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為身邊的老師點贊作文
為身邊的老師點贊作文1
起早貪黑來講課，為己很少為人多；批改作業(yè)不嫌累，講究方法幽默多。聽了這首詩大家肯定會不約而同地想到對我們無微不至的老師了。
而今天，我就要先介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師——王江老師！
他有一雙烏黑的大眼睛，一雙招風(fēng)的大耳朵，大大的.頭和一頭像檸檬形狀的頭發(fā)，十分特別，并且他常常為此而驕傲。他的口頭禪是“你的發(fā)型和我的真是一模一樣”！我們不禁被他給逗得哈哈大笑。他幽默的地方可不只是這些，請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”數(shù)學(xué)課到了，王老師邁著輕快的步伐走進教室，只見他露出了開心的笑容，眼睛里放出了溫柔的光芒，不緊不慢地說：“今天，我們要上的課是認識梯形，請大家說一說對梯形的看法”。剛說完，大家便七嘴八舌地討論了起來，說得正歡，突然，老師又神秘地說了一句：“stophere”。原本熱鬧的場面頓時安靜了下來。我們好奇地看著王老師，怎么也想不出來老師打破這熱鬧場面到底想干什么。老師卻飛也似的悄悄地向正在開小差的陳秋實旁邊跑去，我們也懂了老師的意思，心里默默地數(shù)著“123”！老師便快速的到了陳秋實的面前，他被嚇得尖叫一聲，老師卻嚴肅地說：“看你還敢不敢！”我們不禁被逗得捧腹大笑。
其實，老師是用這種幽默風(fēng)趣的做法來教導(dǎo)我們認真聽課，這樣也是為了我們自己啊。
為身邊的老師點贊作文2
園丁、紅燭、靈魂的工程師，這是人們對教師職業(yè)的贊美；太陽底下最光輝的職業(yè)，這是跨越時空人們對教師職業(yè)的敬語。
我們不多談中國教育史上第一個將畢生精力從事教育的人教育家孔子，他教學(xué)生，賢人七人，弟子三千，一生學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)相長，也不多說古今中外無數(shù)偉大的教育家，只說當(dāng)今教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的無數(shù)敬業(yè)愛崗，忘我奉獻的先進老師，就足以讓我們體會到老師的奉獻。
在學(xué)校里，老師對孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識，還有更多的愛心。雖然班上張路豪的.成績一直都不是很好，但是只要他在學(xué)習(xí)上有一點點進步，語文李老師就會表揚他，鼓勵他，并把他的作文講解給全班同學(xué)聽。希望他能夠有更大的進步。每位老師在自己學(xué)生身上，閃現(xiàn)地永遠是真誠之光，燃燒地永遠是奉獻之火，頃注地永遠是熱愛信任之情。
感謝您老師，請讓我用真摯的心祝福您，說一聲：老師，您辛苦了！
為身邊的老師點贊作文3
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的'老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有邢老師的資料的那面蓋著�？墒�，當(dāng)她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個人資料。我們就問李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次，有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為身邊的老師點贊作文4
有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說：老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗；然而在我的心目中不管老師像什么，他們總會把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。
我們學(xué)校有位老師，他短短的頭發(fā)，大大的臉龐，高高胖胖的身材，同學(xué)們都習(xí)慣稱呼他為“超人老師”，說到這，熟悉的同學(xué)肯定都會猜到是誰了，對了，他就是我們的數(shù)學(xué)老師---林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像，而且他的課幽默、生動、不乏味，所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同，他上課從來不帶教材，總是把教學(xué)內(nèi)容熟記于心，用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數(shù)學(xué)知識傳授給我們，大家都聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進入五年級階段剛剛調(diào)入我們班級的數(shù)學(xué)老師，同時他還兼任五一班的班主任，雖然林老師每天都很忙，但是每天他都會抽出很多時間在我們班，一絲不茍地批改著學(xué)生的“數(shù)學(xué)書、口算本、練習(xí)與測試、補充習(xí)題、試卷”等上面的'練習(xí)題，對孩子書寫是否工整、態(tài)度是否認真都有比較高的要求。特別是對于同學(xué)們集中錯誤的知識點，他一定會及時發(fā)信息告訴家長重點注意，以及如何引導(dǎo)孩子去思考。每一次試卷，他都會建議我們將錯題收集起來，讓我們加深印象，更好的鞏固知識點。每當(dāng)我們考試不理想時，林老師都會認真仔細地給我們講解，如果我們還是不明白，他還是給我們講解，然后再給我們出幾道這樣的題．直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師，他不但是我們的嚴師益友，也是一位幽默、生趣的好老師，所以我要為他點贊！
為身邊的老師點贊作文5
自我上小學(xué)以來，我遇到了許多好老師，他們對我的尊尊教誨和悉心照顧都讓我銘記在心。那就讓我來贊贊他們吧。
首先是我們的班主任張老師，她上課認真負責(zé)，如果有人沒聽懂，放學(xué)后，她會犧牲自己的休息時間為他們補課，直到他們聽懂為止。她不僅注重教書，還關(guān)心我們的生活。有學(xué)生生病不舒服的時候，她會悉心照顧；有學(xué)生拿不動?xùn)|西的時候，她會伸出援手。她永遠都是面帶笑容、愛心滿滿。
還有我們的語文陳老師，她是一位嚴格的老師。她教語文很有經(jīng)驗，在她的課中，她不會死板地教書，她會用一種我們喜歡的方式來上課，這樣讓我們很快的接受。她雖然有時很嚴厲，但我們還是很喜歡她。她經(jīng)�？嗫谄判牡貫槲覀冎v一些做人的'道理，教導(dǎo)我們成人。她經(jīng)常說，學(xué)生不光是學(xué)習(xí)，首先是要學(xué)做人。
這個學(xué)期，我們的英語袁老師肚子里正懷著寶寶�，F(xiàn)在，她的肚子越來越大，連走路都很辛苦，但是她從來不拉我們一節(jié)課，認真地為我們上課，教授我們知識�？粗粤Φ刈呱现v臺，努力地教我們讀英語、拼單詞，我的心里特別地感動。
像這樣的老師我們學(xué)校還有很多，我就不一一舉例了�？傊覟槟茉谶@個學(xué)校讀書感到驕傲，能遇到這么多好的老師感到幸運！我要伸出我的大母指，為我身邊的每一個老師點個贊！
為身邊的老師點贊作文6
安全，這個詞大家都應(yīng)該很熟悉，生命是我們最珍貴的東西，所以我們更應(yīng)該格外注意安全，我總是記得在出門前媽媽總會囑咐一句“要注意安全！”可是我總是不當(dāng)回事，是��！誰又能記得住這一句簡單的話語呢？但是，經(jīng)過那一次之后，我就一直把安全銘記在心，時刻不忘。
幾年前，我和媽媽一起去爺爺家，然后弟弟想去外面溜冰，我一聽，便也來了興致，于是，表姐把她的溜冰鞋借給我穿，就這樣，我和弟弟一起打鬧著出去了，沒過多久，弟弟看到了一個很大的斜坡，問我敢不敢溜下去，現(xiàn)在的我是絕對不會下去的，這么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪設(shè)想，但是，小時候的我，可沒有想那么多，連忙說敢，所以，幾乎沒有任何猶豫，我就滑了下去，“啊……”隨后，就是我的一片尖叫，但我并沒有摔跤，反而，腳還很不受控制的滑了幾下，等快要到平地的時候，我竟一個踉蹌的“飛”了出去，重重的摔了下來，腿也磕到了石頭上，那時候，腦子里是一片空白，把一切的一切都拋之腦后……等我緩過神來的`時候，才發(fā)現(xiàn)，左腿膝蓋下方一直在流血，弟弟也有點害怕，我讓他先回去，千萬什么都不要講，然后我自己跌跌撞撞的用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去，因為不想讓媽媽知道，我只是隨意的清洗了幾下，沒過多久也就不疼了，可是，那個地方，卻一直留有一塊傷疤，它也一直映在了我的心中……
學(xué)校是我們的第二個家，我們生活在這個大家庭中，有陪伴我們的同學(xué)與培育我們的老師。老師像園丁，用知識滋潤我們的心房；老師像陽光，將溫暖的光輝灑向我們；老師像大海，用它廣闊的胸懷包容我們……在此，我要為我身邊的老師點贊！
每日早晨，來到學(xué)校，陳老師都會早早到來督促我們早讀，直到聽到朗朗的書聲才會回到辦公室。有時連早飯都沒有來得及吃，包都來不及放下，雖然我們有時十分調(diào)皮，但看著您每天忙碌的身影，我們只有好好學(xué)習(xí)來表達自己內(nèi)心深深感動。
每天無論是晴天還是大雨如注的雨天，我們的數(shù)學(xué)老師孫老師都會成為辦公室第一個到達的老師，布置今日的拓展題，批改前一天的作業(yè)。同時身為大隊輔導(dǎo)員，孫老師總有忙不完的公事，您的辛勤付出我們都看在眼里！
自四年級上學(xué)期開始，孫校長開始教我們的語文。作為校長，孫校奔波在學(xué)校的每個角落，處理學(xué)校大事小事沒有一處死角；作為一名語文教師，每天孫校都會認真的查作業(yè)，臨近期末，每天的任務(wù)雖然很多，但我們明白老師比我們更加辛苦，我們要用自己的成績回報辛勤培育我們的孫校長！
在眾多老師中，我們最敬佩的當(dāng)然是袁老師，她四年級上學(xué)期因為身體的原因沒有教我們，在那段時間里，我們大家都很想念她。在這一學(xué)期，袁老師還是堅持來學(xué)校上課了。她的英語課生動有趣，而且拓展面很廣，上她的課我們能學(xué)到很多的超出課本的知識。
身邊的好老師太多太多，為了感謝老師們對我們的努力與付出，我代表四（1）班全體同學(xué)給身邊的老師點上一個贊！
為身邊的老師點贊作文7
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師，我要為她點個贊！
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來到班級，陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同，可是我們的碗里常常會出現(xiàn)楊老師的愛心菜品。
每次午餐時間，楊老師走進班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會兒便被同學(xué)們瓜分的所剩無幾了。四個菜被我們分掉了三個，只剩下一些鹵汁，就連最后一個菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來的同學(xué)添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的`碗里，就著一點點鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
午后的窗外，太陽柔和地撫摸著萬物。楊老師多像這太陽啊！每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！她是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，我要為她點個贊！
為身邊的老師點贊作文8
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，離開美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)和老師。心里充滿了不舍�；貞浧疬@六個令我難忘的春秋，令我印象最深的，還是我的數(shù)學(xué)老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖，皮膚白白的。一雙時常瞇起來的眼睛上架著一副眼鏡�？瓷先ズ苡袑W(xué)問。而這樣一位平凡的老師，為什么會給我留下如此深刻的`印象呢？
五年級時，我在做作業(yè)時，因為一道題不會，便悄悄地拿來同學(xué)的本子抄了起來。見老師同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)，便裝作什么事都沒有。但，我的這一舉一動，董老師都看的一清二楚。奇怪的是，董老師居然沒有在同學(xué)面前批評我，甚至一個字都沒有提。這，使我永遠都不會忘記。
下課后，董老師讓我去他辦公室，意味深長地對我說：“題目不會做沒關(guān)系，弄懂了不就行了嗎？抄別人的，不還是不會做嗎？做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎？我沒有在同學(xué)面前說你，是想維護你的自尊心，給你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯這樣的錯誤了。人都會犯錯，但錯了改掉還是好孩子��！你平時在班上是個好孩子，我也不想讓你以后在班上難做人，讓同學(xué)都認為你是個會欺騙大家的人，對你產(chǎn)生不好的印象。但，你必須要記住，以后不可以再犯這樣的錯了。”我聽了，立馬向董老師承諾，以后絕對不干這種欺騙他人的事情。沒想到，董老師則對我說：“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的信譽問題。你要知道，建立信任非常地困難，但毀掉信任，只需一個手指頭的功夫。”我剛要說些什么，董老師便笑了笑，拍拍我的肩膀，對我說：“不過啊，我還是相信你的，老師相信你以后再也不會干這種事情了�！闭f完，便讓我回教室了。
謝謝董老師，那時維護了我的自尊心，給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今，我即將畢業(yè)，在最后短短地一周里，我一定會倍加珍惜時間。我永遠都不會忘記您！
為身邊的老師點贊作文9
今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一。學(xué)校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的`每一位老師，謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師， 對孩子嚴厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學(xué)知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學(xué)知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進小學(xué)的時候，回來說得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻的老師，帶著小孩走向遠方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔(dān)心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學(xué)不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續(xù)的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來了寄語：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。 愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
20xx年 6月23日
為身邊的老師點贊作文10
我身邊的好老師有很多，幫助過我的更多，今天來為生物老師點個贊。
我們的生物老師姓蔡，是位女老師，戴著一副眼鏡，笑起來的時候是眉笑目笑，讓看到的人都想跟她一起開心。
她每次上課都是先給我們梳理知識點，語氣詼諧，還不時引經(jīng)據(jù)典，給我們拓展很多課外知識。例如在講生物課時，會跟我們講起達爾文是如何提出進化論的，達爾文同時做了哪些試驗來驗證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認識了生物進化論，加深了記憶，拓展了知識。
最讓我感動的卻是另一件事。
那是一個下雪天，雪從上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學(xué)校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的`天、還有總不停想鉆入衣領(lǐng)的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學(xué)校，在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊，讓人心中一陣溫暖，猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標(biāo)、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，順著門縫往里看，發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人，她在低頭寫著什么，神情專注嚴肅，還時不時地拿出旁邊的本子進行對照。我敲了敲門，然后走進去。蔡老師驚訝地看著我，親切地問我怎么還沒回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西，發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問老師怎么還沒下班，蔡老師笑了笑說，改完這一點就走。突然老師的電話想了，我聽到小孩發(fā)燒掛水之類的話，原來蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點滴呢。
我離開學(xué)校的時候，又看了看那間辦公室，依然亮著讓人心里暖暖的燈光，我看著那燈光，心里一陣驕傲，同時又泛起另一種酸楚。是誰說老師朝九晚五？是誰說老師拿著高收入?yún)s不承擔(dān)責(zé)任的？
據(jù)說，蔡老師有個五歲的孩子，家里沒有老人幫帶孩子，她是又要上班又要做家務(wù)，但是她每次都是最早到學(xué)校最遲離開學(xué)校的。
大家說，這樣的好老師不點贊行嗎？
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