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我的小學(xué)老師作文500字（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)老師作文500字（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)老師作文1
她是一位平易近人、善良有愛(ài)的人，她幾乎陪了我三年。
她用她那堅(jiān)定的信念，告訴我沒(méi)有什么不可能的。我一有不會(huì)的問(wèn)題，都會(huì)找她，她總能給我滿意的答案。
我和她的關(guān)系也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評(píng)理。我滿懷期待地認(rèn)為她會(huì)偏向我，果然，她剛開(kāi)始一直批評(píng)那個(gè)人，我心中暗喜�？墒撬齾s轉(zhuǎn)身又批評(píng)起我，我的心涼透了，沒(méi)想到她不幫我。之后我問(wèn)她：“你為什么不幫我？”她很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無(wú)私心的精神，也就接受了。
她還教會(huì)了我學(xué)會(huì)保持冷靜，不要沖動(dòng)，她和我說(shuō)這些的時(shí)候，我還不以為然，可是自從我看見(jiàn)花盆一事后，我才知道冷靜多么重要。
有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過(guò)來(lái)，看到花盆扣在地上，她伸出手來(lái)，我以為她要?jiǎng)邮执蛉耍珔s出乎我的`意料。
她并沒(méi)有出手打那個(gè)男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗臺(tái)上，跟那個(gè)男孩說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！比缓�，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去問(wèn)她為什么不罵那個(gè)男孩？她說(shuō)：“即使我再罵他一頓，也無(wú)濟(jì)于事了�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得她有博大的胸襟。
我敬佩她的寬容，她的公正，她的一絲不茍。她就像一束陽(yáng)光，溫暖著我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執(zhí)著。
她就是我一輩子也忘不了的——小學(xué)宿舍陸老師。
我的小學(xué)老師作文2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我在成長(zhǎng)中，您濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”就這樣，我會(huì)的問(wèn)題，都會(huì)去舉手回答！每天，你都會(huì)給我們改作業(yè)，哪一個(gè)題錯(cuò)的多了，你就會(huì)多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的做出來(lái)！您每一處都會(huì)替我們著想！
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不會(huì)平白無(wú)故地批評(píng)人！
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的趙老師！
我的小學(xué)老師作文3
暮春三月，站在學(xué)校的跑道上，風(fēng)輕柔的劃過(guò)我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，他總是這樣對(duì)我們好，他沒(méi)有罵過(guò)我們，只是希望我們能以好成績(jī)報(bào)答父母，特別是他對(duì)我，我對(duì)他都有著不一樣的情感。
也許可以說(shuō)它就是我的爸爸在我考砸時(shí)，累的時(shí)候，我是多么想找個(gè)人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的.談話使我沒(méi)有勞累身體，多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話，他還每天中午的時(shí)候幫我補(bǔ)習(xí)，其實(shí)我很清楚知道他很累了，甚至有時(shí)他已經(jīng)趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅(jiān)守著自己的崗位奮發(fā)前進(jìn)，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？
還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來(lái)到操場(chǎng)，結(jié)果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達(dá)了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來(lái)問(wèn)我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來(lái)了，與老師進(jìn)行著跑步比賽，這時(shí)候陽(yáng)光溫暖著我們的內(nèi)心，照在楊老師身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
如果沒(méi)有楊老師也不會(huì)有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績(jī)，使我變得自信，樂(lè)觀開(kāi)朗，站在跑道上，風(fēng)吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽(yù)報(bào)答楊老師！
我的小學(xué)老師作文4
今年我登上了初中的路，由小學(xué)走進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，其中我最難忘的小學(xué)老師，就是我小學(xué)4-6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師-邵老師。
邵老師今年又去教一年級(jí)去了，今年教師節(jié)中午我放學(xué)，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢(qián)買(mǎi)了一束花去看她。跟我去的.還有好幾個(gè)同學(xué)，不過(guò)他們可沒(méi)有買(mǎi)花。
當(dāng)我們敲了敲老師家的門(mén)，我們心情十分激動(dòng)。這時(shí)，老師打開(kāi)了門(mén)，“你們?cè)趺磥?lái)了？”老師驚訝地說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)”。我們進(jìn)了老師家里，只見(jiàn)一廳二臥一書(shū)房，客廳有兩張沙發(fā)，正對(duì)著一臺(tái)電視機(jī)，主臥放了一張床，床邊一架臺(tái)燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺(tái)電腦。書(shū)房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個(gè)書(shū)柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書(shū)柜里面整齊的放著書(shū)，由厚到薄。
老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學(xué)的名，最后叫到了我，并把我叫到了書(shū)房，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你去了志成，過(guò)的還好嗎？也沒(méi)空去看看你，咳咳……”我說(shuō)：“老師，您感冒了？”“沒(méi)事，老毛病了�！薄芭�，那您要多注意身體呀，該去醫(yī)院的要去醫(yī)院�！薄靶�，聽(tīng)你的了！”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)，她又接著說(shuō)“有什么難題，上網(wǎng)問(wèn)我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又f(shuō)：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說(shuō)“不早了，趕緊回家吧，一會(huì)父母著急�！�
這樣，我們就戀戀不舍的離開(kāi)了老師的家。
我的小學(xué)老師作文5
在我小學(xué)時(shí)，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。
王老師是下溪人，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，個(gè)子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師講的心潮騰涌，竟扭了起來(lái)，那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著，把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑，也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話，使我至今難忘。他說(shuō)：“一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)小明二加三等于幾，小明說(shuō)不知道，于是老師讓小明回家問(wèn)家里人。小明回到家后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)尤扔趲�？”媽媽正在唱毛主席，小明又去�?wèn)爸爸，爸爸正在打麻將，說(shuō)“二條”小明又去問(wèn)哥哥，哥哥正在洗澡，說(shuō)：“好爽啊。”小明最后問(wèn)到叔叔，叔叔正在打電話，說(shuō)：“老婆，我在這等你回來(lái)。”第二天，老師再問(wèn)小明二加三等于幾，小明答道：“毛主席�！崩蠋熀苌鷼猓謫�(wèn)了一遍，小明說(shuō)二條，老師打了小明一板，小明說(shuō)：“好爽啊�！�，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明說(shuō)：“老婆，我在這等著你回來(lái)。”我們聽(tīng)了，都快把肚子笑炸了。
王老師對(duì)待學(xué)生公平公正，不管成績(jī)好差，一視同仁，從不偏心成績(jī)好的學(xué)生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的'好老師。
在六年級(jí)時(shí)，我在上學(xué)路上摔了一跤，把頭摔了一個(gè)大口子，到了學(xué)校，王老師立刻騎著車(chē)帶著我趕往醫(yī)院。
在我心目中，他是我永遠(yuǎn)的好老師，我一生難以忘懷。
我的小學(xué)老師作文6
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開(kāi)始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的'巧嘴。
在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類(lèi)似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您，盧老師！
我的小學(xué)老師作文7
時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。相識(shí)了不少老師，不過(guò)，有一位老師是永不會(huì)從我的記憶中抹去的，她就是江老師。
每次看見(jiàn)她憔悴的臉上一絲絲的憂慮，我的心就陣陣刺痛：老師啊，您是不是為我們這幫不知好歹的小崽子操碎了心？
我的心里永遠(yuǎn)會(huì)記得這兩件事。那是一次考試，我滿懷信心交上了試卷，當(dāng)成績(jī)公布下來(lái)的那一刻，我的自信被徹底擊潰了，平時(shí)都不錯(cuò)，怎么這一次偏偏就……頓時(shí)，我百感交集，復(fù)雜的'情感如麻線亂成一團(tuán)。您將我叫上講臺(tái)，我知道，是一頓責(zé)罵，于是，很不情愿地走了過(guò)去�！拔抑溃阅愕乃讲粫�(huì)考成這樣，是沒(méi)有認(rèn)真？還是馬虎了？希望你好好反思一下，爭(zhēng)取下次考好，如果有問(wèn)題，隨時(shí)來(lái)找我�！闭f(shuō)罷，那對(duì)深邃的大眼睛緊盯著我不放，叫人不敢正視。我只好抬頭看著她，誰(shuí)知那眼神充滿了對(duì)一個(gè)學(xué)生的鼓勵(lì)與期望。不知怎地，我的淚珠大顆大顆滾落下來(lái)，我強(qiáng)忍著，不讓淚水繼續(xù)滾落。
我還記得一堂語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，我百思不得其解，一陣點(diǎn)名之后，依然如此，氣氛頓時(shí)沉重了許多，您神情嚴(yán)肅，那眼神猶如一道道利劍向我們刺來(lái)。我們都低著頭，不敢看您，等待著您的怒火。我下意識(shí)地瞄了您一眼，突然發(fā)現(xiàn)：您的皺紋，因我們而起；您的白發(fā)，因我們而生。我覺(jué)得很對(duì)不起您。
老師��！您是陽(yáng)光雨露，我們是初春的蓓蕾，您的滋潤(rùn)，我們綻放的更加美麗�；▋阂运酿ビ舴枷慊貓�(bào)自然，我就以學(xué)習(xí)的進(jìn)步回報(bào)您！
我的小學(xué)老師作文8
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽(tīng)著其他班級(jí)都在讀書(shū)，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，并不是成天都得老師管著。”雖然老師的表情很?chē)?yán)肅，但是，這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱�！薄翱彀岩路┢饋�(lái)，不要感冒了�！甭�(tīng)了老師的話，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫(xiě)字課的`鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的小學(xué)老師作文9
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師——鮑老師。
那時(shí)一個(gè)炎熱的夏季，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，似乎要把所有的能量都釋放出來(lái)，教室像一個(gè)大蒸籠，天花板的吊扇攪動(dòng)著黏稠的熱空氣。
這樣的`天氣，我最喜歡了。我和幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。我飛快地奔跑著，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我心曠神怡，后面還緊追著一位小同學(xué)呢，原來(lái)他是抓我的。我加快了速度，不料，我一轉(zhuǎn)彎被一塊石頭絆倒了，重重摔了一跤，膝蓋破了，血止不住往下流，像一個(gè)錐子直錐我的心啊！同學(xué)見(jiàn)事不妙，立馬跑到老師辦公室。鮑老師立馬趕到操場(chǎng)，將我背到他的房間，讓我坐在椅子上。他把抽屜翻個(gè)底朝天，一邊翻著，還一邊安慰我說(shuō)：“滕健，你再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好了�！蓖蝗�，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚喜地叫出來(lái)：“找到了�！崩蠋熈ⅠR將紅藥水輕輕地涂在我膝蓋上，我還是忍不住叫了一聲，老師說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢�！崩蠋煹囊痪涔膭�(lì)給了我莫大的幫助，我牙咬得緊緊的，手捏得緊緊的�！昂昧�，你先不要去玩了，在這里休息一下吧�！薄班拧�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我最最喜愛(ài)的小學(xué)老師，鮑老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；您是一縷陽(yáng)光，為迷失在黑暗中的我們照亮前方的路。老師，雖然我不知道我們以后還能不能相見(jiàn)，但是，您對(duì)我做過(guò)的所有，都會(huì)被我當(dāng)做珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我的小學(xué)老師作文10
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫(xiě)的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很?chē)?yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開(kāi)了心里藏了許久的心結(jié)。
記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開(kāi)始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛(ài)我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買(mǎi)的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的`傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)老師哭，平常我們面對(duì)的看見(jiàn)的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說(shuō)的師生情誼嗎。
我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒(méi)對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過(guò)去，我真的好后悔，沒(méi)有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。
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