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    老師我想對您說作文

    時間:2022-10-05 01:55:17 寫人作文 投訴 投稿

    老師我想對您說作文集合15篇

      在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的老師我想對您說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    老師我想對您說作文集合15篇

    老師我想對您說作文1

      老師你是一個經(jīng)驗豐富,還是一個和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這一年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學,最后那些同學成績慢慢的提升了!真是王天不負有心人!我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。我一定不會辜負老師你對我的.愛。我永遠會記住在心里!

      在這一年里,我們歡笑地度過每一天,在您的鼓勵下,我們一天天進步;在這一年里,您每天為我們花了多少心血,犧牲了多少寶貴的時光,而你卻毫無怨言,默默地為我們付出,就像那春雨一樣:隨風潛入夜,潤物細無聲;在這一年里,我們沒有太多的升學壓力,生活在一個自由、快樂的空間里,這一切都有您的功勞。唐老師,我多想對您說聲“謝謝”啊!

      在最初的記憶中,那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師,我們一開始上課時,總是縮手縮腳,不愛發(fā)言。在與您后來的相處中,我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后,我們很愛上您的課,覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前,我的作文總寫得平淡無奇,缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文,被老師拿在班上宣讀時,我的心空空落落的,從此,我便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現(xiàn)了轉機,在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下,課余,我也喜歡看書,我的課外積累也越來越豐富,如果不是您給我勇氣和力量,我也不可能有今天這么大的進步。老

      師,我特別想對您說聲:“謝謝!”雖然只有兩個字,但表達我對您的無限感激。

      在這里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝!

    老師我想對您說作文2

      希望你能珍惜自己的校園時光,那是你長大后回憶的白月光;期待你尊重遇見的每位良師,那是你成人后往事的微星亮。

      老師,我親愛的'老師,我有很多話想對您說。

      老師,我慶幸遇見了您

      是在那個秋天認識了您。初中之前的小學生活枯燥無味,你會毫不意外地發(fā)現(xiàn),我們每天會經(jīng)過同樣的風景,看到同一只流浪狗,遇到同一波兒人。每個日子,都像是同一個季節(jié)點種的蘿卜,一般長,一般大,齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里,皺紋安詳,寂靜生長。

      自從我遇見了您,一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動了我,讓我心底充滿力量和陽光。當我成績下降時,您就像知心幫我分析原因,找到解決辦法;當我進步時,您肯定、激勵讓我信心百倍;當我困惑時,您就像初升的太陽將所有的迷霧撥開;當我畏難猶豫時,您就會給我勇氣讓我前行;當我彷徨時,您就像指南針,為我指明方向……

      老師,我想對您說,我慶幸遇到了您。

      老師,我一切安好

      您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔,擔心我晚上睡得太遲,休息不好……您還特別和我談了幾次話,講了時間與效率的關系。我竭力提高做題效率,爭取晚上一個小時內(nèi)完成作業(yè),就算在期未沖刺階段,我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉成了“既勤奮又講方法”,F(xiàn)在,這已成為我的一個習慣,請您相信我,這個好習慣我會一直堅持下去。

      老師,我想對您說,我一切安好。

      老師,其實我有許多不足

      老師,其實我還想說,我并不完美,有許多的缺點,我稍稍偏科,自我要求還夠不嚴格,甚至會偷懶,上課偶爾會走神……

      不過,老師您放心,我有信心克服這些壞毛病。

      老師,在時光的列車上,我們同時上車,共同度過難忘的三年時光。但是,我總有下車的那一天,這也使我更加珍惜當下。落紅不是無情物,化作春泥更護花。老師您是園丁,給我們修剪身姿,讓我們愜意成長;老師您是明媚的陽光,賜予我們溫暖,讓我們茁壯成長;老師您是寬廣的大海,寬恕包容我們的錯誤,讓我們認清自我。

      謝謝您,老師!

    老師我想對您說作文3

      親愛的老師,不知您可否記得我,我卻仍深深想念著您;蛟S我不是您最出色的學生,您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天,總有一顆思念您的心……

      有千言萬語想對您訴說,卻又不知該從何說起,F(xiàn)在想跟您說一句:老師,您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點;盡職盡責有愛心、有耐性是您的教學原則,F(xiàn)代的學生有著新的思想觀念,對周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對此,您就是我最好的知音,我得到您的信任與理解,平時閑談,您獻給我的金玉良言就是最好的證明!平時向您提出某些不足,您總會很樂意地接受;平時向您請教問題,您也總是很耐心地為我講解。啊,老師!您是希望與幸福的播種人,是愛心凝結的石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登!

      同時,也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動具體的講課,就沒有我在語文課上的投入;如果沒有您的細心教導,就沒有我語文成績的提高;如果沒有您當初的支持和鼓勵,就沒有今天重拾自信的我;如果沒有您當初的理解和開導,就沒有現(xiàn)在這個樂觀開朗的我;如果沒有認識您,我就不會獲得如此的教導。啊,老師!無論如何,我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯,但現(xiàn)在請您原諒。我會用行動證明:自己將是您最好的學生!

      最后,還深表歉意地對您說一聲:對不起!您對我的期望很大,每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績。但有時,我令您失望了。每當這時,我會想:老師的付出,沒有得到滿意的回報,是多么的.失望!而我自己也是多么的難過。盡管您總是對我說:“盡力了嗎?盡力了就應該無悔!”但我知道,您內(nèi)心一定不好過。啊,老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證,在以后的日子里,一定會做得很好,絕不令您失望!

      想對您說的,即使有千言萬語也難以說盡,但是要告訴您:您給予我的一切,我都記住了。因為您對我的愛,給了我溫暖,給了我勇氣,給了我力量;您的一個眼神就是一個鼓勵,一個微笑就是一次肯定,一句話就是一份關愛。這些一切對我來說是無價的,我會把它們好好珍藏,直至永遠、永遠……

      無論將來如何,我都會緊緊記住:在我讀初一的時候,有一位語文老師,她很好、很好……

    老師我想對您說作文4

      是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂?我想應該是偉大的人民教師吧!她們是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責。他們勤勤懇懇,嘔心瀝血,毫無私心,毫無保留地傳授給我們知識、經(jīng)驗,教我們做人的道理;他們樂于做“人梯”,讓學生踩著自己的肩膀攀登科學文化的高峰,用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞,為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

      老師,我想對您說:“謝謝您一直以來對我的關心教育,可能有時候我做錯事惹您不高興;考試成績讓您失望,在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學習中,我一定會盡自己最大的努力學習,不會讓您失望。”

      老師,我想對您說:“由于我的沖動,總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’,在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會口頭保證,而是用行動來證明自己是您的好學生!

      老師,我想對您說:“我們希望與您建立和諧的師生關系,請您也給我們多些理解。課目繁多,學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們,讓人‘百口難辯’!我們有著新的思想觀念,我們需要您的理解和信任,渴望和您成為朋友——真摯的朋友!

      但是,我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的.關切,諄諄教導是望“生”成龍的心愿。

      您就像一抹彩虹,染飾著我們的生活;

      您還像一盞明燈,照亮著我們的旅途;

      您又像一泓清泉,潤澤著我們的生命;

      但是,您最像一盞燈籠,指導著我們前進的道路。謝謝您,老師!我愿意一輩子做您的學生,您愿意當我一生的老師嗎?我永遠愛您!

    老師我想對您說作文5

      尊敬的老師!您好!

      我想,您一定知道我為什么給您寫這封信吧!

      說起這件事,我的心像灌了鉛似的難受,上個星期五下午,是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽,上午,我在學校上課時,您當著全班同學的面宣布:“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽!蹦绬幔慨敃r我的心情是多么激動!全班女生就只我一個參加,您說,我不高興嗎?于是,那天中午一學,我急速跑回家,又認真地練習起來,心中充滿著希望。下午,我?guī)еP、墨汁、硯臺等,興高采烈地去學校,第一節(jié)課預備鐘響了,我先到了電教室(比賽的地點),老師已經(jīng)把座位給我們安排好,我及時將筆、墨、硯準備好,就在這時,聽見一個讓我出乎意料的消息!老師叫蔡新對我說:“你不要參加,讓李慧穎參加”。聽了這個消息,失落的我沮喪地回到教室,到了教室,許多同學用詫異的目光看著我,議論說:“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎?怎么回來了;郭媛你是光榮退休回來了?呵呵呵!郭媛,上午老師不是說讓你去毛筆字嗎,現(xiàn)在怎么換成了李慧穎?小郭,你位置又被人搶走了!郭媛,你真可憐呀!……”聽了同學的話,我羞得無地自容……

      我想:老師怎么搞的,說話不算數(shù),上午在全班同學面前說了,下午怎么變了?同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的`魔鬼,我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生,自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重,也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的,如果老師不尊重自己的學生,學生會尊敬老師,嗎?您看,我已坐在電教室里同學那么多,也有其他老師,而我被您趕走,那么,我還有自尊心呢!您把我當成了猴子耍,可我不是猴子,您也不是耍猴人,可是,您的做法傷害了我的自尊心,換成您,那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎?你們大人都會這么大的打擊。何況,我還是兒童呢?心靈的傷害是抹不去的!

      老師,就如前一個星期六開家長會來說,有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假,還有幾個沒有請假,您就生氣地說“那么不尊敬老師,電話也不想打一個,您看,您是多么需要人家的尊敬!而我難道就不需要嗎?

      最后,我想說一句話:“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條:學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴……不得有侮辱人格的行為。

    老師我想對您說作文6

      老師,彈指一揮間,和您相處快一年了,在這一年里,您教會了我許多知識,也教會了我如何面對困難和挫折,讓我成為了一名堅強的小姑娘。

      老師,還記得三年級那次競選班干的事嗎?開學之初,您對我們說:“同學們,這個學期我們要進行班干競選,我希望有能力或者想嘗試的同學大膽參加,你們可要準備好競選稿哦!”我一聽心里暗暗給自己加油:這次我一定會選上班長的。一、二年級我是班長,老師那么喜歡我,同學們也喜歡我,他們一定會投我一票的,我想一定會。

      晚上回到家里,我精心準備好競選班長的發(fā)言稿,第二天,競選班長終于拉開了帷幕,參加競選班長的有八位同學,他們都信心十足地走上講臺,更令人驚喜的是,他們個個都演說得相當精彩,教室不時發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。我心里開始緊張了,我會不會被選上呢?到我上臺發(fā)言了,我懷著緊張的心情走上了講臺,對著幾十張帶著微笑而又熟悉的臉孔,我有點不知所措,畢竟這是我第一次面對這么多同學,原來背得滾瓜爛熟的發(fā)言稿也記不起了,老師在我旁邊給我打氣說:“別害怕,慢慢說!庇谑,我又鼓起勇氣開始演講……

      最緊張的投票時刻到了,我僅得幾票,跟幾位票數(shù)多的同學相比,真丟人。自然我這競選上班長的夢也破滅了。我拖著沉重的步子回到座位,難過極了,淚水也不知不覺流了下來。更氣的是還有幾個男同學在背后指指點點。有的同學告訴了您這一情況后,您把我拉到面前,撫摸著我的`頭溫柔地說:“小茵,這一次沒選上沒關系,以后這樣的挫折也許會還有許多,你要學會面對,不能為這么一點小事而傷心、流淚,你只要做好自己,努力學習,知道嗎?”說完,您還幫我擦拭了眼淚。我聽了您的一番話后心里舒服多了,慢慢地,我也從苦惱中走了出來。

      老師,這一年來您從不吝嗇您的愛心、您的知識,也從不吝嗇您的一句鼓勵、一個信任的眼神,是您教會我如何勇敢面對困難和挫折。在此,我想再一次深情向您說一句:“老師,您辛苦了,謝謝你!”

    老師我想對您說作文7

      敬愛的張老師:

      您好!歲月匆匆,轉眼間,我即將畢業(yè)了,也將離開您——我最敬愛的張老師,心中充滿了不舍,老師。是您把我從一個胸無點墨的小孩子,培養(yǎng)成了一個品學兼優(yōu)的好學生,是您用雙手在我的心田里撒下了理想與信念的種子。在此,我想對您說:“張老師,謝謝您,您辛苦了!”

      張老師,您知道嗎,我以前并不喜歡語文,自從您教我們語文之后,您總能用娓娓動聽的語言,生動形象的比喻,把我們深深地吸引進你的課堂,我總是能在您的引導下更歡快、更有興趣、更容易地學習。那漫長的四十分鐘課堂因為有了您而變得短暫。是您改變了我對學習的態(tài)度,使我真正愛上有語文。在這幾年之中,您講授的上千堂課,您批改的上萬個鮮紅的對鉤,讓我明白了什么是對、什么是錯,讓我頭腦中充滿了知識。您指導的數(shù)百篇日記,使得我寫起文章來更得心應手。我的成績里面,傾注著您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知識充實了我的頭腦,而且給予了我受益一生的'能力。

      以前,我是一個特別內(nèi)向的男孩,總喜歡默默地躲在一個不引人注目的“角落”,害怕與人接觸。是您一直在背后默默地關注著我,努力為我營造一個個鍛煉的機會。您讓我當班長,使我有了面對眾目的勇氣,有了大膽講話的勇氣。每次學校大會上的演講,您更是煞費苦心地幫我排練,教我技巧,讓我以最佳的姿態(tài)面對學校上千名師生,使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛煉,使我的性情發(fā)生了巨大改變,使我敢于與人溝通、交流了,敢于展示自我了。這也將使我在今后的人生道路上受益匪淺。這亦是您對我傾注的無限關愛。老師,還是您,幫我扶正了生活的小舟,一次,考試經(jīng)常名列前茅的我,突然失利,成績下跌,爭強好勝的我哪里能接受這個現(xiàn)實,便陷入了埋怨和自責中不能自拔。您把這一切看在眼里,用心良苦地找機會與我談心,語重心長地教導我:“人無論做什么事,首先要有一個豁達的心胸。不要去刻意地做‘領頭雁’,才能真正擁有快樂!蹦脑捵屛颐靼琢巳说男貞褢撓翊蠛R粯訉掗,應該學會以平和的心態(tài)面對挫折,面對失敗,重要的是從哪里跌倒從哪里爬起來。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼,幫我領悟到人生的真諦……

      老師,是您將我送上了去往成功彼岸的橋梁,是您教會我如何生活,幫我修正了人生的航標。生命來自父母,成長依靠老師。我對你的感激之情無以言表,讓我再次向您道一聲:“老師,謝謝,您辛苦了!”

    老師我想對您說作文8

      您好!我是讓您想得最多,批評得最多的“調(diào)皮小同學”。

      您還記得我一年級的樣子嗎?那時我既不懶惰又不膽小,既不調(diào)皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極,多么可愛呀!但是現(xiàn)在的我卻讓您操碎了心,傷透了心。其實我有很多話想對您說,可是又說不出口。趁著這次機會,就讓我來好好回憶一下以前,包括現(xiàn)在您教育我的點滴吧!

      每一次我作業(yè)沒寫的時候,您都對我最嚴肅,但我卻總是讓您最傷心,因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現(xiàn)在怎么也做不到,不知道為什么會這樣。每一次您嚴厲批評我的.時候,其實我的心里也很迷惑,我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想:為什么你就那么不聽我的話呢?這么聰明的孩子,為什么要這樣讓我失望?我對你的期望可是很大的呀!難道,期望越大,失望也就越大嗎?我認為你一直都是個聰明的孩子,可是……

      老師,我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的話。∶看文鷮ξ逸p言輕語地說話時,我為什么就不聽呢?直到您不再信任我、專注我的時候,我才知道多么悲傷,多么凄涼!好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前,我還想過您的意思是叫我獨立,看來我真的是大錯特錯了。

      老師,謝謝您之前對我的寬容和理解,現(xiàn)在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來,請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經(jīng)對我太好了,我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起,我會讓您重新認識我!

    老師我想對您說作文9

      敬愛的沙老師,我很想對您說:“沙老師,您辛苦了!”可是,我不敢,只能悶在心里。

      老師,記得那次您生病時還堅持講課嗎?那時候,您發(fā)燒,生病了,其他科目的老師都說:“回家休息吧,身體最重要了,等休息好了再來也不遲啊!”沙老師,您卻搖頭,說:“不行啊,我這個班,每天都有英語課,沒幾天又要期末考試啊!還得忙著幫他們復習呢!”聽到這句話,我的心里不大好受。老師,您回去吧,為了我們,您已經(jīng)付出了這么多,我真的.不希望您生病,真的!默默付出的您,帶著病為我們上課,可是,我們卻還是一如既往地調(diào)皮。此時,一股心酸的淚涌上心頭。我真想對您說一句:“沙老師,您辛苦了!”

      沙老師,您常常為我們講解語法知識,有些同學聽不懂,您也會耐心地教導我們。

      那是一個星期五,您給我們上英語課,您在黑板上寫著:begoingto+動詞原形。您些許有些嚴厲,對那些會而做錯題的同學說:“這題你們都會做,怎么錯了?粗心可不是好習慣,為了給你們長長記性,這個語法給我抄五十遍!明天交給我!”說完,那些同學都是一個樣兒,一臉的垂頭喪氣,沒精打采!袄蠋,我這題不會做!”一個同學說,“好!不錯,不懂就問……”沙老師,您嚴厲中又帶著耐心,讓我感覺暖暖的。

      沙老師,感謝您對我們的栽培,感謝您對我們的期望與支持。聽說,這幾天,您又生病了,我挺擔心,我想問您:“沙老師,您的身體好些了嗎?”

      敬愛的沙老師,我一定不會辜負您對我們的期望。您就像一顆星星,閃爍在我的身邊;您就像一只蜜蜂,操勞在我身旁。沙老師,我想對您說:“沙老師,您辛苦了!”

    老師我想對您說作文10

      在我們的學習路上,會碰到許多不同的老師。語文老師,她教我們學拼音。學漢字;數(shù)學老師,她教我們學阿拉伯數(shù)字,學加減乘除等;英語老師,她教會我們ABC,教我們各種英文單詞;還有科學老師……

      但此刻,我最想對我們的班主任唐老師您說一些話,因為下學期您就要離開我們四年級一班了,您將不再是我們的班主任了,我很傷心,您為什么不教完我們六年級呢?我真的很舍不得您。但您對同學們說,這是學校的安排,您相信會有更加出色、更加負責的老師來教我們,可在我們眼里,您很出色很負責呀!

      時光如梭,歲月如流,記得剛剛上一年級時,我滿懷好奇地走進了校園,想著教室里有沒有像幼兒園里好玩的雪花片,操場上有沒有好玩的滑滑梯,又會有哪些老師會來教我們呢,我的班主任是男是女,老師會不會很嚴厲……太多的謎團等我去揭開。

      剛進教室,我就看到一位年輕的高個子女老師站在教室里等我們,您有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙會說話的大眼睛,看到我就微笑著對我說:“早上好,小朋友,我是你的'班主任唐老師。”您看起來是多么地和藹可親!在接下來的日子里,我發(fā)現(xiàn)你真是一位既美麗又溫柔的好老師。

      據(jù)任課老師說,我們班是整個年級調(diào)皮學生最多的班級,常常有同學會惹您生氣,但您從來不會批評我們、懲罰我們,總是耐心地教育我們。

      我是一個十分內(nèi)向的女孩,膽子特別小,記得有一次學校舞蹈隊要挑選隊員,我想報名但又不敢說,但細心的您發(fā)現(xiàn)了我,您鼓勵我,說我可以的,也正是因為您的鼓勵,讓我有勇氣參加了選拔,順利進入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學校、代表大江東區(qū)登上了杭州劇院的舞臺,參加了杭州市中小學生良渚文化藝術展演。

      如今的我比以前自信多了,這些都離不開您的教育和鼓勵,感謝您唐老師!如果說我們是小魚,那唐老師您就是那水里的氧氣;如果說我們是小花,那唐老師您就是那位細心的園丁!

    老師我想對您說作文11

      在我的記憶中,曹老師,是我最感激的老師。我想對您說的話很多,怎么說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎?對我們產(chǎn)生了巨大的影響。

      曹老師,您不辭辛苦地教導我們,讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年,讓我們增長知識與學問,長大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上,對于我們的`要求很嚴厲。我知道,您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們,但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng),養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草,汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同,也與誨人不倦的張老師不同,您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習,在玩耍的時間讓我們自由自在,盡情地放松。您高高的個子,似天氣一般多變的臉,和那和藹可親的笑臉,讓我們敬仰著您,追隨著您。您對待每一位同學,時而嚴肅,時而認真,時而幽默。有一次,我對待負責任的您,不禁深感歉疚。

      四年級上學期,有一篇作文我想不通又搞不懂,您讓我重寫了一遍,這次我文中的例子沒寫好,牽連到整篇文章。您于心不忍,只讓我再寫一遍例子?墒牵瑢懥肆、七遍,還是不行。聽到您說:“你有哪里不懂嗎?慢慢來!蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見到,急忙給我張餐巾紙,又耐心地給我講了一遍。我記住了,終于完成了這篇作文。曹老師,您知道我想對您說什么呢?我想對您說:“您辛苦了!”“請歇歇吧!”“請不要對工作太勞累,您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢!”……不過,我最最想對您說的,還是一聲普普通通的:“謝謝您!”您莊嚴極了,卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊!

      曹老師,我們?nèi)喽己芨屑つ蚕M艹3Pπ,笑一笑,十年少嘛!我知道您有不少煩心事,請把它們拋在腦后,又簡單又輕松地繼續(xù)生活吧!

    老師我想對您說作文12

    敬愛的語文老師:

      您好!

      自從您病倒以后,我們便分開了,剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已,并沒有什么大礙,到下午就可能回來了。但是,當我從數(shù)學老師的口中得知您住院了,并且不是普通的感冒,而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了,多么可怕的三個字,這三個字怎么會與您有聯(lián)系呢?我不敢相信,甚至在感覺數(shù)學老師是不是騙我們,可是事實就是這樣!

      您是一位多么開朗而樂觀的好老師,對待工作一絲不茍,對待我們的學習更是付出了無數(shù)的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒,想起我們與您這兩年之間所發(fā)生的點點滴滴,心中有了一種從未有過的危機感,心想:“如果您退休了,誰還能管得住我們呢?不知道畢業(yè)時還能不能再見到您啊!币幌氲竭@兒,眼眶里便不知不覺溢滿了淚水。

      回想起您為我們付出的件件往事,心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發(fā)覺,您竟然在不知不覺中,為我們做了那么多的事情。有時在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學,總是會給他多打點菜,多盛點湯;有時在辦公室里,總是不見你悠閑的`樣子,見到的都是您在改作業(yè),改卷子,整日忙碌的樣子;還有時會在教室里,您把自己的嗓子都喊啞了,卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁,一件件,似乎多的猶如天上的繁星河,沙漠中的顆粒一樣,數(shù)也數(shù)不清。您為我們每天盡心盡力的操勞,我們怎能不以優(yōu)異的成績來回報您呢?

      也是您的確太累了,到了該退休的年齡了,卻還是想再多教給我們一些東西,多給我們傳授一些知識,您對我們的關心,您對我們的關懷,讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校,忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子,斷了線的風箏一般。

      最后,我想對您說:“老師,您辛苦了,我們班的學生都在等您回家,回到我們這個大家庭來!

      祝您:

      早日康復,事事如意。

      您的學生

      20xx年5月11日

    老師我想對您說作文13

      快樂的暑假過完了,大家又到學校來上課,下課鐘聲一響,同學如失控的野馬,橫沖直撞的沖出了教室,操場又一片歡天喜地,嬉鬧喧天。

      四年級時,老師您請我們吃津津有味的大西瓜,至今還讓我齒頰留香,現(xiàn)在一想到,不禁又垂涎三尺!當時看到了老師捧著重重的大西瓜,心里想:要幫還是不幫?同學們二話不說,蜂擁而上,您笑了,好像懂得頑皮的我們也有貼心的時候。

      有時您會說笑話給我們聽,讓我們笑得人仰馬翻!大家樂不可支、眉開眼笑,笑到臉都變紅了,個個像是紅面番鴨!

      但在上學期體育課的魔鬼訓練中,又讓我毛骨悚然!“去跑十圈操場!”這句話還在我的腦海里跑啊跑,轉啊轉。突然老師聽到一位男同學說:“我不想跑了!”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您,這一句句話讓他哭了。還有一次,一位女同學氣喘吁吁的說:“老師!我們班的同學在打架!”老師您緊張兮兮的跑了出去, 后來上課時全班的男生都被罵得狗血淋頭,老師像火上加油,氣急敗壞的說:“你們來學校是學打架?耍流氓嗎?……”教室里噤若寒蟬,大家像奄奄一息的死人般,坐在座位上一動也不敢動,但不知打架的同學是否有把您的話聽進去嗎?不過那一次“轟天雷”般的教訓,讓我見識了老師您的威風和氣魄,教我更加佩服您 了。

      但老師啊!您大可不必對他們生這么的生氣,何必浪費您的力氣,您只要教他們操場跑五十圈即可,看他們還有多少氣力可以打架。而且,您的.臉如出水的芙蓉,您的微笑如怡人的和風,千萬可不要破壞了我們對您的美好印象!

      老師,我真的想對您說,您登峰造極的知識,讓我看見五彩繽紛、美不勝收的世界,聽見了老師的諄諄教誨,讓我的心智成長了許多。俗話說:“一日為師,終生為父!背删瓦@一段師生之緣,真是我們?nèi)行野。±蠋!我再一次的對您說:“謝謝您!”

    老師我想對您說作文14

      老師,您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白,你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生,您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)……

      歲月匆匆,時光流逝,在短短幾年的小學生活中,您呵護著我們,是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……

      就在上學期,成績優(yōu)異的我,一落千丈考了八十多分,卷子一拿到,我就像一只泄了氣的皮球無精打彩,悶悶不樂,此刻,窗外飄起了紛紛揚揚的細雨,天空灰蒙蒙的,小鳥也不唱歌了,我的心情無比低落,心中不停反問自己,“難道真的這么差嗎?”

      我對著窗外發(fā)呆,老師講的題我根本不沒有聽進去,我這細微的變化當然逃不脫老師的為眼金睛,老師便叫我回答問題,沒有聽講的我啞口無言,老師也不想讓我尷尬,讓其他同學幫助我,這,可不是她的風格呀,我百思不得其解。

      下課了,老師叫我去辦公室,我頭上滲出了細密微小的汗珠,我想:“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些范了錯的學生,難道……”我懷著惴惴不安的心情走進了辦公室,一進辦公室,平常嚴肅認真,不茍言笑的老師,一反常態(tài),態(tài)度平和,面帶微笑地早已在那等候著我,這時我心中無比溫暖,“你這次失敗并沒有關系,但你一定要從失敗中找到原因,失敗是成功之母,你是個男子漢這點困難是打不倒的,就連老師也有失敗的時候,但不要灰心,在哪里摔倒就在哪里站起來!”聽了老師的一番鼓勵,我也慢慢地平靜了下來,我這時又想起以前老師找我的`一些談話,都是在關心我呀!想到這里我忍不住鼻子一酸,兩顆晶瑩的淚珠滑了下來,“馬永鋼,老師相信你,加油!你一定會更好!”

      這次談話印在我的心版里,后來,雖然我也有失敗,可我也沒有放棄,學習也在不斷的進步。

      假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛翅膀,假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那您給了我青春的光亮,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,感謝您老師……

    老師我想對您說作文15

      假如我能飛上藍天,那是老師的愛給了我騰飛的翅膀;假如我是勇敢的斗士,那是老師的愛給了我拼搏的力量;假如我是不滅的火炬,那是老師的愛給了我絢爛的光芒。

      老師的愛藏在作業(yè)本的紅勾中。夜深了,大家都在呼呼大睡了,而您還在用那雙粗糙的手批著那疊得如小山的作業(yè)。每當您看到作業(yè)本上一個個鮮紅的勾勾,您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪,您知道您的心血沒有白費。在您的精心培育如太陽般溫暖的拂照下,我們猶如一顆顆幼苗,一天天的茁壯成長。

      老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時如果有人不認真聽講,您就會用眼睛去告訴他,那位同學明白了,之后您就會朝他笑一笑,您的眼睛好像在說:“上課要認真聽講,才是好樣的!边@時眼睛里流露出一絲絲的關切。考試時有些同學寫好了就在一旁玩了,您就用眼睛告訴他認真檢查,爭取考一個好成績。這時眼睛里流露出一點點責備。

      老師,我知道您不忍心批評我們。因為您,愛我們。有時我們實在太過分了,您就會叫我們反省。但是,這時您的臉上總會顯出傷心難過的`神情。有些同學沒寫作業(yè)時,您就會語重心長地對他們說:“快點補起來,這次就原諒你們了,下一次再這樣,就要罰抄了哦……

      老師,您的愛在那作業(yè)本的紅勾中;老師,您的愛在那語重心長的話語中;老師,您的愛在那炯炯有神的目光中……

      “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的光照耀我心房!每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!倍蟼鱽砹酥赡鄣耐,悠揚的歌聲讓我也禁不住地同哼起來,我在心里也默默地告訴自己:“老師,我們一定會好好學習,用勤奮和努力來回報您的愛。”

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