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描寫鳳仙花的作文（精選4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫鳳仙花的作文（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫鳳仙花的作文1
在三年級的時候，我曾養(yǎng)過一種植物——鳳仙花。
鳳仙花的葉子剛長出來時是嫩綠的，一個星期以后，葉子長大，就變成深綠的了。它的葉子是扇形的，葉脈很清晰，像大象的兩只大耳朵。
一聽，鳳仙花，多好的名字。其實鳳仙花本身也像它的名字那樣美。發(fā)芽生根后一個月左右，在莖的最上頭，長出一個碗形的托盤。過了幾天，托盤越來越大，從托盤的中心部分，長出一個小小的花骨朵。一星期后，花骨朵變得很大，花骨朵的兩邊鼓鼓的，好像飽脹得馬上就要炸開似的.。
又過了三四天，鳳仙花就完全開放了。鳳仙花的花朵先是淺紅的，然后逐漸變成深紅色。一片片花瓣像花仙子的翅膀，紅得那么新鮮，沒有一點兒雜色，也沒有一點兒空隙。
鳳仙花是一種很好的裝飾盆景，如果你想養(yǎng)它，就一定得給它選擇生長環(huán)境。鳳仙花喜歡生長在陰暗處，但也不能完全沒有一點兒陽光，你可以把它種在房子的靠窗戶的一個角落里。
鳳仙花也擁有頑強的生命力，可以三天不澆水，兩天不見陽光。鳳仙花是一年生植物，到冬天，它又能通過空氣傳播下一代。
鳳仙花，你沒有荷花那樣媲美，也沒有水仙花那樣討人喜歡，但是你不屈不撓，頑強向上的精神卻值得我們每一人學習！
描寫鳳仙花的作文2
今年春天，我的朋友送給我?guī)最w種子，棕色的，比米粒還小。他說是鳳仙花的種子，讓我種種，看看會有什么發(fā)現(xiàn)。我?guī)Щ丶�，種在花盆里，放在陽臺上，又給它澆了點水。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)只有一顆鳳仙花的種子長出了小小的嫩芽，那嫩芽綠的那么新鮮，讓人看著非常舒服，像一只張開的大嘴，在大口大口的吸著新鮮的空氣。
又過了好幾天，我再去陽臺看它。那個小嫩芽已經(jīng)長大了，也長粗了，長出了莖和柄，還長出了許許多多的小葉子。經(jīng)過不斷的生長，它的莖長的比我的大拇指還粗。葉子也長得越來越多，越來越大。遠遠看去，似乎是一株微型的樹，只不過“樹干”是綠色的。
過了幾個星期，鳳仙花的葉子與柄連接的地方終于長出了花苞，有的是淡綠色的，有的是粉紅色的，還有的是白色的。它們慢慢的開出了幾種顏色的花，花瓣是心形的，層層疊疊的，一簇一簇的.開著。我走近一聞，哇！真香呀！我好喜歡它呀！
再過了七八天，花朵凋謝了。長出了又小又綠的種子，種子被厚厚的皮住，透著光看，似乎能看到里面有幾個小豆豆，這就是鳳仙花的種子吧！
收獲的季節(jié)到了，種子的皮變成了棕褐色的。我輕輕地捏了它一下，“啪”種子從皮里蹦了出來，種子也是棕色的，有的大，有的小，還有的上面布滿了奇形怪狀的花紋，我希望用這些種子明年再種些美麗的鳳仙花。
通過這次觀察與體驗，我明白了一個道理：一顆小小的鳳仙花的種子，力量竟然這么大，能穿透那么厚的泥土，而且生根、發(fā)芽、結(jié)果�？康氖浅种院愫妥陨韴猿植恍傅呐�。我一定要學習它的這種精神。
描寫鳳仙花的作文3
我家養(yǎng)了4株鳳仙花，我非常的喜歡它們，還給他們編了個名字呢！第一個長出來的叫“一帆風順”第二個長出來的叫“二帆風順”第三個長出來得叫“三帆風順”第四個長出來的叫“四帆風順”。
最有特點的`要算一帆風順了。說起它，還有個小故事呢：有一天，媽媽忽然對我說：“孩子呀，你的鳳仙花可能長不出來了”�！盀槭裁础保课议_始著急了！“你看這么長時間都沒長出一棵芽，而且長出了許多草，可能是草都把養(yǎng)分搶走了”。媽媽難過的看著我說。我聽了媽媽的話心里也很不開心，但是我想，鳳仙花不會就這樣沒有的！我連著幾天，天天放學回家后都第一時間去看看，沒想到過了幾天，我走到花盆邊上看到了一棵翠綠翠綠的小嫩芽探出了頭，我當時心里非常激動，“媽媽，長出來了，鳳仙花長出來了！太好了，太好了！終于成功了，媽媽快來看�。 蔽腋吲d得嘴都合不攏，一邊喊著媽媽，一邊小心翼翼的靠近鳳仙花苗，心里高興極了，這一刻覺得很幸福！一帆風順這個名字象征著順利，我想讓它和其他鳳仙花一帆風順的成長！
四帆風順胖乎乎的，小小的，可愛極了。二帆風順三帆風順幾乎是一起長出的。
我想：這四個小家伙是一家人，它們在一起快樂的成長！
描寫鳳仙花的作文4
鳳仙花是一種很常見的草本植物，大家應(yīng)該都見過吧，今天我就來說說種鳳仙花的事。
在一節(jié)科學課上，我們班的科學老師——嚴老師帶領(lǐng)我們一起種鳳仙花。首先，嚴老師讓我們事先準備好材料（材料有花盆、塑料杯、泥土、餐巾紙）。準備好這些材料后，嚴老師就把我們帶到了一個寬敞的場地上，開始教我們種鳳仙花了。剛聽到自己能動手種鳳仙花時，大家別提有多開心了，有的激動的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，還有的只顧著在那兒傻笑。
嚴老師把我們分成七個小組，我是我們組的科學小組長，我們組的隊員都得聽我的“指揮”。終于我們可以開始種植了。我把花盆拿了出來，然后讓楊天琪拿出了一張餐巾紙把花盆的孔給堵上了。接著，我又讓吳雨童把泥土拿了出來，我們兩一起把泥土倒進了花盆里。這樣基本工就完成了，最后我讓姚婷慧在泥土上按了三個厚一厘米的坑。自己選了三顆肥大、飽滿、沒有受損的種子，把它們分別埋進了三個坑中，再用手把泥土給填滿。之后，我讓陳欣怡用塑料杯灌了一杯水，用手輕輕地把水捧起來，灑在泥土上，讓泥土慢慢的變濕潤……
終于，在我們大家齊心協(xié)力的'協(xié)助下，我們把鳳仙花給種好了，我們把花盆捧起來，小心翼翼的交給了老師。看著自己種的花，大家別提有多高興了。
這就是我開學以來做的最開心，最有意義的一件事——種鳳仙花。
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