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【熱】描寫植物的作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的描寫植物的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫植物的作文1
我們平常能見到的蕨類植物基本上都是草本植物,但是在蕨類植物中也有長得像樹一樣的被稱為樹蕨,桫欏就是其中之一。
也許有人聽到桫欏這種植物時,不由得眉頭一皺,說:桫欏?有這種植物嗎?聽到這,我不由得差點吐血。如果說動物的霸主是恐龍,植物的霸主就是桫欏了。
它們與恐龍同屬一個時代,但直到現在,樹蕨漸漸衰落了,唯獨桫欏依舊不變存活在地球上,可惜數量也不多了,因此被定為國家三級保護植物。
桫欏為樹蕨類動物,株高1米~6米,胸徑10厘米~20厘米,樹干布有殘留的葉柄。
在所有現存的蕨類動物中,唯獨桫欏是木本植物,它的莖是直立的沒有分枝,在莖的頂端生著許多巨大的'葉子,是三回羽狀復葉,它們的長度直達3米,因此遠遠望去就像一把綠色的大傘,在這把大傘下,你可以乘涼,可以避雨,這是一把多么好的天然雨傘!
桫欏還有很大的藥用價值。在我國,桫欏主要分布于福建、臺灣、廣東、廣西、貴州、四川、云南和海南等地。
桫欏是一種古老的植物,因為它已經在地球上存活了1。8億年了,它與恐龍存在于一個時代,為什么恐龍消亡了,而桫欏卻存活下來了呢?
這是一個謎。
描寫植物的作文2
荷花 清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 ( 整理)荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的.還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。 ( 整理)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢…… 過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
描寫植物的作文3
今天我們一家人去了植物園,我們進去之后看見這里的風景就像一圖美麗的一幅畫。
那里都是花花草草還有大樹,我們來到了花壇的地方,那里的花香的很,離那花壇10米都能聞到那些花的香味,還可以看見花五顏六色的花,那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞,我突然看見有一只蝴蝶提停在粉色花的上面,好像在給花朵說悄悄話。
我們再往前走,看見有了綠綠的小草,小草鋪在地上是那么的均勻,也不留一點空隙,那些小草像一個綠色的地毯,也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。
我們有往前走,看見了樹林,那里的柳樹非常的大,大概35米,柳樹的枝條非常的多,葉子是嫩綠的.,一陣風吹過來,柳樹的辮子就甩來甩去的,好看的很;接著又看見銀杏樹,銀杏樹更大,大約55米,它的葉子是黃色的,那黃色的葉子像扇子,風吹過來是,就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞,迷人的很;然后又看見了芭蕉扇樹,它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇,遠看就像許多的芭蕉扇長在葉子上;之后看見了桃樹,那些桃樹結了一堆桃,就像仙桃一樣,別人看見了,就想摘下來吃了它。
植物園真是景色迷人啊!
描寫植物的作文4
物復蘇的季節(jié),爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。
看,茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭,把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈,粉嘟嘟的,就像水墨畫那么美。
桃花有的開了,就像觀音的蓮花寶座,中間有很多根銀針一般的花蕊,顯示著自己的尊貴;有的桃花半開半合,就像遮眷半張臉的小姑娘,欲說還體,顯示著自己的多姿多彩;還有的桃花含苞待放,像寶蓮燈一樣顯示著自己的內在美。
桃花可柔弱了,手輕輕一挨或一陣風吹過,花瓣紛紛落了下來。低頭一看,泥土上已有不少花瓣了,不禁讓人想起“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的詩句。
嬌滴滴的桃花有一股奇特的'香味,聞了讓人沁人心脾。
晚上,我做了一個夢:夢見我家的桃花每掉下一片花瓣,隨著溫暖的春風飄賂一個土坑,掉進土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹,面向粉紅的桃園,聞著清幽的香味,仿佛到了一個美麗的仙境。
描寫植物的作文5
校園的美是五彩繽紛的,更不用說憂郁的金葉榆,更不用說修剪整齊的塊柏球,更不用說像哨兵一樣高大的松樹,而只有葵花才有無限的美。
向日葵的花瓣都是金黃色的,在陽光的.照耀下,那耀眼的花瓣顯得更加金黃,仿佛直奔我們的眼前..
向日葵公司正在生長茂盛發(fā)展時期,好像把她的全部企業(yè)生命力進行展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣,一片可以挨著自己一片。不留任何一點沒有縫隙,那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片花瓣上都有這樣一個新的生命在顫動,這美麗的向日葵!
在早晨,當太陽升起時,向日葵也快速移動的面板,面帶微笑,說:太陽公公你床上了呢?
中午,太陽升上了天空,向日葵也沖了過去,緊追不舍。仿佛在說,你是太陽會等我!
傍晚,太陽公公劃到中國西邊的時候,紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上,向日葵急忙把臉轉到學習西方,和太陽公公做最后的告別。
這就是因為我們需要學校建設美麗又可愛的向日葵,她為我們通過學校增添了許多姿色,我愛向日葵!
描寫植物的作文6
陽春三月,天氣慢慢變暖,大地披上綠裝。在那一抹綠中,還點綴著幾個粉紅色的小點,那便是桃花。
我走近一看,只見桃花嬌艷欲滴,片片粉紅色的花瓣充滿了活力,還有一些火柴似的花蕊,被層層疊疊的花瓣包住了。它們有的還是花骨兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的;有的已經綻放出最美的一面;有的只開出了兩三片花瓣,還害羞地把臉漲紅了。
朵朵桃花下長出了一片片嫩葉,忽然聽得“嗡嗡!”,原來是桃花的'好朋友——蜜蜂。只見它在花中飛來飛去,勤勞地采著蜜蜂。我忽然覺得自己就是那一朵朵桃花,在春風的吹動下,擺著粉紅色的裙子,與蝴蝶們翩翩起舞……我閉上了眼,用心去享受這么美好的“時光”。
忽然,我睜開了眼,一下子清醒了過來。看看那桃花,還是那么嬌艷欲滴,還是那么美麗……
描寫植物的作文7
我們不能沒有水,空氣和陽光。動物和植物需要它們,植物需要土壤來生長。如果植物的生長離開了土壤,它會是什么樣子?
讓我們做個實驗。這次實驗我要兩顆大豆。我用衛(wèi)生紙把一顆大豆包起來,放在一個杯子里,再把另一顆大豆放在一個有濕土的杯子里,同時把兩個杯子放在窗臺上。每天在紙上包幾次少量的水,不管土壤。過幾天再觀察。
過了幾天,我發(fā)現在澆水的衛(wèi)生紙里的大豆開始發(fā)芽了,而沒有水但是土壤的.大豆看不到芽嘴。我繼續(xù)觀察了兩天,沒有水的也長出了一個小芽,而用衛(wèi)生紙包著的大豆有一片嫩葉。這樣,我知道在適當的外部條件下,細胞分裂,胚胎發(fā)育成胚芽和胚根,通過不斷地從空氣中吸收二氧化碳,從外界或土壤中吸收水分,可以進行新一輪的生命過程。植物的生命是頑強的。它們從外界獲得營養(yǎng),然后進入繁殖階段。它們開花、結果、成熟、衰老、死亡。
我知道有些事情不是一成不變的,只要有條件成長,就會有生命力。植物是這樣的,我們人類也是。
描寫植物的作文8
還有我家的陽臺上,蘆薈一盆仙人掌一盆仙人掌勢頭解除,蘆薈成長跳舞。
仙人掌的身體以及整個是橢圓形的,而且我們還有就是一個小分叉,整個社會身體信息全都是翠綠翠綠的,簡直可以就像沒有一塊中國無暇的翡翠。仙人掌的刺非常具有柔軟,如果你不小心摸了一下,就會產生感覺學習到你摸到了天空上的綿綿的白云,又突然讓你感覺到摸到了大地上的'小草。我好不也是容易從幻想生活中出問題來了,才突然自己發(fā)現其中仙人掌該澆水了,就又急匆匆的給它澆了水,這時,仙人掌更茂盛了。
蘆薈的顏色可不像一些仙人掌,蘆薈的顏色是深綠的,而且對于葉子的邊緣有很多小刺,蘆薈的性格是堅強的,為什么可以這么說呢?
話說我回到家里從夏天開始,看著蘆薈在陽臺上,它干涸,雖然沒死,但死了。我立即倒入水,幾天后,它奇跡般生還,讓蘆薈是非常強的。
我真的不是很喜歡這兩盆植物,我為我家企業(yè)有這兩盆植物而感到非常高興!看哪!它們正沖著我笑呢。
描寫植物的作文9
一個春天的早晨,我從夢中醒來。推開窗戶,一陣陣花香迎面撲來,那花香是多么清新,多么好聞!
我把頭伸出窗外,看見一棵桃花樹,遠遠望去,綠葉和紅花交錯生長,好像紅的綠的絲線纏繞成的一個絨球。
我穿好衣服,跑到樓下,慢慢的走近桃花樹,我看見桃花和綠葉,并不是交錯生長,而是一朵一朵的.。每一朵中心住著一個小小的、嫩黃色的花蕾,粉色的花瓣一片挨著一片,很美麗。
看著看著,想著想著,我覺得我像變成了一朵桃花了,在燦爛的陽光下散發(fā)著迷人的香味;湎掠幸蝗汉⒆,他們有說有笑,打打鬧鬧。一陣風吹拂過我的臉頰,頓時我從幻想中清醒過來,但是幻想又好像是真實的;孟肜锏拿恳粠嬅,我都記得清清楚楚。
我愛美麗的桃花。愛這爛漫無比的春天。
描寫植物的作文10
古人云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!弊怨乓詠砻坊ǘ际莿钪镜南笳,是一種堅韌不拔的精神。
小區(qū)里就有很多梅花,像一片梅花專區(qū)。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細觀察。
遠遠的看去像一張活的畫,梅花開的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著。
在近看時你會聞到一陣清香,粉的、白的、黃的,都爭著搶著去看外面的世界。它的花瓣就像一個下了課的教室一般蓬亂但是一點也不丑,反而很美麗,黃色的花蕊又細又長而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛。
梅花開放的.千姿百態(tài),形狀各異,有的含苞待放,圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開來;有的才展開兩三片花瓣,像一個害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開,五個花瓣輪狀排列,一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著眼睛。我不自覺的走上前去,一陣濃濃的香味撲鼻而來,仿佛此刻我也是一朵盛開的梅花。
梅花多在冬末初春開放,你們知道為什么嗎?因為第一次開放的時間要的溫度范圍是-3℃~-5℃,而這時候只有冬天可以,第二次開放的溫度是16℃~23℃,這時候又只有春天可以,所以梅花多在冬末初春開放。
描寫植物的作文11
在尼亞加拉公園里,有一個小小的池塘,里面開滿了朵朵美麗的睡蓮,吸引了很多游客的注意。
池塘里的睡蓮顏色可真多,有黃的、白的、粉的和淡黃的。有的白如雪,有的粉如霞,還有的`黃如桃子。
睡蓮有著各種各樣優(yōu)美的姿態(tài)。有的花瓣全部綻放了開來,露出了淡黃色的小花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒,好像要急急忙忙綻放似的;還有的花還是花骨朵兒,含苞待放。一只蜻蜓飛過來停在花骨朵兒上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。還有幾只蜻蜓飛過來,一直用尾尖輕輕點一下水面,我想它們正在產卵吧。一條條小魚在荷葉下游來游去,好像把荷葉當作了自已的家。一只只青蛙跳到荷葉上,開始“呱呱”地叫了起來,把荷葉當作了舞臺。海歐跳進池塘里,用腳掌使勁兒劃水,自由自在地游著泳。它們給池塘增添了許多生機。
天色已進入傍晚了,我戀戀不舍地高開了美麗的小池塘,希望有機會再去那里。
描寫植物的作文12
天津市河北區(qū)實驗小學四年二班王嘉明 我國古代聰明少年的故事,我真是百讀不厭,今天我再給大家講一個徐稚救樹的故事。 東漢的時候,太原有個名叫郭林宗的人,他挺有學問,卻很迷信。一天,11歲的徐稚到郭伯伯家來玩,看見郭林宗正在院子里指揮工匠們砍樹,徐稚問郭伯伯:“這顆大樹冬天能擋風,夏天好乘涼,為什么要把它砍倒呢?”郭伯伯說:“院子方方像個口,木在口中不吉利,因為木在口中是個困字,不砍掉它,辦事就會不順利!毙熘身樖謸炱鹨桓鶚渲υ诘厣蠈懥艘粋字,郭伯伯看到后,立刻叫工匠們停止砍樹。 原來徐稚在口中加上個人字,就變成了囚犯的囚字,人住在方方的院子里不成了囚犯了嗎?郭伯伯也覺得自己太荒唐了,便不再砍樹了。人們知道這件事后,都夸贊徐稚聰明。 我覺得我們在課堂上學的知識,應該能在生活上靈活的'運用,才沒有白學,像徐稚這樣,用自己的頭腦和知識解決問題。
描寫植物的作文13
自從搬家到星河灣家園,每年秋天,我都會在小區(qū)里散步。這個季節(jié),小區(qū)里彌漫著清香。當我抬頭的那一刻,就能看到綴在樹上的桂花,有金色的,有橙色的,還有淡黃淡黃的`。停留在一枝金黃的桂花下,鼻子湊上去聞一聞,一陣陣的清香撲鼻而來,讓我想起兒時在媽媽懷里聞到的似曾相識的味道。
黃昏,媽媽也下來了,她站在我的身邊,對我說:“這么多的桂花啊!還記得我小時候最喜歡桂花了。”
“你為什么喜歡桂花。俊
“以前,在這個季節(jié),我每次放學回家都能看到家門口有一棵很大的桂花樹;ㄩ_得旺了,外公外婆就會給我香甜軟糯的桂花糕。每次吃桂花糕,我和哥哥姐姐們都非常開心!
“媽媽,你真幸福!”
“是呀。所以今天我也準備用桂花來做食物。嗯——就做桂花湯圓好了!
“好呀,媽媽。我現在就幫你摘些桂花。”
夕陽下,我和媽媽一邊笑一邊摘桂花。還打電話跟爸爸分享,今天有好吃的,讓他早點回家。
晚上,我終于吃到了媽媽做的熱騰騰的桂花湯圓,用勺子盛了一粒,放在嘴里。我想起了兒時用五毛錢買的白糖冰棍,吃在嘴里,甜在心頭。
描寫植物的作文14
我家院子外有五棵大楊樹。楊樹有我家四層樓高,高壯而挺拔,樹皮是棕色的。
春天,萬物開始蘇醒,楊樹也開始抽出嫩芽,春雨過后,嫩綠的樹葉中夾著玲瓏的雨露,在陽光的'照耀下,閃閃發(fā)光。
夏天,楊樹的葉子長得密密層層的,一絲陽光都漏不進來,像一把撐開的大傘,我躺在陰涼的楊樹下休息,真是舒服極了。
秋天,隨著天氣漸漸轉涼,楊樹的葉子也開始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹葉,那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶,他們隨風舞動著,美極了。
冬天,下起了鵝毛大雪,雪為楊樹光禿禿的樹枝增添上銀白色,此時的楊樹就像一位慈祥的老奶奶,身上裹著銀白色的大衣,等待著春天的到來。
楊樹生存能力極強,種在沙漠里也能頑強地生長。楊樹的每一根枝條,都向上伸著,從楊樹身上,我看到了一種奮發(fā)向上的精神,鼓勵我勇往直前。
一年四季,大楊樹都陪伴著我。
描寫植物的作文15
一進校園,便看見了我們教學樓前的法國梧桐樹,它們像一個個威武挺拔的士兵,看護著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細,最寬的要有兩個同學才抱得住呢!當然,我們沒抱過,因為上面有螞蟻!
好大的梧桐樹呀!樹葉像一個個小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大桑
春天,細雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“殺,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。
秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的”枯葉蝶“出現在樹杈當中。秋風一掃,蝴蝶隨風飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個安全的`家。
冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。
學校的梧桐樹,增添了學校艷麗的色彩。
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