- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】同學(xué)作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
隨著第四節(jié)課上課鈴的打響，我們八（2）班的第一次也隨之拉開了帷幕。我?guī)е绕诖志o張的，參與了這場演說……
通過商議，決定男生先上。第一位是田磊，別看這小子平時沉默寡言，這寫的演說稿就是細膩動人。黃煒的更是觸動了我的心，擦黑板的是班里小的不能再小的職位，許多人更是對這個職位是討厭加煩躁，但黃煒卻作出了這樣的一個決定，他說，如果班上沒有一個擦黑板的，黑板臟了，沒有人及時擦掉，那么會對下節(jié)課的造成困擾，所以，我覺得，我要當(dāng)個擦黑板的。他的理由，雖然沒有華里的詞藻，但是字字屬實，句句露真情。我又看到了一個不一樣的黃煒，一個為班級著想的黃煒。
蔡旻昊是我班個頭最小的，成績最不理想的，但是，他沒有因此而自卑，而氣餒，勇敢的站上了講臺，說出了自己的。他想當(dāng)我們班的“門神”。和他相處了這么多年，還從未知道他會有這樣的想法，唉，自愧�。〉�，蔡旻昊我一定會投你一票，加油！
中陳冬琴的演講最為精彩。她說她要做一個自信的人，做到讓人看得起的人。我們也知道陳冬琴在班里受到了某些的'歧視，有時甚至?xí)谡Z言上攻擊她，侮辱她，我經(jīng)常的幫助她，但是，同學(xué)們都說她在騙我。我不信，因為我覺得陳冬琴不是那樣的人，我也希望和她成為好。聽到她對自己的勉勵和希望，我突然有份莫名的欣慰，更多的是高興，高興她敢正視自己了，高興她敢勇于和同學(xué)交朋友了。我真的很高興！
其實，我想說，每個人被生下來一定有他自身的價值，每個人都很棒，同學(xué)們，請相信，其實我們都很棒！
同學(xué)作文 篇2
星期五，吃過晚飯，我給仝蘇建打電話，叫他來玩，等著他的時候，楊浩瀚找我玩，我們在他家樓下玩，正玩捉迷藏，我跑著跑著，一不小心摔倒在地，被地上的.玻璃塊扎破了手，我跟楊浩瀚說了聲再見就回家了，仝蘇建正好也來了，我倆就一起去我家玩，回到家，媽媽用棉簽蘸消毒液給我的手消毒，又用創(chuàng)可貼貼好。
接著我與仝蘇建一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)，仝蘇建學(xué)騎我的百百樂自行車，他不會用腰掌握方向，只會前進，樣子很可笑，笑的我們都彎了腰。
我又跟仝蘇建玩飛行棋，下了兩盤全部我贏了。玩著玩著，一看表九點多了，他就跟著媽媽回家了。
同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個子不高不矮，剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽見千里之外的`聲音。兩個嘴唇紅潤潤的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個大蘋果似的。一看到她的樣子，就知道她是個寬容的人。
在她做我的前同桌時，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習(xí)，忽然小曹對我說：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢�！�
下午時，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒問題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼]關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的�！彼χf。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個愛幫助別人、寬容的人。
同學(xué)作文 篇4
新的學(xué)期開始了！在新的學(xué)期中我們有一個新的學(xué)校，在新的學(xué)校中我們有一個班級，在新的班級中我們有許多新的同學(xué)，在這么多新的同學(xué)中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責(zé)的新同學(xué)——秦詩嬡。
短短的頭發(fā)，扎成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著一副眼鏡，這就是秦詩嬡。秦詩嬡雖然為我們班爭得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責(zé)勁兒。
她對工作的負責(zé)，我可是親自領(lǐng)教到了。記得有一次，我中午的.數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯了，到學(xué)校后，看見同學(xué)們的本子我才發(fā)現(xiàn)，于是，我趕緊拿出筆準備改。這時，秦詩嬡也來到了學(xué)校，她放下書包檢查有沒有人寫作業(yè)（因為我們文老師說了中午來了不能寫作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯，她應(yīng)該不會說我吧！可誰知，她檢查完了前面同學(xué)后，看見我在寫作業(yè)，一把奪過我的本子，不讓我再寫，我看見她滿臉生氣的認真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長，并不許組長還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來找我玩，就像什么事都沒發(fā)生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學(xué)下去周考，由她監(jiān)考，在打放學(xué)鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說話，但她仍然覺的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對工作崗位負責(zé)，這就是她最大的優(yōu)點，我最佩服的也是這一點，因為我從來沒見過任何一個人，對她的朋友也是那么的負責(zé)，從不作假。秦詩嬡，你是我的學(xué)習(xí)榜樣，你的負責(zé)精神將永遠是我前進的目標。
同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)王智，他是一個非常喜歡搞惡作劇的人。
有一天，王智是第一個來到教室的.同學(xué)。王智心想：“真無聊�。α�，我今天帶了一顆圖釘，要是我把圖釘釘在同學(xué)的板凳上的話，哈哈哈！”于是他把圖釘釘在我的板凳上。我來到教室，我很累，連忙坐在板凳上，“��！好痛�。。。∈钦l這么可恨，把圖釘釘在我板凳上！”我怒氣沖沖道。只有王智在那兒哈哈大笑，原來是這個王智。
記得我讀幼兒幼兒園的一天，大家正在教室里上自由課，有一個同學(xué)說：“楊帥，你要鉛筆刀嗎？”“要要要！”楊帥回答道。他站起來拿鉛筆刀，王智準備把楊帥的板凳“沒收”了，嘴里并念道：“機不可失，失不再來�！笨墒且驗闀r間關(guān)系，沒“沒收”到。沒過一會兒，那個同學(xué)又說：“要不要水彩筆呀？”“要要要�！睏顜浻终酒饋恚K于，板凳被王智“沒收”了。楊帥一“坐”下去：四腳朝天，屁股著地，哇哇大哭。后來老師才處罰了王智。
王智永遠改不了他的壞毛病。這就是王智。
同學(xué)作文 篇6
今天中午，我去我們同學(xué)家玩。我的同學(xué)叫趙鑫星，我們是好朋友，我到他們家他們對我可熱情了，他爺爺奶奶一會兒讓我吃水果，一會兒請我吃糖，但我都很有禮貌地說：“謝謝，不用了。 ”我和趙鑫星一起玩跳棋，看電視，玩的`可高興了。不知不覺到吃中午飯時間，趙鑫星一家又請我吃飯，但我謝絕了，自己跑回家了。
同學(xué)們，我們到別人家做客，一定要做個有禮貌，懂得謙讓的好孩子。
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文01-10
贊美同學(xué)的作文09-26
“漫畫”同學(xué) 作文06-16
給同學(xué)的信的作文03-17
我同學(xué)的作文04-17
團結(jié)同學(xué)作文02-16
有關(guān)同學(xué)的作文12-29
同學(xué)的愛作文02-07
有趣的同學(xué)作文01-07
幫助同學(xué)的作文02-10