描寫吊蘭的作文（通用3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫吊蘭的作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　描寫吊蘭的作文1

　　我家有一棵吊蘭，它有一條條又細又長的葉子，如同少女的長發(fā)，而且四季常青。

　　春天來了，從吊蘭葉子中長出一根又嫩又細的嫩桿。過了幾天，從嫩桿中長出了幾片小葉子，又過了些日子，從葉子下長出了細小的根。我問爸爸：“這是長出的小吊蘭嗎？”爸爸說：“是的`，你可以把小吊蘭摘下來種在土里，很快它就長成大吊蘭了�！辈痪煤蟮跆m開出了一朵朵樸素的小白花。

　　我從電腦上查到有關吊蘭的知識了：吊蘭開的花又小又白，人們見了都很喜歡這純潔樸素的小白花，因為它不像玫瑰和郁金香把自己打扮的那么漂亮，在人前炫耀自己。資料還顯示，“梅、蘭、竹、菊”被人們贊為“花中四君子”。它們各有各的特色，而吊蘭是蘭花中最可愛的一種花，它又名為垂盆草、桂蘭、鉤蘭等。品種很多。

　　從電腦中我還學會，給花草樹木澆水的時間最好在早上和傍晚。有了這些知識，我決心將這棵吊蘭養(yǎng)得更美更好看！

　　今后在植樹節(jié)我會更加努力的植樹造林，讓植物造出更清新的空氣。

　　描寫吊蘭的作文2

　　幾年前，姑奶奶送給爺爺幾盆吊蘭。它全身綠油油的葉子呈條形的，很光滑。上面有一條綠色的`莖。它的葉子一片接一片地緊簇著，讓人看著很舒服。

　　吊蘭是白合科的，是多年生常綠草本，也被人們稱為“掛蘭”、“釣蘭”。為什么這么說呢？因為它過一段時間會長出幾根枝條，每根枝條末端都會長出一株新生的吊蘭。這時候，爺爺就會拿出剪刀，剪下小吊蘭。我十分不解，為什么要剪掉它們，它們可是老吊蘭的希望��！“正是因為這點�！睜敔斦f，“把它們剪下來，放到盆子里，放些土，每天澆一次水就行了，這有這樣它們才能長大呀！”

　　可能吊蘭對某些人來說，不過是一株草罷了，沒什么大驚小怪的。但在我眼中，吊蘭是一位春天的使者，它四季常青，讓我在無情的寒風中見到它，都能覺得非常溫暖，吊蘭是一位美麗的仙子，在風中梳理它綠得出奇的頭發(fā)，吊蘭還是一位能夠傾心交談的朋友，只要我有什么煩惱都會向它傾訴，說完了，就好像什么事都沒發(fā)生過，還會覺得很輕松。

　　它可真討人喜愛！每天放學回到家中，我都忍不住去它眼前看它一眼。

　　描寫吊蘭的作文3

　　我家有一株吊蘭，是從我大舅那兒拿的。那株吊蘭可大了！

　　我問大舅：“大舅，這是什么呀？是草嗎？”那時我并不知道那是吊蘭，所以才覺著非常新奇。大舅回答：“這是一種花，名字叫“吊蘭”我又歪著小腦袋問：“它是一種花，為什么不長花呢？”大舅被我難倒了，便說：“這個嘛，以后你自然就知道了。”我似懂非懂的說了一聲：“奧！”緊接著，媽媽又說：“孩子，你要向吊蘭學習��！”這時我想：“媽媽為什么要讓我跟一株植物學習呢？這到底什么意思？”我迷惑不解的想著�！澳憧纯催@株吊蘭和別的`花有什么區(qū)別�！眿寢層终f，語氣中露出了一絲神秘。我對著那株吊蘭看，終于，發(fā)現(xiàn)問題，這株吊蘭的葉子長出來又生根，長出來，又生根，就這樣緊接著，那些根逐漸長大也變成了一株小吊蘭，“咦，怎么回事，它怎么又長出來了？”我好奇的問。媽媽不慌不忙地把吊蘭花上截下一小段吊蘭來，并把它埋在土里，說：“到明天你來看看有什么變化。”

　　第二天，我再次來到大舅家，一看，那小小的吊蘭居然緊緊的固定在泥土中并長出了茂密的葉子，那株已被媽媽截斷了的吊蘭不但沒死去，反而長的更好了。

　　頓時，一股敬佩之情在我心中油然而生。小小的吊蘭居然有這種頑強的生命力，更何況是我們?nèi)四�！現(xiàn)在開始我要好好學習，決不浪費這寶貴的生命。

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