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【必備】梅花作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拿坊ㄗ魑�9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花作文 篇1
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人雅士歌頌過(guò)梅。嘆她的美，詠她的香，贊她的謙，頌她的剛。她是冰雪天地間的精靈，她是詩(shī)情畫(huà)意里的寵兒。
一、吟詩(shī)詠梅
不知從何時(shí)起我就開(kāi)始詠嘆梅�！把┡帮L(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句蹣跚學(xué)步的我也早已爛熟于心。但這些讓老師贊不絕口的“名句”我也只是囫圇吞棗不求甚解。甚至，連梅是怎樣都未曾見(jiàn)過(guò)。
直至那一天，我指著一樹(shù)粉花問(wèn)父親：“那是什么花兒?”爸爸笑著說(shuō)：
“那是梅花�！�
二、拾梅品花
寒冷的冬日。陽(yáng)光傾瀉而下，注進(jìn)萬(wàn)頃白雪。陽(yáng)光雖已是泄?jié)M了大地，卻也只像只慵懶的貓，并沒(méi)有讓滴水成冰的溫度上升多少。
我來(lái)到那花樹(shù)前。
樹(shù)不高，整整比近旁的樹(shù)要矮上一大截�；ㄒ仓皇橇阈堑攸c(diǎn)綴在枝頭。但卻粉的那樣柔和，那樣謙虛，那樣不驚不擾。牡丹，烈如火，卻未免太過(guò)張揚(yáng);荷花，清如水，卻未免太過(guò)含蓄，都不似梅花這般不驚不擾，恰到好處。
我蹲下來(lái)，看那滿地的落花殘粉——那柔嫩的粉紅。輕輕拾起一兩朵仍留有余香的花兒，細(xì)看那五瓣兒，四緣到中心是由粉淡化為白，粉得那樣恰到好處!鵝黃的蕊兒像把倒立的油紙傘骨架支在五瓣兒上，中心的圓盤(pán)均勻地沾著些花粉。
梅啊梅，你是那嬉戲在冰雪天地之間的花精靈，給沉寂的冬日捎來(lái)一份勃勃生機(jī)。
我想我讀懂了她的美麗——
萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。庭院深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。
三、冬來(lái)又生
5歲那年的冬天，我在院子里打雪仗。玩伴靈活地攀在梅花枝上躲避我的攻擊。我見(jiàn)她如此靈活敏捷，便也效仿。
不料，我的手臂剛開(kāi)始用力，細(xì)弱的梅花枝便折了——我重重地摔在地上，散落一身的粉紅。我慌了，連忙連滾帶爬地拾起梅花枝并哭著師徒把它重新拼接上去。結(jié)果可想而知——卻也是無(wú)濟(jì)于事。我急了，淚水浸潤(rùn)了領(lǐng)口的花兒。
她該多疼啊!我想。
從那以后，每一次我都懷著深深的歉意望向那破敗的枯樹(shù)。
——她再也不會(huì)開(kāi)花了吧?
又走過(guò)一個(gè)春秋冬夏。
仍是一個(gè)滴水成冰的`冬日。想著生活中一個(gè)個(gè)繁瑣小事，我竟不知在院里走了多久，也不知自己身在何處。忽然，我怔住了——
眼前的，是那一樹(shù)粉花——是那不驚不擾的粉紅，是那恰到好處的粉紅!
——她又開(kāi)了花!
我笑了，在這寒風(fēng)肆意吹地冬天，我站在一樹(shù)鮮艷怒放的花樹(shù)前，我看著她帶著一絲疲憊，卻絲毫沒(méi)有懈怠的意思。
我想我讀懂了她的剛強(qiáng)——
叢中含笑
春采拮下冬日最后一朵雪花，點(diǎn)醒了萬(wàn)物。百花齊放鶯歌燕舞，我卻尋不到她的身影!
——待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑!
我想我讀懂了她的剛強(qiáng)——
時(shí)過(guò)境遷，那一樹(shù)梅花早已枯敗，但在我心里，她還是那樣，美得那樣不驚不擾，活得那樣不卑不亢。
梅花與我
爺爺喜歡花。去年，他特地從花市上買(mǎi)來(lái)一株梅，把它栽種在陽(yáng)臺(tái)那兒，每天給它澆水、施肥。我期待它長(zhǎng)大，可日盼夜盼，它仍舊是帶著些綠葉的枝枝杈杈。
那時(shí)，爺爺時(shí)常到陽(yáng)臺(tái)上小心翼翼地給它修剪枝葉，像反復(fù)雕琢著一件藝術(shù)珍品，很是滿意。爺爺一邊笑著，一邊饒有興致地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?梅現(xiàn)在正補(bǔ)充自己身體中的養(yǎng)分，默默地長(zhǎng)著葉子，這是為以后冬季開(kāi)花做準(zhǔn)備啊!”
爺爺這番看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)回蕩在我耳畔，像一顆石子投進(jìn)我的心湖，泛起陣陣漣漪�；仡櫴四陙�(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我不也總保持著那份不變的沉默嗎?在沉默中，我需要積極地儲(chǔ)備知識(shí)，獨(dú)立思考;在沉默中，我得到父母的悉心呵護(hù)，老師的諄諄教導(dǎo)以及親朋好友溫馨關(guān)懷。
夏天里，陽(yáng)臺(tái)上許多花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紛紛展示各自獨(dú)特的形態(tài)，芬芳嬌艷。再看看蓊蓊郁郁的篷帳似的大樹(shù)，它那墨綠的葉片伸向藍(lán)天，去獲取更多陽(yáng)光。只有梅花遲遲不開(kāi)，端莊素雅地挺立在墻角。
蕭瑟的秋風(fēng)把夏日的炎熱驅(qū)盡后，只見(jiàn)枯黃的殘枝敗葉灑落一地。爺爺便忙著打掃，那些禁不住朔風(fēng)侵襲的植物，要么凍死，要么被搬進(jìn)暖屋。只有梅，在寒風(fēng)中挺立著。爺爺依然掛著微笑，在陽(yáng)臺(tái)像個(gè)雕塑家細(xì)心地為它修整，充滿著耐心的期盼。
外面的寒風(fēng)呼嘯著，冷得人只想躲在屋里，即使把圍巾、手套、棉襖都派上用場(chǎng)，仍感覺(jué)寒氣逼人。一個(gè)早晨，爺爺哈著白霧驚呼“快來(lái)，梅花開(kāi)了!”我快步?jīng)_出陽(yáng)臺(tái)一看，果真，那屈曲向上的褐色樹(shù)枝上綴滿了久違的粉紅色梅花，不時(shí)地在寒風(fēng)中搖曳著，給冬日的大地增添美麗的色彩，送來(lái)一縷縷幽甜的清香�！氨姺紦u落獨(dú)喧言，占盡風(fēng)情向小園”，在百花爭(zhēng)艷的三個(gè)季節(jié)里，梅一直靜默地吸收養(yǎng)料，只為了等待在寒冬中開(kāi)放。
欣喜之余，我不禁想到，我的高中生活也即將結(jié)束了。伴著艱辛一路走來(lái)，我不斷充實(shí)自己，沒(méi)有虛度光陰。在經(jīng)歷之前的一番沉默后，我擁有別人的支持與幫助。他們的付出，使我更能自信自強(qiáng)地邁出每一步，使我脫去幼稚的外殼，而逐漸走向成熟。面對(duì)高考，我請(qǐng)楚地認(rèn)識(shí)到，最后一搏更得靠自己所儲(chǔ)備的知識(shí)，打一場(chǎng)勝仗!
梅花如我，默默地儲(chǔ)存養(yǎng)料;
我似梅花，為自己的夢(mèng)想不懈地奮斗……
梅花仿佛告訴我：要想邂逅最終的勝利，必須無(wú)時(shí)無(wú)刻地做好充足的準(zhǔn)備，這樣方能笑傲寒冬!
梅花作文 篇2
5月28日下午3點(diǎn)整，一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了——第七屆“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家邀請(qǐng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)在人民大會(huì)堂賓館五樓多功能廳舉行。衡南三中謝雕老師（學(xué)校教研處主任）和其他獲獎(jiǎng)?wù)咭煌呱项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從藝術(shù)界專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)手中領(lǐng)取了第七屆“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家一等獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)�。授�?jiǎng)結(jié)束后，多功能大廳里響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，喜悅和自豪之情寫(xiě)在每個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩哪樕�，在快門(mén)的咔嚓聲中，這一瞬間鏡頭被永久定格。
“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家邀請(qǐng)賽是為紀(jì)念歷史先賢王羲之，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，促進(jìn)詩(shī)書(shū)畫(huà)家精品交流而設(shè)立的。
第七次邀請(qǐng)賽是由中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)對(duì)外交流委員會(huì)、羲之書(shū)畫(huà)報(bào).詩(shī)書(shū)畫(huà)家、華夏博學(xué)國(guó)際文化交流中心共同主辦的。作為國(guó)家級(jí)品牌文化活動(dòng)，這一重大賽事自開(kāi)賽以來(lái)就得到了全國(guó)媒體的`大力支持，《中國(guó)文化報(bào)》、《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》、《人民政協(xié)報(bào)》、《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》、《新華網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》等中央、省級(jí)媒體都對(duì)邀請(qǐng)賽進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
謝雕老師是衡南三中歷史教師，但他求學(xué)以來(lái)就酷愛(ài)書(shū)法。在衡陽(yáng)師院讀書(shū)期間，通過(guò)席志強(qiáng)等書(shū)法名家的精心輔導(dǎo)，他的書(shū)法技藝進(jìn)步極快。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他就憑借過(guò)硬的書(shū)法藝術(shù)功底加入了衡陽(yáng)市書(shū)法協(xié)會(huì)。
工作期間，謝雕老師一直執(zhí)著于書(shū)法藝術(shù)，并長(zhǎng)期研習(xí)書(shū)法。近幾年來(lái)其書(shū)法技藝日益精湛。幾年前謝雕老師在衡南三中創(chuàng)辦的“雛鳳齋”書(shū)法藝術(shù)室早已名聞衡陽(yáng)，現(xiàn)在，“雛鳳齋”正吸引著越來(lái)越多的書(shū)法愛(ài)好者（高中學(xué)生最多）前來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)。
功夫不負(fù)苦心人，天道酬癡更酬勤。謝雕老師近年來(lái)先后多次參加省市書(shū)法大賽，都取得了優(yōu)異成績(jī)。今年1月，他踴躍參加第七屆“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家邀請(qǐng)賽。在今年4月份的專(zhuān)家評(píng)審會(huì)上，他精心創(chuàng)作的書(shū)法作品一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了專(zhuān)家的一致肯定，他最終獲得了第七屆“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)。
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。獲得“羲之杯”全國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)家邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)這一殊榮之后，謝雕老師追求的書(shū)法藝術(shù)目標(biāo)將會(huì)更高，他在書(shū)法藝術(shù)的道路上將會(huì)走得更遠(yuǎn)。
梅花作文 篇3
就在那年的一次模擬考試中，我落榜了。盡管不是真正的期末考試，但這個(gè)沒(méi)有原因似乎又好似有針對(duì)地突如其來(lái)的打擊，好像把我從“優(yōu)等生”的頂峰摔下了萬(wàn)丈深淵，我只覺(jué)得自己完全失敗了，只覺(jué)得自己這一夭天的披星戴月，努力學(xué)習(xí)的付出沒(méi)有得到回報(bào)，只覺(jué)得一切努力好像真的白費(fèi)了，再?zèng)]有‘排風(fēng)月而迥出”，再?zèng)]有“傲霜雪而獨(dú)麗”，惟有無(wú)盡的苦惱、自卑與委屈。我把自己關(guān)進(jìn)了小屋，任淚水流淌，盡管這兒充滿和洋滋梅花的氣息，但我不想再欣賞梅花，也無(wú)心去欣賞。自從結(jié)識(shí)了梅花，我還是第一次在梅花盛開(kāi)時(shí)不去賞梅。我只覺(jué)自己的心和嚴(yán)寒一樣冰冷。
終于那一天，我窗臺(tái)的花瓶里，又多了一枝梅花，不知誰(shuí)送的。我一進(jìn)小屋，梅花就正對(duì)著我，被我看見(jiàn)了。我才發(fā)現(xiàn):我差點(diǎn)把梅花這個(gè)朋友淡忘了。頓時(shí)，我屋內(nèi)充滿了醉人的花香，那潔白的花顯得那么皎潔無(wú)暇，那曲折蒼勁的枝又那樣令人堅(jiān)強(qiáng)，不知什么力量，大概久別重逢見(jiàn)友人罷，把我推到了梅花跟前。相比之下，它更顯“傲”了。梅花，在這寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬仍能一身凜然，獨(dú)傲枝頭!真可謂“冰姿不俱雪霜侵，羞傍瓊樓仿古岑”。我猛然醒悟了，自己缺的，不就是這種精神嗎?我的心開(kāi)闊了，頓時(shí)暖烘烘的，不再有嚴(yán)寒了，是梅花給了我勇氣和力量，給了我精神。我不會(huì)再懼怕，也不會(huì)再自卑!我要拿出勇氣去克服這眼下的挫折和困難!我，應(yīng)該做一朵“排風(fēng)月’而迥出，傲霜雪而獨(dú)麗”的梅花。
帶著全新的自信和勇氣，我開(kāi)始了更加有風(fēng)有浪的生活，雖然繁重的學(xué)業(yè)使我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去格外珍惜收藏梅花了，然而在我心中，卻有一朵永不凋謝的梅花在綻放，在激勵(lì)我前進(jìn)。一次次地失敗，我一次次地站起來(lái)，梅花與我同行共舟。在成功的喜悅之后，我不由想起梅花—那時(shí)時(shí)激勵(lì)我的梅花，在取得了真正的好成績(jī)之后，我心中惟有一個(gè)聲音在震響:我要畫(huà)一幅屬于我自己的.梅花。
雖然筆法有些生硬，但我知道那梅花的靈，那梅花的魂是最好的—在我心中—永遠(yuǎn)。于是《寒梅圖》誕生了。它飽含著我對(duì)未來(lái)的信念，充滿著我與梅花那平凡而又特殊的情誼。
梅花，那充滿靈氣和傲骨的梅花，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)、開(kāi)拓。我更自信，自己有勇氣像梅花一樣，“冰姿不懼雪霜侵”地去接受生活的挑戰(zhàn)。
梅花作文 篇4
學(xué)習(xí)在于積累，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
但凡每一位成功者，所獲得的成就決不是憑空而來(lái)，天上掉下一個(gè)偌大的餡餅，必定是在確定目標(biāo)后，通過(guò)不懈的努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終達(dá)到一定的高度。
有關(guān)持之以恒、堅(jiān)持不懈、苦盡甘來(lái)的事例枚不勝舉、浩若繁星。眾所周知，居里夫人一生致力于科學(xué)研究，無(wú)暇顧及身心的極度勞損，通過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了元素“鐳”。同樣是一位科學(xué)巨匠，愛(ài)迪生不畏挫折，一次次失敗跌倒，一次次頑強(qiáng)地爬起，不斷開(kāi)拓人類(lèi)的認(rèn)知領(lǐng)域。他一生共有一千三百二十八項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)�！�
但我們會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，即在學(xué)習(xí)中是否可以走捷徑，用最小的付出和代價(jià)獲得海量的知識(shí)呢？答案是否定的！那么，有人會(huì)說(shuō)，人們倡導(dǎo)和追求科學(xué)的'方式方法，高效率、快節(jié)奏，事半功倍，不行嗎？這其實(shí)是兩個(gè)概念。首先，日積月累是學(xué)習(xí)的必要過(guò)程，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢大廈將傾。古人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是這個(gè)道理。只有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，方能見(jiàn)得彩虹，量達(dá)到一定程度后才能水到渠成。其次，好的學(xué)習(xí)方式方法是為更多、更快地掌握知識(shí)和能力服務(wù)的，其宗旨是為了積累能量，期待有朝一日盡情釋放。
如果在學(xué)習(xí)上忽視勤奮與刻苦，一味的自恃聰明、投機(jī)取巧，那后果將是十分可怕的�！秱儆馈肥且粋�(gè)非常有說(shuō)服力的典型例子。方仲永本是一個(gè)神童，幼時(shí)能賦詩(shī)，縣域內(nèi)遠(yuǎn)近聞名，人們以能得到他的詩(shī)詞為幸事。其父把他當(dāng)成一棵搖錢(qián)樹(shù)，荒廢了學(xué)業(yè)，最終一事無(wú)成淪為普通人，甚是可惜。以方仲永的天賦，假使他百尺竿頭更進(jìn)一步，前途定會(huì)是另一番景象。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在我們成長(zhǎng)的路上，一般會(huì)經(jīng)過(guò)三個(gè)階段。第一個(gè)階段：一顆對(duì)世界充滿好奇的心，憧憬著美好未來(lái)；第二個(gè)階段：為理想而奮斗，再苦再累也心甘情愿；第三個(gè)階段：遭遇挫折，心存疑慮，柳暗花明。但不管是哪一個(gè)階段，總離不開(kāi)努力奮斗，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)這些過(guò)程，終于有一天，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難都變得迎刃而解，那說(shuō)明已化繭成蝶，達(dá)到了質(zhì)的飛躍。
梅花作文 篇5
這是個(gè)極為平常的早晨，我和許多人一塊兒在車(chē)站等車(chē)。朦朧的晨霧讓我不由得感到一絲壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉的回味著昨夜的好夢(mèng)。車(chē)終于來(lái)了，因?yàn)槭嵌鞎r(shí)節(jié)，正如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚(yú)。硬著頭皮上車(chē)。我跟在一個(gè)中年男子的身后擠上了車(chē)。男子有點(diǎn)步履蹣跚。這個(gè)男子很魁梧，他左手提著袋水果，右手拎著個(gè)包，還用身體護(hù)著前面的一個(gè)帶網(wǎng)球帽的小男孩。他的動(dòng)作像“老鷹捉小雞”中的雞媽媽?zhuān)瑩伍_(kāi)雙臂努力保護(hù)著自己的孩子。
我們擠得有點(diǎn)艱難，剛一上車(chē)，就有人給他和孩子讓了座。我順勢(shì)站到了他的旁邊。“爸爸……”只聽(tīng)見(jiàn)一種很沙啞、難聽(tīng)、刺耳的.聲音。我忍不住側(cè)過(guò)頭，看著孩子吃力的樣子。附帶著幾聲咳嗽。他肯定是個(gè)發(fā)生器關(guān)有問(wèn)題的孩子，他用盡權(quán)利使勁地振動(dòng)聲帶，發(fā)出即不標(biāo)準(zhǔn)也不動(dòng)聽(tīng)的“爸爸”聲，他的嘴巴奇怪的張著，下巴上還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。而那個(gè)爸爸一直微笑著看著孩子，不時(shí)地在孩子的下巴上抹一把�！鞍职帧边�沒(méi)說(shuō)完，又咳嗽了幾聲，“你吃——”孩子拿著一只梨一定要爸爸咬一口，明亮的雙眼注視著爸爸，紅撲撲的臉讓人心醉。“乖孩子，爸爸不吃，你吃吧�！卑职诌呎f(shuō)邊給孩子擦嘴，還用手摸了摸孩子的頭。
他們就這樣旁若無(wú)人的說(shuō)著話，絲毫不在乎別人投來(lái)的異樣的目光。我忽然想起曾經(jīng)舉行的“殘疾人士”用心靈的表演，他們?cè)谂_(tái)上毫無(wú)緊張感，每一個(gè)動(dòng)作都做的全全一致，用心靈帶給我們最誠(chéng)摯的微笑，最誠(chéng)摯的舞蹈。他們雖然是殘疾，但有什么理由說(shuō)他們是那白床單下的奄奄一息的病人？我想：他們是最有誠(chéng)摯的人。
“爸——爸，車(chē)——”孩子又說(shuō)話了，他興奮地用手指著窗外那花花綠綠的車(chē)輛。車(chē)輛很多，構(gòu)成了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，看不到其頭，也不見(jiàn)其終極，毫無(wú)秩序的散在路上�！澳鞘寝I——車(chē)，那是摩——托——車(chē)，那是大——貨——車(chē)�！卑职致母嬖V孩子，一一指出車(chē)來(lái)給他看，欣慰的笑了�！按蟆�(chē)。”孩子學(xué)著說(shuō)，雖然吐字不清，但還是勉強(qiáng)說(shuō)了出來(lái)�！按蟆洝�(chē)�！卑职钟址怕税l(fā)聲的速度�！按蟆洝�(chē)，大——貨——車(chē)�！焙⒆痈�，認(rèn)真而又吃力地重復(fù)三五遍后，又扭頭看窗外了，陽(yáng)光照在他的臉上，顯得格外燦爛，散發(fā)著無(wú)限稚嫩的童心。站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是在為上天的不公平而憤憤不平，或許是被這對(duì)父子的言語(yǔ)而感動(dòng)，這么一個(gè)充滿善心的人為何會(huì)有這樣的悲慘遭遇，胸腔中不知怎的一下子涌起難以名狀的情感。
一路上孩子不停地發(fā)著那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲充滿了自信和力量。這叫聲充滿了我的耳畔，那樣響亮那樣震撼人心。一下車(chē)，我不自覺(jué)得回望客車(chē)，一只大手撫摸著一只小手，大手雪白白，小手紅潤(rùn)潤(rùn)——心靈之花總開(kāi)在綠葉中，是那么快樂(lè)真實(shí)，平靜而幸�！�(chē)開(kāi)走了，陽(yáng)光溫暖的讓人心醉，回味著那嘶啞奇怪的聲音，溫情的笑意溢滿嘴角——那一刻，我確信我看到了心中的美景。
梅花作文 篇6
荷花贊，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植；牡丹贊，國(guó)色天香，風(fēng)情萬(wàn)種；菊花贊，淡雅悠遠(yuǎn)，孤芳自引；而此刻，唯有捧一朵雪梅，瞬間，玉樹(shù)銀花亦化為草長(zhǎng)鶯飛……贊梅，不枉于此。
冬，一切似乎凍僵了，凍脆了，只有徐徐寒風(fēng)吹來(lái)。下面，像一片雪白而寧?kù)o的湖，只是，靜得凄涼，凍得刺骨。漸漸，雪，再次鋪天蓋地下著，壓著……我坐在陰暗潮濕的家中瑟瑟發(fā)抖。又是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的清晨，又是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的開(kāi)始。無(wú)聊中，恍恍惚惚地跑到了門(mén)外。頓時(shí)，寒意滾滾襲來(lái)，仿佛凍碎了我的心，令人顫栗不安。
霎時(shí)間，目光停在了空曠的雪地旁，那里陷了下去，滲出幾點(diǎn)墨紅，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與這雪白的格調(diào)如天壤之別。我步履蹣跚地漫步于其旁，哎呀，竟是一株含苞欲放的臘梅。我怔住了，在這樣一個(gè)大雪紛飛，冰寒刺骨的清晨，居然會(huì)有一支花蘊(yùn)蓄著能量，為綻放出奪麗的花朵做著最后的準(zhǔn)備：高昂的身姿，細(xì)挺的.莖桿，花苞中似乎藏著一位仙女，時(shí)刻向世人傾訴著綻放時(shí)的精彩絕倫與芬芳艷麗。仿佛醞釀著某種堅(jiān)毅的力量，釋放著內(nèi)心澎湃的激情，定要為寒冬綻放一個(gè)最美的微笑！
我贊嘆不已，但還是搖了搖頭，鵝毛大雪，不久就會(huì)淹沒(méi)這僅存的一絲風(fēng)韻，接著，白色主宰大地。
黃昏時(shí)分，無(wú)力的余光終于遏止了雪的放蕩。沉悶中，再去和它相見(jiàn)，我目瞪口呆，它竟然奇跡般地留了下來(lái)，開(kāi)花了。開(kāi)得如此楚楚動(dòng)人，如此順利自豪�；ò暝谘┲惺嬲怪纣愐�。難道冰雪沒(méi)有壓垮它么？哦，幾片雪兒剛慢悠悠地掉在花瓣上，很快化成了露水。難道它竟然用如此方式滋潤(rùn)自己的身軀而抵御嚴(yán)寒嗎？難道它是這樣造就奇跡的嗎？
此刻，獨(dú)有一撇“墨”點(diǎn)在這張潔白無(wú)瑕的“紙”上，如此大相徑庭，卻似巧奪天工，出神入化，將冰雪轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力；又似佳人的分外妖嬈，英雄的英姿颯爽，老婦的形影孤寂，詞人的悵然若失。贊嘆著，細(xì)細(xì)撫摸著它鮮嫩的花瓣，似乎感覺(jué)到了它激情澎湃而滾燙的體溫。一枝梅，將冬天揮灑得淋漓盡致。
臘梅邊的雪早已被染成了一抹紫紅色，仿佛還隱隱散發(fā)著陣陣芳香，不僅令人如癡如醉，多么想將它攬入自己懷中啊�？墒撬热贿x擇這里，皚皚白雪的大地，那就讓它一個(gè)人盡情綻放自己的雄姿吧。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花贊，千古絕嘆，更重于花開(kāi)的過(guò)程，而流芳百世。
梅花作文 篇7
這一覺(jué)睡得可真舒服呀！我揉揉惺忪的眼睛，咦？我的手怎么是花瓣呀？還散發(fā)著陣陣清香，�。≡瓉�(lái)我變成了一朵梅花�！斑@一樹(shù)花真漂亮呀！”一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“還挺香的呢！”另一個(gè)聲音說(shuō)。我俯視了一下，游人可真多，還一個(gè)一個(gè)指著我，贊嘆我，這讓我真是不好意思了，我真的這么漂亮嗎？
我自己看了看，粉粉的`花瓣兒，花蕊是黃黃的，像一個(gè)個(gè)小柱子，香氣誘人，我都被自己的美吸引住了。每天都有很多游人來(lái)欣賞我，這樣的生活讓我覺(jué)得沒(méi)有意思。今天，我想認(rèn)識(shí)一下我的同伴們。我輕輕地問(wèn)了問(wèn)同伴們，他們都很樂(lè)意和我交朋友，從此，我的生活不再枯燥。白天，我與朋友們盡情綻放，夜里，我與朋友們一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣美好的生活不知道持續(xù)了多久，一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)面黃肌瘦了，我感到全身沒(méi)有力氣，這是怎么回事呀？
一位朋友告訴我：“我們梅花已經(jīng)快凋謝了。不過(guò)，明年又會(huì)開(kāi)花的�！边@讓我十分傷心，因?yàn)槲覀冎挥性俚纫荒瓴拍芤?jiàn)面了。那天傍晚，我對(duì)朋友們說(shuō)：“晚安，咱們明年見(jiàn)�！闭f(shuō)罷，我們一個(gè)一個(gè)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……�！岸６６＃《６６�！”鬧鐘的叫聲把我吵醒了。呀！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，這樣的夢(mèng)可真美好，我下次還要變成梅花！
梅花作文 篇8
梅花，不似牡丹雍容華貴，不如玫瑰般妖艷；不似荷花亭亭玉立，不如月季般富貴，但我依然對(duì)它情有獨(dú)鐘。
經(jīng)過(guò)我家的一條小路上，角落里生長(zhǎng)著兩棵梅花樹(shù)。小時(shí)候，去上幼兒園，當(dāng)時(shí)這棵樹(shù)還很矮，僅僅1米5左右。經(jīng)過(guò)七、八年風(fēng)雨的洗禮，現(xiàn)在它長(zhǎng)得越來(lái)越結(jié)實(shí)、粗壯，給人一種眼前一亮的感覺(jué)。
三棵梅花樹(shù)傲立在風(fēng)雪之中，堅(jiān)硬的枝干躍出墻頭，仿佛在向人們炫耀它頑強(qiáng)的生命力。
現(xiàn)在是秋天，梅花還未盛開(kāi)。個(gè)個(gè)含苞待放，只為在冬天綻放，令我記憶猶新的是前年冬天：
前年冬天，花開(kāi)得特別旺盛。枝頭上梅花一朵朵、一簇簇昂首開(kāi)放。有的花瓣晶瑩剔透宛如琥珀一般，有的花瓣是粉紅色，還有的是純白色。湊近聞，還帶著一絲絲清香。整棵樹(shù)在梅花的點(diǎn)綴下顯得優(yōu)雅、典樸。
元朝詩(shī)人王冕在《墨梅》中寫(xiě)道：“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！痹�(shī)人王冕在詩(shī)中贊美了梅花不求人夸、神清骨秀、高潔端莊。是呀，和我家那三棵梅花樹(shù)不是相同的.嗎？
我愛(ài)梅花，不僅愛(ài)它的形，更愛(ài)它高尚的品質(zhì)！雖然它樸實(shí)無(wú)華，但她比任何一種花更值得人欣賞。
梅花作文 篇9
鄭板橋從小家境貧苦，刻苦好學(xué)，在書(shū)畫(huà)方面很有成就，康熙年間中了秀才，以賣(mài)畫(huà)為生到了乾隆年間中了進(jìn)士還是以賣(mài)畫(huà)為主。
在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來(lái)到繁華的蘇州，在成東桃花巷開(kāi)了一所畫(huà)寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫(huà)寓，主人是當(dāng)?shù)赜忻漠?huà)家呂子敬。呂子敬擅長(zhǎng)畫(huà)梅花，他自稱(chēng)畫(huà)的梅花是“遠(yuǎn)看花影動(dòng)，近聞?dòng)谢ㄏ恪�。鄭板橋�?lái)到蘇州賣(mài)畫(huà)，常畫(huà)些蘭竹，也畫(huà)些花羽鱗介和山水，就是不畫(huà)梅花。
有個(gè)剛來(lái)蘇州養(yǎng)老的吏部尚書(shū)，精通翰墨，酷愛(ài)字畫(huà)，看到鄭板橋的畫(huà)和書(shū)法都是極品，非常高興，編出了一個(gè)“梅花幽谷獨(dú)自香”的畫(huà)題，出50兩銀子的高價(jià)，親自到鄭板橋的畫(huà)寓請(qǐng)他作畫(huà)。鄭板橋推辭說(shuō)：“說(shuō)到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說(shuō)吧，他畫(huà)的梅花能值50兩銀子，我畫(huà)的.充其量也就值5兩銀子！”
老尚書(shū)聽(tīng)了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。
鄭板橋在蘇州住了三年，應(yīng)朋友之邀要移居到揚(yáng)州去，臨行時(shí)，呂子敬前來(lái)為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)；畫(huà)友分別，當(dāng)然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓，神采飛揚(yáng)。整個(gè)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)，只有三四朵梅花畫(huà)得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫(huà)后，驚得張開(kāi)嘴巴好半天合不攏。此時(shí)，呂子敬恍然大悟：“原來(lái)鄭兄之所以不畫(huà)梅花是為了給小弟留一口飯吃呀~”。
是啊鄭板橋精通書(shū)畫(huà)，推辭生意，不畫(huà)美化，不是梅花畫(huà)得不好，而是要與鄰友善。在現(xiàn)代激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不處處出風(fēng)頭，為他人著想，創(chuàng)造一種和諧的人際環(huán)境，更是一種氣度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。
記住和諧。氣度和與人友善!
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