【實(shí)用】初中寫人作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中寫人作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫人作文1

　　天線寶寶大家一定不陌生，可是天線“奶奶”又是誰呢？她啊，就是我們的數(shù)學(xué)老師——代素月。

　　代老師以一襲清涼的短發(fā)，樸素的著裝出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我就心生好感，對(duì)面的老師看起來那么的動(dòng)人，名字又是那么有詩意，蘇州的月亮，和這人真的相配極了。

　　代老師上課的時(shí)候，不怎么愛笑。剛步入初中，我們對(duì)她還很不了解，直到有一天上課的時(shí)候，代老師的擴(kuò)音器一根線在頭后豎著，于是我們偷偷笑了。老師問：怎么了？我們說，好像天線寶寶。代老師說：“哦~原來你們把我當(dāng)天線寶寶了，天線奶奶還差不多！”后來在課外班上我們討論那天天線奶奶的事情，代老師又說：“你們還真叫我天線奶奶��！哦~叫就叫吧~”于是代老師就有了一個(gè)天線“奶奶”的`稱謂，不過我們不這樣叫，大家都喜歡親切地叫代老師：代代好！

　　在課堂上，代老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。每每講課，代老師都非常專注，講完一道題一定要問一問還有誰不會(huì)，并且在黑板上寫下非常詳細(xì)的過程，就是為了讓我們更明白解題的思路，不厭其煩地為我們講解。當(dāng)然有的時(shí)候也不會(huì)一直說，畢竟課堂時(shí)間是有限的，但是代老師也會(huì)說一句：“還有誰不會(huì)的下來問我吧�！�

　　因?yàn)樽呗凡豢绰肺也恍⌒牟鹊娇永镝肆四_，雖然崴的不厲害，一只腳能走成路，但是臨放學(xué)，代老師硬要送我回家，我不肯，她就要幫我打輛taxi，我說：“不用了，我去一個(gè)姐姐家呢，走不了多遠(yuǎn)�！薄澳遣恍校�”代老師皺著眉頭說，“快快，去路口給你攬輛出租吧！我給你付錢，這樣子怎么走的成呢！”可是我還是遛了。當(dāng)時(shí)那個(gè)姐姐還在旁邊，問我，那是你們老師？教什么的啊，對(duì)你那么好。說罷，我也覺得心里暖暖的。前幾天我頭疼，代老師還關(guān)切地問我嚴(yán)重不，頭疼要休息，不能上學(xué)的。有時(shí)候我來不及吃早餐，她還會(huì)給我分些她的面包和花生，代老師真的很好��！

　　現(xiàn)在，代老師已經(jīng)58歲了，不久就要退休了�？墒撬�一直兢兢業(yè)業(yè)地在工作崗位上堅(jiān)持著，為我們做PPT課件有時(shí)熬到凌晨2點(diǎn)多，辛勤地忙碌著。都說老師像園丁，像蠟炬，像媽媽，代老師就是一這樣個(gè)不折不扣的好老師，我們會(huì)一直敬愛她！

初中寫人作文2

　　“你是淑女嗎?”“不是。”“那你會(huì)跳舞嗎?”“不會(huì)。”“你能穿裙子嗎?”“不能。”“為什么?”

　　是啊，為什么……

　　我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為，就算全世界只剩下我一個(gè)人，我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕，釋放，隨風(fēng)飄散。

　　我討厭那個(gè)懦弱的自己，我渴望變得強(qiáng)大。

　　互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。

　　我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的`個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。

　　小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

　　我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛動(dòng)腦筋，不愛勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

　　一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí)，他很不好意思。

　　唉!小寶真的不會(huì)默寫，就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢! 有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對(duì)他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎?”他對(duì)著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!

　　小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!

　　這就是我的新同學(xué)——小寶。

初中寫人作文3

　　——唉！可叫我如何說你？你成熟卻幼稚，你可愛又討厭，你拼搏卻懶散，你善良又邪惡，你有多重性格卻保持了一份純真的個(gè)性，

　　你就這樣給你的誠(chéng)信掛上了金色的光環(huán)，可是，淘氣如你，你又讓小小的謊言的秋風(fēng)掠

　　是個(gè)有點(diǎn)熱的秋天。天空掛著一朵招牌大的云。太陽喜歡捉迷藏，一會(huì)兒出現(xiàn)，射著縷縷金光；一會(huì)兒躲藏，讓人思考半晌。秋風(fēng)是附和著的。太陽照得大地?zé)岬臅r(shí)候，涼風(fēng)在小憩；太陽去烤那云的時(shí)候，涼風(fēng)如清泉般，給思考的人醒腦。秋天，讓人猜不透，秋天的你，完全可以撒點(diǎn)小謊。于是，你開始對(duì)周圍的'同學(xué)說：“某某，某老師叫你去辦公室�！焙迷谌思也恍�，不然你將怎樣收?qǐng)�？等你看到他們用生氣的眼神看你，你又很自然的奉行你的情趣主義。結(jié)果，大家因你而大笑一場(chǎng)。

　　你為人剛正不阿，同時(shí)，讓情趣做伴隨者。你放棄了亙古不變，永持著清新燦爛。當(dāng)別人為定格的生活和學(xué)習(xí)一直忙碌的時(shí)候，你卻不羈風(fēng)格。

　　有時(shí)你緊扭住一分一秒，有時(shí)你卻好似一只睡貓；有時(shí)你全神貫注，有時(shí)你卻漫不經(jīng)心；有時(shí)你精益求精，有時(shí)你卻草草了之；有時(shí)你崇尚完美，有時(shí)你卻奉行殘缺……

　　Me啊，愿你永遠(yuǎn)自信、快樂的笑，笑到一片艱難險(xiǎn)阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個(gè)世界由你選擇的空間，笑出一個(gè)嶄新的你。長(zhǎng)大了，你如此值得夸贊，然而，你又需要收斂你的放任自流。

　　Me就是我，我想對(duì)我自己說：保持現(xiàn)在，做好未來。

　　想對(duì)我說：“我現(xiàn)在生活在快樂的童年，而這快樂的童年，是誰給我的？正是我的父母。所以我要報(bào)答他們，取得優(yōu)異的成績(jī)�！�

　　我想對(duì)我說：“我為什么會(huì)在這個(gè)世界上？是父母，要不是他們把我生出來，我怎么會(huì)在這個(gè)世界？沒有他們就沒有我。所以我要報(bào)答他們，孝敬他們�！�

　　我想對(duì)我說：“是誰？在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，鼓勵(lì)著我？是父母。所以我要好好學(xué)習(xí)，將來有出息，對(duì)國(guó)家對(duì)人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓他們感到驕傲。”

　　我想對(duì)我說：“是誰？在我受傷時(shí)，最關(guān)心我的？是我的父母。所以我將來無論怎樣，也要報(bào)答他們�！�

　　我想對(duì)我說：“父母對(duì)我的恩情很多，連數(shù)都數(shù)不清，報(bào)也報(bào)不完，可即使這樣，我也要報(bào)答他們�！�

　　我想對(duì)我說：“我的父母，你們放心，我一定會(huì)做個(gè)有出息的人，報(bào)答你們的�！�

初中寫人作文4

　　大家寫李釩玉，無非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。

　　惡心大王：

　　李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

　　自私的他：

　　我是李釩玉的朋友，但說實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說：“不，不！”他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

　　成心和我過不去：

　　李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)�？浯笫聦�(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說：“你的.兒子沒那么老實(shí)��！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！

　　這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

　　李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。

　　哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�

初中寫人作文5

　　青春就是這樣一個(gè)時(shí)節(jié)：看花凋落，會(huì)彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現(xiàn)著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個(gè)人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵(lì)著我往前走的引路人。

　　初三那年，匆匆那年充滿著太多美好的回憶。新生報(bào)到的第一天，我抱著新發(fā)的書往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個(gè)人。

　　正是九月秋分月，他穿一件藍(lán)色衣服，抱在手里是書撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時(shí)說對(duì)不起，然后就笑了。

　　記得拐角處有一株高大的合歡樹，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書一本一本撿起，然后一路跑回教室。

　　幾分鐘后，班主任進(jìn)來了，接著，他進(jìn)來了，他就是我撞到的那個(gè)男孩。我看到他的同時(shí)他也看到了我。我注意到，他自我介紹時(shí)，那聲音充滿磁性，他的頭發(fā)那樣黑，整個(gè)人看起來都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發(fā)往上撩了撩，在陽光的照耀下，是多么的陽光開朗。

　　在相處不久下，我知道他是名列前茅的學(xué)霸。雖然都在一個(gè)重點(diǎn)班，但和他相比下來，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學(xué)習(xí)，偶爾還會(huì)開開玩笑·幽默風(fēng)趣的男孩。

　　有一次我的月考成績(jī)一落千丈，已經(jīng)在班里排倒數(shù)了，我心情非常不好。在各科老師的談話下，我哭了�；蛟S并沒有人知道我哭，過一會(huì)兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過來的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說話，有很多我已經(jīng)忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話語還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強(qiáng)大去打敗你身邊的競(jìng)爭(zhēng)者。加油！我相信你的'�！蔽铱粗�他對(duì)我微笑著，像一縷溫暖陽光，那么溫柔。

　　從那以后，我變得更加努力學(xué)習(xí)。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對(duì)我細(xì)心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠(chéng)·珍貴。在時(shí)間的流逝里，畢業(yè)了，隨著相機(jī)咔擦一聲，所有都結(jié)束了，但那位鼓勵(lì)著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，在遇到困難，他依然在遠(yuǎn)方鼓勵(lì)著我，那位陽光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強(qiáng)大。

　　你，我心中那位太陽般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。

初中寫人作文6

　　在腦海中，許多人的形象零零碎碎地漂浮著。忽然，我捕捉到了這樣一幅畫面。凝想了好久，細(xì)細(xì)回想著關(guān)于她的事。她就是追夢(mèng)女孩。 坐在鋼琴前，發(fā)著呆�？粗�窗外的大樹上，在“吱吱”唱著歌的知了，在樹枝間的唱歌小鳥。它們都沒有因?yàn)檠谉岫�放棄自己的工作。但是，坐在涼爽的房間的我卻沒有在工作�？粗�一個(gè)個(gè)在琴譜上跳動(dòng)的音符，我看到了她，一個(gè)努力追夢(mèng)的女孩——雨桐。

　　她端正地坐在鋼琴前，不知疲倦地演奏著、修改著同一首曲子，仿佛沉浸在自己的世界里，不可自拔�！坝晖�，你把《肖邦練習(xí)曲》再完整地彈一遍�！崩蠋熥哌^來，皺著眉頭說。她無任何怨言，為著自己的夢(mèng)想，動(dòng)作優(yōu)美地把修長(zhǎng)的雙手請(qǐng)放在琴鍵上，微閉雙眸。指尖觸碰到琴鍵的瞬間，整個(gè)世界都安靜下來了，都在聽，都在認(rèn)真的傾聽，那美妙的聲音。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從敲打的琴弦上滑落，一段段讓人難忘的音樂從琴鍵上躍出，飄散在四周的空氣中。一曲終，圍在她身邊因?yàn)槊烂畹囊魳范鴣碛^看的觀眾紛紛給予她最熱烈的.掌聲。我不禁感嘆：“彈得真好��！真希望我也有一天能制造出這么美麗的音樂。”她的媽媽神色驕傲，卻很謙虛地說：“還不是她每天都在練，才有這樣的水平。阿姨相信你以后如果勤練習(xí)，也會(huì)這么好的。”老師皺著的眉頭松開了，眼角有幾絲皺紋，滿意地笑了。

　　我后來得知，她今年8歲，每天六點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺，練琴時(shí)間高達(dá)8小時(shí)！是什么動(dòng)力支持她去做？是她的夢(mèng)想，為了能在下學(xué)期能考去武漢音樂學(xué)院。她在練琴的時(shí)候，碰到一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)個(gè)十幾二十遍；她不像其他孩子一樣，一下課就到處走，而是靜靜地坐在鋼琴前，拿出琴譜，翻到上課時(shí)老師說的那個(gè)有錯(cuò)誤的樂章，一遍又一遍地練習(xí)。

　　這樣堅(jiān)持不懈地努力，終于有了回報(bào)。那年，她得到了自己夢(mèng)寐以求的通知書；那年，她追到了自己的夢(mèng)想，開始自己更高夢(mèng)想的追求；那年，她9歲。

　　當(dāng)思緒回到現(xiàn)在，回到琴譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我在想，如果，我也像她這般努力我離我的夢(mèng)想還遠(yuǎn)嗎？可是，沒有如果，只有努力。

　　追夢(mèng)女孩——雨桐，你的身影慢慢地會(huì)在我的記憶里消去，但是我會(huì)記著那次你的演奏，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，屬于你的稱號(hào)——追夢(mèng)女孩。

初中寫人作文7

　　童年的時(shí)光難舍難忘。而編織了我童年金色花環(huán)的是我的外婆，外婆也是我比較親近的人了。

　　我的外婆個(gè)頭不高，身上的衣服雖然不是，但外婆總是把它們洗的干干凈凈，給人一種純樸的感覺。她的眼睛不算太大，可能是被眼袋給弄成這樣的吧。一排整齊的牙齒，微笑起來總能讓我感到溫暖無比。一道道的皺紋爬上了她的臉頰，一縷縷的銀絲也摻進(jìn)她的`發(fā)間。

　　雖然她已年過六旬，但這也絲毫改變不了我對(duì)她的愛。因?yàn)橥馄挪粌H僅是陪伴我童年生活的人，也是教會(huì)了我比較多道理的人。她雖然只略識(shí)幾個(gè)字，卻很有素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　及得我小時(shí)候脾氣很暴躁。只要一被人打趣兒，甚至僅僅是一個(gè)小玩笑，都會(huì)激起我的憤怒。

　　一次，幾個(gè)人來到外婆家做客。外婆一邊喂我吃飯一邊和那幾個(gè)客人聊天兒。說著說著，其中一個(gè)客人突然打趣我說：“這么大了還要外婆喂你吃啊!”雖然只是一個(gè)玩笑，但小小的我卻認(rèn)為是諷刺�！芭�!原來是個(gè)豁牙子!”頓時(shí)其他幾個(gè)客人都笑了。我的臉也像個(gè)熟透了的蘋果似的。我從凳子上跳起，沖過去打那個(gè)人，還一邊放聲大哭。見狀，外婆立刻把我拉開，把我拉到房間去。她把我摟在懷中安慰我。我雖然知道是自己不對(duì)，但我認(rèn)為是那個(gè)人太過分了我才會(huì)這樣。等我平息下來，外婆便對(duì)我說：“縱然那個(gè)人說了你一點(diǎn)兒，但你也不能去打別人，讓別人尷尬。更何況那個(gè)叔叔只是開了個(gè)玩笑。要學(xué)會(huì)寬容，知道嗎？”雖然我并沒有怎么聽懂，但我仍點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事已經(jīng)過去很久，我卻記憶猶新。因?yàn)槲艺J(rèn)為這件事足以改變我的一生。寬容他人，分明是非是多么重要啊!

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍(lán)藍(lán)……澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”

　　外婆，就算你老了，走不動(dòng)了，我也會(huì)輕輕挽著你的手，陪伴著你向前走……英雄老爸

　　生活中，天天與父親生活在一起，感受著他對(duì)我無微不至的愛，我心目中的英雄怎能不是他？

　　到了醫(yī)院，我推開門看到躺在床上的爸爸，輸著液，頭上繃著繃帶，我知道當(dāng)時(shí)爸爸看見我了，可我卻害怕的躲到媽媽身后。我不明白，我不是應(yīng)該奔到我爸的病床前流淚泣涕的嗎？為什么那一刻我竟然不敢看爸爸，也許是因?yàn)橹�前太害怕了吧，我從未在生活中看到過一個(gè)穿著病號(hào)服躺在病床上的人。

　　爸爸的大英雄形象第一次在我心中如此清晰。我知道，父親是一個(gè)英雄，在工作崗位上盡職盡責(zé)的英雄。

初中寫人作文8

　　今年我11歲，是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小，我可是很有“特點(diǎn)”的呢!不相信?我給你介紹介紹!

　　我的眉毛很彎很濃，看到的人都會(huì)說漂亮;我的眼睛不大不小，因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬�，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他倆的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因?yàn)樗�顯得很癟。

　　別看我的鼻子不好看，這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無人能及”!就說和人辯論吧(我們語文老師老師在課上讓我們有不懂的問題就辯論)，我這張嘴可是幫了大忙：假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符，我又認(rèn)為他說的沒有道理，那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭(zhēng)執(zhí)，不停挑著他的錯(cuò)，直到他認(rèn)為自己的說法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然，如果老師最后“揭開謎底”是我說的錯(cuò)的`話，我在下課時(shí)，就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)那人說一句：“對(duì)不起。”雖然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙，可是它有時(shí)卻那么討厭，老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說話，結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒有當(dāng)上班干部。唉，這張嘴啊，你真是讓我又愛又恨!

　　我呢，還有一個(gè)大“敵人”：馬虎!明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8，我卻非要倒過來，變成89;明明這次默寫我只會(huì)錯(cuò)1個(gè)，卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉，這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個(gè)例子：在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過我轉(zhuǎn)念一想也好，因?yàn)橐�是那些卷子張張得一百……哼哼，那媽媽就天天給我做好吃的嘍!于是，我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后，我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百，所以象征性的查了一些題，就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷，我可是呆了：居然……錯(cuò)了整整9道題!我再一看……我都會(huì)，就是沒檢查出來(此句為本人的口頭禪)!看看，看看，我的“敵人”又來了：直線和射線我都給標(biāo)上長(zhǎng)度了;幾道比大小沒寫;數(shù)的讀作本來應(yīng)該是“四億”，我居然寫成了“4億”……這樣的例子簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!

　　嘿嘿，怎么樣，聽完我這一介紹，我很有“特點(diǎn)”吧：嘴厲害;愛說話;以及我那最大的敵人——馬虎!

　　唉，其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”啊!不過呢，我要在此衷告一下我那愛說話的嘴和我的敵人：你們“放心”吧，我是不會(huì)讓你們永存的!我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家看我的行動(dòng)吧!

初中寫人作文9

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”每當(dāng)我奮筆疾書之時(shí)，一句歌謠飄入耳邊。僅僅一句，就勾起了我的回憶，頓時(shí)，眼眶蒙上了一層暖而熱的水霧。

　　在我印象中，外婆是一個(gè)慈祥、默默奉獻(xiàn)、關(guān)心我的一個(gè)人。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，在她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上有著一雙小眼睛。她長(zhǎng)得不是很高，也沒有很胖。這十幾年來，她沒什么變化，只是臉上多了些許皺紋和斑。

　　自我出生開始，最喜歡粘著的人就是外婆。小時(shí)候，外婆總是抱著我、喂我喝奶、陪我玩、幫我洗衣服……甚至晚上也要跟外婆睡，只要外婆一走我就會(huì)一直哭個(gè)不停。記得在我4歲時(shí)，我們?nèi)�家一起去了上海玩。再去的過程中我一直讓外婆抱著，或是坐在外婆身邊，她去哪我就去哪。到了上海后，我也一直纏著外婆抱，外婆見我鬧變沒了辦法只好抱著我，過了好一會(huì)，外婆累了想讓爸爸抱一會(huì)兒，那我哪能同意啊，就哭，使勁兒的哭，外婆也沒法子只好抱著我。

　　小時(shí)候喜歡粘著外婆，長(zhǎng)大后照樣喜歡粘著外婆，只不過不像小時(shí)候那樣無理取鬧了。我長(zhǎng)大后外婆也變得嘮叨了。她總是叮囑我“要好好學(xué)習(xí)”，然后又笑道“長(zhǎng)大以后，外婆可就指望你了”。雖然我知道她其實(shí)并不是很在意這些，只是想要我好好讀書，將來考到好大學(xué)過上好的生活。

　　現(xiàn)在的外婆開起來那么開心、樂觀，其實(shí)在她年輕時(shí)也經(jīng)歷過許多，十分辛苦十分不容易。聽媽媽說，外公在我還沒出生前就因?yàn)橐恍┘膊《�去世了，之后外婆便一個(gè)人為家里忙里忙外，不僅要掙錢，還要照顧三個(gè)孩子，如今她又要幫媽媽看理店面還要全心全意照顧我和我的兩個(gè)表弟。她每天早上起得很早，接著去菜市場(chǎng)買菜，然后就要去開店，之后再幫著店里做事。一日三餐是她做，衛(wèi)生也是她做，她從早上忙到晚上就沒怎么停下過。記得有一次晚上，媽媽在店里算賬，外婆在拖地，拖著拖著她突然倒了下來，這可把我嚇壞了。然后媽媽就把外婆送到了醫(yī)院里。沒過多久檢查報(bào)告出來了，是低血糖。醫(yī)生給外婆開了一些藥，并讓她天天堅(jiān)持吃。媽媽見外婆這樣，就讓她休息幾天，這幾天就先別干活了。可外婆卻怎么都不聽勸，怎么說都不去休息，反而是堅(jiān)持去干活。沒當(dāng)我看見外婆干活的身影，心里都有種說不清的心疼與心酸。

　　這就是我的外婆，一個(gè)慈祥、默默奉獻(xiàn)、辛苦、有關(guān)心我的外婆。每當(dāng)一提到外婆，我內(nèi)心都十分溫暖，而那張慈祥的臉龐都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。而她也是我這輩子最愛的人之一。

初中寫人作文10

　　在回家的路上，我常常會(huì)看到一位修車的叔叔，即使再熱的天氣里，他也是坐在那里，幫別人修著車子。他的攤位幾乎占據(jù)了整個(gè)人行道，與現(xiàn)代的的城市文明有點(diǎn)格格不入。他上身穿著暗黑色的短袖軍服，下面穿著一條早已看不出什么顏色的長(zhǎng)褲，腳蹬著一雙黑布鞋。他瘦得皮包骨頭，膚色黝黑，感覺臟兮兮的。所以每次從那經(jīng)過，都不禁加快腳步。

　　一天中午，我騎著自行車去上學(xué)。忽然，只聽“嘭”的一聲響。我急忙下車一看，只見我的前車胎瞬間扁了下去。這下我可急了。心想，公交車太慢；跑過去又怕晚點(diǎn)。這可怎么辦呢？我便焦急地向四處看。忽然想起那位修車的叔叔就在附近。無奈之下，只好去找他看看。

　　正在這時(shí)，天下起了小雨。我推著車子向叔叔那跑去。到了面前，看到修車的叔叔正要收拾工具準(zhǔn)備回家。我急忙喊道：“叔叔，等一下，我車子壞了�！�

　　叔叔抬頭看了看窘迫的我，又看了看天，說道：“好吧，我給你看看�！�

　　“謝謝�！蔽腋吲d地說。

　　看著叔叔認(rèn)真幫我修著車子，雨滴一點(diǎn)點(diǎn)浸透了他身上的衣服。我想起之前頭腦里那些不該有的想法，便有些不好意思。

　　叔叔用他那粗黑的手卸下自行車帶，用手指仔仔細(xì)細(xì)地摸了一圈外胎內(nèi)測(cè)，發(fā)現(xiàn)一顆小小的鐵釘子。他肯定地說：“是鐵釘扎帶了。”他又給

　　內(nèi)胎充氣，后將內(nèi)胎緩緩放入盛滿水的臉盆中，

　　他發(fā)現(xiàn)內(nèi)胎被鐵釘扎破的小洞。他便拿出工具一絲不茍地補(bǔ)這個(gè)洞。

　　雨水滴落在他的臉上，我更加愧疚了。不一會(huì)兒，他便站起身，對(duì)我說：“修好了。”此時(shí)的我突然注意到，他的.背竟然有點(diǎn)駝。以前聽爸爸說起過這位修車的叔叔，他是一個(gè)下崗工人。我瞬間感到了他生活的的辛苦，也想到了自己的父親和他漸漸變白的鬢角，鼻子陡然一陣酸。

　　他在收拾工具。這時(shí)，雨停了，太陽也出來了。陽光是那么的明媚，那么的溫暖。

　　我歉意地說：“謝謝叔叔�！币幻�口袋，瞬間不知所措了。

　　叔叔看到我有些不對(duì)勁，就問道：“怎么了？”“我，我??”我尷尬得不知說什么好，“我，我沒帶錢！”

　　“哦，沒事，一點(diǎn)小毛病，不用給錢了�？熳甙�，別晚了上學(xué)。”

　　“謝謝叔叔!”

　　一股暖流溫暖了全身。啊，我沐浴了溫暖的陽光。

初中寫人作文11

　下課鈴的余音還未散去，班里的同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，從長(zhǎng)達(dá)40分鐘的牢籠里釋放出來，在座位上一躍而起，去做課間里想完成的事——比如男生之間的疊羅漢，女生三三兩兩聚在一起聊天。這個(gè)時(shí)候放眼望去，依然保持課堂上聽講的姿勢(shì)，只有角落里捧著書本的小明。

　　提到小明，相信大家第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到吳思萱。對(duì)于小明的第一印象，其面孔我已記不太清，只記得當(dāng)時(shí)講臺(tái)上思萱像個(gè)高冷的大姐姐，拉著身邊不愿說話的小明，以及那句“我們倆從小學(xué)起就是特別特別特別特別好的朋友。”這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我一下子記住了這對(duì)姐妹花，似是被鐫刻在腦海中一般，一直沒忘卻。

　　小明無論干什么都喜歡和思萱在一起，因此她的圈子幾乎都是學(xué)霸，當(dāng)然小明自身其實(shí)也是個(gè)大學(xué)霸，比較低調(diào)而已。她向來特別穩(wěn)，各科成績(jī)名列前茅。但是沒有那么脫穎而出。我覺得她完全有實(shí)力沖到榜首，或許江湖高手都喜歡隱藏實(shí)力吧。

　　沒錯(cuò)，小明真的像極了一位隱姓埋名的江湖中人，在各種考試中十步“殺”一人，千里不留行。而她如果要有一個(gè)幫派的話，那絕對(duì)是當(dāng)之無愧的“作業(yè)幫”幫主，總能見到她與邵沐之等人在一塊，戴著粉色的眼鏡，盯著打印好的.數(shù)學(xué)作業(yè)，腦后永遠(yuǎn)拖著一條略棕色的馬尾辮，仿佛把畢生的精力全神貫注地投在了幾張滿是數(shù)學(xué)題的A4紙上，我從未見過一個(gè)人能這么認(rèn)真。

　　她不太善于表達(dá)，也不喜歡湊熱鬧。做前后桌那段時(shí)間，我試過和她交流，可總共也沒能說上幾句話。不過我知道她表達(dá)情緒的辦法。每當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我可以讀出她那雙大眼睛里飽含的情愫。眼睛是心靈的窗戶，她的窗戶總是擦得明凈。有的人說海最深邃，干凈又透明，我想那是他們沒有看過小明的眼睛。

　　她生日那天，班里幾個(gè)宣委一起給她畫了板報(bào)，班會(huì)課時(shí)梁老師讓她說些什么，她沒有像往常那些男生一樣調(diào)皮地用“我活這么大……”作為開場(chǎng)白，而是打破慣例，輕輕說了聲“謝謝大家！”當(dāng)天下午的朋友圈評(píng)論，她便獲得了“江湖第二淡定姐”的稱號(hào)。

　　凡事都有兩面性，正如我們的第一淡定姐已經(jīng)不再淡定如初，第二淡定姐也有大變樣的時(shí)候。xx表演是小劉為了形象，把一包番茄醬全部糊到臉上以示流血。我快要忍不住笑時(shí)，耳畔卻突然傳來一陣陌生的笑聲，只見小明完全繃不住笑，一手扶墻另一只手捂住臉，我既驚喜又詫異，因?yàn)槲疫�從來沒見過小明笑成這樣呢！

　　希望這位新晉淡定姐以后能和大家待在一起，看我這么可愛，把你對(duì)作業(yè)的愛統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到我身上來吧！

初中寫人作文12

　　新的一天又到了。

　　今天萬里無云、風(fēng)和日麗。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己那婀娜多姿的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，想著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友在嬉戲玩耍，孩子們的笑聲引得無數(shù)人回想起自己無憂無路、自由自在的童年。

　　每逢看到老師在與同學(xué)們玩耍，我就會(huì)想起我二年級(jí)的語文老師汪老師，想起她的與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起與她的美好回憶，想起與他做過的許多游戲。

　　汪老師個(gè)子不是很高，修長(zhǎng)的瓜子臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來的慈愛溫柔的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，更襯出汪老師的聰慧與靈敏。

　　汪老師經(jīng)常在天氣晴朗的日子只要沒有特殊原因，她都會(huì)讓我們每一天都會(huì)快快樂樂的——夕會(huì)課的時(shí)候，都會(huì)帶著我們到操場(chǎng)上做游戲。我們最喜歡與汪老師玩老鷹抓小雞的游戲。每一次只要汪老師當(dāng)了母雞媽媽，我們便都爭(zhēng)先恐后地想要當(dāng)小雞寶寶。我們總是玩得不亦樂乎。

　　然而汪老師讓我們對(duì)她印象最深刻的還是她教學(xué)育人的方式。

　　在一次默寫的過程中，我有一個(gè)詞不會(huì)默，思考中無意把手伸進(jìn)了抽屜，突然摸到了語文書。我看了一下汪老師，汪老師正在聚精會(huì)神地看著書。我趁汪老師不注意的'時(shí)候，連忙翻起語文書尋找著答案。

　　突然一只慈愛的手拍了拍我的肩膀，我本能地回過頭來，看到是汪老師。原來剛才王老師看書的時(shí)候用余光掃視同學(xué)們的時(shí)候，看見了我的一舉一動(dòng)，便趁我注意力不集中的時(shí)候躡手躡腳地走到了我的身后。

　　我面紅耳赤、萬分慚愧地承認(rèn)錯(cuò)誤：“對(duì)不起，汪老師。我不應(yīng)該看書！”汪老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“沒有關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并且從現(xiàn)在開始改正錯(cuò)誤就可以了，答應(yīng)老師，好嗎？”聽完老師的一席話，原本就忍不住流淚的我，淚水就像如斷了線的珍珠似的，止不住地往下滴落。

　　汪老師看見了我這樣子，安慰我道：“答應(yīng)老師你以后不要再因?yàn)楸焕蠋熍�評(píng)了錯(cuò)誤而哭泣，這樣子做是解決不了問題的，答應(yīng)老師，好嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。汪老師又給我講了一個(gè)笑話，不一會(huì)兒，我就破涕而笑。

　　汪老師，仔細(xì)算來，我不見您已經(jīng)有長(zhǎng)達(dá)四年之久，不管你現(xiàn)在到底有沒有忘記我，我都會(huì)在心底深深地、深深地思念您·

初中寫人作文13

　　曾德芳老師是我的搭班老師，我倆已經(jīng)搭擋十幾年了，她是我心目中的學(xué)習(xí)榜樣。

　　這位苗條美麗的老師擔(dān)任著學(xué)校教導(dǎo)主任工作，同時(shí)兼任我班的數(shù)學(xué)學(xué)科和副班主任工作。她每天總是早早地到學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我拿著書本走進(jìn)教室的時(shí)候，她早已經(jīng)打開教室的窗戶，整理好教室的桌凳 ，調(diào)整好多媒體設(shè)備，為孩子和第一節(jié)上課的老師做好了準(zhǔn)備。

　　我班的孩子特別活躍，上課下課調(diào)皮不聽課。聽到科任老師反映的情況后，曾老師第一時(shí)間找到我這個(gè)班主任，和我一起詳細(xì)了解表現(xiàn)突出的.孩子有哪些，還和我一起細(xì)致地分析原因。

　　為了克服班級(jí)管理散漫的現(xiàn)狀。她還想到，只依靠班干部不行，要讓更多的孩子參與其中，讓他們真正做班級(jí)的小主人。于是，我們和孩子們一起制定班規(guī)，制定小組競(jìng)賽方案。

　　開始，孩子們還有些不太能堅(jiān)持，我們就泡在了教室里。課前出現(xiàn)在前門，用表揚(yáng)的目光給予孩子們鼓勵(lì)；課后出現(xiàn)在后門，用嚴(yán)格的目光給予孩子們監(jiān)督。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)班上孩子的狀態(tài)變了：每天課前，小干部都站立在講臺(tái)上，做好紀(jì)律管理；每個(gè)孩子都被分到了一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，組長(zhǎng)嚴(yán)格管理著交作業(yè)、回答問題、兩操紀(jì)律等，并每天做好加分記錄。孩子們?yōu)榱私o自己的小組爭(zhēng)取榮譽(yù)，互相幫助和提醒著，不讓自己有失誤。一次上完課，我開玩笑地對(duì)孩子們說：“這段時(shí)間，你們?cè)趺醋児岳�？”一個(gè)調(diào)皮的小男生說：“我們要去拿曾老師給我們?cè)O(shè)的大獎(jiǎng)。”還是小女孩懂事，她們說：“都是你們男生表現(xiàn)不好，老師把嗓子都說干了，我們女生一定不會(huì)再讓老師操心，當(dāng)然變乖啦！”

　　終于到了期末，看到孩子們優(yōu)秀的成績(jī)，聽著各學(xué)科老師對(duì)班級(jí)孩子的表揚(yáng)，我們都非常欣慰。

　　曾老師就是這樣一位好老師，她用心掌握著愛與嚴(yán)的平衡，用溫柔耐心，為孩子們營(yíng)造寬松融洽的成長(zhǎng)空間，是孩子們慈愛的好老師；她目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，她用 恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，她是家長(zhǎng)們信任的好老師。平淡而不乏味，平凡而又快樂，如我身邊許多好老師一樣，曾老師感動(dòng)著我，她就是我身邊的榜樣。

初中寫人作文14

　　一天之計(jì)在于晨，當(dāng)我們每天清晨走出家門，看見那整潔的街道，干凈的馬路時(shí)，有沒有想過那些辛苦工作的清潔工人們。一天清晨，天剛蒙蒙亮，門外沙沙的響聲已經(jīng)把我折磨的不行了，終于我再也忍不住從床上一下子爬起來，來到窗前一看一位穿著工作服的阿姨出現(xiàn)在我的眼前。

　　本來還想抱怨的我，突然感到嘴巴被一種無形的東西堵住了……

　　現(xiàn)在才7點(diǎn)整，街上才有2個(gè)人可是掃地的阿姨已經(jīng)放棄了他們的歇息時(shí)間六點(diǎn)就爬了起來，清掃著前一天的垃圾，這時(shí)我已經(jīng)被感動(dòng)了，掃地的人們戴著白色的口罩，操起沉重的掃把，正因?yàn)橛辛诉@一群默默無聞辛勤付出的人，我們的城市才會(huì)變得干凈，可是他們卻從不埋怨，也不自夸，不要求回報(bào)，只希望我們的城市有一個(gè)美好的環(huán)境，他們從早忙到晚，用他們微薄的工資養(yǎng)家糊口，也不埋怨，樓下依然響起沙沙的聲音，不知為什么，現(xiàn)在在聽到這種聲音也不會(huì)厭煩了，因?yàn)槲抑�道那是一種多么高尚的職業(yè)呀，同時(shí)掃地的阿姨那持之以恒的精神讓我吃驚，人們丟了一片紙接著又丟了一片紙，現(xiàn)在掃地的阿姨又要揮動(dòng)手臂，用它那長(zhǎng)滿老繭的大手揮動(dòng)掃把來清理這些垃圾，掃了一遍又一遍，每天都重復(fù)同樣的工作，不厭其煩，可這又有什么辦法呢？為了讓城市變得干凈、世界變得美好，為了讓可惡的垃圾消失，掃地的人們就這樣掃著，不厭其煩的掃著，夜深人靜時(shí)她在掃著，日落西山時(shí)她也在掃著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就說我們學(xué)校門口吧!每天放學(xué)大批學(xué)生涌進(jìn)小賣部你爭(zhēng)我搶，零食、玩具。買完后，打開包裝隨手一丟，你丟我也丟，一會(huì)校門口滿地都是形形色色的包裝紙，掃地的阿姨急得滿頭大汗了，可是同學(xué)們呢？若無其事，笑著跑著只留下掃地的`人還在那里揮動(dòng)大掃把清理著垃圾，一下、兩下。環(huán)衛(wèi)工人們說是用這一雙粗大的手和大掃把給我們創(chuàng)造了一這一個(gè)個(gè)干凈、優(yōu)美的城市甚至世界。

　　說到底，這些垃圾都是不講究衛(wèi)生的人們制造的，我們呼吁請(qǐng)每個(gè)公民都來愛護(hù)我們的環(huán)境吧!讓我們擁的一個(gè)美麗的環(huán)境、干凈的世界!

初中寫人作文15

　　世界上有70億人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。在我的班級(jí)中國(guó)，也有許多多才多藝的同學(xué)。像是五線譜上一個(gè)個(gè)音符，組成了多彩的班級(jí)。我們班就有這樣一位美術(shù)天才——肖。

　　肖同學(xué)長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛娟娟的，一眨眼，便能散發(fā)出無限魅力。一排齊眉劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，圓圓的小臉，一雙肉肉的小手，個(gè)子不算高。組成了這樣一個(gè)可愛又不是風(fēng)采與氣質(zhì)的形象。

　　外表文靜的她，有著大大的.能量。

　　一個(gè)午后，陽光悄悄透過窗戶，照進(jìn)教室。操場(chǎng)上還未融化的雪被太陽映得格外白。操場(chǎng)邊的銀杏樹早已褪去綠色軍裝。然而，正準(zhǔn)備迎接新年的同學(xué)們卻不覺寒冷。

　　老師給肖同學(xué)的任務(wù)是裝飾黑板，收到同樣任務(wù)的我卻犯了難，而她卻顯得十分從容。中午回到教室，她拿起講臺(tái)前的粉筆，走到黑板前，大筆一揮，一眨眼的工夫，“HappyNewYear”就寫好了。字寫在了黑板正中央，不大不小。字體潦草而不失美觀。

　　隨后，她又拿起黃色粉筆，在黑板的兩側(cè)畫上漫畫人物。她踮起腳，舉起手，流暢的線條描繪出一個(gè)鮮活的人物形象。盡管只有一種顏色，但她卻依然可以將人物的細(xì)節(jié)與陰影表達(dá)地淋漓盡致。明暗關(guān)系、遮擋關(guān)系、大小比例，她全都做到了。并且她又在短作文吧短十分鐘內(nèi)畫好了其他幾個(gè)人物。

　　我負(fù)責(zé)畫一些小裝飾物，例如煙花、鞭炮等。我拿了四五種顏色的粉筆，準(zhǔn)備畫煙花。我模仿在網(wǎng)上看到的繪畫教程，可卻怎么也畫不出煙花的動(dòng)態(tài)感，反而畫出了個(gè)花花綠綠的“四不像”。我失落極了。這時(shí)，肖同學(xué)放下手中的粉筆，走到我的面前，好像是看出了什么：“你是不是不會(huì)畫煙花，沒關(guān)系，我來教你�！彼�一邊動(dòng)手畫，一邊為我解說：“這個(gè)地方，線條粗細(xì)要發(fā)生變化。這里線條要排列整齊，而且顏色不要太多�！本瓦@樣，她又用三個(gè)顏色畫出了一朵煙花，十分逼真。

　　經(jīng)過了一中午的精心布置，黑板報(bào)完成了。我看著肖同學(xué)畫的那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，不禁發(fā)出感嘆。

　　新年活動(dòng)結(jié)束后，我走到肖同學(xué)面前，問道：“肖，你是怎么練就畫畫這番功夫？”我本以為她就是有天賦，而她卻說：“我與別人沒有什么區(qū)別，我就是從小練得苦。”這一句話，使我震悚起來。

　　魯迅說過：“我沒有什么天賦，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在看書上了�！痹趧e人眼中的那些“牛人”，能與別人有什么差別？他們只不過是有那0.1%的天賦和99.9%的努力。

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