爸爸的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的爸爸的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爸爸的作文 篇1

　　爸爸的愛像一杯濃濃的苦咖啡，不細(xì)細(xì)品味，是品嘗不到醇香的；爸爸的愛像一塊巧克力，外面是硬的，里面卻是軟的；爸爸的愛像本書，外表平淡無奇，里面卻有淵博的知識。

　　爸爸對我的生活習(xí)慣要求很嚴(yán)格。他每天下班回到家后，都會細(xì)心輔導(dǎo)我的作業(yè)，教我整理書桌和書包。

　　記得有一次，我寫完作業(yè)后忘了把書桌收拾整齊就跑出去玩了。爸爸回到家看到亂七八糟的書桌后非常生氣，爸爸打電話把我叫回家，嚴(yán)厲地問到：“我之前教過你寫完作業(yè)后要把書桌收拾整齊，你為什么不按照我說的去做？”我被爸爸問得啞口無言。爸爸接著說：“一個優(yōu)秀的人必須要有良好的生活習(xí)慣，你必須從小養(yǎng)成這些良好習(xí)慣。你以后該怎么做？”“每次寫完作業(yè)后把書桌收拾干凈，把書包整理整齊。”我愉快地回答到。從那以后，我養(yǎng)成了每次寫完作業(yè)都收拾書桌和整理書包的好習(xí)慣,我的書桌也變得干凈整潔了，書包里的書本也變得整齊有序了。

　　爸爸也很注重培養(yǎng)我的興趣愛好。按照爸爸的要求每周五下午我都要聯(lián)系一個小時古箏。記得有一次，爸爸打電話說要加班會很晚才回家，我心想：“今天終于可以不用彈古箏了，可以好好的玩耍了。”于是，我抱著僥幸的'心理興高采烈地跑出去找同學(xué)玩。天快黑的時候爸爸回來了，我和爸爸在樓道里不期而遇。

　　“你彈琴了沒有？”爸爸和顏悅色地問道。

　　我支支吾吾地說：“沒…沒有�！�

　　在電梯里爸爸陰沉著臉沒有和我說一句話，我低著頭，心砰砰地跳得厲害，害怕爸爸會打我或者批評我，平時幾十秒能到家的電梯，今天感覺坐了很久還不到。回到家后爸爸拉著我的手坐在古箏旁邊說：“佳裕，爸爸要求你堅(jiān)持練古箏，是想讓你掌握好這門興趣技能，以后可以讓你的生活更加豐富多彩，這也是爸爸對你的期望�！蓖�著爸爸深情的眼神我答應(yīng)爸爸以后要刻苦練琴，絕不偷懶�，F(xiàn)在，我的古箏彈得可棒了，每當(dāng)班里舉辦活動或家人聚會時，我都會彈奏一曲古箏為大家助興。

　　爸爸嚴(yán)格要求我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我的成長付出了大量心血，我一定要好好學(xué)習(xí)、茁壯健康成長，以此來報答爸爸對我的愛。

　　我愛我的爸爸！

爸爸的作文 篇2

　　我的爸爸中等身材，戴著一副藍(lán)邊眼鏡。他的小名和我一樣都叫“毛毛”，可他的頭發(fā)卻不怎么茂盛。當(dāng)他坐在書桌前看書或打字的時候，我便爬到他的背后，把他為數(shù)不多的頭發(fā)編成小辮子，再夾上花花綠綠的小夾子。爸爸從來也不生氣，任由我擺弄。媽媽看到了，笑我把他變成了“花癡”。

　　我很喜歡我的爸爸。只要他一有空，便會帶上我騎車出去兜風(fēng)。媽媽說他是“老頑童”。在我上幼兒園的時候，我便和爸爸游遍了南京大大小小的景點(diǎn)。爸爸不但會陪我玩、陪我瘋，他還會炒一手好菜。只要是爸爸在家，就是老爸掌勺。我最喜歡他炒的土豆絲和燉的紅燒肉。土豆絲脆脆的，紅燒肉香香的，味道好極了！

　　爸爸是一名老師，對工作很負(fù)責(zé)，有時候，按媽媽的話說是追求完美。有一次，他上課回來很生氣，說班上有兩個學(xué)生不僅自己不聽還影響他人。媽媽勸他別太在意，因?yàn)榇髮W(xué)生都是成年人了，知道自己在干什么。他還是放不下，檢討是不是自己的講課不精彩，然后在電腦上修改自己的課件。再后來，爸爸下課回來很興奮，原來這次課班里的每一個人都聽得聚精會神。他連連說“教學(xué)相長！教學(xué)相長！”。爸爸的學(xué)生都很喜歡他，他教的學(xué)生都已在各個造紙公司嶄露頭角，他們回母校說，爸爸教的'東西很實(shí)用，可以讓他們很快適應(yīng)各種現(xiàn)代的工藝流程。

　　我愛我的爸爸，他不僅是我的玩伴，還是我學(xué)習(xí)的榜樣。

爸爸的作文 篇3

　　在愛的天平上，父親總是傾向于我，常常忘了他自己。我是在父親愛的目光中，逐漸成長起來的。

　　我一直覺得，父親帶給我更多地不是物質(zhì)上的享受，而是精神上的力量。小時候，我的家庭條件很艱苦，五歲了，別的小朋友已經(jīng)背起了書包，跨進(jìn)了學(xué)校的大門，而我，依然跟著略顯佝僂的父親，勞作在那一畝三分地上，父親經(jīng)常把目光投向遠(yuǎn)處，若有所思，那太深奧，年少的我讀不懂那目光背后的含義。

　　大概是出于內(nèi)疚，也或許是不想讓我落后于其他孩子吧，父親開始教我認(rèn)字、數(shù)數(shù)、算簡單的數(shù)學(xué)題，這樣的日子不知過了多久，我終于也像其他孩子那樣背起了書包，在父親充滿期待的目光中，走進(jìn)了夢寐以求的學(xué)校。

　　那時，父親經(jīng)常撫摸著我的頭，語重心長的跟我說：“劉毅呀，你可是爸的希望呢！爭口氣，好好學(xué)！”那時的我，對學(xué)習(xí)根本沒什么概念，不過我還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，父親渾濁的目光中，竟也透露出了一縷陽光。

　　日子就這樣波瀾不驚的過去了，轉(zhuǎn)眼到了三年級，那時候經(jīng)常因?yàn)樨澩鎯阂粋�人到山上捉蝴蝶、撲蜻蜓，或者與小伙伴們一起游戲一起玩耍，竟然忘記了父親當(dāng)初那充滿期待的眼神，直到那天晚上，父親打了我，我很后悔，只記得當(dāng)初父親的目光很復(fù)雜不知是憤怒還是失望亦或是憐愛，其實(shí)，父親下手很輕，并沒有真正要打的意思，在父親復(fù)雜的目光中，我讀到更多的，是一種恨鐵不成鋼的焦慮，一份無言的`愛。

　　時光如梭，我在父親愛的目光中一天天長大。

　　那是八年級的一個傍晚，父親來給我修桌子。因?yàn)檫@張桌子的蓋板與桌面已經(jīng)互不相連了，寫字特別麻煩，我給父親打電話，父親放放下手頭的活兒，匆匆趕來。還記得父親那天穿的是在家干活兒時的“工作服”——黑色的舊皮襖，灰色的褲子，戴著一雙破了好幾個洞的布手套，徑直向我走來，同學(xué)們都用驚奇的目光看著父親，又看看我，或許是不相信他——是我的父親吧！這時，后面的一個同學(xué)拍了我一下，然后問：“劉毅，你在哪兒找的修理工師傅，他是你爺爺吧？下次也讓他給我修一下好嗎？”我一聽愣住了，幾顆淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是，不知為什么會不假思索的從嘴里涌出來：“他是我父親，他和我一個叔叔在這附近打工，利用休息時間來為我修理桌子。”

　　父親平時總是盡量滿足我的要求，把我收拾的整齊而又干凈。而他自己，卻毫不講究。

　　只見父親左手拿著一把鉗子，右手握著一把螺絲刀和一把小錘。動作是那么的嫻熟，先用錘子和螺絲刀在桌子上打了幾個與下面鐵板上相吻合的小孔，然后上緊螺絲，全然不顧額上淌下的汗滴。一切忙完后，父親就走了，走時父親顯得很放松，好像完成了一個很光榮的使命，在父親轉(zhuǎn)身投來的目光中，我讀到了一種關(guān)切，一種盡了應(yīng)盡責(zé)任的滿足。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，又來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時，離家也更遠(yuǎn)了，每次回家每次看到父親，總能讀出那目光中的欣喜與驕傲，父親很可憐，可憐到把所有的愛都給了我，而唯獨(dú)忘了他自己，我發(fā)誓我會成為那個保護(hù)他的人！那個給他所有幸福的人！即使有時被他打被他罵，我也愿意，因?yàn)槟鞘歉赣H給予我的另外一種愛和溫暖。

　　此時此刻，我靜靜地坐在這里，眼前又浮現(xiàn)出了父親的目光，我想告訴父親——付出總會有回報，您的兒子會在您愛的目光中，一步一個腳印，用所有的努力讓您綻放出最燦爛的笑容！

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