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老師的一天作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的一天作文，希望能夠幫助到大家。
老師的一天作文1
如果有一天我能站在講臺上，我會教我的孩子們哪些東西呢？是課程內(nèi)容？還是來一堂馬拉松特訓(xùn)？不，都不是！我會讓他們來趟激發(fā)之旅，一趟激發(fā)內(nèi)在善念的關(guān)懷之旅。
這趟旅程要從“善”出發(fā)，才能讓孩子感受到“人知初性本善”�！吧倌旮谢骸睂⑹俏业慕淌遥≡诶锩娣词〉纳倌陮⑹俏易詈玫臋C會教育。我會告訴我的孩子，這些少年，跟你們一樣；曾經(jīng)有個理想的美夢；跟你們一樣，曾經(jīng)想出人頭地、孝順父母。但是他們因為一時的'貪玩，而誤入歧途，他們的人生會因此黯然失色嗎？
我的這堂課即將在此畫下句點，似乎少了筆記。不！這趟激發(fā)之旅是對我的孩子們來個機會教育，告訴他們要更珍愛自己；這趟機會教育之旅對我的孩子留下永生難忘的記憶，告訴他們要把握當(dāng)下，以免失去許多機會。
老師的一天作文2
如果比我做語文老師的話，我想講古文就講古文，想講現(xiàn)代文就講現(xiàn)代文。一節(jié)課要講2個名人，一個是吖周杰倫，一個是我。上課寫黑板字，用一種楷音，用一種甲骨文......
如果比我做數(shù)學(xué)老師的話，我想巨有理就有理，巨無理就無理，一個等式兩種結(jié)果，一種是等號，一種是不等號。
如果比我做英語老師的話，我想mydear就mydear。speakEnglish的時候say兩次，一遍給學(xué)生聽，一遍給自己聽~~~反正都聽不懂。
如果比我做到老師，幫學(xué)生就有福拉，很可惜巨地成為我學(xué)生的.機會渺茫。
老師的一天作文3
老師是我們求學(xué)過程中幫助我們成長的一塊墊腳石。從幼兒園開始到出社會后老師這個角色，總是陪伴在我們身旁，如果我也可以當(dāng)老師我一定要像我的老師一樣那樣的盡心盡力 。
想像，自己當(dāng)一天的老師我會帶領(lǐng)心愛的學(xué)子們走出教室，投向大自然的懷抱看那蜿蜒的山路綿延的山巒堅韌的小草詢爛的花兒白云就好像是棉花糖隨時等著我們來吃它。大自然，是孕育萬物的母親，每一片樹葉的脈絡(luò)、每一顆石頭的紋理、每一種動物的生氣和體熱，是我們的母語。我想讓學(xué)生們在自然中找到自己最拙撲未雕的自我，還有，最初、最深刻的感動；不過，上課的時候我會很準時，如果遲到了，我會請全班喝飲料當(dāng)作歉意，講課時我偶爾會講些笑話逗學(xué)生們開心，但太吵時會兇一下，讓學(xué)生們知道要有分寸，適可而止，假如太吵時你不兇一下，學(xué)生們會覺得你好欺負，上你的課時就大吵大鬧，使得上課品質(zhì)下降，所以有時還是要責(zé)備一下，但不能太兇，會讓學(xué)生退避三舍。
想像，自己當(dāng)一天的老師，我要了解學(xué)生們的讀書興趣及了解力、分數(shù)等，還要提升他們的成績，要預(yù)防學(xué)生出怪招來得分，而且要把每個學(xué)生都教得彬彬有禮，沿路看到老師都會說：“老師好！”提升他們的禮貌習(xí)慣；想像，自己當(dāng)一天的老師，我想教學(xué)生們的不是數(shù)學(xué)公式，不是化學(xué)原理，而是這世間最美的語言──愛。我想，我會向孩子們分享化小愛為大愛的故事我會帶領(lǐng)他們采訪大文豪泰戈爾的`哲思：“大世界��！我死后，請在你的緘默中，為我留下一句話──我曾經(jīng)愛過。”不論是父母無微不至的呵護、朋友之間的相互鼓勵和扶持、拱著背勤奮潔凈街道容顏的清道夫…那豈不都是這世間，最美的浮世繪？我想，我會把愛灌注在教導(dǎo)中，告訴孩子們以愛和感恩的眼光重新審視身邊所有平凡中的“不平凡”，那么，他們的心靈也將滿溢著幸福與滿足。想想，這是多么令人雀躍的一件事！
變回學(xué)生后的我開始注意我的一言一行，注意著我對老師的態(tài)度，注意著老師對我的看法。我不再像那些不懂老師辛勞的人那樣的對老師無禮、不尊重，因為我體會過、了解過老師無時無刻的陪伴，盡心盡力的教導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，都使我著實的佩服！老師謝謝您！
老師的一天作文4
在暑假期間，我的媽媽普通話說的不標準，我就為媽媽當(dāng)了一回小老師。
那時，我正在讀背“道德經(jīng)”這本書，我靈機一動，就拿這本書讓媽媽讀吧。既可以讓媽媽的普通話標準一些，還可讓媽媽和我學(xué)到知識，更可以讓我快速的背這本書，真是一舉三得。
在講課前，我先做好課前預(yù)習(xí)，我把要講的課文讀熟練，都背會了，同時，我也讓媽媽讀的滾瓜爛熟，這樣才能讓上課成功的幾率大一些。
正式上課了，媽媽坐在“課桌”上，我站在黑板旁，說：“今天我們學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》中的一篇，來看黑板�！蔽夷脕硪粋�教鞭，指著黑板上的字，我讀一句媽媽讀一句，讀的很熟練，有的字音讀的不太準，我糾正了一下，讀的.很好。我很感動，我原本以為媽媽因為忙，會不去練習(xí)，現(xiàn)在我知道了，媽媽也像那些勤奮的學(xué)生一樣，都會去努力。
既然媽媽都能做好，我也要努力。從這次的上課中，我體會到了媽媽的努力和當(dāng)老師的辛苦。
老師的一天作文5
我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的'，沒有一點光明與美好。他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當(dāng)我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，媽媽關(guān)心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。我決定堅持下去。我從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅。我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明�；氐阶约旱姆块g里，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，干出了常人難以做好的事。大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；凱勒的女孩，她也失去了光明。
老師的一天作文6
老師是我們求學(xué)過程中幫助我們成長的一塊墊腳石 從幼兒園開始 到出社會后 老師這個角色 總是陪伴在我們身旁 如果 我也可以當(dāng)老師 我一定要像我的老師一樣 那樣的盡心盡力
想象，自己當(dāng)一天的老師 我會帶領(lǐng)心愛的學(xué)子們走出教室，投向大自然的懷抱 看那蜿蜒的山路 綿延的山巒 堅韌的小草 詢爛的花兒 白云就好像是棉花糖 隨時等著我們來吃它。大自然，是孕育萬物的母親，每一片樹葉的脈絡(luò)、每一顆石頭的紋理、每一種動物的生氣和體熱，是我們的母語。我想讓學(xué)生們在自然中找到自己最拙撲未雕的自我，還有，最初、最深刻的感動；不過，上課的時候我會很準時，如果遲到了，我會請全班喝飲料當(dāng)作歉意，講課時我偶爾會講些笑話逗學(xué)生們開心，但太吵時會兇一下，讓學(xué)生們知道要有分寸，適可而止，假如太吵時你不兇一下，學(xué)生們會覺得你好欺負，上你的課時就大吵大鬧，使得上課質(zhì)量下降，所以有時還是要責(zé)備一下，但不能太兇，會讓學(xué)生退避三舍。
想象，自己當(dāng)一天的老師， 我要了解學(xué)生們的讀書興趣及了解力.分數(shù)...等，還要提升他們的成績，要預(yù)防學(xué)生出怪招來得分，而且要把每個學(xué)生都教得彬彬有禮，沿路看到老師都會說：「老師好！」提升他們的禮貌習(xí)慣；想象，自己當(dāng)一天的老師， 我想教學(xué)生們的不是數(shù)學(xué)公式，不是化學(xué)原理，而是這世間最美的`語言──愛。我想，我會向孩子們分享化小愛為大愛的故事我會帶領(lǐng)他們采訪大文豪泰戈爾的哲思：「大世界啊！我死后，請在你的緘默中，為我留下一句話──我曾經(jīng)愛過�！共徽撌歉改笩o微不至的呵護、朋友之間的相互鼓勵和扶持、拱著背勤奮潔凈街道容顏的清道夫…那豈不都是這世間，最美的浮世繪？我想，我會把愛灌注在教導(dǎo)中，告訴孩子們以愛和感恩的眼光重新審視身邊所有平凡中的「不平凡」，那么，他們的心靈也將滿溢著幸福與滿足。想想，這是多么令人雀躍的一件事！
變回學(xué)生后的我 開始注意我的一言一行 注意著我對老師的態(tài)度 注意著老師對我的看法 我不再像那些不懂老師辛勞的人 那樣的對老師無禮 不尊重 因為我體會過 了解過 老師無時無刻的陪伴 盡心盡力的教導(dǎo) 發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷 都使我著實的佩服 老師 謝謝您
老師的一天作文7
今天是教師節(jié)。在上學(xué)的路上，我看見許多同學(xué)像螞蟻一樣圍著賣花的阿姨，他們要把鮮花送給老師。阿姨的手里，有粉色的康乃馨、紅色的玫瑰、白色的百合……我到了教室的時候，看見窗臺上擺滿了五顏六色的鮮花，班主任賈老師笑容滿面，眼睛瞇成了一條線。今天我也非常高興，因為今天也是我媽媽的生日。
放學(xué)了，我迫不及待地要媽媽去取蛋糕。媽媽開車帶我到了蛋糕房，我踮著腳尖，好奇地看著阿姨做蛋糕。蛋糕真好看，百合花圍著蛋糕的'這一邊，那一邊還有一個粉色的大桃心，旁邊是兩只可愛的比翼鳥。
下午，我邀請格格姐姐和兩位小朋友來吃蛋糕。我們爭先恐后地搶起了蠟燭，插在了蛋糕上。點上蠟燭，大家一起高聲地唱生日快樂歌。終于可以吃了，蛋糕好吃，里面還有水果呢。格格姐姐一邊把奶油抹在臉上，一邊說：“奶油對皮膚有好處!”我和王方寧也學(xué)著姐姐的樣兒，把奶油抹在臉上，就像老爺爺似的，長了雪白的、長長的胡子。
我送給了媽媽一份禮物：一張我自己做的賀卡，里面是一幅我自己畫的畫兒。我祝福媽媽生日快樂！媽媽緊緊地抱住了我，親了親我的小臉蛋，說：“謝謝你！”
老師的一天作文8
一聲雞鳴，啼破夜的寂靜，一個沉睡的小山村醒了。村西頭那座孤零零的院落里，放射出第一縷光芒。
“爸爸，外面又下雨了�！鄙隙昙壍男鹤痈嬖V他�！班拧！闭谑诘乃猜牭搅虽冷罏r瀝的雨聲。
“起床后不要忘了服藥�！彼P(guān)切地叮囑病妻，邊說邊打開雨傘，領(lǐng)著兩個兒子沖進黑沉沉的雨幕里，身后傳來妻子“路上小心”的叮嚀。
家距學(xué)校有七里多路，所幸的是，柏油路從門前不遠出穿過，他不用像以前那樣走許多泥濘的路。七里路，說遠也不遠，平日騎摩托車也就三四分鐘時間。可雨天，他必須起早、步行，最少也需三十多分鐘。
在這條路上，他已往返了十五個春秋，五千四百個日日夜夜，六萬四千八百個小時。有時靜下心來想想，人生，不也就是簡單機械的重復(fù)運動嗎？他多想在這個細雨淅瀝、萬家尚在酣夢中的清晨“懶”一回��！但是他不能，他不能忘記十多年前發(fā)生在中衛(wèi)火車站的那一幕：那是個春天，班上組織大家去沙波頭旅游，在中衛(wèi)火車站，他們遇到幾個家在固原的失學(xué)少年，為了跑出來掙幾十元錢的學(xué)費，已經(jīng)好幾天沒找到活了，無錢吃飯，無錢乘車，目光呆滯地仰躺在站臺邊。作為西海固那片貧瘠熱土上的子民們，“出門俱是老鄉(xiāng)”，他們忙忙買來面包、香檳，買來車票�？粗麄兝峭袒⒀实臉幼�，看著那些城里的同學(xué)指指點點交頭接耳的神態(tài)，他們感到一種透徹骨髓的寒冷，他們的眼里盈滿了酸酸的淚花……
今晨——有雨無星，而那幾雙永遠定格在他心靈深處的呆滯的目光，猶如寒星，閃爍著暗淡的光芒，時時讓他警醒。
三把傘，三個黑影，在雨地里慢行。
三十多分鐘后，到達比家還熟悉的校園。班里的燈亮著，有幾個學(xué)生在早讀，他徑直來到教室后面，在黑板上工工整整寫下了蘇軾贈劉景文的詩句：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時�！蹦恰耙荒旰镁熬氂洝�，他是用不同顏色的粉筆大大寫在黑板上的。
這是他每天到校后做的第一件事。為了學(xué)生，他動了不少腦筋，想了不少辦法。譬如讓學(xué)生每天堅持寫日記，譬如課前三分鐘的即興演講，再譬如這一日一詩……
“老師就是我們生命中的‘活水’。”學(xué)生們總會高興的這樣說。有這種認同感就夠了，他常常這樣想。
早自習(xí)時，他去教室巡邏了一回，以驚嚇驚嚇那些淘氣的孩子，然后回到辦公室批閱昨天剩下的作業(yè)。
近二百分作業(yè)，就是一本一本數(shù)，也需不少時間，何況要一頁一頁翻，一筆一筆改。而一兩句好的評語，就是一把火、一盞燈，它能燃起孩子們的求知欲，它能照亮孩子們的人生路。他很注重評語的寫法，往往在這一點上，他總要斟酌良久……
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。鈴聲就是命令，教師唯鈴聲是從。鈴聲一響，吸煙的要掐滅煙頭，喝茶的要放下茶杯，就連出恭的，也要忙忙趕回辦公室，拿起教本教具，奔赴各自的`“戰(zhàn)場”。
一節(jié)——兩節(jié)——三節(jié)。課間十分，他只能匆匆回到辦公室喝口水，潤潤喉，連身上的粉塵都顧不上拍去。幾節(jié)課下來，他口干舌燥，精疲力竭，坐在辦公桌前，一語不發(fā)。同事們回家了，孩子們敲打著飯盒吵吵鬧鬧走向食堂，可他什么都不想干，只想一個人靜靜地坐會兒。
屋外，雨下個不停。
兩個兒子找到辦公室叫他回家。因為下雨，安排孩子在街上的小飯館吃飯后，他才打著傘回家。他完全可以不回家，但他心里放不下家中孤單單的病妻。
遠山，有霧，蒙蒙如夢。
身畔，有雨，細細如絲。
回到家里，妻已做好午飯——等他。下午無課，他可以從容一些返校。他心里常有一個念頭：在今后的歲月里，要多抽出一些時間陪陪妻子，陪她到她沒有到過的地方走走。妻嫁了他，固守清貧不說，還要空守寂寞。像許多在外忙碌的男人一樣，他常常無法實現(xiàn)對妻的承諾，連給妻一點遺憾之后的慰藉都不能。望著妻日漸憔悴的神情，歉疚之心常常使他無法原諒自己。
吃過午飯，陪妻閑聊，他突然想起自學(xué)考試迫在眉睫，那厚厚的幾本書一頁都沒翻。想起這些他就心急如焚，和妻聊天就有些三心二意了。妻看在眼里，便說：“去學(xué)校忙你的吧！”妻的語氣里，目光里，含著不盡的憂怨。不管怎樣，他還是感激妻，感激妻對自己的理解和支持。
雨天，人的睡意便格外濃。他強迫自己坐下來，沏上一杯釅茶，點燃一根香煙，在煙霧繚繞里“啃”那幾本厚厚的自考書。一個下午，所獲無幾，他明顯的感覺到：記憶力下降，大不如前了。放晚學(xué)，他一般是不立即回家的。來到辦公室，辦公室里很靜，沒了同事們你一言我一語高喉嚨大嗓音爭論問題的聲音，沒了那個幽默的同事惹大家開懷大笑的聲音……他開始批閱作業(yè)、備課。說實話。他一看到那高如小山的作業(yè)本就頭痛，但他還是耐心坐下來認真地批閱，眼前時時浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)調(diào)查輟學(xué)學(xué)生的情景——
他看到蓬頭垢面跟在牛羊屁股后面的孩子，他看到到面黃肌瘦幫父母助農(nóng)的孩子，他看到含淚剪掉心愛的發(fā)辮賣錢湊學(xué)費的孩子……
什么時候，西海固，那一方貧瘠的土地，才能生機勃興，富庶于別人的感嘆中。
什么時候，西海固，那一方貧困的人民，才能醒悟愚昧，自豪于別人的白眼中。
這是他的心聲，也是他的希望，更是他為之奮斗的動力。每當(dāng)這時候，他那支沉重的筆就會沙沙而行，一本本作業(yè)，就會翻開新的一頁，一個個鮮活的生命，就會從他面前走來。
舞臺藝術(shù)，講究“臺上數(shù)分鐘，臺下千遍功”，授學(xué)，又何嘗不是這樣。他的辦公桌上堆滿了需要索閱的書本，就是為了課堂上的那幾十分鐘，他才做著“沙里淘金”的苦役。
課備結(jié)束，熄燈鈴響了已很久了。他站起來，伸了伸腰，舒展了一下筋骨，然后和幾個同事一同去學(xué)生宿舍，看看孩子們是否入睡，查查是否有偷偷溜出去夜不歸宿的學(xué)生。如果有，他們還得去街上到處找找。慶幸的是，雨天，孩子們經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，這時大都酣酣入夢了。
當(dāng)他冒著風(fēng)雨，踏著夜路回到家的時候，已是晚上十一點多了。兒子已發(fā)出香甜的鼾聲，妻子，卻苦苦地等在飯桌旁……
老師的一天作文9
身為一名小學(xué)生，可能我所意識到的都是：“老師今天怎么又留了這么多作業(yè)呀！又要寫到好晚了！”可是，我們的聲聲抱怨之后，老師還是教育我們，教授我們新知識。
假如我當(dāng)上了一名老師，我會盡可能的不發(fā)火，不對孩子們生氣。溫和的和他們講道理，如果有人犯了錯，我就體諒一下他們，糾正一次、兩次，不要有再三就行了，說過不止一次的要求，如果再忘記了那就要批評的。
當(dāng)然，作為一名老師，最為重要的還是講課，給學(xué)生們傳授知識，我會自己努力備課，盡力結(jié)合學(xué)生的喜好來講課，讓他們喜歡上課喜歡學(xué)習(xí)。這么做能讓他們對知識有更深的記憶，但是，做人不只是學(xué)習(xí)，我也不會留過多的功課，萬一出現(xiàn)了個“書呆子”怎么辦？有空閑的.時間時，我也要教他們一些生活常識，必備技能之類的知識。這也是他們必須的。
假如我當(dāng)了老師，我還會讓他們開開心心的上學(xué)，而不是被迫的！也許，也許我哪一天真的做到了這些，我也就能真正體會老師的良苦用心了！老師辛苦了！
老師的一天作文10
當(dāng)一天的老師是不好當(dāng)?shù)�，雖然老師很聰明，有智慧才能教導(dǎo)我而且當(dāng)一天的老師一回家要先做好明天要上課的課程與進度，才能教導(dǎo)我們，我知道當(dāng)一天的老師沒有我想像中的那么簡單，老師要照顧學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有更多的知識與嘗試，還有如果遇到問題要怎么勇敢去面對去解決這些問題。
從小到大，我上過許都不同老師的課，有的老師上課很有創(chuàng)新與熱情，有的老師上課氣氛沉悶，讓人一想到就想睡覺，如果我可以當(dāng)一天的老師我會教學(xué)生種田的老師，因為現(xiàn)在的小孩都在都市生活，白天上課，晚上補習(xí)，都沒有時間可以去鄉(xiāng)下體驗農(nóng)村生活，或者是呼吸新鮮的空氣，而且這樣還可以讓都市小孩子到農(nóng)民種田的辛苦。
如果可以當(dāng)一天的老師，我將告訴學(xué)生要有勇氣和做人的觀念，我也讓他們知道做人基本的常識與道里 ，如果當(dāng)一天的老師及時有短短的一天，但我還會讓學(xué)生們知道：“愛與勇氣”可以超越生死，即使滄海桑田也是一樣，而今日我要站在這個講臺上，我要用一天的時間扮演這個老師的`角色，講解學(xué)生的難題解出最簡單的問題用一些良好的師生互動帶給同學(xué)們活潑、啟發(fā)、創(chuàng)意，和發(fā)現(xiàn)等。
就在這一天我一定要他們以不一樣的觀點，只要能讓我們擁有最原始的清澈心態(tài)就算只有一天的時間，我也很努力的教導(dǎo)學(xué)生們不管是老師我的事，還是學(xué)生遇到困難我都會用盡我的辦法班學(xué)生把所有的困難給解決還有老師我的困難也是。
老師的一天作文11
我想當(dāng)一天老師，因為老師可以教給同學(xué)們知識，所以我非常羨慕老師。
假如我是一個老師，我不會嚴厲地對待同學(xué)們，而是和諧可親地為他們講不會的難題，讓他們以后遇到類似的`題目，就不用擔(dān)心自己不會做了。
假如我是一個老師，我不會讓每人同學(xué)都考100分，成績較差的同學(xué)只需考90分以上就可以了。
假如我是一個老師，我首先會做好3件事情，一；讓同學(xué)們在下課時玩文明的游戲，不追逐打鬧。二；每天放學(xué)前，我會適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們?nèi)ゲ賵錾贤嬉粫䞍�，而不是讓同學(xué)們在教室里整天做作業(yè)。三；我會和同學(xué)們永遠做好朋友，不嚴厲批評他們，而是，溫柔地對他們講道理，告訴他們以后別在這么做了。
假如我是一個老師，我會教給同學(xué)們豐富的知識，讓他們長大后，變成對祖國有用的人。
我真想當(dāng)一天老師��！
老師的一天作文12
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我抱著卷子走進了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來。
“今天我講解期中試卷�！钡紫碌耐瑢W(xué)表情各異，有的滿臉緊張，有的滿心歡喜，有的眼神充滿了絕望，而我卻是怒氣沖沖。
我強壓著怒氣，開始講解題目。一開始，同學(xué)們還算認真，大多都在記筆記，過了十多分鐘，班上一位最頑皮的同學(xué)大概是閑得無聊，玩起一支會發(fā)出各種聲音的筆。我起先假裝沒聽見，繼續(xù)講課。可是，不一會兒，他把那只筆的音量調(diào)到了最大，整個教室都充斥著各種怪叫聲。同學(xué)們紛紛扭過頭，向他看去。
我再也忍不住了，沖到他身邊，把他拽到墻角，沒收了他的筆。
教室里安靜了一會，他又開始用手叩擊墻壁。我狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)講課。
下課了，可是我原本想講的內(nèi)容還沒有講完。可是那位同學(xué)帶頭開始起哄。同學(xué)們不理想的'成績，吵鬧的課堂以及那位同學(xué)的搗亂，令我怒火中燒，無法集中精力講課，干脆就下了課。
我顧不上休息，連忙趕到下一個班去上課，再趕到另一個班……這樣，我連上了四節(jié)課。到了中午，我滿以為可以休息一會兒的時候，又來了通知，要去開會。我喝了一口水，來到會議室，結(jié)果被校長一頓批：“你教的這個班今天中午午餐怎么搞的，班上怎么這么吵，監(jiān)控顯示班上沒有老師，你回去好好教育教育六（5）班！”我答應(yīng)著，垂頭喪氣地回到了辦公室，開始批改成堆的作業(yè)。
下午，同學(xué)們比較聽話，我的心墻舒暢了一些。
晚上，我六點鐘回到家，繼續(xù)批改那摞的像小山的作業(yè)。
“唉！當(dāng)老師真不容易��！”我邊批改著作業(yè)邊想。
老師的一天作文13
你滿足生活的現(xiàn)狀嗎？每天，我們徜徉在花草樹木裝點的美麗校園，可曾想過盲人的生活嗎？請跟我一起到漢語作文課上，體驗漆黑的世界里，令人難忘的分分秒秒吧！
首先，老師提出要求，讓我們蒙上眼睛畫一朵帶綠葉的紅花。我摸索著找出一支筆，這在平時是多么簡單的動作，今天特別艱難，隨便拿出一張紙，用筆畫了一朵花，可是，麻煩又來了。我剛剛拿出來的筆是什么顏色的？旁邊的這支又是什么顏色的？不管三七二十一，我用手去摸出一支筆，在紙上畫紅花和綠葉。畫完之后，摘下毛巾看了看：“�。∵@是我畫的花嗎？”這可是藍花紅葉呀！它們怎么會分家呢？這個“杰作”在平時很難創(chuàng)作出來的'。我對自己的“杰作”感到無比驚訝：它們一個在天上，一個在地下：“哎！”我不禁嘆了一口氣。
重憶這堂課，我感慨萬端，盲人的生活是漆黑的，沒有光，也沒有顏色，可是他們卻勇敢地站起來往前走，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。那些不滿足生活現(xiàn)狀的人們，我建議也去體驗一次盲人的生活。我相信，你會滿足現(xiàn)在所擁有的一切！
老師的一天作文14
求學(xué)至今，我遇到了很多不一樣的老師，如果我當(dāng)一天的老師，我會帶領(lǐng)學(xué)生戶外活動，認真的教學(xué)生，不自備學(xué)生。
從小到大，我上過不同老師的課，有的老師上課氣氛不同，有的老師課程創(chuàng)新又充滿熱忱，也有老師散發(fā)明星般的氣質(zhì)，讓人一想要上他的課，心中有一個藍圖，如果當(dāng)一天的`老師，我一定當(dāng)一個叫學(xué)生種田的老師。
現(xiàn)在的孩子整天都生活在都市，視線所及皆是大樓、車輛，白天上課晚上補習(xí)，連假日也要上才藝課程，小小的軀體就這樣地被局限在這，思想當(dāng)然只會日漸僵化。如果一天的時間讓我當(dāng)一天的老師我想帶學(xué)生去鄉(xiāng)村的天野，讓他們閉上眼睛，聆聽蟬叫聲，呼吸泥土的芬芳，感受微風(fēng)。
我會帶領(lǐng)學(xué)生去田邊看人怎么插秧，讓他們?nèi)タ捶N田的辛苦，讓他們?nèi)ンw驗看看，在課堂上，或許學(xué)了很多做人處事的道理，但我覺得做中學(xué)更能讓孩子有深刻的體會農(nóng)夫的辛苦。
一天的老師，讓孩子擁有每一天不同的體會，或許明天過后，他們優(yōu)得回到自己的崗位上做好學(xué)生的本分，但我相信這一天的體驗，會帶他們一個全新的想法與開始！
老師的一天作文15
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”老師你們像春天的細雨，用知識的雨露澆灌了我們的成長。在這金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又來到了，我們五二班全班同學(xué)商量決定給老師們一個驚喜。
9月10日的下午，我們的計劃悄悄拉開了序幕。大家商量好之后，各自分組行動。我們出去買了糖、水果、飲料等吃的東西，又買了一些氣球來把教室裝飾一新。晚飯過后，我們一切準備就緒，就去邀請老師們來到教室，一進教室，同學(xué)們熱情地給老師們倒飲料，遞糖果，黑板上“老師你們辛苦了”是我們?nèi)嗤瑢W(xué)送給老師們的祝福。過了一會兒，五一班的老師來邀請我們一起過教師節(jié)，大家就一起聚到五一班教室，兩個班齊聚一堂更熱鬧了。音樂響起，師生們跳起了歡快的`舞蹈，同學(xué)們跳啊，鬧啊……
下一個節(jié)目，邀請老師發(fā)言。英語老師很激動，回顧了同學(xué)們對她的關(guān)心，對她的愛；語文老師則讓我們好好學(xué)習(xí)，要像土撥鼠一樣永葆那份初心，健康成長；數(shù)學(xué)老師也顯得很激動，說：“同學(xué)們，平日里我對你們更多的是嚴厲……”說著，羅老師聲音哽咽了�！巴瑢W(xué)們，對不起……”老師哭了，我們也感動地哭起來。
難忘今宵，親愛的老師啊，我永遠忘不了你們對我們的期望，因為師恩難忘。
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