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愛(ài)笑的老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的愛(ài)笑的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)笑的老師作文1
今年暑假,我校開(kāi)展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”,愛(ài)笑的老師。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了13名加拿大的老師為我們教學(xué),這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語(yǔ)細(xì)胞,他們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲,讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)期間生活得更充實(shí)。
分配到我們班的是一位年輕的外教,她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛,一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛(ài)笑的臉。
無(wú)論在課堂還是在操場(chǎng),你常常會(huì)看見(jiàn)她的笑容。遇到高興的事,她會(huì)開(kāi)心地笑;遇到成功的事,她會(huì)欣慰的笑;遇到難堪的事,她會(huì)露出苦惱人的微笑,她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力;她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地;她的笑容讓比賽中的我們添加自信。
老師的笑容像是明燈,照亮著漆黑的大道,我們?cè)诿悦r(shí),老師的'笑容為我們指明了方向,給我們鼓舞。記得有一次,我正在進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,有一個(gè)單詞想不起來(lái)了。這時(shí),我抬頭看看了Ms Jodie,只見(jiàn)她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí),我增添了一分自信,那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海,這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后,我一直回味著Ms Jodie的笑容,它讓我感受到了信任與支持。
Ms Jodie是個(gè)愛(ài)笑的老師,她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天,我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。
Ms Jodie是我最想念的老師,我會(huì)一直記住她,記住她那燦爛的微笑。
愛(ài)笑的老師作文2
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開(kāi)心的大笑,無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵(lì)的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭,更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的',就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般,再加上她溫暖人心的微笑,更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著英語(yǔ)課的到來(lái),希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中,隨時(shí)會(huì)被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑,黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么,這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……
然而,留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵(lì)微笑。我的英語(yǔ)成績(jī)一向不太好,不能夠完整的回答老師的問(wèn)題,最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,大多是默默的學(xué)習(xí)著?墒怯幸淮,在我回答了問(wèn)題坐下時(shí),偷偷撇了一眼黃老師,驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我,微微上翹的嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑。那笑容是一股暖流,是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí)。
幾個(gè)星期后,黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P(yáng)我最近進(jìn)步很大,一定是在家努力學(xué)習(xí)了。可是要我說(shuō)是黃老師那鼓勵(lì)的微笑讓找回了自信!
畢業(yè)的腳步悄悄臨近,總會(huì)有一天與黃老師分別,可是她的笑容會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中……
愛(ài)笑的老師作文3
愛(ài)笑的曹老師我國(guó)的第二十七個(gè)教師節(jié)又到了。在這里我向敬愛(ài)的老師道一聲:老師——您好,您們辛苦了。今天,我要給大家講一講我們愛(ài)笑的——曹老師。
曹老師喜歡笑,她的笑很美,聽(tīng)到我們天真幼稚的問(wèn)題,她必定會(huì)張開(kāi)大嘴笑彎了腰,看到男生們滑稽的樣子,我們點(diǎn)滴的進(jìn)步她一定會(huì)欣慰的微笑。她的笑聲如燦爛的陽(yáng)光溫暖了我們的心。曹老師說(shuō)話聲音很美,她發(fā)音字正腔圓、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、態(tài)度親切和藹,聽(tīng)她說(shuō)話很美,朗讀課文也更美,就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學(xué)習(xí)ABC開(kāi)始,到寫優(yōu)美的小短文,到一篇作文。要是下雨,她就和我們聊起來(lái),“看、聽(tīng)、嘗、摸”是她教我們寫雨的妙訣,她總是抓住時(shí)機(jī)教我們?cè)鯓訉懽魑摹2芾蠋煆奈覀兊难劾镒x出我們的愿望,從我們的回答中聽(tīng)出我們的創(chuàng)造,從我們的言行中感受到我們的細(xì)微的進(jìn)步,從我們的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)我們的思想火花。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到驕傲。曹老師,你甜甜地笑容留給我們永遠(yuǎn)美好的`記憶,我們要像你一樣眉開(kāi)眼笑地去迎接每一天。曹老師——感謝您,讓我們成為自信的、能超越自己的人,您是我們永遠(yuǎn)信賴的朋友,您讓我們明白失敗了能吸取教訓(xùn),您的笑容激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō):“謝謝!”祝老師節(jié)日快樂(lè)!
愛(ài)笑的老師作文4
有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“大馬哈”,有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“小心眼”,還有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來(lái)我的老師,那我會(huì)說(shuō)我們班主任余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng),好似用一支削尖的筆畫上去似的,眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,像天上的星星閃爍著溫和的光線,給我們指去學(xué)習(xí)的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡,就是它,幫我們余老師看到前方的光明;眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子,能給余老師呼吸新鮮的空氣;鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)適的嘴,余老師的耳朵就像傳說(shuō)中的順風(fēng)耳,能聽(tīng)到極個(gè)別同學(xué)說(shuō)話的聲音。余老師那苗條的身材,好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。
大家應(yīng)該知道為什么我叫我們余老師“笑開(kāi)花”了吧?對(duì)!就是因?yàn)樗龕?ài)笑,笑的時(shí)候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們?cè)斐傻腵。
余老師的笑,有時(shí)因?yàn)槲覀兂煽?jī)考得很好,余老師笑了;有時(shí)因?yàn)槲覀儼嘤值玫搅恕皟?yōu)秀班集體”,余老師笑了;還有時(shí)我們接力賽得到了第一名,余老師笑了……哦!原來(lái)余老師的笑,是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的時(shí)候,是因?yàn)槲覀兊玫谝幻臅r(shí)候,是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候!余老師的笑不在于我們逗她笑,而是在于我們的行動(dòng)和表現(xiàn)之中。怪不得余老師每天都笑的這么開(kāi)心,原來(lái)我們班表現(xiàn)的很好!我們一定要繼續(xù)保持,讓余老師每天就是開(kāi)心一笑。
你們會(huì)有一個(gè)愛(ài)笑的老師嗎?
愛(ài)笑的老師作文5
我的老師愛(ài)笑,一副紫色眼鏡架在鼻梁上,總穿的樸樸素素,烏黑光亮的頭發(fā)使人覺(jué)得有學(xué)問(wèn)的樣子。
但我特別喜歡老師的笑,那真誠(chéng)的笑,那催人向上的笑。每當(dāng)我看到老師笑的時(shí)候,心中總涌出愛(ài)的泉水,淚流不斷。
我總是記得四年級(jí)下期,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,發(fā)試卷時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“祝賀你,這次語(yǔ)文考試得了97分,向上沖!彼呎f(shuō)邊笑,還親切地?fù)崦业哪X袋。那笑,是喜的笑,是愛(ài)的笑。那笑,分明是老師日日夜夜為我付出汗水的結(jié)晶,也是老師深情地期望。那一刻我心中又涌出愛(ài)的泉水,感到老師青春煥發(fā),年輕了許多,她的笑更加甜蜜。
卻又忘不了一年級(jí)的第一天,當(dāng)我膽怯地走進(jìn)教室,誰(shuí)知道老師是那么溫柔,是那么和藹可親。她笑瞇瞇地喊著:“我們是一個(gè)班的集體,我會(huì)像媽媽一樣照顧你們!崩蠋熢捯魟偮,便感到有母愛(ài)的溫暖。老師的笑,充滿了對(duì)我們的那一份親切與慈愛(ài)……她又笑著跟我打招手,我膽小怕人的心終于恢復(fù)了正常,“真險(xiǎn)”我不由發(fā)出感嘆。從此我便喜歡上了我這位像母親一樣愛(ài)笑的老師,她的.笑是多么讓人感到幸福,她的笑是多么偉大,它表現(xiàn)出這名優(yōu)秀老師的愛(ài)護(hù)學(xué)生的好品質(zhì),她讓我在班中于同學(xué)伙伴們快樂(lè)的生活在一起,感到溫馨中又有一絲美好。
啊,老師,您的笑是多么的美麗,我真想永遠(yuǎn)依偎在你的懷抱之中,和你一起分享這無(wú)窮的歡樂(lè)。
愛(ài)笑的老師作文6
在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。
李老師在講課當(dāng)中特別愛(ài)笑,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí),老師臉上就露出微笑;同學(xué)們做了好事,老師也會(huì)露出微笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,有了進(jìn)步,他會(huì)笑得更開(kāi)心。
有一次,老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課,同學(xué)們的紀(jì)律特別好,沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話的,而且都認(rèn)真思考,大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,我們認(rèn)真的表演了一番,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P(yáng)了我:“你的動(dòng)作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開(kāi)心極了。
老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑,有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來(lái),然后填到第二題的`空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,老師看了以后,就批評(píng)王晴,說(shuō)著說(shuō)著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說(shuō):“這叫張冠李戴,驢唇不對(duì)馬嘴!”緊接著同學(xué)們也笑了!
李老師不但生氣時(shí)笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個(gè)不停。
有一回,老師讓我們?cè)炀洌冶緛?lái)想說(shuō),老師就像我們的媽媽,可是由于心情緊張,我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽!崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴,打著手勢(shì)說(shuō):“我們的媽媽真年輕!苯又终f(shuō),不要緊張,把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō),是個(gè)好句子。老師的話語(yǔ)讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵(lì),給了我信心,給了我快樂(lè),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。
愛(ài)笑的老師作文7
讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級(jí)教語(yǔ)文的鄭老師了,她一頭花白的頭發(fā),和藹可親的.臉上有一雙炯炯有神的眼睛,她一笑,眼角有幾道魚尾紋,看起來(lái)很慈祥。她很愛(ài)笑,是班里的“老頑童”,我們也愛(ài)逗老師笑。她不愛(ài)批評(píng)同學(xué)們,不管什么時(shí)候都愛(ài)笑,她一笑就笑個(gè)沒(méi)完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢,下面我就給你講兩個(gè)吧!
有一天上課,一位同學(xué)答錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我們都為他緊張,心想“這下他可慘了!”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣,可鄭老師卻笑瞇瞇地說(shuō):“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們?yōu)樗佑桶!?/p>
還有一次,下課以后,一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話,講完以后,同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷,可鄭老師卻哈哈大笑,嘴里還一個(gè)勁地說(shuō):“太好笑了!”另外一位同學(xué)問(wèn)老師:“鄭老師,您怎么那么愛(ài)笑?”鄭老師說(shuō):“笑是樂(lè)觀的表現(xiàn),我喜歡做樂(lè)觀的人”說(shuō)完就又笑起來(lái)了。從此,我們都像鄭老師一樣,不管遇到什么困難,就笑一笑,只想好的方面,做一個(gè)樂(lè)觀的人,每天都高高興興的!
愛(ài)笑的老師作文8
笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國(guó)傾城、別具一格的;有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的;有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的,但我覺(jué)得姚老師笑比愁多。
每天傍晚,姚老師就會(huì)放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情,綻開(kāi)自己花兒般的笑容,那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會(huì)帶著笑容來(lái)詢問(wèn)我,而我也是帶著微笑回答她,此時(shí)的畫面是那么的.和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽(tīng)寫,姚老師還是一如既往面帶微笑,這更讓我感覺(jué)到姚老師的那份慈祥,那份和藹可親,那份平易近人。
在課堂上,姚老師也是會(huì)帶著笑容的,姚老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)逗大家,但每次我們還沒(méi)有笑,姚老師已經(jīng)綻開(kāi)了花兒般的笑容。有時(shí),她看著某個(gè)同學(xué)都會(huì)笑起來(lái),我想是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)太可愛(ài)太淘氣了吧!
老師的笑容大家可能不常見(jiàn),但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽(yáng)光,驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕;她的笑容就像是學(xué)習(xí)的一道養(yǎng)分,讓我們放下緊張,輕輕松松的學(xué)習(xí);她的笑容就像一盞明燈,照亮我前方的道路。
親愛(ài)的老師啊,只要記住了你的笑,就會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好,以后最能喚醒我記憶就是那陽(yáng)光般燦爛的笑容!
愛(ài)笑的老師作文9
一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),加上一對(duì)不大不小的耳朵,湊成了非常愛(ài)笑的'胡老師。
有一次,我們?nèi)嗫茖W(xué)考試考得很不好,老師很生氣,緊鎖著眉頭,嘟著嘴對(duì)我們說(shuō):我們班表現(xiàn)不好,春游不去了。聽(tīng)到這個(gè)消息后,大家異口同聲地發(fā)出了啊的聲音!緊接著,同學(xué)們沉默著,教室里靜的很,我連自己呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn),心里咚咚咚的響。
過(guò)了一會(huì)兒,胡老師緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)了,圓圓的的臉上露出了美麗的笑容,我懸著的心,也放了下來(lái)。這時(shí),胡老師說(shuō):愚人節(jié)快樂(lè)。同學(xué)們歡呼雀躍著,教室里又迎來(lái)了歡樂(lè)。
這就是我愛(ài)笑的老師---胡老師。
愛(ài)笑的老師作文10
二年級(jí)開(kāi)始,我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——陳老師,她同時(shí)還是我們的班主任。她三十歲左右,常常扎著馬尾辮,帶著一副金絲眼鏡,她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,特別好看。
陳老師很愛(ài)笑,笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫,大家都很喜歡她,因?yàn)殛惱蠋煹目偰軒Ыo我們自信,還能給我們無(wú)窮的力量。
記得有一次,在自習(xí)課上,我遇到了一道難題,那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了,左思右想怎么都做不出來(lái)。我緊皺眉頭想:要不算了,先放著吧,回家的時(shí)候去問(wèn)問(wèn)老媽。我正要收拾作業(yè)本,陳老師走到了我的課桌前,輕輕地摸著我的頭說(shuō):“換個(gè)方式再想想,老師相信你一定行的!”看著老師那燦爛的笑臉,聽(tīng)著她那如細(xì)雨的鼓勵(lì)聲,我頓時(shí)感到力量倍增,又輕輕打開(kāi)作業(yè)本反復(fù)思考,終于攻克了這道難題,老師欣慰地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著我成長(zhǎng),每當(dāng)我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出陳老師那鼓勵(lì)的笑容,我就會(huì)不斷地探索,直到尋找到答案。
陳老師電腦知識(shí)淵博,每當(dāng)我們遇到信息上的問(wèn)題,她也總是不厭其煩地教著我們,直到我們學(xué)會(huì)為止。她還經(jīng)常參加信息比賽,每次都能獲獎(jiǎng)呢!
陳老師,您總是勤勤懇懇地教育著我們,您對(duì)我們的.恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心,謝謝您,陳老師!我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)笑的老師作文11
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè),長(zhǎng)著一張小圓臉,兩只眼睛像葡萄,一笑起來(lái)彎彎的,說(shuō)話聲音很甜,非常愛(ài)笑。
在上課的時(shí)候,她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子,分段落。開(kāi)始,有的同學(xué)不會(huì)寫,她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話,她也不會(huì)生氣,總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力,F(xiàn)在,我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫作文,其他的.都能寫好幾百字呢!她看到同學(xué)們的寫出了作文都開(kāi)心得不得了,臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文,還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期,我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了,每句每段都進(jìn)行修改,還寫了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了,說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級(jí),有一些字不會(huì)寫,有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字,還有用拼音。一次寫作文的時(shí)候,把地寫成了的,她笑著走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō):你看看,這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎?我瞪大眼睛仔細(xì)一看,還真有錯(cuò),趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛(ài)笑的宋老師,你覺(jué)得怎樣呢?
愛(ài)笑的老師作文12
王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師,她身材中等,長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛,總是笑瞇瞇的,一笑起來(lái)臉就會(huì)紅。
王老師在講課時(shí)特別愛(ài)笑,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言時(shí),老師的臉上就會(huì)面露微笑,記得有一次,老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們:”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么?“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊:”老師,老師,我會(huì)說(shuō)!“我也自告奮勇地高高舉起了手,老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的'情景,開(kāi)心點(diǎn)笑了。
有一次,王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了,過(guò)了5分鐘,老師問(wèn):”你們都不會(huì)回答嗎?那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)!坝袀(gè)同學(xué)說(shuō):"在早上我們?nèi)ヅ懿。”老師說(shuō):“很好!蹦莻(gè)英文怎么說(shuō)呢?“我沒(méi)有仔細(xì)想站起來(lái)就回答,說(shuō)的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了,同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái),連我也不好意思地笑了。
這就是我們愛(ài)笑的英語(yǔ)老師,她不僅在開(kāi)心的時(shí)候笑,在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢!讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。
愛(ài)笑的老師作文13
一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,再加上一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵,沒(méi)錯(cuò)!這就是我們可親可愛(ài)的的英語(yǔ)vivi老師。
別看vivi老師。戴著一雙眼鏡,看起來(lái)斯斯文文,可她活躍起來(lái),嘩嘩,請(qǐng)重新設(shè)定您對(duì)她的第一印象。
記得有一次英語(yǔ)課,vivi老師請(qǐng)沈理浩四人小組上臺(tái)表演,只見(jiàn)沈理浩手執(zhí)一把“我的世界”里的`鉆鎬,看見(jiàn)一人,便上前問(wèn)路,但就連我們也沒(méi)想到沈理浩問(wèn)路不留痕跡,舉起鉆石鎬……路人,gameover!后來(lái),在沈理浩與其他兩人的對(duì)話中……余謙和謝添哲,撲街!看完她們的表演,我也只能默默地說(shuō)一句:“vivi老師。,快去給你的嘴張開(kāi)程度申請(qǐng)個(gè)專利,也別忘了申請(qǐng)個(gè)世界吉尼斯記錄。
還有一次,英語(yǔ)課天天被吃的vivi,鄭暉燦上臺(tái)介紹自己,說(shuō):“Ilikeeatvivi!Beratviviinereyday!”(我喜歡吃vivi,我每天都吃vivi),這下,vivi嘴張大的程度最少也能塞5個(gè)雞蛋,我?別打擾我,我笑得正嗨呢!
Vivi老師不僅愛(ài)笑,而且她是一位好老師,她可是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的“老”教師呢,每次上英語(yǔ)課,我們?nèi)嗟臒崆槎急凰{(diào)動(dòng)起來(lái)了,有些裝嚴(yán)肅的同學(xué)也能被她的快樂(lè)感染,vivi老師真是一位愛(ài)笑的好老師。
愛(ài)笑的老師作文14
看,他腳踩“風(fēng)火輪”飛來(lái)了!他就是我們愛(ài)笑的“大肚”周老師。
“大肚”周老師,一聽(tīng)這個(gè)綽號(hào),你會(huì)覺(jué)得很好笑吧。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)名字就是我起的。他長(zhǎng)著瞇瞇眼,高鼻梁,白皮膚,高個(gè)子。遠(yuǎn)處看來(lái),感覺(jué)很強(qiáng)壯。
周老師的“大肚子”是怎么來(lái)的呢?大概是吃出來(lái)的吧。他吃飯的樣子可滑稽了!每到吃飯的.時(shí)候,“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時(shí),都會(huì)偷偷地向一個(gè)方向看去,見(jiàn)他專心致志盯著飯碗,右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動(dòng)著,幾分鐘的時(shí)間,一碗飯就被周老師吃完了。然后,滿足地摸了摸自己的肚子,微笑地離開(kāi)食堂。
俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”,他的大肚子里裝滿了智慧呢!再難的題,“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來(lái)。有一次,我到辦公室交作業(yè),看到五(1)班劉老師正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮,冥思苦想。有幾個(gè)老師,湊上前去似乎沒(méi)什么眉目。這時(shí),周老師摸了摸大肚子,抿了抿他的薄嘴皮,笑嘻嘻地說(shuō)出了答案,我禁不住張大了嘴巴。
周老師的“大肚子”真了不起呀!既裝著我們的歡笑,也藏著豐富的知識(shí)!
愛(ài)笑的老師作文15
老師,像一位園丁,細(xì)心照顧著每一朵花;老師,像一座燈塔,指引我們前進(jìn)的道路;老師,像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人一位教了我們?nèi)甑睦蠋,我至今還念念不忘,她就是和我們相處很鐵”的魅力老師一一趙老師。
上課的`時(shí)候,趙老師幽默風(fēng)趣,聲音甜美動(dòng)聽(tīng)。戴著藍(lán)色耳麥的她,猶如這個(gè)世界上最美麗的導(dǎo)游。聽(tīng)著聽(tīng)著,我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界,有時(shí)候,情不自禁地舉手要發(fā)言,她總會(huì)盡力滿足我。答對(duì)了,她總會(huì)親切地摸摸我的頭,用那會(huì)說(shuō)話的眼神兒不住地夸我;錯(cuò)了,她也只是微微一笑,示意我再:想一想哦!
趙老師最開(kāi)心的時(shí)候,是捧著一本書在教室里繪聲繪色地講課,這就是我印象中老師上課的樣子。趙老師上課,大家都會(huì)入神地地聽(tīng),忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂,趙老師總會(huì)俏皮地逗一逗那位同學(xué),我們也會(huì)意地笑笑,笑久了,發(fā)現(xiàn)趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮(zhèn)住了。
上課時(shí),若是被她帶著護(hù)手霜香味的手撫摸一下,我心中總是涌動(dòng)著一股暖流。
趙老師愛(ài)笑,下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下,可是總有一群人不想出去,圍在她的身旁聞她的香味,請(qǐng)教她問(wèn)題,趙老師總是耐心地笑著回答問(wèn)題。趙老師笑著上課、笑著下課、笑著回辦公室。趙老師總是笑著做事。
說(shuō)到趙老師,我對(duì)回憶非常的多,我不知道用什么詞來(lái)形容她,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記趙老師的。
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