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八年級(jí)教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)教師節(jié)作文1
今天是教師節(jié)。到了學(xué)校我和聰聰姐姐看到，平常通往學(xué)校的那簡(jiǎn)樸的大過(guò)道今天也變地很繁華了。那大過(guò)道的兩側(cè)站著幾位大哥哥大姐姐舉著大橫幅，左邊的橫幅是：“老師您辛苦了！”右邊的`橫幅是：“老師我們愛(ài)您！”更令人驚訝的是：“有很多會(huì)樂(lè)器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過(guò)道的兩側(cè)，他們的樂(lè)器聲整齊、響亮，我在心里禁不住贊嘆：”�。∷齻兊臉�(lè)器聲真是太整齊太響亮太好聽(tīng)了。
今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因?yàn)槲也桓宜徒o語(yǔ)文王老師和數(shù)學(xué)張老師。
不行，我下一次一定要膽大點(diǎn)，不管怎么樣一定要送給語(yǔ)文王老師、數(shù)學(xué)張老師和英語(yǔ)鄭老師，因?yàn)樗齻兤匠６己苄量啵軔?ài)我們。
八年級(jí)教師節(jié)作文2
今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日，這是我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”老師教了我們?cè)S久了，我們的知識(shí)也提高了不少，當(dāng)然，這是老師的功勞。老師為了我們好經(jīng)常徹夜不眠，那還是老師在批作業(yè)時(shí)，給我們留下的情景。隨著時(shí)間一天天的.過(guò)去了，老師的臉上也起了一道道的皺紋，可是那也是被我們折騰出來(lái)的。老師不管起了多少道皺紋，在我們心里，老師永遠(yuǎn)是美麗。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，我們可不可以以后少打架，少在課堂上說(shuō)話，少在書(shū)本上寫(xiě)難看的字。可以嗎？
最后，我祝所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
八年級(jí)教師節(jié)作文3
有人說(shuō)，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀與護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的.字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智輝的。驛站。
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
八年級(jí)教師節(jié)作文4
九月是老師的主旋律，九月十日是您的節(jié)日
九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子，九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識(shí)的字典，每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道
老師是一根知識(shí)的拐杖，每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的'職業(yè)，每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節(jié)日里，一張張，一束束鮮花，一張張笑臉;
一張張優(yōu)異的答卷，都無(wú)法表達(dá)我們衷心的愛(ài)戴。
老師，今天是您的節(jié)日，雖然，歲月爬上您的額頭，時(shí)光帶走您的青春，但是，時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走的是
您一顆愛(ài)學(xué)生的心!
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