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夸夸我的好老師作文(精選15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夸夸我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我的好老師作文1
在教過我的許多老師中，有很多令我難忘的，其中，我最喜歡的老師就是我們的音樂老師－趙老師。
趙老師有著一頭卷發(fā)，兩只大眼睛帶給人一種慈祥的感覺。她有40多歲了，上課不但非常認真勤懇，“對付”我們這些皮孩子也是很有一套的，有時還像一個老頑童呢。
一個星期五上午，趙老師在給我們上音樂課，我們在音樂教室里記筆記，這是我忽然看見坐在前排的鄒睿哲沒在寫字，他在和周文瀚講話，趙老師也看見了，她穿過一排排桌子走到他的前面 ，對他說道：“我要送你一個大禮包�！薄巴邸保瑢W(xué)們發(fā)出羨慕的聲音，我心想：“他講話，為什么還能得獎勵呢？”簡直百思不得其解。鄒睿哲一聽還有禮包可拿，便問趙老師：“您送我什么？”“抄歌大禮包！”老師說，“把《清晨》這首歌抄三遍！”鄒睿哲一聽就蔫了，只能在一旁干瞪眼了。
雖然趙老師上的課很風(fēng)趣，但有時候她也很嚴厲的。
記得那是個星期三的下午，趙老師對我們說：“今天我們考試，內(nèi)容是指揮，希望你們能全部考 ‘優(yōu)’！”，這時輪到我上場了，我很緊張，前幾天在家里可沒有好好練啊，心里忐忑不安，由不得心怦怦跳，音樂已經(jīng)從音響里鉆了出來，我機械的一下一下地打著拍子，感覺總不對勁，好像沒跟上節(jié)奏，但我腦袋中是一片空白的，似乎不會思考了。音樂放完了，聽到趙老師的聲音遠遠的傳來：“不及格！”趙老師非常生氣，她讓我站在那里觀看同學(xué)考試，還要讓我重考，還嚴厲地說：“這次不能出什么岔子了，知道嗎？”音樂又一次響起來，這一次我調(diào)整了節(jié)奏，生怕又出錯，我小心翼翼的打著每個節(jié)拍，在打拍子時，用眼睛的余光看了一眼趙老師，看到趙老師在微微的點頭，手指也跟著我的拍子節(jié)奏在有節(jié)奏的輕拍著自己的另一只手臂。我趕緊回過神，認真的打著我的'拍子……。趙老師那悅耳的聲音又響起來：“你終于考到優(yōu)啦！”“吁……”我懸著的一顆心終于掉下來啦，“耶，萬歲！”
這就是我們可愛又可敬的趙老師，我深深地愛著的趙老師。
夸夸我的好老師作文2
夜飛揚著夢的味道；風(fēng)吹拂著花的芬芳；光照耀著月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見老師疲憊的身影……
——題記
曾記否？那燈火闌珊人未眠
窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的.光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢的氣息漂浮著，最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見，在燈光下您的一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您；我要送您一絲清風(fēng)，把俗塵的點點滴滴，把人間的溫暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫上帶給您。燈火闌珊，窗內(nèi)未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷！
離開了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開了您就猶如湛藍廣闊的大海失去了每一滴水；離開了您，就猶如郁郁蔥蔥的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們就是這樣默默無聞的奉獻。
三寸講臺，三千桃李；十年風(fēng)雨，十萬棟梁。
老師您對我們的愛，比天更藍、比海更廣，比太陽更溫暖！老師把無知的我們領(lǐng)進教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護我們，直到我們茁壯健康的成長，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。
老師──在我跌倒的時候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話語鼓勵我繼續(xù)站起來。
老師──在我迷茫的時候是您將陽光撒向我的成長之路指引我通往正確的道路。
老師──在我沮喪的時候是您為我黑暗的人生點亮了一盞燈光讓我渾身充滿動力。
老師──在我無知的時候是您給了我一雙強而有力的智慧鞋子，讓我在知識的森林里穿梭。
黑夜繁星點點，屋內(nèi)徹夜燈火。整個世界被夜的靜謐籠罩，終于燈火熄滅，一切落幕。
夸夸我的好老師作文3
在我們的校園里，為學(xué)生辛苦奔波的老師可多了，但我是這么想的，教我語文的諸葛老師，我絕對不能忘記。因為，諸葛老師是多么負責(zé)、認真�。�
一天，諸葛老師在講臺上改作業(yè)本，而我們在下面考試。我考完試，百般無聊，看諸葛老師在講臺上奮筆勤書，我來了興趣：只見諸葛老師笑瞇瞇地改著一本作業(yè)本，不時還點點頭，估計是好學(xué)生的作業(yè)本；可一到下一本，諸葛老師眉頭就皺了起來，不時還很憤怒地打了個大叉叉，隨之是一聲長嘆，估計是某個錯題重犯的同學(xué)；諸葛老師無奈地拿起下一本......啊！那是我的.作業(yè)本！我的心快要停止跳動了，萬一錯了一個......我那好學(xué)生的形象......唉——不想了，看老師！諸葛老師打開了本子，看了看字，便微微笑了一下，一個個勾確定了我是全對！老師抹去汗珠，閉目養(yǎng)神了會兒，就投入到下一本的“處理”中......看得我是羞愧極了，自己要是考砸了，怎么對得起諸葛老師的苦心？于是，我開始默默地檢查起考卷來。
��！試卷發(fā)下來了！鮮紅的98非常顯眼，此刻，我的心里笑開了花。諸葛老師說：“同學(xué)們，這次考試95分以上的，可以來我這領(lǐng)取雞蛋一個！我來報一下名字——”哈哈！我別提有多高興了，不一會兒，我的名字響亮地出來了！諸葛老師給我一個畫著騰云駕霧的派大星的雞蛋。我回到座位，好好打量打量了一番派大星，真可愛��！給爸爸媽媽看了，給弟弟炫耀了，我小心翼翼地留下畫著派大星的殼，把雞蛋送入了我的肚子。
這么用心良苦的諸葛老師，我怎么可以不夸夸她呢？對學(xué)生這么認真負責(zé)的諸葛老師，我怎么不可以對她說——“幸運的我有個好老師！就是您，諸葛老師！”
夸夸我的好老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩，因為它總能讓我想起一個人。她很有學(xué)問,不管同學(xué)問她什么問題，她都可以準確無誤地答出來。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對我們這些祖國未來的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點，凡是有同學(xué)不懂，老師便會不耐煩地再講一遍。但有時候潘老師對我們也十分嚴格，如果誰的課堂作業(yè)本上有錯題，老師會讓我們再做一遍，加強記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點好��！冬天的時候，潘老師的手開裂得非常嚴重，醫(yī)生說不能碰粉筆了。可她仍用那開裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識點。
還記得那一次運動會，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習(xí)。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現(xiàn)在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭。可潘老師對我說：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心。“嗯，老師我一定會努力的'，為班級爭取榮譽!”這次，我遠遠地向前方拋了一個壘球，潘老師向我豎起了一個大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會記住您為我們付出的辛勤勞動，更會記住您為我們付出的一點一滴！
夸夸我的好老師作文5
老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用心血和汗水培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。
在我的身邊就有一位這樣可親可敬的老師----她就是我們班的李老師。
李老師用她和藹個性,每天都影響著我們班的每一位同學(xué),使每位同學(xué)都敬仰您。
李老師的形象永遠映在我的記憶中,時刻望著我們的眼睛總會流露出欣慰的目光,她那辛勤的手每天都批改著我們的.作業(yè),她把我們的班級是管理的這么好。
在一個寧靜的下午,天上烏云密布,看似一場大暴雨即將來臨。我這個“倒霉蛋”竟要在這種惡劣天氣掃地,這是我急躁萬分。突然,我聽見辦公室里傳來陣陣嘆氣聲,我疑惑不解:誰會在這種鬼天氣不回家?我小心翼翼地推開了辦公室的們,眼前的一幕使我大吃一驚:老師用專注的眼神,一絲不茍地批改著我們的作文。當(dāng)老師批改到一半時,總會皺緊眉頭,好像看到了不祥之物。過了一會兒,老師的臉上又露出了笑容。雖然老師的腳邊還有一大堆作文,但老師依然露出了欣慰的笑容,似乎每一篇作文,就是我們可愛的臉蛋,使老師又有了動力�？吹嚼蠋熑绱诵量�,我的心里好像塞了塊鐵,沉重的心久久不能放下。
有人說,老師就像一個園丁,灌溉著我們,有人說,老師就像一個使者,保護著我們;也有人說,老師就像一個媽媽,呵護著我們......
老師,您對我們的關(guān)懷就像對自己的孩子一樣,您從來不偏心,公平公正地對每一個學(xué)生。您的大恩大德我們永遠也不會忘懷,老師,您就像我們的再生父母一樣,是我們獲得了知識的力量,老師,感謝您對我們的恩情,我們永不忘懷!
夸夸我的好老師作文6
說起我心目中的好老師，沒有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個子雖然不高但什么有精神，平時她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點就是幽默，只要他來到教室，整個教室就好像充滿了歡聲笑語，他走過的地方好像也都充滿了無限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開交。我練忙飛奔到老師的`辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽我說的如此嚴重，立馬跑向教室。也不知是誰喊了一嗓子：“老師來了！”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個人還打成一團，那里有停下來的意思？心想這下可要見識一下徐老師的幽默神功了。
只見徐老師沒有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動了整個天的兩人，就像被裝了遙控器的機器人一樣，頓時挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無聲，時間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機來錄呢！”兩位同學(xué)的臉等時紅的像一把正在燃燒的火。
說完，徐老師拿出手機說：“擺一只帥氣的姿勢！拍張照作紀念！”此時的兩位“山大王”就像見了“恩人”一樣立刻求起情來，紅著臉，拉著徐老師的手說：“老師，我錯了，我真的錯了！我下次再也不敢了！”一位同學(xué)站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會拍似的。
徐老師離開了教室后，教室又是春暖花開、歡聲笑語。
夸夸我的好老師作文7
在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園丁;學(xué)生是星星，老師是天空……當(dāng)我看到這個題目時，我的內(nèi)心是多么糾結(jié)，鐘老師像嚴父般要求嚴格，是好老師;Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師!
她，很嚴肅，每次上課都不允許有一個同學(xué)講話，開小差。要求也很高很嚴格，比如字寫的不好就要重寫作業(yè)，作文有一點偏題就要重寫……對了，她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的成績漸漸提升，這都虧了老師的嚴格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請病假，而是拖著病體，疲憊的來到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節(jié)課程，老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請假，所以我們那節(jié)課沒有人說話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動!
她，溫柔漂亮，對待同學(xué)就像對待自己的家人一樣，不時就來一個擁抱，對了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂中帶給我們知識，上Misslou的課簡直可以用無憂無慮來形容!
她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當(dāng)上課了我們還沒靜下來時，老師的第一句口頭禪就說出口了：“什么時候該做什么就做什么。”我們立刻會安靜下來，等老師上課。對了，她就是品社老師，當(dāng)其他老師要借課時，老師的第二句口頭禪又出來了：“品社課承載著所有學(xué)科的責(zé)任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿意把課借給別的`老師。
這就是我心中的好老師，他們盡職，他們?nèi)蝿谌卧梗麄冊诟袆游覀兊耐瑫r更用自己的行動教育我們!
夸夸我的好老師作文8
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的'人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強上些許。因為我們與蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時候再拿出來品一下，會使人感受萬千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會軟。有時候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會發(fā)火，不過只要努力認真，她還是個很好的人。
寫到了這個時候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個中轉(zhuǎn)站。 雖說時光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
夸夸我的好老師作文9
我要夸的這位老師是朱老師。
她中等個，年齡在我們學(xué)校的老師當(dāng)中應(yīng)該算是一位比較年輕的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來眼睛就要瞇成一條線了。
朱老師雖然年齡很小，但是她的教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富。上課的時候朱老師很嚴格的要求我們認真聽講，嚴格中卻帶有一絲的笑容。講起課來繪聲繪色，很有感情，我們每個同學(xué)都聽得很認真。她看每件事情都很準確，好像可以看透每個同學(xué)心里在想什么，并且了解每個同學(xué)的性格，誰和誰喜歡在一起玩，都逃不出朱老師的火眼金睛，她深深地了解我們。課后，她能和我們打成一片，課堂上那嚴厲的表情一點都看不出來，簡直就像我們的同學(xué) 朋友一樣，玩得十分開心。
記得去年秋天，我因為太調(diào)皮，一不小心摔倒了，腿摔傷了，住院了，媽媽向朱老師給我請了假，朱老師一聽，大吃一驚，很是為我擔(dān)心，很想到醫(yī)院去看看我的狀況，可就是沒時間，因為她每天都要去上課，放學(xué)后，她要備課 還要給同學(xué)們批改作業(yè)，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心里還是天天掛念著我，又為我擔(dān)心，又心疼我。就在我動手術(shù)后的第二天，朱老師放下了全部的事情來看我，并且?guī)显诎嗬锔彝娴米詈玫耐瑢W(xué)一起來的。朱老師給我買了個萬花筒，圖案是喜洋洋的.，我迫不及待地把它打開，里面的圖案實在太好看了，我非常喜歡，還給我買了許許多多好吃的。同學(xué)們也給我?guī)砹苏n外書、鮮花、水果，還有自己親手做的賀卡。本來麻藥過后，我的腿疼得厲害，可我看見他們來了就不疼了。可是朱老師一看到我的腿被紗布都裹著，心疼的都要哭了。然后就說：“作業(yè)回校以后再補，現(xiàn)在安心養(yǎng)傷，腿養(yǎng)好才是最重要的，你是個好寶貝，快點好起來吧！”
她對每個人都很關(guān)心，這就是我的朱老師。
夸夸我的好老師作文10
刷子李那刷漿的動作在老師地講述下活靈活現(xiàn)，《冬陽童年駱駝隊》在老師的講述下富有淡淡感傷，沒錯，這就是我們的語文老師———俞老師。
在一天課堂上，俞老師正聲情并茂地講著課，突然，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)正在做其他作業(yè)，于是在下課時將他叫到了辦公室，嚴厲地將他教育了一番，并且語速很快，說話就像機關(guān)槍一樣“呯 呯 呯”地向外噴射子彈，那個同學(xué)低著頭，虛心地認錯了，俞老師在最后語重心長地教育他了一番后就讓他回教室了，也沒有一再地追求下去，我知道，俞老師這樣子對我們也是希望我們能夠克制自己，讓我們不要在上課時做不該做的事情，不要違反班級里的規(guī)章制度。
俞老師在看見學(xué)生不聽話時，是很生氣的.，但是她上課時的精彩底是無人可以比的。看，她正在給我們上語文課呢，課本中的一句句語言，從她口中說出來就成了一幅幅美麗的圖畫，我們聽得津津有味，俞老師也講得十分有趣，在一些語文課上，她會先和我們講一個笑話或者是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，這樣來活躍氣氛，所以每當(dāng)俞老師上課時，我們都是以最好的精神狀態(tài)去迎接每一堂語文課，這樣可以給老師一個十分完美的上課環(huán)境。
俞老師在課外也十分地親切，我們可以在課外與她談笑風(fēng)生，在這兒，有一件事我永遠不會忘記。有一次，我們在運動會上奪得了第一名，于是俞老師為了嘉獎我們，于是請我們一人一杯“空降冰”的棒冰，我們拿到了棒冰，都迫不及待地吃了起來，俞老師也拿起一杯，與我們有說有笑地吃起來！我的心里美滋滋的。
俞老師在六年級可能不教我們了，但她的聲音永遠回蕩在我的耳邊。
夸夸我的好老師作文11
我們學(xué)校有一個陳老師，她慈祥善良，待人親和，課上她是我們的好老師，課下她是我們的知心朋友。
記得她第一次見我們的時候，帶著溫和的笑容，手里拿著點名冊，邁著優(yōu)雅、干練的步伐走到講臺上。我們對陳老師的第一印象是：溫和、大方。陳老師先簡單的介紹下了她自己，又開始說以后我們的學(xué)習(xí)計劃。聽完后，我們又對陳老師有了一點新的認識，這個老師棒棒的。她給我們制定的學(xué)習(xí)計劃很符合實際，是根據(jù)我們自己的能力來安排的，不會給我們太大的壓力，又不會很松散。聽得臺下的同學(xué)們熱血澎湃，激動不已，仿佛以后跟著陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。
陳老師是個幽默的老師，在點名字的時候，有的同學(xué)很緊張，陳老師就開玩笑說：“這么緊張做什么？難道我還能點一個名字扔一個炸彈不成？”本來緊張的'氣氛被陳老師的一句話給輕松化解了，后來點名字的時候，大家都答上了，聲音鏗鏘有力。陳老師又說了一句：“你們的聲音比炸彈還厲害啊！”惹得大家哈哈大笑。
陳老師是個有童心的老師。下課的時候她會和我們一起做游戲，贏了的時候她會露出孩童般的笑容，讓人覺得很溫暖、很舒心。
陳老師是個和藹的老師。有時候班上的同學(xué)淘氣做錯了什么事，陳老師從不會責(zé)怪我們，總是一笑而過。比如上次明明在教室里打鬧，不小心把陳老師的被子給打碎了。當(dāng)時明明就急得哭了出來，可是陳老師知道后只是笑著摸了摸他的頭，并告訴他下次不要在教室里打鬧了。明明用兔子般的眼睛看著陳老師，點了點頭。
后來陳老師要走了，我們大家都舍不得她。她是我見過最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優(yōu)點，我說三天三夜都說不完。離開的時候，我抱著陳老師，在她耳邊輕輕地說：“您是我見過最好的老師......”
夸夸我的好老師作文12
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進的方向；有人說，老師像一座通向知識海岸的長橋；有人說，老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。正是您，支撐起我們21世紀的花朵的脊梁！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。
老師，我敬佩您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間蘊藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的.路。您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血？我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個看不見盡頭的世界，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，你教我們要勇于與失敗做斗爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經(jīng)歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢？
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心里！老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
夸夸我的好老師作文13
一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個辛
勤的園丁，用知識澆灌著我們，我的好老師！
您是多么的辛苦，又是那么的勤勞！有一次，我正和另一個同學(xué)有說有笑地走向文印室。路過您的辦公室，我無意間瞥見了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手托著腮，一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖著眉頭，生怕漏過了一個小瑕疵。我的身體里頓時涌過一股暖流，一直涌進心里。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累�。 袄蠋�，老師，我能幫幫您，減輕您的負擔(dān)么？”我心想。
您對學(xué)生又是多么的關(guān)心！一次，我們正在抄寫作文。教室里安靜極了，只有奮筆疾書的“沙沙”聲。可是一個同學(xué)突然找不到水筆的筆殼了，無奈之下只好用水筆芯寫字，但歪歪扭扭的，根本寫不好字。這時，您走過來，瞧見了那個同學(xué)，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的書桌，拉開抽屜，低下頭，細細翻找了起來。不一會兒，您從抽屜里拿出一支水筆筆殼，握在手里，抬起腳，輕輕的'向那位同學(xué)走去。那位用筆芯寫作業(yè)的同學(xué)應(yīng)該是手酸了，抬起頭，剛想休息一會兒，您突然出現(xiàn)在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因為緊張而不知道放在哪里，只好緊緊抓住衣角。您看見了，溫柔的說“金偉銘，用筆芯寫字不舒服的�？茨愕氖�，都有凹痕了。來，老師今天把這個筆殼送給你，希望你以后能寫出清爽漂亮的字，好么？”“好，謝謝老師！”那位同學(xué)感激的雙手接過筆殼，將筆芯安裝好，繼續(xù)奮筆疾書。而您，微笑的點點頭，便去巡視其他學(xué)生了。
我的好老師啊，您的關(guān)懷，您的尊尊教誨，我們一直銘記在心！
夸夸我的好老師作文14
老師，多么光榮神圣的職位!老師，每個人童年的母親，您帶領(lǐng)我們踏上了尋找知識的旅途，在旅途中使我們明白了人生的價值;老師，您像一位園丁，用愛和汗水栽培我們;老師，您像一盞明燈，在我們迷茫的時候指引我們正確的方向。
在我身邊就有這樣一位值得尊敬的好老師——鄭老師!她是我們班的班主任，更是我們的好老師好母親!當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步時，她不但不嚴厲的批評我們，而且替我們“出謀劃策”幫我們提高成績。當(dāng)我們學(xué)習(xí)進步時，她和我們一起分享喜悅并給予我們獎勵。這就是我們的好老師!
鄭老師是個和藹可親，又嚴厲嚴格的老師。下課時，鄭老師和我們一起聊天、一起游戲。她像個孩子一樣拋開一切煩惱，無拘無束地玩著。同學(xué)鬧不和時，鄭老師會先嚴厲的批評他們，再指出他們錯的地方，當(dāng)他們明白時讓他們握手聯(lián)合。
每當(dāng)上科學(xué)課時，鄭老師總會讓我們做實驗，課堂氣氛十分活躍。當(dāng)老師提問時，同學(xué)都積極發(fā)言你爭我搶，熱鬧萬分。更加體現(xiàn)出鄭老師和我們的融洽關(guān)系。當(dāng)同學(xué)們提出疑問時，鄭老師會不厭其煩的為我們講解，直到我們懂為止。難道這些還不夠表明鄭老師是個好老師嗎?鄭老師您對我們的恩情我們永生難報，就讓我這篇作文來表達我對您的尊敬和崇拜!
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的'勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!鄭老師，媽媽一樣的老師，我們愛您，您的學(xué)生永遠愛你!
夸夸我的好老師作文15
快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師�！拔医小巴鹾珍\”我會陪你們度過這兩個學(xué)年，在這兩個學(xué)年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步。”
那些成語被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學(xué)都很驚訝，“怎么這么厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師，其實他很溫柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑著和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續(xù)成了好朋友。
王老師為了我們的學(xué)習(xí)成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎？
一開始老師讓我當(dāng)語文課代表的時候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太松，他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語文課代表，應(yīng)該有語文課代表的責(zé)任，你就好像是第二個我，”應(yīng)該對他們嚴一些，這樣他們才不會每天吊兒郎當(dāng)?shù)模駛�沒事兒人似的，老師的'那句話是我以后的人生受益。
老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里，讓我們改掉錯誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠為你點贊！
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