我的化學老師作文（精選23篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的化學老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的化學老師作文 1
用一個“瘋”字來形容魏老師，我看是最恰當不過了。魏老師是我初中的化學老師，魏老師怎么教書的，我倒全不記得了，只是他的瘋勁讓我至今記憶猶新。
魏老師的發(fā)型就夠瘋的。不知道是天生的自然，還是后天的人為，初中三年時間，魏老師一概是頂著一頭略長的卷發(fā)，這些卷發(fā)又一概朝著一個方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在腦袋的一側，一目了然，幾分特別，幾分妖嬈，加上那副金絲眼鏡和說話時總是偏向一邊的頭，又幾分斯文，幾分滑稽，讓人忍俊不禁。
魏老師的行為也夠瘋的。初中時候老師們一般抓得緊，早晚自習輪流坐班，有時還會上課。那時候晚自習經常會停電，通常我們都備有蠟燭繼續(xù)學習，不敢怠慢。而我們的魏老師是個超級鬼故事王，如果是他的晚自習停電，同學們就再興奮不過了，魏老師一定會主動或是有點“勉強”地帶我們進入恐怖鬼世界了。搞怪的男同學們?yōu)榱藸I造氣氛，通常只點上兩三支蠟燭，魏老師站中間，我們則一層層緊圍在周圍。魏老師就那么靠在課桌旁，抱著膀子，偏著頭，在忽明忽暗、飄搖不定的燭光中，開始繪聲繪色、聲情并茂地講各種鬼故事。什么吊死鬼吐著長舌頭的樣子，爆炒人心時呯呯亂跳的狀態(tài)，講到緊張?zhí)�，他還故弄玄虛，裝腔作勢，時而暴叫出聲，時而小聲私語，害我們不時高聲驚叫，心里狂跳，一個勁兒往老師身邊擠，唯恐暴露在人群外圍，生怕被后面的黑暗吞沒，幾次把課桌椅什么的擠倒�？吹轿覀凅@慌失措的樣子，魏老師卻樂得哈哈大笑，擺出一副若無其事的樣子來。每每之后，我們心情久久不得平靜，長久地處于毛噔噔的狀態(tài)，如果有男同學隨便使些小惡作劇，女同學們也會被嚇得大叫不止。只是自習期間，突然來電了，魏老師便戛然而止，不管一個故事有沒有講完，或同學們怎么哀求，立即吩咐進入學習狀態(tài)，他也會馬上換出一個嚴肅認真的.面孔來。有時候到了下自習的時間電還不來的，魏老師會差遣部分男同學送不住校的女生回家，算是一種特別安慰吧。
瘋，而不瘋的魏老師讓我們記住了他，讓我們在緊張的學習之余，有了更多的體驗，雖然是“可怕”的體驗。他想讓我們知道，學習固然重要，但還要勞逸結合；學習不是唯一，生活中還有很多東西需要我們慢慢去感受。
我的化學老師作文 2
轉眼間，嬉鬧玩耍的時光悄然而逝，隨即而來的是你追我趕的日子。大家都在拼勤奮、拼智慧，對于現(xiàn)在的我們來說，每一分每一秒都至關重要，在這爭分奪秒的日子里，九年級的我們又多了一門課程——化學課。
課前初識
化學課終于到了，同學們已期盼了很久，不用說，當然是想看看化學老師是“何方神圣”。正想著，她便到了。走進教室用笑臉注視著我們，看她毫不緊張的樣子，大概早已胸有成竹吧。隨后，她介紹了一下自己，仍然是那炯炯有神的大眼睛面對我們，使人不禁涌起一絲暖意。
課上風采
她姓鄭，人大方漂亮，她的課如同其人。小鄭老師喜歡微笑，舉手投足的'儒雅風度頗有氣場。小鄭老師絕不是“課霸”，她鼓勵我們自己學會發(fā)現(xiàn)、學會自己分析。瞧，她長發(fā)及腰的辮子來回舞動著，水汪汪的大眼睛目視一切，不會“放過”每一個人，她在激勵，她在引領。第一節(jié)課時，她提出了一個關于化學的好處的問題，要求我們結合生活實際談談自己的認識。她用鼓勵的目光環(huán)視著教室，所有同學都低下了頭，沉寂的氛圍立刻襲來。此時，她卻笑了。小鄭老師微笑著說：“同學們，再思考一下，我可以舉出一個例子�！彪S后，她便娓娓道來，絕不含糊。我們終于自信地抬起了頭，聰慧的思維之門大開，心情立刻變得陽光起來，教室里重新恢復了生機。
課下相知
小鄭老師的時間意識很強，她能在下課鈴響前回顧一遍新學的內容，待到同學們總結完收獲，下課的鈴聲便會恰好響起。這時，小鄭老師便更親切了，她會走進我們中間，噓寒問暖，叮囑這叮囑那，并督促我們一定要努力學好化學。她說：“我希望在課堂上我們的關系是師生，在課下是朋友”。臨走前，她告訴我們她的“行程安排”，主要是讓我們了解她的在校時間。并一再叮囑，不懂的同學一定要去問。
人生中的第一堂化學課結束后，通過她的講課使我們對“化學”這個詞語有了一個新的認識，她的語言表達能力很清晰，對于化學方面想必更是經驗頗豐吧。
我們堅信，在小鄭老師的帶領下，我們班的化學成績一定是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我的化學老師作文 3
我的化學老師，他那嘴角上揚的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺得充滿學識，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長在生活中啟發(fā)學生，教育學生。他教會了我們在快樂中學習，在學習中成長。看！他又在為了描述某一個實驗操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會兒在黑板上涂涂畫畫，一會兒為引起注意又學著我們的錯誤操作。頓時，講臺下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂，更讓我們學到知識，認識到自己的錯誤。
雖說，老師愛和我們打鬧，但一遇到知識問題時，他便嚴肅起來，一丁點的小錯誤都不放過。有一次，班上一位同學在描述實驗操作時，用了一個不太恰當?shù)膭釉~“放”，老師立即感到不當，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準確形象，突出了不會使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點。老師對學術如此嚴謹，既表現(xiàn)了他對知識的尊重，對自己職業(yè)的盡責，更反映了對我們的負責。這是多大的一份責任心��！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領悟了知識的可貴，懂得了在求知路上腳踏實地，精益求精的.道理。
課堂外，老師是一個懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學習到了高尚的情操，知道了如何成為一個志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學生，我們都感受到了來自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬難的豁達。
曾經有人說過，教師是不好當?shù)�，沒那能耐，就別攬這活。是�。〗處熓且粋�“吃力不討好”的工作，辛苦但報酬卻很低薄。然而真正的教師一走上講臺，心里就只有學生們。難怪古人言：一日為師，終生為父。老師們把自己畢生知識毫無保留地傳授給我們，難道我們不應該向他們致敬嗎？
我曾經憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學老師那樂觀的生活態(tài)度，無私奉獻的精神以及對知識精益求精的品質給我烙下了深深的印記，將永遠是我糾正錯誤，提升品位的一面鏡子。
我的化學老師作文 4
我的化學老師，中等個子，很樸素的一位老師，也是我記憶中最深刻的老師，他叫王軍。
他中等身材，圓圓的腦袋上嵌著兩個小小的眼睛，眼睛雖小，但從中卻散發(fā)著獵豹一般的敏銳。額頭上邊的頭發(fā)已經消失不見，只能“請”兩側的頭發(fā)斜過身子來一遮光亮的腦門，他的嘴角總是向上，不是說因為開心，好像是天生就笑瞇瞇的樣子，看起來就和藹可親的他導致讓我第一眼看來就非常親切，可誰知道做起事來就雷厲風行顛覆了我的想象，他經常腳踏一雙運動鞋，上面卻穿著正經的西服，在搭配上一條淺色的牛仔褲，圓圓的腦袋在配上短短的脖子，看起來十分的滑稽，但就是一個這樣的老師激發(fā)了我對化學的興趣。
他上課很有意思，經常會蹦出一句很有意思的話讓有些瞌睡的我們爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，給課堂補充能量。有意思的課堂激發(fā)了我對這門全新的學科的無限樂趣與好奇。一直以為復雜的.化學其實也沒有那么難懂。
最經典的的應該是那句“你骯臟的靈魂飄蕩在教室上空”。不過這句話不是針對我們班同學說的，而是他給我們講關于他上學的時候的事情，他的老師對他們班同學說的話，他忘了那節(jié)課的內容，對這句話即使過了十幾年，幾十年也不會忘掉，這讓我感覺老師也和我們一樣，喜歡收集老師的“經典語錄”在讓它“經典永流傳”。
上課時如果有人回答對了比較難的問題，他就會瞇起眼睛，翹起嘴角，豎著一個大拇指高興的說“唉，不錯”，因為這個詞出現(xiàn)的太高頻了，每次他一說這話就會戳我笑點。現(xiàn)在我們如果有人做了很有趣的事，很多人都會不約而同地模仿老師豎起大拇指，笑瞇瞇的說“唉，不錯”。
雖然化學老師只能陪伴我們一年，但是在這一年的時光里，我不僅學會了有用的化學知識，更收獲了學習化學的樂趣和動力。我的化學老師會一直影響著我，在未來的人生道路上越走越遠。
我的化學老師作文 5
化學老師總是很煩，卻讓我們討厭不起來。
晚自習，是有坐班老師的。但不管是哪位老師的晚自習，化學李老師總是會來看看，他的時間不讓寫別的學科作業(yè)，其他學科的時間呢，李老師或多或少會占用。但幽默的他，偶爾也會講一些讓我們放松的題外話，讓我們既煩他又愛他。
星期三是李老師的晚自習。
入秋了，晚風有點冷。同學們似乎也沒有往常那么生機勃勃，還沒上課，卻已靜悄悄一片。我?guī)е鴿M臉問號從后門走進去，原來是李老師坐在教室后面，正在輔導個別同學的化學作業(yè)。怕被他單獨“輔導”，我?guī)撞讲⒆饕徊郊泵氐阶�，安靜坐下，慌忙翻開作業(yè)，在化學時間寫完了化學所有作業(yè)。剛想翻其他學科的試卷，李老師靜靜走過來帶著玩笑的`口吻說：“有些同學在化學時間里寫別的作業(yè)，看來作業(yè)太少，下次我多布置一點�！卑察o的教室一下沸騰起來，只聽到大家異口同聲地哀嚎：“不要��！”
晚自習剩下最后三十分鐘了。
窗戶半開，秋風緩緩吹過臉龐，夾雜著絲絲草香，還有若有若無的蟲鳴。恬靜，清靜，這時真是最適合背誦語文和英語學科了。
“等會默寫化學，大家快背啊�！边@一聲熟悉的提醒打破我的安靜時光，窗外的蟲鳴也聒噪起來，微風也無法吹散我心里的厭煩。我被動地拿起化學講義開始死記硬背。
正當我想要放棄背誦時，我的目光被同桌帶來的巧克力所深深吸引，僅是看著，就覺得醇厚可口，彷佛苦中帶甜的滋味在口中蔓延。許是我的眼神出賣了自己，李老師猜到了我的小心思：“如果默得好，我就獎勵你巧克力！”我的心中頓時注入了無窮動力，繼續(xù)背了起來……當我自信滿滿地把默寫紙交上去時，我開心至極地對李老師說：“老師，巧克力我明天吃定了！”李老師也很開心，笑著點頭答應。
第二天一大早，李老師在七點之前就到班了，發(fā)放昨天的默寫紙，督促我們訂正。我無意中看到他似乎總是緊蹙的眉頭，微微暗黑的眼圈……李老師，每天都是最后一個離校，又最早地來校。他如同窗外的銀杏，默默陪伴，伴我們成長。他還能猜透我們的小心思，給我很多鼓勵，說話風趣幽默……李老師，其實很是可愛。
“錯的挺多的呀，沒有巧克力了哦�！�
唉，李老師啊，您果然也很煩。
我的化學老師作文 6
“同學們，你們一定要用自己的生命來愛惜這份單子哈。”他手上抱著一沓雪白的單子，一本正經地說。
來者何人？哦，原來是我們的化學老師——吳波，我們都親切地稱他為波波。
波波“芳齡”四十，卻有一顆小孩子般的童心。初次見面那天，他一手拿著電腦，另一條胳膊下面夾著書。那本化學教材一看就“久經沙場”，書頁泛黃，十分有年代感。他把東西都放在講臺上，開始了他的.“表演”。
“同學們，化學是初中階段最后學的一科，因為它比較綜合。”大家屏息凝神，準備聽波波的“高見”�！白龌瘜W題時，我們要讀題，是語文；要計算，是數(shù)學；要背元素名稱，是英語……所以你們學的不是化學，而是其它科目�！辈恢膫�“好事之徒”，在臺下嘀咕一句“體育”，波波一愣，說：“體育要運動，人就要呼吸，呼吸就是化學反應嘛。”波波的一席話，讓全班都被他的“神邏輯”折服。
當然，波波還會“以數(shù)據(jù)”服人�！澳銈儗W習語、數(shù)、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理兩年八十分，一年才四十分，政、史、體更慘，三年才五十分。你看我們化學，一年就七十分，是不是最賺？”大家安靜了幾秒，突然爆出一陣哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身體隨之起伏。我們已經找不到任何理由來反駁波波“神奇”的觀點了。
波波還有一套獨特的肢體語言，他稱之為“波波操�！�
“同學們，請翻到教材封面，看到‘米奇頭’沒有？”我們翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像動畫片里米奇的頭一樣。“為了方便大家記憶，我們來做波波操�！贝蠹叶己芎闷�，他會使出什么“大招”，結果只見波波雙手握拳，向上移動，到頭附近后靠在斜向上的地方，與他的形象形成了巨大的反應�！拔疑弦粚脤W生畢業(yè)時專門畫了漫畫，有六十多個動作�！辈úǖ靡獾貙ξ覀冋f。得，我們以后課間操不用體鍛了，波波操強身健體，有助記憶化學。
波波教給我們的不僅是化學，還有人生的道理。“木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以人要實心，火要空心。”他還教我們質疑�！罢埬贸觥c點’，我們來對上次作業(yè)的答案�；A訓練，ADAAD。”“�。俊比嘁黄@訝�！暗谖孱}選C！”“哦，對不起，昨天太匆忙了�！辈úㄑ剑c點’可是你出的呢，你怎么都做錯了呢？
初三最幸運的事，就是遇到了波波，遇到了化學。化學就在我們身邊。
我的化學老師作文 7
初三時多了一門分值為100分的化學，我們特別期待化學老師的容貌，會不會是地中海？會不會是大美女呢？我們都浮想聯(lián)翩。
化學老師剛一步入踏進教室門時，班里的同學們都熱情的鼓掌歡迎老師的到來。老師走進教室后，有的同學便說：“老師您叫什么啊？”老師聽后笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了他的名字：楊。他剛一寫岀來便笑著對我們說：“我叫這個名字是因為我很有福氣。”我們聽了后都露出了笑容，他看到我們笑的這么開心也笑了起來。繼續(xù)說道：“上我的課不用太拘束，我也不會像其他老師一樣，全程只在不停講課，不斷趕課程趕進度，但要認真聽講，好好做筆記，不可以打磕睡。因為你打磕睡，我在上面講課，這是你對我的不尊重。化學這門學科其實很簡單，只要你按照我說的去做，我講的東西你都聽懂并且會做，那上優(yōu)秀是基本上沒問題的�！蔽覀兟犃酥蠖加X得難以置信。
等到我們和楊老師相處久了后，發(fā)現(xiàn)在他的課堂上壓根就不存在打磕睡，他總會講著講著課就會講一些國際新聞，又繞回要講的課繼續(xù)講的課。有的時候基本上一節(jié)課都在跟我們寡課都沒講完，不過講實話他的課堂真的很有趣。每次做完周練或講課的'時候，一些對楊老師來說非常簡單，對我們來說比較難的題目不會做時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)的次數(shù)很多，也是他最經典的一句話，聽習慣的我們自然不會介意。在學化學方程式之前，他總讓我們背化學式還告訴我們說：“如果不熟悉化學式，那么后面的化學方程式會學的很吃力�！币簿褪沁@樣，我們按照他的要求去做，上學期的月考的化學成績也都還好。
楊老師就是這樣，漸漸地我們也喜歡上了他的課堂，他上的每一堂課都有認認真真的去聽，不去開一點小差，布置的作業(yè)也認真的去做。
我的化學老師作文 8
今天，且聽我說一說我初中的化學老師。
頭上飄著幾根頭發(fā)，眼睛是炯炯有神，架著一副老花鏡，給人感覺就很博學，每次上總是最先進教室。這就是我的化學老師。
他和其他老師不同，嚴厲中又透露著溫和。每次上鈴聲還沒有響，他就拿著教科書和尺子進教室了，準備著上要講的內容，或是在黑板上寫著什么。
看他如此認真，我上他的也就很認真。不過，有一次意外了，我竟然在他的上睡著了。他發(fā)現(xiàn)后及時叫我站起，我就站著上完了后小半節(jié)。事后，我以為他會批評我，沒想到的是，他把我叫去，專門給我輔導了我上睡著時沒聽到的內容，還溫和地告訴我要調整好作息時間，上可不能再睡覺了。
這頓時讓我感覺到了老師的良苦用心，我內心也自然地萌發(fā)了一種要學好化學的昂揚斗志。
臨近中考時，每個人壓力都很大。每次經過辦公室門口，總會看見那雙老花鏡下炯炯有神的眼，把書拿得遠遠的，仔細地看著什么，寫著什么�？荚噷ξ覀冋f已經是家常便飯了，考得好他會表揚你，考得差他會及時幫你分析原因，每次都是如此。
因此，我的化學成績也很穩(wěn)定，時不時的還會考個滿分。
他經常語重心長地對我們說：“中考只不過是人生當中的一必經之事罷了，需要你們坦然而又勇敢地面對，并以最好的姿態(tài)投入到學習中去�！�
中考過后，有人歡喜，有人憂愁。成績還沒有出，大家的心都懸著。我和幾個同學去看望老師，我又看見了那雙熟悉的炯炯有神的眼睛，我還看見了眼神里對我的肯定。他讓我們估計自己的分數(shù)，我們一起說說笑笑，聊聊人生談談理想。
后成績出了，我果然沒有辜負化學老師，考了個滿分。
一個優(yōu)秀的老師，對學生說是受益匪淺的`。他對你的教導和幫助，是任何事物都換不的。我的化學老師雖然只教了我一年，卻讓我終身難忘。
借此，我要感謝所有教過我的老師。他們是我們人生中最寶貴的財富，最美麗的花朵，最閃耀的星星。
我的化學老師作文 9
老師低下頭看題沉思的時候，我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。
化學老師和我們初次見面的那天，他剛一開口，我的眼角便不自覺地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標準的普通話中度過我的每一節(jié)化學課，就好像身邊繚繞著濃濃的氨氣。
他講課時“啊”聲迭起，激動處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來這么厲害的。他似乎是把每一節(jié)課都當做了練美聲，班里同學推導說長吼有利于血液循環(huán)，可增大肺活量排解心中壓力，化學老師應該有好體魄。
大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學學習變得越來越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個同學一起找到老師把心中的憂慮與疑惑全說了出來。令人驚異的是，不上課時，老師的語氣出奇的柔和，似是在尋常談天一般。
他說的話與三毛寫下的竟不謀而合：“給自己時間，不要焦急，一步一步來，一日一日過，請相信生命的.韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作。”
我把事先準備的不會的題目指出來，他低下頭看題沉思，細細言語，指帶著筆動。這時我心中生出一種愧疚感，不知是否是因為其他老師都下班走了格外安靜的緣故，還是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的疼痛。
老師開始講題了，這時候，他的聲音仍是很洪亮的，由空氣傳入耳膜，帶動聽小骨的震動。
我才發(fā)現(xiàn)，跟老師交流你也沒有想象中的那么難以忍受，其實不過是我自己的小偏見。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不標準的普通話下掩藏的細膩的心臟。
從一定程度上來講，化學老師可以稱之為“優(yōu)雅”，《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄，放棄搶眼的色彩，放棄出風頭，放棄自夸，放棄炫耀，甚至放棄刻意的表達�！笔堑模麖牟欢嗾f話，卻無聲勝有聲，一旦開口，便使我對他的偏見冰雪消融了。
一月時未曾相見，二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。
我的化學老師作文 10
我們有一位化學老師，每當看到她那嘴角上揚的笑容總能讓我感到輕松；那堅定的目光，總能讓人覺得充滿學識、充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著她對學生們付出的心血。
她做事認真，嚴謹，害怕網上的課件有漏洞，于是便自己做，遇到重點時，也并不會依賴于課件，而是將重點寫在黑板上給我們講解。
在課下，我們交上的作業(yè)，她會一一清點個數(shù)，生怕有那么一兩個”漏網之魚”，但是如果沒有交，忘記帶到學校，她也不會嚴厲斥責，而是說一聲：“沒事，我相信你，明天記得帶來哦！”然后她會仔細去檢查，批改我們的作業(yè)，并會把每個人的薄弱點記下來，然后專門為我們準備相應的題目，在作業(yè)上給予我們鼓勵。
上課時她先講前一天的作業(yè)，把作業(yè)上的難點，重點會進行系統(tǒng)地講解，從而使我們可以從容的應對每一道難題，讓每道難題都很得心應手，然后就會給我們講新知識了。在課堂上，她并不會依賴于視頻、課件，而是將它們帶到眼前，會在課堂上做每一個有趣的實驗，有時還會讓我們親手去做，每節(jié)化學課堂都充滿了我們的歡聲笑語，不過令人頭疼的是，每節(jié)課的時間怎么那么少？這么快，一節(jié)課就已經過去了。
她不會放棄每一位同學，會針對學習不好的同學做出一系列練習，讓學習好的學生保持成績，讓學習不好的同學提升成績。
她的'課堂并非枯燥乏味，而是風趣幽默，充滿歡聲笑語。在一次氫氣球爆炸實驗上，老師準備了一個氫氣球，為了讓我們親眼見到這場面老師并沒有放視頻，而是現(xiàn)場帶來了一個氫氣球，這耗費了她大量的時間與精力，只為了讓我們記住這方面的知識。老師拿線綁住氣球，另一頭栓在講臺上，拿著點火器去點燃氣球，氣球爆炸了，產生了巨大的聲響，那個場面也深深印在了我的心上。
這就是我們的化學老師——認真，嚴謹又不失幽默風趣。
我的化學老師作文 11
我是草，但你把我變成了草地。我是一朵小花，但你把我變成了一座花園。我是一棵小樹，但你把我變成了一片森林。你改變了我的生活！
我靜靜地走進星空，害怕打破柔和的夜曲；我默默地研究著浮云，害怕吹走夢想的故鄉(xiāng)。我被遺棄在教室被遺忘的角落里，只有孤獨在腦海里徘徊。永遠不要忘記，是你在我失敗的時候給了我鼓勵的眼神；是你，在我成功的時候，給了我嘴角的微笑；是你在我孤獨的時候給了我一個溫柔的問候。當我下沉時，是你嚴厲地看了我一眼。
我不是你最得意的學生，但你是我最敬佩的老師。我想收獲一個春風，但你給了我整個春天。你知道嗎？就在你彎腰給我解釋題目的時候，一個不經意的眼神，帶著你頭發(fā)里的銀色，吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛？什么能代替你的笑臉？有什么可以挽回你逝去的青春？有什么可以抹去你的老臉？你的愛不會被熱量分解，但已經變成了清泉，充滿了我的心。
也許你不知道是你那不經意的眼神，一個微笑，一句問候，一個眼神，讓我知道世界上有真愛，于是我走出黑夜，迎著陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的`歌聲。我鼓起勇氣，走進了同學們。漸漸的，我和他們說話，打架。我真的很感謝你改變了我的生活。當我轉身迎向你的目光時，你微笑著向我點點頭。
當我的生活只有黑與白的時候，你帶著五顏六色的筆給我畫畫；當我的生命只是黑夜，你為我摘下星星，掛上；當我的生命到處都是雜草時，你就成了雨露滋潤。你改變了我的生活。讓我擦擦眼淚，真誠地對你說：謝謝老師！
我的化學老師作文 12
初三到了，迎來了一門全新的科目——化學。迎來一門新的科目，當然也會迎來一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時不時拿出來戴上。她，看起來是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺。
她，是那樣地敬業(yè)。
在上第一節(jié)化學的時候，迎門進來的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個擴音器的.女士。據(jù)說，劉老師是因為教學多年，而嗓子破音，才不得不使用擴音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學聽到，她還時不時地用著幽默的語氣為我們講課。我的心中不禁產生出一種敬佩的感情，我?guī)е@份感情，聽完這精彩的一節(jié)課。
她，是那樣的關切我們。
在第一次的化學測試過后，劉老師的臉上失去了往時和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時扯著嘶啞的聲音說道：“在評講完之后，你們覺得難嗎，有許多的題都是我們做過的，訂正過的，為什么還是錯，就是不細心啊�！闭f完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復復強調讓我們細心，不要再犯同樣的錯誤了。在這節(jié)課過后，我深深地感受到她那因學生的問題而擔憂的關切之情啊。
她，是那樣的關心我們。
在評講完過后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來一些同學談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細地端詳著，看看這些題錯誤的原因，隨后她便指著一些題目問我為什么錯，錯了之后該怎么改。在談完之后，她還說一句：“下次要細心，不要再犯同樣的錯誤了�！蔽业男闹杏腿欢唤z暖意。
這就是我的化學老師——劉老師。她是那么的和藹可親，是那么的關心我們，關切我們。
我的化學老師作文 13
初三加了一個100分的化學課，特別期待化學老師的出現(xiàn)。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。
化學老師一踏進教室門，全班同學就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進教室后，有學生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因為我很幸運�！蔽覀兟犃硕夹α�，他看到我們笑得那么開心，也笑了。他繼續(xù)說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進度，但你必須仔細聽，記好筆記，不要打瞌睡，因為你打瞌睡，我講課，這是你對我的不尊重�；瘜W這門課其實很簡單，只要你按照我說的去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題�！碑斘覀兟牭剿鼤r，我們簡直不敢相信。
我們和楊老師相處久了，發(fā)現(xiàn)他的課上沒有打瞌睡。繼續(xù)教授課程。有時候基本上一節(jié)課跟我們沒完，但說實話，他的.課真的很有趣。每次每周練習或者講課之后，當一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)了很多次，也是他最經典的一句話。習慣了自然不會介意。在學習化學方程式之前，他總是讓我們記住化學方程式，并告訴我們：“如果你不熟悉化學方程式，那么后面的化學方程式會很難學�！币簿褪钦f，我們按照他的要求做了�；瘜W考試成績也不錯。
楊老師就是這樣。漸漸地，我們也喜歡上了他的課。他的每節(jié)課都認真聽課，不開小差，布置作業(yè)也認真的做。
我的化學老師作文 14
如果說有一個老師改變了我的生活，那一定是您，我最親愛的化學老師。
我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。
不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。
我并不是您最得意的'學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。
您知道嗎？就在您俯身給我講解化學題目時，不經意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。
或許您不曾知道，正是您那不經意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學，漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。
當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。
是您的諄諄教誨讓我找到了前進的方向，謝謝您，您是我最難忘的化學老師，不然我深處何方，我都一定會永遠記得您，我最親愛的老師！
我的化學老師作文 15
我的思想又飄到爪哇國去了�；瘜W老師要外出半個月，這真是甚好，有半個月不用緊張地背誦筆記了，好像也沒怎么背過。替補的化學老師會是誰呢？管他呢！擅長教學就行了，誰來都一樣，這才不是本大爺該考慮的事情。
“聽說代課的化學老師是初一年教我們地理的老師，這老師全能的`吧？我去！”
“開什么玩笑，怎么可能？應該不是，那不是客串地理老師的嘛，地理這種簡單的科目都教不好，更何況化學這種含金量高的科目，安心啦！”說到初一年的地理老師，我只想到四個來形容“油光滿面”。雖然如此形容長輩實屬不敬，但事實如此。
為了不讓我們排斥這個代課老師，班主任特地給我們上了一堂思想教育課，說這位代課老師是非常專業(yè)的，在她剛畢業(yè)實習的時候，這位老師就已經是“市級骨干教師”了。上課也很幽默，由于班級數(shù)的減少，不得已只好是代課教地理。課后，同學對我說：不是說不是他來代課的嗎？切！人有失手，馬有失蹄，小小失算不必耿耿于懷。不過聽了班主任的那些話，原本對這位老師抱有的偏見也化解，一直以為他是全能的老師嘞，原來專業(yè)是化學。心里還是有些期待，他會給我們帶來怎樣的驚喜，幽默的教學風格？夸張的肢體語言？拭目以待。
星期五，代課老師邁著矯健的步伐踏入教室，同學們的眼睛齊刷刷地望向門口。我的心涼了半截。老師與幾年前沒多大變化，就是瘦了，不變的仍然是他那油光可鑒的頭發(fā)。嗯，聽完他的課，啥也聽不懂，感覺自己的普通話發(fā)音和英語發(fā)音都快被他帶過去了，仿佛一夜回到解放前。我也是醉了。
希望能慢慢適應這位代課老師吧。
我的化學老師作文 16
起因：要會考了，化學老師要我每天中午去她辦公室補化學。而我則又想打球又想合唱就是不想去她辦公室。于是請某兄弟替我傳話，結果老師遷怒之下把他給罵了。遂有此文。
尊敬的化學老師：
您好，今天中午我由于要參加合唱隊，未能來您這自習，我深表歉意。
其實我本人是非常愿意來的，因為您位子周圍往往陽光明媚春暖花開——這從您種的仙人掌比其他老師種的要飽滿多汁中可以體現(xiàn)。而且我的化學成績也是亟待提高，到了不提高就意味著會考不通過的地步。
然而事與愿違，就在我想去辦公室洗耳恭聽您的教誨的`時候，卻又被音樂老師叫去合唱隊。合唱隊的訓練確實排地太緊，我們也確實太忙了。因為這次我們要代表下城區(qū)去參加杭州市的合唱比賽，連校長都下了“一切以合唱為主”的命令。所以我不得不去。而且合唱是一個團體的活動，它少不了一個人——它是一個團體——哪怕是訓練時間。我已經快18歲了，不能任性了，我不能因為自己的想法自己的事情影響團體，所以雖然我是那么的不甘，那么的不舍。但我還是選擇放棄自己的個人利益，去奉獻團體。
所以請您務必要原諒我，我是那么的熱愛理科辦公室，那么的熱愛化學。放棄化學自習的機會，我是那么的不甘，那么的不舍。但是沒有辦法，在集體利益面前，個人利益，個人想法又算的了什么呢？
另外，老師請您也原來替我傳話的李＊＊同學，他是一個熱情和上進的學生。他在了解我所面臨的問題后，主動幫忙，要替我傳達信息。不想竟得到您的逐客令。對此我更是深表歉意，不僅是對他，也是對您�？珊尬也皇窃娙耍覍懖怀龈文c寸斷的悔恨的充滿歉意的讓人諒解的句子了。
千言萬語化成一句話，老師對不起，請您原諒我和李同學！
我的化學老師作文 17
期末考試剛剛過去，我們就陸陸續(xù)續(xù)見到了九年級的新老師。給我印象尤其深刻的，就是我們的化學老師。
上課前，一位男老師直直走了進來，我們一看，誰呀？但很快就有八卦的同學給出了答案——誒，那不是我們的新化學老師嗎？
劉宇昕先是一愣，竄到門后去查看了課表，而后露出了“猥瑣”的笑容：“老師，你走錯了！這里是八班，不是七班！”她一連重復了好幾遍�；瘜W老師將信將疑：“你們別騙我啊�！痹谖野嗟亩嗝瑢W的提醒下，化學老師遲疑地走向門口。一步幾回頭：“別騙我啊，你們該不會在騙我吧，你們說的是不是真的？”這時，門外走來一位別班同學，拉著化學老師走向了他們班，原來，化學老師是要到那個班上課的。此時，化學老師還是一臉迷茫。
終于到我班上課了，第一節(jié)化學課，老師笑瞇瞇的要告訴我們生活中的化學。一本正經地講起了沼氣是如何從化糞池中產生的，一直講了半節(jié)課。在后半節(jié)課還著重提了磷這個元素，是從人尿中提取出來的�；瘜W老師怎么這么喜歡講這些，難不成他提取過磷？
不止沼氣和磷，他還講了一個保潔阿姨的`故事：保潔阿姨覺得廁所很難刷干凈，將84消毒水和潔廁劑混合到一塊，感覺地板越刷越干凈�？蓻]刷多久保潔阿姨就倒下了，倒在了84消毒水和潔廁劑混合產生的毒氣中，等她被人發(fā)現(xiàn)時，人已經死了。自此，八班流傳著這樣一句話：84消毒水加潔廁劑，地板越刷越干凈。
有趣的化學老師，看來九年級的化學課肯定會很有趣吧。
我的化學老師作文 18
媽媽是一名小學語文老師，可是現(xiàn)在，我和爸爸卻打趣地稱她化學老師。原來
老媽很臭美�？偸窍Ｍ没瘖y品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然后往兩個嘴巴上拍。我問：“媽，你打自己嘴巴干嗎？”“去去去！小孩子不懂就別說，我在涂爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過了一會兒，媽媽又在那兒涂化妝品了，這次我懶得問了，反正每天涂五種化妝品是她的必修課，你可別小看這五種化妝品，涂下來足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的.罪魁禍首！
化妝品也給爸爸帶來了不少煩惱。爸爸有個習慣，回家后喜歡把包丟在鞋柜上，可是現(xiàn)在鞋柜上放著媽媽的各種化妝品，為了不把媽媽的昂貴的化妝品壓倒，他只好把包放在沙發(fā)上。終于有一天，他忍不住了，問媽媽：“你一個語文老師，怎么對化學這么感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接著說：“你的瓶瓶罐罐的化妝品，不就是實驗品嗎？有時我從外面回來，經常認為這是一個微縮版小型實驗室。你往臉上涂抹化妝品，不就是涂抹實驗品嗎？只有女人才會做這種實驗。”媽媽哭笑不得，沒話可說。
就這樣，媽媽的另一個名字——“化學老師”在家里誕生了！不過媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實驗”。
……
我的化學老師作文 19
她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前進的方向，是夢想道路上的GPS，引領我走出困難的迷宮，是學生生活中的暖陽，溫暖著我苦學的寒冬……
她就是我的化學老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無私。于我而言，她不僅是我的老師，還是我的朋友，這種師生間的友誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。
她曾說，人心猶如試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對現(xiàn)在的學習環(huán)境感到滿足，要對父母的付出感到知足，我們要學會用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
如果成功是氯氣，困難是氯化氫，那么堅持就是飽和的氯化鈉的.溶液，當氯氣與氯化氫混合時只有通過飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當遇到難題時，她就告訴我要多想一想，不要輕易放棄，因為烏云之后躲著陽光，堅持是成功的唯一秘決。困難似月光，堅持如日光，月光怎可與日光相比，夜會盡，日必臨。今天你吃的苦會鋪成你要的路，金榜題名必先苦讀詩書，只有堅持過才會更加明白自己想要追求的是什么。老師，教師節(jié)快樂！
我的化學老師作文 20
九月一號是我第一次見到我的化學老師，他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以說是普通中的不普通。
他，長得像是一只會行走的大型猴子，然而——實情是這樣的！
留著五六厘米的‘長發(fā)’，而且那一頭‘秀發(fā)’很是濃密！他的額頭很‘廣闊’，像是那光滑的大理石，偶爾皺一皺眉，像是平靜的湖水被一只調皮的蜻蜓蕩起了波瀾。一對劍眉下的兩只眼睛格外明亮，好像可以洞察一切一般；挺立的鼻梁像一座大山般壓在面部中央；還有像‘鐵嘴鋼牙’般的‘鐵嘴鋼牙’；細長的脖頸像是長頸鹿的后代；寬闊的胸膛可以承載一切以及他那一對格外長的胳膊更像是大猩猩。( )
他講的課更是生動有趣，他不用普通話，而是用地道的地方話來逗我們開心，他也許是教過無數(shù)個初三班級，所以特別理解我們的壓力，他從不會給我們施展過多壓力，也不會對我們的教育稍有松懈。然而身為化學課代表的.我，將會盡力幫助老師、協(xié)助老師。當然！再完美的人都會有缺點，他唯一的缺點就是在黑板上的字體‘東倒西歪’、‘風花雪月’��！在第四排的我都看不清楚。試問？我后面的人呢？
老師，希望在您的帶領下，我的成績能夠節(jié)節(jié)高！我的人品能日日好！我的飯量能天天增！
我的化學老師作文 21
我永遠不會忘記我的第一個化學老師。他是一個厚厚眼鏡的小個子，但他有一個使他的課生動有趣奇怪的方式。而且他的教訓，不會輕易人遺忘仍然記得我這個老師的教訓之一。之后，學生們在實驗室里所有的`老師帶出3博特[方塊。一個是裝滿汽油，以蓖麻油和醋之一。 “現(xiàn)在仔細觀察，”教師說。
然后，他填補了一些與汽油杯的蓖麻油和醋的若干建議。由于學生看著他安靜的[y，他的三個混合在一起。此后，他又舉起了他的手指，顯示它的類。然后，他把杯子里浸泡。幾秒鐘后，他把他的手指了。 “現(xiàn)在看，”他說。 “記住，你必須做任何事，我做的事�！彼咽种冈谒淖炖�，品嘗它，微笑著，看上去十分開心。然后，他遞給周圍的一班學生一杯。每個學生浸入混合物手指和吸它。相反的微笑，他們每人做了個鬼臉。可怕的混合味道。
當杯終于回到了老師，他傷心地說：“我很抱歉，你們沒有仔細看不夠。是的，我吮吸手指，但我把手指放在我的馬斯我不是一個有下降入杯�！斑@是我第一次作為一個重要的化學課的學生，我從來沒有忘記它。
我的化學老師作文 22
見了，終于還是要面對那個學生口中的陸老師。
之前便早有耳聞，陸衛(wèi)兵是個很兇的老師，雖然沒聽到過具體事跡，不過還是給我留下了恐怖的'印象。初二那會晚自習下課，我總能看見他坐在初一四班的教室，動也不動。當時還在慶幸，還好他沒有教我們班。
暑假時通知換老師，看到化學老師是傳說中的陸衛(wèi)兵，我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的幾個朋友，他們都祝我好運，我的心又涼了半截。
開學第一天，我們并沒有見到他。
第二天大課間，我還在外面玩，看到班主任來了，連忙跑了回來。班主任給了我一份花名冊，任命我為化學課代表。我愣在了原地，心中浮現(xiàn)出了一萬個不愿意，以后每天都要去面對他了。
下午，從班主任口中得知，第一節(jié)課是他的。上課了，他并沒有一上課就來，時間一秒秒地過去，我的心跳不由得開始加速。門被打開，是那張臉，笑嘻嘻的，與我印象中的那張臉并不相似，印象中他是那么嚴肅。一開口，也是仁慈和藹的感覺，可能還帶些有趣。見到了這位傳說中的陸老師，原來與想象中截然不同。
我的化學老師作文 23
我的化學老師，他是一個溫文爾雅的老師。他長得很秀氣，戴著一副黑邊眼鏡，不管遇到什么樣的事，總是笑著面對生活。
他是我最喜歡的老師，我喜歡在他的課上積極回答問題，盡管我回答錯了。因為我不喜歡看他提問的時候沒人應答，感覺很尷尬。我覺得他的課很有意思，總是能引人入勝，讓同學們的思想跟著他的思維轉動，但不幸的是，一說到回答問題，一個個的都低下了頭，生怕叫到自己，因為怕說錯。也是，大家都不好意思，其實我也是不好意思的，但為了他，我仍舊站了起來。
課后的他不僅僅是老師，更像是朋友。他教我們做題目，教我們做人的道理，盡管我們似懂非懂，但他仍耐心為我們解答。他告訴我們：不管遇到什么樣的.事，永遠都不要忘記微笑，因為微笑是鼓舞一個人向前進最大的動力。
他不是我的第一個老師，卻是我內心銘記的老師，我愛你，我的化學老師。
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