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“三個(gè)”爸爸作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的“三個(gè)”爸爸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“三個(gè)”爸爸作文1
我有三個(gè)爸爸！哪三個(gè)？您接著往下看好嘞。
暑假一到，爸爸就把我接到了屯溪。可是我怎么一點(diǎn)都高興不起來呢……
早上我還在被子里做著我的春秋大美夢的時(shí)候，爸爸的聲音就響起了：“快起來，快起來！一日之計(jì)在于晨，趕緊起來背書。”書背完了，我想這下總該讓我休息休息了吧，可爸爸仿佛看透了我的心思：“作業(yè)寫完了嗎？”唉，看著爸爸那嚴(yán)肅的表情，我只好重新整理心情，拿起了作業(yè)本。由于一上午良好的表現(xiàn)，我終于等到了爸爸的“恩準(zhǔn)”——可以玩半個(gè)小時(shí)的電腦。可是，一不留神，讓我給忘了時(shí)間，結(jié)果又是被爸爸罵個(gè)狗血淋頭。在我學(xué)習(xí)這件事上，爸爸總是表現(xiàn)的非常嚴(yán)厲。
我除了有個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，還有個(gè)調(diào)皮的爸爸。
那次，爸爸不小心把杯子打碎了。他正準(zhǔn)備收拾的時(shí)候，忽然聽到了門把鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，然后眼睛一亮，放下玻璃渣就走了。我正納悶時(shí)，芬姐回來了，緊接著爸爸也從房間出來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備問爸爸怎么回事時(shí)，沒想到卻被“惡人”栽了臟。只見爸爸指著地上的.玻璃碎片，表情詭異地說道：“丹丹，你怎么這么的不小心呢？”唉，爸爸的這一席話，就算是把臟水往我身上潑了。而我，大概跳進(jìn)黃河也洗不清冤屈了。
最后要出場的這位爸爸，是懂得尊重我的爸爸。
某天放學(xué)回家，爸爸突然對(duì)我說：“下學(xué)期你要轉(zhuǎn)學(xué)了”，我原以為爸爸只是跟我開玩笑罷了，所以沒放在心上。
可是，期末考試結(jié)束后，奶奶又對(duì)我說：“下學(xué)期你就要去寄宿學(xué)校了，你能不能習(xí)慣��？晚上記得把被子蓋好，上課要聽老師的話……”我聽著聽著，然后想到馬上就要離開奶奶、離開以前的同學(xué)，去一個(gè)陌生的地方，頓時(shí)眼淚就下來了，而且越哭越厲害�？蘼曇鹆税职值淖⒁�，他聞聲推開房門走了進(jìn)來，說：“別哭了。”我邊哭，邊對(duì)爸爸吼道：“你壞你壞，我在學(xué)校學(xué)得好好的，為什么你要把我送走呢？”爸爸抱著我，安慰我道：“我們這是為你好，希望你可以做一個(gè)獨(dú)立的小姑娘�！薄拔也宦牐也宦��！蔽覀牡鼗卮鸬馈Ｄ翘焱砩衔沂窃谘蹨I中睡著的。
第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌上有一封信，寫著“丹丹，我知道離開親人朋友去一個(gè)陌生的地方是很痛苦，可是我們不能因?yàn)槿绱�，就選擇逃避啊！總有一天，你還是要離開家、離開我們的。當(dāng)然對(duì)于此次的轉(zhuǎn)學(xué)，你也可以堅(jiān)持你的選擇�，F(xiàn)在我把選擇權(quán)交給你，爸爸支持你的任何一個(gè)決定”。讀完信，我的眼淚不由自主地奪眶而出，我找到爸爸，跟爸爸說，然后告訴他我愿意轉(zhuǎn)學(xué)。
我知道無論是那個(gè)“嚴(yán)厲”的爸爸，還是那個(gè)“調(diào)皮”的爸爸，或是那個(gè)“尊重”我的爸爸，他都是愛我的爸爸！
“三個(gè)”爸爸作文2
昨天，我們一家去了綠色莊園。只要去那里，我就要玩“過橋”（這兒有很多形狀的橋，如：五環(huán)橋、滾筒橋、獨(dú)木橋、梅花橋等等，下面的水很淺，不過過每座橋都有一定的難度，弄不好就會(huì)掉下去），這次當(dāng)然不能少。今天，在我玩的前后，我還發(fā)現(xiàn)了三個(gè)爸爸的三種不同的表現(xiàn)。
一號(hào)爸爸：他想讓自己的女兒過橋，但是他那看起來有八九歲的女兒不敢，爸爸很生氣：“這有什么不敢的！這不是很容易嗎？你怎么這么膽小，你看看，人家那個(gè)小孩比你還小，人家怎么敢過。”“我怕掉下去”小女孩帶著哭腔說�！八簧�，掉下去也淹不住你，這么小膽不行，快點(diǎn)過�！毙∨⑥植贿^爸爸，“哇”的一聲哭了起來。爸爸可能覺得很沒有面子，拉著小女孩氣呼呼的走了。
二號(hào)爸爸：他和一號(hào)爸爸正好相反。他的兒子看起來有六七歲的樣子，吵著鬧著要過“五環(huán)橋”，這也是高難度的一座橋呀！爸爸當(dāng)然不同意，說：“寶貝，你還小，不能過這座橋，你過不去的。我們?nèi)ミ^“滾筒橋”好不好？”“我就要過這座橋，我能過去的�！毙∧泻�(zhí)拗的說。那個(gè)爸爸不肯放手，拉著兒子說：“你會(huì)掉下去的，淹住你怎么辦？”兒子說：“我不怕，我正想洗澡呢�！卑职忠谎蹧]看好孩子，小男孩就匆匆的爬到了“五環(huán)橋”的中間，爸爸無奈而又急急的跟了上去。
三號(hào)爸爸：也就是我的爸爸了。本人不才，在過“象棋橋”時(shí)，險(xiǎn)些前功盡棄。原因是在第一個(gè)“棋盤”和第二個(gè)“棋盤”之間的交界處，是用兩個(gè)手抓吊環(huán)和兩個(gè)腳踩的吊環(huán)連接的。在過去第一個(gè)“棋盤”的時(shí)候，我的左腳踩在了一個(gè)吊環(huán)上，手用力的拉住了上面兩個(gè)吊環(huán)，可是右腳怎么頁踩不到另一個(gè)吊環(huán)上，就這樣我在那兒懸空著，那個(gè)沒有被我踩著的吊環(huán)，晃來晃去的看著我的笑話。爸爸看到了我的困境，馬上爬到相鄰的“五環(huán)橋”上“組織救援”。爸爸不停的指揮著，要我冷靜，用力，可我當(dāng)時(shí)已經(jīng)很累了，渾身上下直淌汗水，爸爸好想看我“堅(jiān)持不了多久”，有點(diǎn)兒想撤回去的樣子，就改了辦法，學(xué)起了《走一步，再走一步》中的'爸爸，他不急不躁的對(duì)我說：“現(xiàn)在用右手抓住右邊的吊環(huán)，好，再用右腳把右邊的吊環(huán)勾過來，慢慢的踩上，不錯(cuò)！現(xiàn)在左手用力，騰出右手來，向右輕輕蕩一下，好，抓住右邊的‘棋盤’邊沿，好了，可以把腳移過來了。”在爸爸的指揮下，我馬上和“困難”與“放棄”說了再見，走到了成功的一邊來！
這三個(gè)爸爸，你認(rèn)為誰表現(xiàn)的比較出色呢？當(dāng)然是三號(hào)爸爸——我的爸爸了！因?yàn)樗幌褚惶?hào)爸爸那么強(qiáng)行要求孩子，也不像二號(hào)爸爸那樣不相信孩子，他相信我，給了我去嘗試的機(jī)會(huì)，也在我嘗試的過程中給了我及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)！我的好爸爸，謝謝你！
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