爸爸是船媽媽是帆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的爸爸是船媽媽是帆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸是船媽媽是帆作文1

　　在我還依偎在父母身旁的時(shí)候，就常常聽(tīng)到這樣一首美麗的童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時(shí)侯，對(duì)于這首童謠，我感到十分迷惑，十分費(fèi)解。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我家條件不是很好。二年級(jí)時(shí)，我的小伙伴買了一架古箏就，它可神奇啦，手指頭在弦上一彈，動(dòng)人的音符就跳出來(lái)。我喜歡極了，上課時(shí)，都在想著那架古箏�；丶液螅�我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我想買一架古箏�！笨墒撬麄儏s沒(méi)有做聲，只是看著我笑了笑。我想：我家的家庭條件不是很好，爸爸媽媽一定不會(huì)同意的。吃晚飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你有彈好古箏的決心嗎？”我趕忙地回答：“決心十足！”

　　從那以后，爸爸媽媽總是把好吃的讓給我吃，他們自己卻不吃；爸爸媽媽穿的衣服也不如別人的爸爸媽媽穿得那樣漂亮；爸爸從早晨8點(diǎn)工作到下午5點(diǎn)，晚上又去別處干保安；媽媽下班后，回到家就埋頭做家務(wù)事。爸爸媽媽工作都是早出晚歸，回到家嘴里總是喊腰痛、背痛。就這樣，一年后，我也有了一架神奇的、能跳出動(dòng)聽(tīng)音符的`古箏。

　　現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)考過(guò)七級(jí)了，考試成績(jī)總是優(yōu)秀，是老師心目中的好學(xué)生。我想：這一切一切的榮譽(yù)也包含著爸爸媽媽的心血。

　　平時(shí)，媽媽辛勤工作掙來(lái)的錢，都花費(fèi)在我身上，而對(duì)自己卻全然不顧。記得一次，媽媽感冒了，爸爸給了30元讓她去看病，可媽媽只買了一盒2元錢的“速效傷風(fēng)膠囊”，想到這里，我的心像被刀割一樣。從一歲到十一歲，爸爸媽媽給予我的不僅僅是偉大的父愛(ài)和母愛(ài)，還有很多很多……如今，我已感到滿足，感到驕傲！

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我仿佛有聽(tīng)到那首美麗的童謠，只不過(guò)，對(duì)于這首童謠，我已不再迷惑和費(fèi)解了。

爸爸是船媽媽是帆作文2

　　在我還依偎父母身旁時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)到一曲童搖：爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我使向金色的此岸，這時(shí)候，對(duì)這首童搖，我感到十分困惑，十分費(fèi)解。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我很愛(ài)慕一些同窗有應(yīng)藝術(shù)家的父母，有該工程師的父母，我實(shí)盼望大家的.爸爸媽媽一下子變成農(nóng)程師、藝術(shù)野，成熟也成替從前，當(dāng)初，我不在羨慕免何我，我深深地感到本人的爸爸媽媽是最惡的父母。

　　我的爸爸工息很忙，常常不在家，但他依然關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，在我眼里，他既是慈父，又是嚴(yán)師。

　　上學(xué)期鄰近期末測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，爸爸往北京了，臨走前，他千叮嚀萬(wàn)祝愿告知我必定要考美，考試的前一地晚上，我突然發(fā)到了一封信，我翻開(kāi)信，上面寫著：王博，好佳學(xué)習(xí)，考個(gè)賴成就。爸爸呀爸爸，你遙千里之外，卻還這么關(guān)口我，我自人充斥了力氣。

　　晚上，我手面捏著這封信，面前恍如呈現(xiàn)了爸爸的繪點(diǎn)，耳旁仿佛聽(tīng)到了爸爸的話語(yǔ)，朦朧中，我好像望到從彼雙手捧著試舒奔向爸爸，爸爸抱伏了我，咱們統(tǒng)一時(shí)啼了。

　　考試停止了，我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文皆擊了九十分以上，在歸家的路上，我想，二個(gè)九非常以上，真不輕易呀！爸爸可真有過(guò)呀！

　　爸爸媽媽把爾從1歲始終到10歲，他們給奪我的不僅僅是父愛(ài)跟母愛(ài)，還有良多許多，現(xiàn)在，我未經(jīng)能夠滿意，考上了單科九十己以上我覺(jué)得自豪。

　　“爸爸是舟媽媽是帆”載著小小的我使向金色的此岸，我好像又聽(tīng)到了這首童子雞撼，不外，我以不在費(fèi)結(jié)了。

爸爸是船媽媽是帆作文3

　　當(dāng)我還偎依在父母親身邊時(shí)，我常常會(huì)聽(tīng)到這樣一首有趣的童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的岸。”當(dāng)時(shí)，我會(huì)很迷惑，也會(huì)很不解。

　　我的爸爸是船嗎？小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)騎在爸爸寬廣的肩膀上，爸爸也經(jīng)常會(huì)把我抱起來(lái)，逗我玩。難道這樣就是我的船嗎？

　　不。前幾天，我生病了。爸爸緊張得馬上拿件外套給我披上，然后匆匆忙忙地背起我，向醫(yī)院奔去。一路上，爸爸用自己的身軀給我擋風(fēng)。我用我的小腦袋靠在爸爸的背上，我才發(fā)現(xiàn)：爸爸真的老了，他的背有點(diǎn)彎了。雖然如此，我還是感到無(wú)比的溫暖。這股暖氣久久不能散開(kāi)，一直到現(xiàn)在，仍然存在�！安磺笥肋h(yuǎn)擁有，只在乎曾經(jīng)擁有”。也許，當(dāng)我長(zhǎng)大以后，就再也沒(méi)有了。但是，我曾經(jīng)擁有過(guò)。這會(huì)讓我一生難忘。

　　我的媽媽是我的帆，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)。因?yàn)槲业膵寢尀槲腋冻龅膶?shí)在太多，太多。要數(shù)的'話，我這一輩子也數(shù)不完了。不管是哪一方面，無(wú)論是做家務(wù)，還是養(yǎng)我育我，媽媽都有功勞。媽媽，你一生所為我付出的一切，都不會(huì)是徒勞的，我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)好好地孝順你的。

　　爸爸，媽媽。我十分感謝你們的養(yǎng)育之恩，雖然有時(shí)候我會(huì)很任性，不聽(tīng)你們的話。但是，你們?cè)鵀槲腋冻鲞^(guò)些什么，我是很清楚的。謝謝你們！

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的岸”這首美麗的童謠仿佛又在我耳邊回蕩著，久久不能散開(kāi)。對(duì)這首童謠，我不再感到迷惑，也不再感到不解。

爸爸是船媽媽是帆作文4

　　爸爸、媽媽，謝謝！您把我養(yǎng)育了這多多年。供我吃，供我穿，還供我上學(xué)。

　　您們是我生活中的船和帆，我就像您們的小寶寶。爸爸您是我的船，載著我在生活的海洋里漂蕩。媽媽您是我的帆，為我遮風(fēng)擋雨。

　　記得有一天早上，天氣晴空萬(wàn)里，媽媽對(duì)我說(shuō):“錦湘，今天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨�！薄皨�，不會(huì)啦，今天天晴氣朗，哪里會(huì)下雨�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)。走呀走呀，走到學(xué)校門口。突然，天空布起烏云。我趕緊回到教室�！板\湘，你有沒(méi)有帶傘�！崩�梅著急地問(wèn)我�！皼](méi)有，對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)。

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！我們班開(kāi)始了第一節(jié)課。我無(wú)精打采地聽(tīng)著課，不知是昨天沒(méi)睡好，還是感冒了。第二節(jié)課大家在讀英語(yǔ)，我心不在焉。我想：媽媽沒(méi)來(lái)，我該怎么辦。終于放學(xué)了，同學(xué)們沖出教室。趕著回家。有的有帶傘回家去了，有的不顧一切沖回家，有的跟帶傘的同學(xué)回家去了。

　　我等呀等呀，剛要沖回家的時(shí)候。聽(tīng)到有人在叫我“錦湘，你在哪里呀？”媽媽著急地喊著�！拔以谶@里。”我大聲地回應(yīng)道，深怕媽媽聽(tīng)不到。媽媽迅速地走了過(guò)來(lái)一把把我攬到她的.傘下，一路上深怕我淋濕了自己一直往傘外側(cè)靠，到家時(shí)媽媽全身都濕透了。此情此景讓我的腦海里潺潺地流動(dòng)著一首童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，在這小小的我，駛向金色的彼岸……”現(xiàn)在我漸漸體會(huì)到了它的真諦。

爸爸是船媽媽是帆作文5

　　“爸爸是船，媽媽是帆，他們載著小小的我駛向金色的彼岸”每次我讀著這句童謠，心里就會(huì)涌出許多對(duì)爸爸媽媽的感激之情。

　　爸爸是一位嚴(yán)師，他在我學(xué)習(xí)上主要輔導(dǎo)我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，在檢查我作業(yè)時(shí)特別認(rèn)真，有時(shí)還給我講講新課，就比如說(shuō)上次：我有一道思考題做不來(lái)，爸爸先讓我分析這道題，在給我講其中的奧妙，這樣有類似的體就好做了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你通分講沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)講�！卑职终f(shuō)：“那好，我給你講講，這學(xué)期數(shù)學(xué)比較難，學(xué)好通分是關(guān)鍵，你得學(xué)好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸就開(kāi)始講了起來(lái)。六點(diǎn)半了，他足足講了四十分鐘，有完沒(méi)完了，我都沒(méi)耐心聽(tīng)下去了，老師也要講的，我想著。六點(diǎn)四十爸爸才“收工”準(zhǔn)備去煮飯。我老爸就是這樣一個(gè)人。

　　而媽媽呢，就只管我英語(yǔ)，什么背書呢，讀呢，都在她那里過(guò)關(guān)。媽媽為了我長(zhǎng)大后能多一分特長(zhǎng)，就去征求我的`意見(jiàn)問(wèn)我：“幺兒，你現(xiàn)在電子琴學(xué)完了，想不想學(xué)鋼琴呢？”我拒絕了，想：多虧電子琴學(xué)完了，我可沒(méi)那么多耐心去學(xué)鋼琴！可不知怎的，過(guò)了幾天我居然想學(xué)鋼琴了因?yàn)殡娮忧俚木壒拾�。自從我學(xué)了鋼琴，媽媽工作更努力了，而爸爸也是……

　　爸爸媽媽你們放心，我一定會(huì)努力把鋼琴學(xué)好的！

　　“爸爸是船，媽媽是帆，他們載著小小的我駛向金色的彼岸”讀者這句童謠，我不知不覺(jué)又回到了學(xué)習(xí)中。

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