無名的小草作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的無名的小草作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

無名的小草作文1

　　我忘不了，故鄉(xiāng)老屋那遍地的無名的小草。小草美麗、嬌弱、純潔，像故鄉(xiāng)少女的嬌艷。薄薄細細的嫩葉，它們的家不是高貴典雅的花園，不是富麗堂皇的庭院，它們只是隨風(fēng)飄揚，把那無人采集的種子灑落到天涯海角。它們生長在山坡、田野、草叢、石縫里，生長在那些不起眼不被人重視的地方生存著。那些自命不凡、高傲風(fēng)流的人物鄙視小草，在它們內(nèi)心追求的世界容不下清風(fēng)高潔的花草們。而我卻獨鐘于這些被世人遺忘、踐踏的小可憐們。它這種高潔的精神豈能不令人敬佩！

　　小草雖小卻能抵擋驕陽的炙烤，迎接暴風(fēng)雨的襲擊……它們無處不在。我常見孩子們在那綠茵茵的草地上盡情的玩耍著，在這片草地上孩子們忘了學(xué)習(xí)上的負擔(dān)、生活的煩惱。這是一片讓人敞開心扉、盡情歡笑的地方�？蛇@些解救苦悶孩子的小草們卻在無情的踐踏下漸漸失去了青翠的光澤，它們像極了生病的孩子，無力地支撐，慢慢地枯萎了。戲耍的'孩子的離開了，天空中卻是烏云密布，頃刻間下起了傾盆大雨，似是為小草們哭泣、打抱不平。

　　在雨水的滋潤下，小草們逐漸恢復(fù)，恢復(fù)屬于它們本該有的色彩，經(jīng)歷雨水的洗禮后，它們長得更為茂盛。雨滴在碧綠的葉子上緩緩滾落，撫平小草倍受的創(chuàng)傷的身體。在陽光的映照下，披上了一件閃光的禮服。小草能在經(jīng)歷風(fēng)雨后長得更為茂盛，變得更加堅強，而我們呢？我們是不是像小草在經(jīng)歷苦難的洗禮后，變得更為堅強，更為勇敢呢？！

　　是的，我們就算不為人知、被人們忽略，也要活出屬于自己的一片天地，我相信只要朝著既定的方向不斷地前進。前進的道路上也許會有荊棘、坎坷，但只要你越過了它，成功就在不遠處向你招手，你的未來將會一片光明。

　　只有經(jīng)歷磨難，我們才能更堅強；只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能更勇敢；只有經(jīng)歷苦難，我們才能不斷成長。在經(jīng)歷困難的同時，我們收獲了勤勞、刻苦、快樂、喜悅；困難讓我們不斷認識自己，成長自己，完善自己。

無名的小草作文2

　　那些無名的小草，仿佛每時每刻都能綻放出希望，綻放出芬芳，綻放出生命的綠色。

　　無名小草，漫山遍野都能望見。它們早已廣為人知，綠油油的，郁郁蔥蔥，密密麻麻。走出家門，走到樓下，放眼望去，小區(qū)里遍布著青草，它們挺著硬朗的身板，彎曲著腰，盈盈地笑著。天，仿佛更加藍了；旭日，仿佛更加艷了，清風(fēng)拂過，小草晃動著腦袋，向我跳起了舞。我愁悶的心情驟然化為烏有，鳥兒唱得更婉轉(zhuǎn)了，我不禁哼著小曲兒，映著朝陽，迎著春風(fēng)上學(xué)去。剛邁碰出一大步，眼前霎時一亮，哈！這陪伴我上學(xué)的，也是一路的沿街小草��！在草叢黃花白花的點綴下，小草不再是陪襯，花朵不再是主角兒了，不得不說，這小草仿佛成了一個天真活潑，身強力壯的小伙兒。我的腳步更加歡快起來！

　　學(xué)校里，也是遍地青草，但多了幾棵枝繁葉茂的香樟樹，這些小草卻顯得渺小了許些。我們這些孩子，只能在大樹下乘涼，卻無法縮小到小草的影子下享受清風(fēng)。有些刁鉆頑皮的孩子，幾乎藐視了這些給夏日與春季增添生機的青草，隨意踩踏，隨意采摘，隨意摧殘，卻根本聽不到小草的痛苦呻吟�？稍谶@些“淘氣包”的背后，小草還是默默地直起負傷的腰板，昂首挺胸，不氣憤，不憤怒，不退縮，依然微笑著擁抱朝日底下的晴天。

　　窗明幾凈的教室里，排放著同學(xué)們栽培的'花花草草。遇到考卷上的重重困難時，我總是緊皺雙眉，抓耳撓腮，迷茫之時，抬起頭，教室里盆種的吊蘭與青草，它們挺拔的身姿與自信的笑容，總會令我“柳岸花明又一村”，剛才百思不得其解的題，好似路上的坎坷，讓我鼓起勇氣去直視它，面對它，忽而靈光閃現(xiàn)，便伏案提筆，下筆答題。

　　下課的鈴聲帶回了思緒，將我拉回了現(xiàn)實，面對那些盆種的無名小草，我們相視一笑。

無名的小草作文3

　　花草，我見過很多很多。有孤傲美麗的白玫瑰，有沁人心脾的茉莉花，還有嬌小羞澀的含羞草……它們都受人的百般寵愛，澆水除草殺蟲修枝施肥，什么都享受過。它們被種在精致的花盆里，待長大了，小花盆容不下它們那長長的根了，又給它們換大花盆……刮風(fēng)了，花主人擔(dān)心;下雨了，花主人又把它們搬到屋內(nèi)……它們就像被溺愛的孩子，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，再怎樣細心照顧，也不會茁壯成長。

　　不知什么時候，樓下的一角，堆了一堆方形水泥板，還有些垃圾。更不知什么時候，那塊角落長出了幾株小草，也不知是什么草。這里沒有一塊舒服的土壤，沒有一個可以生根的地方，而這幾株草，卻活下來了。

　　小草一天長得比一天茂盛。以前走過這兒的'人，都捂著鼻子快步走過，而現(xiàn)在，經(jīng)過的人們都會深吸一口這無名草散發(fā)出的淡淡清香，感嘆：“這是怎樣卑微又怎樣頑強的生命啊!”

　　殘酷的命運使它天生就卑微渺小，沒有人照料，沒有人欣賞。但它不曾屈服，不曾向命運低頭。沒有土，它化灰為土;沒有扎根之處，它就扎在水泥板的縫隙;沒有營養(yǎng)液，它以雨水代替。它不曾自卑，不曾悲傷，即使它只是一株無名小草。有什么好自卑的?它也擁有生命，遠比那小說上“漫山遍野被凍住的白玫瑰，永遠保持著綻開的最美瞬間”好得多。生命是美麗的前提，小無名草都不自卑，我們自卑就更不應(yīng)該了。我們都有生命，生命與生命都是平等的。

　　前天早上，我又看了看那草，葉子長得更大了，又綠了許多呢�？吹竭@片綠，眼睛也舒服多了，不過最舒服的，是我的心，那綠色順著我的眼睛，流向我的心底。我不自覺地加快了腳步……

　　無名的小草讓人想起了冰心的《繁星·春水》中那微小的草兒，它們把春意帶給了人們，也把綠意融進了我的心底，我愛無名草。

無名的小草作文4

　　批把樹呀，批把樹，我愛你，愛你的生氣勃勃，更愛你的無私奉獻。(抒情式)0聽爸爸說，龜背竹不開花，它喜歡生長在陰涼、潮濕又通風(fēng)的地方。它怕冷不怕熱，所以冬天只能放在家里。到了春天，下了一場雨，它就躥出一根根嫩芽，然后長出一片片小葉子，可好看了!炎熱的夏天里，一看到它，我就感到非常涼快!我真喜歡龜背竹，它和我一起長大!(歸納總括式)

　　垂柳的這種不忘根本的品質(zhì)啟示了我，使我明白了·個道理:每個人長大之后，千萬不要忘記養(yǎng)育自己的父母和教育自己的老師，要做一個謙虛不忘本的人。(哲理啟示式)

　　我想:在學(xué)習(xí)上，我們就應(yīng)該有仙人球那種頑強的`精神。如果我們在學(xué)習(xí)上有了這種頑強的精神，那我們將會不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績，這樣才能成為有用的人才’(托物言志式)

　　太陽花很容易活，有一次又下，:，:;u刮大風(fēng)，把太陽花的莖給折斷了。爸爸把折斷的一半又插進了土里，過了幾天。它不但活了，還長出了新葉子。太陽花最好管理，它不嬌氣，生命力強，不管風(fēng)吹雨打太陽曬，它都長得那么神氣。我最喜歡我們家的太陽花。(描寫式)

　　今我愛四季海棠，愿像它那樣，把自己的一生無私地奉獻給祖國，奉獻給人民。(托物言志式)

　　我喜歡“死不了”，因為它具有一種非常頑強的生命力，所以每當(dāng)我看到它的時候，就會自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，不管在什么樣的條件下，也應(yīng)該有一種刻苦頑強的精神，要有一股“鉆”勁，這樣才能牢固地掌握所學(xué)的知識。(托物言志式

　　啊!這無名小一草多么像寶石花，它有著頑強的生命力，它有不向大自然低頭的信心。雖然，它比不上名花那樣艷麗多姿，我卻喜歡它，更愿做一株“無名的小草”。

無名的小草作文5

　　冬天，所有的植物都已經(jīng)凋謝。只有它，在寒風(fēng)刺骨的庭院中挺立著。它沒有玫瑰的華麗；沒有菊花的冷艷；更沒有梅花的暗香蔬影。因為它只是一棵小草！

　　它是一株我從來沒有見過的小草

　　不久前，我從朋友那里拿來一些梅花種子，本想不久后就可以看到梅花發(fā)出嫩芽�？晌覜]有想到梅花不但沒有發(fā)芽，卻長出了這不知名的小草，本來很生氣的我突然看見了它頑強的精神！

　　冬天到了，我等了這么久梅花卻開出了一株小草！抬起頭看了看院子前的那棵梧桐樹，上面只有幾片孤葉，再看看花盆里的那株小草，我突然感覺到它比玫瑰更華麗、比菊花更冷艷、比梅花更暗香蔬影，原因只為它只是一株小草！

　　白花在冬天凋謝、小草在冬天沉睡，只有它，一顆不知名的小草在與冬天的寒風(fēng)做斗爭！

　　天空飄著的雪掉落在小草的身上再輕輕的滑落，留下的'卻是它與世無爭的痕跡！即使它的身軀已經(jīng)被冬天的低氣壓凍得像冰棍一樣，它依然沒有倒下，還是那樣堅強的活著！也許沒有人欣賞過它的美麗、它的頑強精神，如今的我卻覺得它比任何一種植物都還要高貴，雖然它只是一株無人問津的小草！

　　第二天起床看向窗外，發(fā)現(xiàn)小草的葉子已慢慢變黃了。看來，它的季節(jié)快過了。它就像梅花一樣，只在冬天才開始生長，不同的是，它只是一株小草！

　　雖然它已經(jīng)凋謝了，但它那種頑強的精神卻久久的留在了我的心中。在它身上我學(xué)會了堅強、學(xué)會了要勇于與困難做斗爭。它留給我的感覺很特別，它就像一位知識淵博的學(xué)者，又像是我們學(xué)習(xí)的楷模，然，它只是一棵小草！

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