（通用）爸爸的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的爸爸的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的作文 篇1

　　親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，可是每次鼓起勇氣到您面前時(shí)，我總是說(shuō)不出話來(lái)，我就趁這次寫信的機(jī)會(huì)跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！

　　自從我們家買了電腦以后，我很高興，可是我每次想玩電腦的時(shí)候，您總是找這樣或那樣的理由來(lái)拒絕我，可是我曾經(jīng)偷偷的看了您在上網(wǎng)的.時(shí)候，你竟然在打撲克，我真覺(jué)得不公平，你娛樂(lè)，我為什么不能娛樂(lè)呢？只有在雙休日才可以勉強(qiáng)玩一會(huì)，當(dāng)我沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候，您總是催我趕快去寫作業(yè)，可我根本沒(méi)心思寫作業(yè)。您應(yīng)該讓我放松一下心情再讓我寫作業(yè)，這不是兩全其美嗎？比如老師說(shuō)要我們寫日記，您要我寫完作業(yè)才能出去玩或玩電腦，可是我沒(méi)有做什么有意義的事情，您讓我怎么寫日記呢？所以說(shuō)，您應(yīng)該讓我做一些有意義的事情，才能讓我打開思維更好地完成作業(yè)。

　　您不給我玩電腦我可以理解，但是您望子成龍的心也太強(qiáng)烈了吧！每次有同學(xué)來(lái)找我玩，爸爸總是說(shuō)不要和一些成績(jī)差的同學(xué)玩，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”��！如果他跟我玩能讓他的成績(jī)提高，這也算一種美德��！難道你不想讓我們黃家永留芳名嗎？難道你不想讓祖宗為他的子孫而驕傲自豪嗎？所以您應(yīng)該讓我和成績(jī)差的同學(xué)玩，讓我們的下一代子孫為我們而感到無(wú)比的驕傲與自豪吧。

　　祝爸爸工作順利、萬(wàn)事如意。

　　您的兒子：黃杰

　　20xx年9月5日

爸爸的作文 篇2

　　我家有兩只五彩斑斕的鸚鵡，它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上，一只鳥撲哧著翅膀，獨(dú)自飛出鳥籠了。它放棄了豐衣足食、不怕風(fēng)吹日曬的日子，開始過(guò)起自由的生活�？墒�，它時(shí)刻不忘仍然關(guān)在鳥籠里的那只鳥，每日徘徊在鳥籠邊。

　　我們一家也在“追蹤”著鸚鵡的“行蹤”，每天都斗志昂揚(yáng)的“上陣”，灰心喪氣的.“回來(lái)”。但是，我們?nèi)圆环艞�，變本加厲地抓回這只鸚鵡。今天下午，我們發(fā)現(xiàn)，這只鸚鵡停在別人家的柵欄上，東張西望，似乎在尋找另外一只鳥。爸爸親自上陣，經(jīng)過(guò)了一翻激烈的“討論”，爸爸敲響了鸚鵡“所在地”的那家人的門，打開門的是一位和藹的老奶奶，她熱心地表示“熱于助人”，配合爸爸抓鳥。爸爸毫無(wú)畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺(tái)，拿起漏網(wǎng)，往小鳥的“棲身之地”猛地蓋去�？烧l(shuí)知，那只小鳥同樣以掩耳不及盜鈴之速，飛開了。爸爸撲了一場(chǎng)空。那只鸚鵡飛到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個(gè)大伯在洗衣服，他同樣熱心地打開了門，這次的爸爸有“無(wú)比英勇”地登上了高達(dá)一米的洗衣臺(tái)，奮力朝陽(yáng)臺(tái)撲去。

　　那鳥從網(wǎng)的底部溜走了，爸爸再次白費(fèi)了心血。鳥在小區(qū)里饒了一圈，又飛會(huì)了大伯的陽(yáng)臺(tái)上。這會(huì)的爸爸可是有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他翻過(guò)樓層之間的矮墻，來(lái)到了二樓陽(yáng)臺(tái)的屋頂上，那只鸚鵡正蹲在陽(yáng)臺(tái)正中間恭候爸爸的到來(lái)。爸爸竟然站在了二樓的屋頂上!我大吃了一驚，又回過(guò)神來(lái)，叫爸爸加油!爸爸把網(wǎng)往陽(yáng)臺(tái)中間用力一撲，像撲蝴蝶一樣，可是，仍然是以前的結(jié)局，鳥飛了，“雞飛蛋打”呀!

　　讓我敬佩的是爸爸竟然敢爬上屋頂，沉著的抓鳥，爸爸，你真是我的偶像“

爸爸的作文 篇3

　　我的爸爸是個(gè)很平凡的人，在廠里是車間主任的工作。他那標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉鑲嵌上了水晶般的大眼睛。他最特別之處是身上有許多黑痣，不過(guò)還好，我沒(méi)有。要有的`話同學(xué)們不笑死我才怪呢 。我爸爸雖然戴著眼鏡，可他并沒(méi)有近視，眼鏡只不過(guò)是裝酷用的。

　　你們一定猜想我爸爸是個(gè)很兇的人吧。不，他非常和藹。上次我沒(méi)有考好，到很晚才回家。到家看到爸爸的第一眼就感覺(jué)自己這次死定了可爸爸卻說(shuō)：“考的差沒(méi)關(guān)系，只要你不失去信心就一定能考好的�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“好�！睆哪谴我院笪业某煽�(jī)就突飛猛進(jìn)。這次考試考了個(gè)第一名。爸爸也很關(guān)心我。上回媽媽出差了，家里空蕩蕩地，只有我和爸爸�？晌覅s發(fā)燒了爸爸一會(huì)拿毛巾，一會(huì)去買藥，跑進(jìn)跑出。在爸爸細(xì)心的照料下病情有了好轉(zhuǎn)。臉上慢慢露出了笑容。

　　爸爸我愛(ài)你。

爸爸的作文 篇4

　　我有一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的好爸爸，他既嚴(yán)厲又和藹可親，有時(shí)還很詼諧幽默的令人發(fā)笑，給人有一種平易近人的感覺(jué)，而他平時(shí)給我檢查作業(yè)的時(shí)候又很嚴(yán)厲，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)出錯(cuò)的時(shí)候，嗓門的音量會(huì)突然調(diào)高，中氣十足地有點(diǎn)令人生畏。雖然他平時(shí)工作很忙，每天要到蕭山公司上班，下班到家很晚，但回家開門的第一句話肯定是“作業(yè)做了怎么樣了？”下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我與他的一些趣事。

　　我爸是一個(gè)孝子，他總是跟我說(shuō)：“百善孝為先，做人要有孝心、愛(ài)心、感恩的心”，每個(gè)星期天，沒(méi)有特殊情況，雷打不動(dòng)地我與他要去陪他的爸媽、我的爺爺奶奶吃飯聊天，嘻嘻！我呢可以在他們那里做點(diǎn)作業(yè)，跟爺爺吹吹牛，當(dāng)我爸在被我爺爺批評(píng)的時(shí)候，我會(huì)暗暗竊喜，心里想“呵呵！你也有被罵的.時(shí)候”，但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)，不管是對(duì)是錯(cuò)他從不頂嘴，總是笑呵呵地點(diǎn)頭稱是。此時(shí)此景我會(huì)想“他批評(píng)我的時(shí)候我老是頂嘴，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，頓時(shí)心里內(nèi)疚感就油然而生”，這大概就是言傳不如身教的道理吧！

　　記得有一次學(xué)校布置作文，寫一篇有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我寫了一篇《美麗的鸛山》，在作文里面，我用了很多好詞好句，特別是描寫鸛山形狀地貌特點(diǎn)，我爸看了我的作文說(shuō)：“你這篇作文寫得不符合實(shí)際，特別是高聳入云、懸崖峭壁、膽戰(zhàn)心驚、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰等用詞不當(dāng)”，當(dāng)時(shí)我心里很不服氣，與他起了爭(zhēng)執(zhí)。星期天上午他對(duì)我說(shuō)：“阿寶，我們今天下午去鸛山游玩好嗎？”，當(dāng)時(shí)我就開心極了，鸛山我還沒(méi)有好好的去玩過(guò)呢，心想爸爸真好。來(lái)到鸛山后我們仔細(xì)觀察了山形，然后爸爸說(shuō)：“這山高嗎？”，我不假思索地說(shuō)“不高”’，“這里有懸崖峭壁嗎？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)，我說(shuō)：“沒(méi)有呀”，這時(shí)我忽然感覺(jué)上了他的當(dāng)，恍然大悟地說(shuō)道：“爸爸，我知道了鸛山應(yīng)該怎么寫了”，這天我們父子倆玩得可開心了，游遍了鸛山每個(gè)角落，并拍照留下美好的回憶。

　　平時(shí)爸爸因?yàn)楣ぷ髟�因，陪伴我的時(shí)間沒(méi)有媽媽多，可是每當(dāng)放假期間，我爸總會(huì)與我們?nèi)�家人一起去旅�?每當(dāng)班級(jí)搞活動(dòng)的時(shí)候，他都踴躍參加，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)只要有時(shí)間他身影肯定會(huì)出現(xiàn)。這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了100米、200米、4*100米接力比賽，雖然他沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)為我加油吶喊，但是晚上在家里，他耐心地教我比賽的要領(lǐng)，特別是100米預(yù)賽我起跑失誤，沒(méi)有進(jìn)入決賽。他不但為我鼓氣，還為我找到失誤原因，使得我信心倍增，終于在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)接下來(lái)的比賽中獲得了200米第二名、4*100米接力第三名的好成績(jī)。這也是我明白了“失敗乃成功之母”的道理。

　　其實(shí)我與他之間有好多趣事呢，總而言之，我爸就像是我人生路上的指南針，他讓我不會(huì)迷失方向，當(dāng)我摔倒的時(shí)候，他總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，引導(dǎo)著我繼續(xù)前進(jìn)！這就是我的爸爸、我的陪伴。我愛(ài)我的爸爸！

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