感恩老師作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師作文1
是誰每天耐心地教會(huì)我們知識？是誰在我們“摔倒”時(shí)鼓勵(lì)我們？是誰在我受傷時(shí)一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子�！庇质钦l在我們成功時(shí)露出會(huì)心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞，這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少，就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的`那幾位今天也坐得很端正，有的還時(shí)不時(shí)地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了，仿佛沒有感冒的樣子。
記得上一次，我們?nèi)嗫嫉枚疾缓�，大部分同學(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓，可過了一會(huì)兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵(lì)我們，教育我們……
此時(shí)，我多想對趙老師說“您辛苦了！”
感恩老師作文2
是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的'課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來，有什么活動(dòng)我也想?yún)⒓�，因�(yàn)檫@活動(dòng)是機(jī)不可失，時(shí)不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師�！�
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……聽說您的孩子在上初中，但您很少時(shí)間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師�！�
感恩老師作文3
你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向
感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的.畫卷
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵
感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才
感謝您，老師!向您致敬!
點(diǎn)評：這篇詩歌作者將老師比作蠟燭、燈塔、畫家、園丁、工程師，比喻形象，語言優(yōu)美，表達(dá)了作者對老師的感恩之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確。如：“感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷�！�
感恩老師作文4
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我說老師像母親，，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
記得一年級的時(shí)候，我上廁所，有個(gè)高年級的同學(xué)搞惡作劇，把我推到，我嚇壞了大哭，郭老師知道后把我叫到教室，安慰我鼓勵(lì)我不要哭像個(gè)男子漢！當(dāng)時(shí)就像媽 媽一樣！讓我感覺到有了安全感！
教師節(jié)來臨，我想對郭老師說:您的愛已融入我們的血液，對于我們的不懂事、調(diào)皮，您從不生氣，
老師:；是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的'寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，我想大聲告訴你，我愛您郭老師。
感恩老師作文5
教師節(jié)快到了，在這里我祝所有辛勤的老師教師節(jié)快樂！老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。老師更像是媽媽，天天陪伴著我們，告訴我們許多做人的道理。
我最想感謝的.是錢老師，她是我們從一年級到三年級的語文老師兼班主任，她有著又黑又長的頭發(fā)，臉上總是很嚴(yán)肅的樣子。我們班有七十六人，錢老師就像是我們的大家長，班里的孩子不管是大事小事都喜歡找錢老師，她每次都很有耐心地幫助我們。雖然有時(shí)我們的調(diào)皮搗蛋會(huì)惹她生氣，但老師依然愛著我們，我們也很喜歡她。
老師，我想對您說：“為了我們您辛苦了”！聽說您頸椎不太好，我希望您課余的時(shí)間多多保重身體，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
感恩老師作文6
俗話說"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識。
老師對我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了�！笨蓪�(shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的`東西咽下去，可沒成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
感恩老師作文7
1. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
2. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
4. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
5. 文章能過清新有趣的`語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
6. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
9. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
10. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
感恩老師作文8
這首小詩還是寫得很有文采的，有不少句子用的詞語都很凝練，例如“一片丹心育桃李”、“桃李芬芳香四溢”、“結(jié)草銜環(huán)報(bào)恩師”，而且仔細(xì)一讀不難發(fā)現(xiàn)，小作者特別用心地做到了“押韻”，這其實(shí)是十分有難度的。應(yīng)該說，能把一首詩寫到這樣的地步，是十分了不起的。全詩只有一句話不是那么恰當(dāng)，“滿園春色師竊喜”，“竊喜”這個(gè)詞語給人的'感覺總會(huì)帶上些貶義的色彩，而這句話中老師感到的更多的應(yīng)該是“欣慰”，所以一定要用的話，可以用“欣喜”代替“竊喜”。
感恩老師作文9
是誰每天冒這暴雨來給我上課？
是誰每天下班了也要加班給我們改家庭作業(yè)？
她就是我們的`老師，老師是世界上非常偉大的人。就是暴雨天氣也會(huì)打著雨傘來為我們上課。有時(shí)下班了老師也會(huì)加班為我們改作業(yè)。我記的有一次我沒把作業(yè)寫完，老師問我作業(yè)呢？我說你沒寫完在家呢，老師說下午帶過來。下午我把作業(yè)帶過讓老師看了以后，老師說下午放學(xué)把作業(yè)寫了。以后不要在不寫作業(yè)了，老師還說自己制定的記話要按時(shí)完成不能住后推，這句話我記在了心里。后來我在也沒有不按時(shí)完成，都是向前提。感謝老師對我的教導(dǎo)。
感恩老師作文10
我們每一個(gè)人都要感恩，我要感恩的事很多，除了父母的養(yǎng)育之恩，最應(yīng)該感恩的是我的語文老師，她在教我的三年里給我留下了深刻的印象。
那一天，上課鈴響后，同學(xué)們都在朗朗讀書，我剛開始也在讀。一會(huì)不知道怎么了頭疼的厲害。只聽見錢老師塔塔的鞋聲。錢老師到班里看見同學(xué)們都在讀書，走到我的'旁邊。錢老師說琳琳怎么了？我說頭疼，錢老師帶我去辦公室拿了個(gè)體溫計(jì)，說先量一下，我量一下發(fā)燒了，錢老師敢忙給我倒水，又是給媽媽打電話。瞬間讓我感動(dòng)。心里想老師跟媽媽一樣的。
從那以后，錢老師在我的心里就是學(xué)習(xí)的榜樣，也要感恩她，感謝她的辛苦。
感恩老師作文11
馬上就要到教師節(jié)了，在這段學(xué)習(xí)的日子里，老師們伴我們成長、學(xué)習(xí)、與生活，為我們而付出辛苦。
我還記得有一次我在家睡中午覺。這一下兒睡過頭了。結(jié)果我緊跑慢跑。到了學(xué)校，他們第一節(jié)課都上完了。但老師并沒有兇狠的吵我，而是告訴了我要守時(shí)的道理！
老師們的辛苦。總是默默地付出。我們寫一份作業(yè)還是很輕松的，但是老師要一下兒批改六十多份作業(yè)�？梢娎蠋熓嵌嗝吹男量�！有時(shí)字寫的`不工整，老師還被弄得很不愉快。
所以，老師是多么的不容易呀。我們要盡力所為，盡量讓老師輕松一些，讓老師不再煩惱，不再焦慮。祝老師在即將到來的第三十五個(gè)教師節(jié)快樂！
感恩老師作文12
如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。
許老師，還記得一年級剛開學(xué)的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問完一個(gè)問題大家都舉手了，唯獨(dú)我一人沒有舉手。老師您并沒有請那些舉手的人，就偏偏讓我來回答，我才剛說了幾個(gè)字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時(shí)，您走過來輕輕撫摸著我的頭說：“傻孩子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)在你這邊的�！蔽业腵眼淚不爭氣的流了下來，都分不清是感動(dòng)的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲。現(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開心的笑了。
我們要感謝老師。
感恩老師作文13
我覺得老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。
雖然她只是萬千教師中的一員，但在我的心中她最美！還記得有一次下課，我們在外面玩耍，突然看見您在辦公室中認(rèn)真的備課，看見眼前的這一幕，老師，我想對您說：“您是天空，我就是小鳥，在您溫暖的懷抱中成長�！崩蠋�，我想對您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的'笑聲中成長；您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長；您是土地，我就是一顆種子，在您細(xì)心地呵護(hù)中成長。一眨眼，幾年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，頭上已經(jīng)長出了白發(fā)；您為了我們，眼角已爬上了皺紋；老師，您辛苦了！我一定會(huì)考出好成績來報(bào)答您！
感恩老師作文14
記得五年級上學(xué)期時(shí)，我深深地迷上了交筆友。上課總開小差，下課就忙著回信，學(xué)習(xí)成績一路下降。有一次考試，我居然考了65分。張老師氣極了，她是恨鐵不成鋼啊。
她用嚴(yán)肅的語氣對我說：“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂，讓你把心中的壓抑宣泄了。怎么還會(huì)考那么差？”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來：交筆友與學(xué)習(xí)應(yīng)把握好分寸。
沒過多久，在一次與老師說心里話的活動(dòng)中，我在作文本上寫下了自己的看法。張老師對此評語道：“如果寫信能帶給你快樂，未嘗不可，可是應(yīng)該調(diào)整好學(xué)習(xí)的`時(shí)間。希望你能敞開心扉與去老師談?wù)勑摹！边@幾句話，讓我懂得了傾訴自己心里的想法，不一定要舍近求遠(yuǎn)，身邊的同學(xué)和老師不也是我的好朋友嗎？
張老師，我真的要感謝您。感謝您在我成長道路上的關(guān)心與幫助！
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