然更難，我的成績一定還會有下坡，但我絕不會因此灰心，我會一直努力下去的！有老師的支持，有我的努力，我還擔心什么呢？
我的物理老師作文15
毛姆說過：“為了使靈魂寧靜，一個人每天要做兩件他不喜歡的事”，于是我用每天兩節(jié)的物理使自己靈魂寧靜，直到他的出現(xiàn)……
他，我們的物理老師，因其微信名曰老李，便被我們親切地稱為“老李頭”。身為副校長，他的臉色因常年勞累而顯得青黑，嘴唇也分外烏紫，齊齊的寸頭，下垂的眉眼和一米八的大個子讓他看起來兇神惡煞，威嚴十分�？善簧险n總是笑著，兩個酒窩極不和諧地在他臉上放肆綻開，青黑臉上的濃重笑意蕩漾開來。
老李人生三大愛好：抽煙、喝酒、吃肉。
老李愛煙，全國人民都知道，每節(jié)課前都要來一根，甚至于當他蹺著二郎腿坐在講桌上時，粉筆頭都被夾在食指與中指文間，我們很擔心粉筆頭被他吸進嘴里。他愛煙至此，卻從不在教室過癮，故經常聽到有男生叫喚：“老李頭又悄咪咪地躲在廁所抽煙了！”老李愛酒，經常把自己的臉喝得紫紅，然后在班里高談闊論，大搞“個人崇拜”，所以一旦聽到他開始：“人家毛主席說過……”大家心里就都跟明鏡似的：“呀！老李頭又喝醉了！”老李愛吃肉，嵐縣人，無肉不歡，據說是每天都吃好幾斤豬肉，“豬都怕了！”同學們如是說道。但所幸老李吃肉愛醋，他若喜歡大蒜……噫！前排同學一級準備，前方毒氣來襲！
老李跟別的老師不一樣，四五十歲的人了，為了把課講生動，每天手舞足蹈，又打嗝又大笑的，同學們常替他哀嘆：“我不要面子的��？”老李為人“奇奇怪怪”上他的課從沒有條條框框束手束腳，給老李交作業(yè)不須看時間。他吩咐過：“給我從門縫里塞進來就行。”再有遇到不會但蒙對的題，老李不怒反笑：“這也是種本事！”碰上講幾次也聽不懂的，他反而會耐心開導：“人呀，要學會放棄�！�
老李教導我們考不好也不要不開心：“開開心心也是過，愁眉苦臉也是過，倒不如開開心心地�！钡侠钫洉r也說出過“學習就是死去活來的過程”這般驚天動地的.話。老季的“歪理”帶給我們許多快樂，也給了我們深刻的思考和更多的感動，點亮了我們前路的燈。
老李信仰平談是真，去年大家精心準備為老師們慶祝教師節(jié)時，老李一反其他老師的“感動宣言”和“涕淚漣漣”，平靜地吐出了四個字：“平淡是真”。一語點醒多少夢中人：是啊，踏踏實實學習才是對老師最好的感恩啊。此事一舉提高老李在我班同學心中的地位，也使“平談是真”這一人生箴言在我班廣為流傳。
老李不僅是個物理老師，更像是一位人生導師，我們從他身上不僅學到了“歐姆定律”“安培定則”，更學到了樂觀、責任、敬業(yè)、質樸。
和老李相伴的初中歲月，充滿樂趣而又充實溫暖，有老李的相伴，踏實、快活、真好！
【我的物理老師作文】相關文章：
我的物理老師作文03-03
我的物理老師作文10-07
我的物理老師作文05-19
[優(yōu)秀]我的物理老師作文15篇12-07
我的物理老師英語作文（精選7篇）09-13
物理老師作文02-07
物理老師述職報告07-14
物理老師聽課心得05-03
物理教師總結07-29